2023江蘇南京市建鄴區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)所屬事業(yè)單位招聘高層次、緊缺人才4人模擬預(yù)測(cè)試卷

2023江蘇南京市建鄴區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)所屬事業(yè)單位招聘高層次、緊缺人才4人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.社會(huì)主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會(huì)形態(tài)道德的顯著標(biāo)志是指_____。A:集體主義作為公民道德建設(shè)的原則B:為人民服務(wù)作為公民道德建設(shè)的核心C:以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求D:以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)2.下列刑罰中既可單獨(dú)適用，又可以附加適用的是_____。A:有期徒刑B:管制C:剝奪政治權(quán)利D:拘役3.未成年工是指年滿_____未滿18周歲的勞動(dòng)者。A:14周歲B:15周歲C:16周歲D:17周歲4.靠山吃山，靠水吃水，把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，這是人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。但資源枯竭，環(huán)境惡化的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到，必須把保護(hù)生態(tài)環(huán)境放在首位。這一材料體現(xiàn)的哲理是_____。A:只有正確的認(rèn)識(shí)才能指導(dǎo)實(shí)踐B:社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化C:事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D:矛盾主次方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化5.“云南”正式成為全國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃名稱是在哪個(gè)朝代?_____A:唐朝B:宋朝C:元朝D:明朝6.近年來，世界各國(guó)學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)、增進(jìn)與中國(guó)交往的需求日益增強(qiáng)，全球“漢語熱”持續(xù)升溫。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是_____。A:漢語是聯(lián)合國(guó)的一種工作語言B:中國(guó)倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則C:中國(guó)文化的獨(dú)特魅力D:中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高7.法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的綱領(lǐng)性文件是_____。A:《權(quán)利法案》B:《獨(dú)立宣言》C:《大西洋憲章》D:《人權(quán)宣言》8.管理者的能力素質(zhì)、管理手段的高低與管理的幅度成_____。A:正比關(guān)系B:反比關(guān)系C:不可比D:對(duì)比關(guān)系9.民主:專制_____A:國(guó)家:人民B:貪官：百姓C:文明：野蠻D:青年:老人10.最早的智力測(cè)驗(yàn)量表是_____A:比納—西蒙量表B:斯坦福-比納量表C:韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)D:瑞文推理測(cè)驗(yàn)11.從一副完整的撲克牌中，至少抽出()張牌，才能保證至少6張牌的花色相同。_____A:21B:22C:23D:2412.甲深夜?jié)撊胍壹倚懈`，發(fā)現(xiàn)留長(zhǎng)發(fā)穿花布睡衣的乙正在睡覺，意圖奸淫，便撲在乙身上強(qiáng)脫其衣。乙驚醒后大聲喝問，甲發(fā)現(xiàn)乙是男人，慌忙逃跑被抓獲。甲的行為_____。A:屬于強(qiáng)奸預(yù)備B:屬于強(qiáng)奸未遂C:屬于強(qiáng)奸中止D:不構(gòu)成強(qiáng)奸罪13.下列關(guān)于小學(xué)生兒童情感的描述中，不正確的是_____A:小學(xué)兒童的情感常有很大的情境性，容易受具體事物、具體情境支配B:隨著兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富、抽象思維能力的發(fā)展以及自我意識(shí)水平的提高，他們情感的穩(wěn)定性也逐漸增強(qiáng)C:一般來說，小學(xué)兒童具有強(qiáng)烈的“向師性”，對(duì)老師充滿崇敬和熱愛D:小學(xué)階段，兒童情感已經(jīng)發(fā)展到了比較好的水平，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性、豐富性、可控性14.一個(gè)企業(yè)正在策劃進(jìn)軍汽車制造領(lǐng)域，這—戰(zhàn)略層次屬于_____。A:產(chǎn)品戰(zhàn)略B:企業(yè)總戰(zhàn)略D:競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略15.“塞翁失馬，焉知非?！钡牡涔食鲎訽____。B:《淮南子·人間訓(xùn)》C:《史記》D:《論語》16.安徽省鳳陽縣小崗村原黨委第一書記沈浩把群眾的點(diǎn)滴難處看在眼里、記在心上、解決到實(shí)處，用一片真心換來了與群眾的水乳交融、生死相依。沈浩同志的事跡說明_____。②黨的一切工作都是為了造福人民③黨員干部要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)④黨員干部自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨A:①②③B:②③④C:②④D:①②③④17.在草原、森林、濕地、海洋和沙漠中，被列為地球三大生態(tài)環(huán)境的是_____。