2023年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測定儀測得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況，繪制成如圖所示曲線，下列有關(guān)說法正確的是()A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因為低溫使植物細(xì)胞呼吸減弱B．CO2下降從D點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的C．FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱D．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量最多，光合作用最強(qiáng)2．如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．不含磷元素的細(xì)胞器是②和③B．結(jié)構(gòu)①和⑤具有雙層膜C．系統(tǒng)的控制中心是⑥D(zhuǎn)．結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān)3．如圖為果蠅體細(xì)胞的染色體圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是A．從圖中可以看出，果蠅一個體細(xì)胞中含有2個染色體組B．從圖中可以看出，果蠅的一個染色體組含有2條染色體C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示果蠅的常染色體D．該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中，一半含有X染色體，一半含有Y染色體4．如圖為某生物精原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。著絲點(diǎn)分裂最可能發(fā)生在A．CD段 B．BC段和FG段C．AB段和FG段 D．BC段和HI段5．葫蘆蘚、白蘿卜、藍(lán)藻、草履蟲都具有的糖是A．纖維素B．脫氧核糖C．淀粉D．果糖6．某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、n個氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)的說法正確的是A．該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基B．形成該蛋白質(zhì)時脫去了n個水分子C．該蛋白質(zhì)中至少含有n個肽鍵D．合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸7．如圖表示發(fā)生在細(xì)胞中的與遺傳信息的傳遞、表達(dá)相關(guān)的生理過程，下列說法正確的是A．①表示轉(zhuǎn)錄 B．②表示翻譯 C．①主要發(fā)生在細(xì)胞核 D．②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)8．（10分）據(jù)報道：上?？茖W(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。請你大膽推測上?？茖W(xué)家對此項研究所取得的成果是下列四種說法中的（）①突觸小體中沒有細(xì)胞核②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)A．①② B．②④ C．②③ D．①④二、非選擇題9．（10分）分析下圖，回答有關(guān)問題：(1)圖中B是________，G是________。(2)圖中E和F的關(guān)系是________。(3)F的基本組成單位是圖中的________，共有________種。(4)通常情況下，1個H中含有________個F,1個F中含有________個E,1個E中含有________個D。(5)在D構(gòu)成的鏈中，與一分子B相連接的有______________分子C和______________分子A。10．（14分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，培育農(nóng)作物新品種是提高糧食的重要途徑之一。下圖是某生命科學(xué)研究院以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，請回答有關(guān)問題：

（1）用①和②培育⑤的過程中采用了兩種育種方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是__________________，⑥的優(yōu)點(diǎn)是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定濃度的_______________溶液處理__________________________________。（4）③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種，其比例是___________。（5）除圖示中的育種方式外，還有哪些育種方法，試舉出2例：_______________、_________________。11．（14分）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_______。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點(diǎn)即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有________（答出兩點(diǎn)即可）。12．如圖為甲（A﹣a）和乙（B﹣b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ6不攜帶致病基因．請回答：（1）甲遺傳病的遺傳方式為___________________________________，乙遺傳病的遺傳方式為____________________________________（2）Ⅱ6個體的基因型是___________________________________，Ⅲ8個體的基因型是____________________________________（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，則后代患乙病概率為___________________________________．（4）產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防，包括孕婦血細(xì)胞檢查、B超檢查和______________________________、______________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

A、由圖可知BC段較AB段CO2增加減慢，二氧化碳的增加是呼吸作用釋放出來的，此時溫度較低，A正確；

B、二氧化碳下降從D點(diǎn)開始，D點(diǎn)說明光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度，B錯誤；

C、FG段二氧化碳下降不明顯，是因為光照強(qiáng)度太強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少導(dǎo)致光合作用減弱，C錯誤；

