個人培訓計劃3篇

個人培訓計劃3篇

本培訓規(guī)劃是依據(jù)上海市勞動和社會保障局公布的美容技師職業(yè)標準（試行）起草，經(jīng)行業(yè)有關專家仔細爭論、集體審定，供具有高級師以上職稱的美容專業(yè)人員培訓使用。

二、培訓目標

通過培訓使學員把握本專業(yè)技師職業(yè)標準中所規(guī)定的學問要求和力量要求：具有綜和分析和解決本專業(yè)疑難問題的力量；能運用新技術、新工藝、新材料、新設備進展技術發(fā)行和技術創(chuàng)新；具有培訓和指導中、高級工工作的力量。

三、課程設置和培訓要求

1．護理

熟識全身護理的操作程序，能針對不同皮膚的生理特征選擇適宜的護理產(chǎn)品：對皮膚病理有較深的了解，能對疑難病理皮膚作特效護理：了解眼袋、黑眼圈的病理，能對眼區(qū)做保鍵護理。

2．化裝

在學習根底化裝的前提下，能依據(jù)人物性格特征及塑造的角色形象要求進展影視創(chuàng)新化裝；在化裝中，能對五官不端正部位進展矯形化裝；熟識人體彩繪的根本操作與方法。

3．紋飾美容

能依據(jù)顧客的臉型、年齡、性格、皮膚特質及職業(yè)等因素，設計造型自然的展眉形、眼線和唇形，并能嫻熟運用紋刺儀器進展眉毛，眼線及紋唇的操作；嫻熟把握皮扶特別反響的處理方法。

4．塑造發(fā)型

具有發(fā)型梳理的根本技能，熟識頭發(fā)整體造型的要素，把握發(fā)型梳理的要點，能梳理休閑類發(fā)型。

5．培訓指導

把握根本的心理學根底學問，熟識專業(yè)教學的根本方法，能勝任中、高級師的教學培訓工作，能撰寫論文與工作總結。

6．經(jīng)營治理

具有市場營銷的根本學問，能對專業(yè)營銷進展總體籌劃；了解國內外美容進展趨勢，較好把握新技術與新方法的實際運用。

7．創(chuàng)新制造及四新技術：

使學員了解科技進步的現(xiàn)狀和進展趨勢，把握制造技法，具有運用計算機獵取“四新”學問技能的力量。使學員增加拓寬技術視野、更新學問技能的自覺性。

8．專業(yè)英語：

使學員能借助英語字典看懂簡潔的英語資料等。

個人培訓規(guī)劃篇2

時間過得真快，轉瞬間，緊急而又勞碌的一個學期又進入了尾聲。這個學期，我在校領導的關心下，在個人素養(yǎng)方面得到了提高。本學期，我嚴格根據(jù)學期初制定的《個人培訓規(guī)劃》要求自己，力求提高自己的素養(yǎng)，以適應時代的要求。

下面，將本學期的`個人培訓工作做一個全面總結：

一、根本功有所進步。

本學期，我根據(jù)學校的要求，每周完成一頁鋼筆字，一板粉筆字，一板簡筆畫。每次的質量都力求高于前一次，得到了一些教師的鼓舞。另外，我依據(jù)目前對小學英語教師的高要求，打算提高自己的業(yè)務力量。利用業(yè)余時間，我練習英語口語，仿照錄音，學習英語書法，我感到在英語課堂中更加得心應手了。

二、計算機水平有提高。

五月份，我參與了阿城市進修學校舉辦的計算機中級培訓。在接下來的兩個月里，我向同行虛心請教，刻苦鉆研，把握了WORD，EXCEL，POWERPINT，INTERNET，OUTLOOK等計算機技術，并且在六月末，哈市進展的計算機考試中順當通過了考試。我的計算機水平有了提高。

三、在教學中不斷總結閱歷。

我深深體會到，教學過程，不僅僅是個教的過程，更是教師不斷總結閱歷，感悟的過程。本學期，學校要求我們教師每月完成一篇教學《案例與分析》，我開頭在教學過程中思索了，不僅僅在做“教書匠”，本學期上交的四份案例完全是教學中的真實體會，我信任這樣堅持下去，我肯定會成為一個有頭腦的教師。

總之，本學期是收獲的學期，我要在本學期自我培訓的根底上進一步提高自己，向高水平的教師看齊?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，自我培訓永無止境。

個人培訓規(guī)劃篇3

經(jīng)過幾天的學習，我仔細梳理了第一階段必修課的內容，了解了第一階段總共有三個維度的學習任務，理清了學習的模塊內容和思路，這有助于我縱觀全局，總體把握培訓學習的內容，在此根底上，結合甘州區(qū)輔導教師張傳軍的指導規(guī)劃，特制定本次個人培訓研修的規(guī)劃。

第一階段：力量測評、選課指導與學習共同體建立

學習時間：20xx-01-15至20xx-01-24

學習目標：登錄自測、測評比課、參加工作坊

學習過程：

1.登錄注冊，進入個人空間，體驗網(wǎng)絡研修學習功能環(huán)境。

2.開展信息技術應用力量測評。

3.進入個人空間，依據(jù)選課指南選課。

4.閱讀“教學規(guī)劃安排表”和考核要求，了解明確工程整體安排與要求。

5.參加工作坊，建立學習共同體。

其次階段：聚焦信息技術創(chuàng)新教學的網(wǎng)絡研修

學習時間：20xx-01-25至20xx-04-24

學習目標：學習理念篇、熱點篇、技術篇、方法篇和案例篇課程內容

學習過程：

1.課程自主研修

(1)重構學問，提升素養(yǎng)——理念篇研修(20xx.1.25-1.31)

(2)關注前沿，開闊視野——熱點篇研(20xx.3.1-3.6)

(3)觸摸技術，整合教學——技術篇研修(20xx.3.7-3.20)

(4)聚焦力量，精練技能——方法篇研修(20xx.3.21-4.10)

(5)創(chuàng)新教學，重塑課堂——案例篇研(20xx.4.11-20xx.4.24)

2.參加課程BBS“主題研討”及問題爭論

3.發(fā)表研修日志，完成考核作業(yè)，針對作業(yè)開展作業(yè)指導與互評

4.工作坊研討活動

5.信息技術應用能手閱歷共享活動

6.參與微課程大賽(從現(xiàn)在開頭著手設計微課)

第三階段：校本研修實踐

學習時間：20xx-04-25至20xx-05-22

學習目標：校本研修實踐階段

學習過程：

1.20xx年4月25日-5月4日在本校完成一次信息技術應用專項技能測試考核，促進“信息技術應用技能”的穩(wěn)固與提高。

2.20xx年5月5日-20xx年5月31日

(1)在本校以教研組為單位開展信息化教學設計活動，提交信息化教學設計方案。

(2)在校內完成一次信息技術手段支持的課堂教學，促進“信息化教學實踐”的訓練與達成。

第四階段：研修成果薈萃

學習時間：20xx-05-23至20xx-05-31

學習目標：研修成果展現(xiàn)與總結

學習過程：

1.課例共享、溝通活動

(1)研磨的課程制作成微課例上傳至平臺。

(2)以個人或學科工作坊為單位提交。