A:森林、海洋、濕地B:森林、沙漠、海洋A:北美自由貿(mào)易區(qū)建立一世界貿(mào)易組織建立一亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成立一歐洲聯(lián)盟成立B:“珍妮紡紗機(jī)”發(fā)明一瓦特改良蒸汽機(jī)一內(nèi)燃機(jī)得到廣泛應(yīng)用一“阿波羅”號(hào)飛船進(jìn)人太空C:哥白尼“日心說”一舍勒“燃素說”一愛因斯坦“相對(duì)論”一達(dá)爾文“進(jìn)化論”D:巴黎圣母院建成一羅馬大角斗場(chǎng)建成一白金漢宮建成一印度泰姬陵建成19.馬克思主義哲學(xué)與舊唯物主義的最主要的區(qū)別是_____。A:創(chuàng)立了唯物主義歷史觀B:強(qiáng)調(diào)了意識(shí)的穩(wěn)定性20.下列關(guān)于泥石流的說法錯(cuò)誤的是_____。A:我國(guó)泥石流的暴發(fā)主要是受連續(xù)降雨、暴雨，尤其是特大暴雨集中降雨的激發(fā)B:泥石流具有突然性以及流速快、流量大、物質(zhì)容量大和破壞力強(qiáng)等特點(diǎn)C:發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上朝與泥石流的流動(dòng)方向一致的方向跑D:泥石流的發(fā)生和發(fā)展具有一定的周期性，且其活動(dòng)周期與暴雨、洪水的活動(dòng)周期大體相一致二.多選題(共10題)1.古人在談讀書時(shí)，總結(jié)了讀書有“三到”：心到眼到口到“三到”之中，“心到”最要緊。它所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是_____。A:用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，善于把握事物的整體聯(lián)系B:用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，事物都有其變化發(fā)展的過程C:揭露和分析事物矛盾，辦事情要善于抓住重點(diǎn)D:思維方法和知識(shí)構(gòu)成影響人們對(duì)事物的看法A:功率大C:相干性好A:自由選擇的意志高于一切B:天命主宰人間世界C:人為自然界立法D:存在就是被感知A:對(duì)癥下藥，量體裁衣B:因時(shí)制宜，因地制宜C:物極必反，相反相成D:因材施教，因人而異5.侵權(quán)的民事責(zé)任的特點(diǎn)有_____。A:侵害性B:懈怠性C:單方性D:過錯(cuò)性6.我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，在社會(huì)主義時(shí)期處理民族問題的基本原則是_____。A:維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一B:反對(duì)民族分裂C:實(shí)行民族區(qū)域自治D:堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮7.在經(jīng)濟(jì)分析中，按不同的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特征，市場(chǎng)可以劃分為_____。A:完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)B:壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)C:寡頭市場(chǎng)D:壟斷市場(chǎng)8.認(rèn)識(shí)中的非理性因素主要有_____。B:情感、意志、欲望C:幻想、靈感、直覺9.新華社2012年4月16日受權(quán)發(fā)布《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，《意見》明確指出，深化人事制度改革，以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心，以健全_____為重點(diǎn)，建立權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力的事業(yè)單位人事管理制度。A:聘用制B:崗位管理制度C:公平招聘制度D:競(jìng)聘上崗制度10.人們通常把盡可能減少二氧化碳排放的生活方式稱為低碳生活。低碳生活離我們很近，把白熾燈換成節(jié)能燈、使用環(huán)保購(gòu)物袋、教材循環(huán)利用、廢物再利用等都能減少二氧化碳排放。這說明_____A:消費(fèi)行為會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響B(tài):家庭要超前消費(fèi)，防止消費(fèi)滯后C:要改變消費(fèi)習(xí)慣，提倡綠色消費(fèi)D:低碳生活將導(dǎo)致消費(fèi)水平的降低三.填空題(共7題)1.班級(jí)里的非正式群體主要是____。2.根據(jù)奧蘇貝爾的____，學(xué)習(xí)中當(dāng)學(xué)生能用自己的語言清楚地表達(dá)新的概念的主要特征時(shí)，該學(xué)生巳經(jīng)在其頭腦中建立起了新舊知識(shí)之間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。3.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展階段分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和____階段。4.____是中國(guó)第一個(gè)提出教師要做到身教重于言教、以身作則的人。6.為了掌握預(yù)測(cè)、提問、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是____模式。7.個(gè)體心理特征包括能力、____和____。四.判斷題(共7題)1.請(qǐng)示的內(nèi)容必須是屬于本機(jī)關(guān)職權(quán)范圍之內(nèi)的事。_____2.社會(huì)福利不屬于社會(huì)保障的范疇。_____3.哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論。_____5.《合同法》的適用范圍既包括當(dāng)事人設(shè)立民事權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議，也包括當(dāng)事人變更、終止民事權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。