D、H點(diǎn)二氧化碳濃度最低，說明一天中此時積累的有機(jī)物最多，但并不是光合作用最強(qiáng)，D錯誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】本題考查光合作用的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①～⑤表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，其中結(jié)構(gòu)①為線粒體，是有氧呼吸的主要場所；結(jié)構(gòu)②是中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；結(jié)構(gòu)③為核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所；結(jié)構(gòu)④結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”；⑤是高爾基體，在動物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；⑥是核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；⑦是染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體?！驹斀狻緼、③為核糖體，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，所以含有磷元素，A錯誤；B、①為線粒體，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，⑤為高爾基體，是單層膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、系統(tǒng)的控制中心是細(xì)胞核，其包括⑥核仁、⑦染色質(zhì)、核膜和核孔，C錯誤；D、結(jié)構(gòu)③核糖體的形成與結(jié)構(gòu)⑥核仁有關(guān)，D正確。故選：D。3、B【解析】

果蠅為二倍體生物，圖中細(xì)胞含有X和Y染色體，應(yīng)為雄果蠅染色體組成圖。染色體組是該生物生長、發(fā)育所需要的最低數(shù)目的一套染色體，含有該生物生長發(fā)育所需要的全部遺傳信息?！驹斀狻恳粋€染色體組中的染色體形態(tài)、大小各不相同，為一組非同源染色體，果蠅一個體細(xì)胞中含有2個染色體組，A項正確；果蠅的一個染色體組含有4條染色體，B項錯誤；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與性別決定無關(guān)，為常染色體，C項正確；該果蠅產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中，同源染色體分離，生殖細(xì)胞中一半含有X染色體，一半含有Y染色體，D項正確?！军c(diǎn)睛】染色體組的判斷訣竅：“”一樣拿一個”。從同源染色體中各取一個，得到的一組非同源染色體即為一個染色體組。4、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：ABCDE屬于有絲分裂，CD段著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍；FGHI屬于減數(shù)分裂，F(xiàn)G區(qū)段表示減數(shù)第一次分裂，HI區(qū)段表示減數(shù)第二次分裂階段?！驹斀狻扛鶕?jù)曲線中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化可以判斷:CD段同源染色體數(shù)目加倍是由于BC段著絲點(diǎn)分裂，染色單體變成染色體；FI表示減數(shù)分裂過程；圖中FG表示減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離；HI表示減數(shù)第二次分裂，在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體變成染色體，故著絲點(diǎn)分裂最可能發(fā)生在BC段和HI段，D正確，A、B、C錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化的特點(diǎn)可以判斷，有絲分裂全過程中均存在同源染色體，并且在有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)加倍，因此同源染色體的對數(shù)也加倍；而在減數(shù)第一次分裂后期時，由于同源染色體的分裂，導(dǎo)致減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體。5、B【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對細(xì)胞中的糖類等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻坷w維素和淀粉是高等植物細(xì)胞特有的多糖，果糖是植物細(xì)胞特有的單糖，脫氧核糖是DNA的組成成分之一。葫蘆蘚為低等植物，白蘿卜屬于高等植物，藍(lán)藻為原核生物，草履蟲為單細(xì)胞動物，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA，因此都具脫氧核糖，B正確，A、C、D均錯誤。【點(diǎn)睛】熟記糖類的種類、功能和分布，知道常見生物類群的歸屬是解答此題的關(guān)鍵。6、A【解析】至少含有的游離的羧基數(shù)=肽鏈條數(shù)=3，A正確；形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N-3個水分子，B錯誤；該蛋白質(zhì)中至少含有N-3個肽鍵，C錯誤；氨基酸的數(shù)目大約有20種，但是合成該蛋白質(zhì)不一定是20種氨基酸，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵能夠熟練掌握蛋白質(zhì)在合成或水解過程中的相關(guān)計算，并能夠熟練掌握相關(guān)公式：脫去的水分子數(shù)=水解時消耗的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)=m-n。7、C【解析】

分析圖示可知，①過程是以DNA兩條鏈分別為模板合成子鏈的過程，為DNA復(fù)制過程，②過程是以DNA的一條鏈為模板合成一條子鏈的過程，為轉(zhuǎn)錄過程?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，①過程為DNA復(fù)制，以DNA兩條鏈分別為模板合成子鏈，并由一條模板鏈和新合成的子鏈構(gòu)成新的DNA分子，A錯誤；②過程是以DNA的一條鏈為模板合成子鏈的過程，為轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；①為DNA復(fù)制，真核細(xì)胞中主要發(fā)生在細(xì)胞核，在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生，C正確；②為轉(zhuǎn)錄，真核細(xì)胞中主要發(fā)生在細(xì)胞核，在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生，D錯誤。故選C。8、B【解析】

興奮在突觸上的傳遞過程是由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)突觸間隙與突觸后膜上的受體結(jié)合引起突觸后膜上的電位變化而產(chǎn)生興奮，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞。由題可知“沉默突觸”只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有傳遞功能，表明興奮無法在突觸中傳遞，造成傳遞障礙的原因有兩種，一種是突觸無法釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)，一種是可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)但由于突觸后膜上沒有相應(yīng)的受體而無法引起突觸后膜電位變化?！驹斀狻竣佥S突的末端膨大成球狀的突觸小體，突觸小體中沒有細(xì)胞核與此無關(guān)，①不符合題意；

②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體，釋放神經(jīng)遞質(zhì)但由于突觸后膜上沒有相應(yīng)的受體而無法引起突觸后膜電位變化，②符合題意；③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，③不符合題意；④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)，興奮就無法在突觸中傳遞，④符合題意．故選D。二、非選擇題9、脫氧核糖蛋白質(zhì)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(或F上有許多E)D4種1許多許多12【解析】

分析題圖，題圖是染色體的構(gòu)成概念圖，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，則B是脫氧核糖，C是含氮堿基（A、T、G、C），D是脫氧核苷酸，F(xiàn)是DNA，G是蛋白質(zhì)?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中的B是脫氧核糖，G是蛋白質(zhì)。（2）圖中E和F分別是基因和DNA，基因（E）是具有遺傳效應(yīng)的DNA（F）片段。（3）題圖中的F是DNA，構(gòu)成DNA的基本組成單位是圖中的D脫氧核苷酸，由于所含含氮堿基有A、T、G、C4種，因此脫氧核苷酸有4種。（4）通常情況下，1個H（染色體）中含有1個F（DNA），1個F（DNA）中含有許多個E（基因），1個E（基因）中有許多個D（脫氧核苷酸）。（5）在D（脫氧核苷酸）構(gòu)成的（脫氧核苷酸）鏈的中間，與一分子B（脫氧核糖）相連接的有1分子C（含氮堿基）和2分子A（磷酸）?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握染色體的主要組成成分以及基因、染色體、DNA之間的關(guān)系，準(zhǔn)確判斷圖中各個字母代表的物質(zhì)的名稱。10、雜交育種單倍體育種染色體變異莖稈粗壯、葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加花藥離體培養(yǎng)秋水仙素（④或單倍體）幼苗1/16誘變育種基因工程育種【解析】

分析題圖：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異?！驹斀狻浚?）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組，另外通過Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的過程，其培育⑤的方法為單倍體育種。（2）用①和②培育⑥的過程為多倍體育種，所依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異，多倍體育種的特點(diǎn)莖稈粗壯、葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加。（3）用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，常用一定濃度的秋水仙素溶液處理幼苗。（4）③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種其比例是1/4×1/4=1/16。（5）除圖示中的育種方式外，還有誘變育種、基因工程育種?！军c(diǎn)睛】熟悉常見的幾種育種方法的原理、步驟、優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，結(jié)合圖形判斷對應(yīng)的育種過程，結(jié)合題意回答相關(guān)問題。11、促進(jìn)根的生長，抑制莖葉的生長降低根冠、萎蔫葉片水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知，在干旱缺水條件下，脫落酸抑制莖葉的生長，同時促進(jìn)根的生長，說明脫落酸的這種作用，有利于植物適應(yīng)缺水環(huán)境。（1）由圖可以直接看出，與突變體（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株莖葉長度增加值小，而根長度增加值大，說明ABA對野生型幼苗的作用是促進(jìn)根的生長，抑制莖葉的生長。（2）加ABA后，根生長加快，從土壤吸收水分增多；莖葉生長減慢，植物葉片的蒸騰速率會減慢，水分散失減少，以對環(huán)境的變化