_____6.行政許可申請(qǐng)可以通過信函、電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等方式提出。_____7.—般情況下，公文中標(biāo)題部分既可以用書名號(hào)，也可以使用引號(hào)或者破折號(hào)。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.周慧是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。她三歲時(shí)，父親病故了，她和媽媽與姥姥、姥爺生活在一起，母親是銀行職員，家里的經(jīng)濟(jì)狀況良好。周慧自幼失去父親，母親及姥姥、姥爺覺得她比其他孩子可憐，所以對(duì)她關(guān)懷備至，幾乎所有的事情都由母親包辦代替，以致到二年級(jí)還不會(huì)系鞋帶、穿衣服、梳頭，連吃飯也得媽媽喂。晚上睡覺時(shí)，她只有摟著媽媽的脖子方可入睡。家庭過分的溺愛導(dǎo)致其膽小、懦弱。上課時(shí)，只要教師走到她跟前，她就顯得很緊張，正在寫字的手就會(huì)打顫，無法書寫。要是教師提問她時(shí)，她就會(huì)脖子和臉都漲得通紅，越是急就越說不出話，如果繼續(xù)追問她就會(huì)掉淚，但仍舊一言不發(fā)。因此，小伙伴們也都不喜歡和她一起玩了。問題：請(qǐng)分析這個(gè)學(xué)生的心理特征，并闡明你自己的意見。2.結(jié)合教育實(shí)際談如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3.范例教學(xué)的基本理論可以概括為"三三四五"，即"三個(gè)性""三個(gè)統(tǒng)一""四個(gè)階段""五個(gè)分析"。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明"三個(gè)統(tǒng)一"的內(nèi)涵。1.給定材料三中提到，任何受歡迎的旅游紀(jì)念品，都應(yīng)該具有文化特質(zhì)?？墒?，很多景區(qū)缺少文化的轉(zhuǎn)化能力。它們只是在繼承自然或人文的景觀而沒有能力把這種景觀上升到文化，并開發(fā)出更多的文化產(chǎn)品。說得具體一點(diǎn)，就是這些景區(qū)只是在“靠山吃山，靠海吃海。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，參考給定材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）中心明確，思想深刻；（2）內(nèi)容充實(shí)，有說服力；（3）語言流暢，1000字左右。2.我國(guó)動(dòng)物防疫法律法規(guī)的基本內(nèi)容有哪些？3.簡(jiǎn)述黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容。套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：道德建設(shè)的核心，體現(xiàn)并決定社會(huì)道德建設(shè)的根本性質(zhì)和發(fā)展方向，規(guī)定道德領(lǐng)域中的種種道德現(xiàn)象。道德建設(shè)核心的問題實(shí)質(zhì)上是“為什么人服務(wù)”的問題。人民是歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。社會(huì)主義道德建設(shè)以為人民服務(wù)為核心，是社會(huì)主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會(huì)形態(tài)道德的顯著志。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：只有附加刑既可以單獨(dú)適用，又可以附加適用。四個(gè)選項(xiàng)中，只有剝奪政治權(quán)利屬于附加刑。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】c。解析：根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》第五十八條規(guī)定，未成年工是指年滿十六周歲未滿十八周歲的勞動(dòng)者。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:B【解析】社會(huì)意識(shí)依賴于社會(huì)存在。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映，這是社會(huì)意識(shí)的一個(gè)重要特點(diǎn)。社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的依賴性表現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先，社會(huì)意識(shí)的內(nèi)容于社會(huì)存在。其次，社會(huì)意識(shí)隨社會(huì)存在的發(fā)展而發(fā)展。題干中生態(tài)資源和環(huán)境都發(fā)生了變化，人們的意識(shí)也由原來的發(fā)展經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為保護(hù)生態(tài)，這說明社會(huì)意識(shí)隨社會(huì)存在的變化而發(fā)生了變化。5.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】元朝在云南設(shè)立行中書省，“云南”正式成為全國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃名稱。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D參考答案:D【解析】中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高是“漢語熱”現(xiàn)象的根本原因。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《人權(quán)宣言》（1789年8月26日頒布）是在法國(guó)大革命時(shí)期頒布的綱領(lǐng)性文件。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：管理幅度指一個(gè)人或組織直接管理的下屬人員或機(jī)構(gòu)的數(shù)目，又稱控制幅度。管理者的能力素質(zhì)越強(qiáng)，管理幅度越大。所以，管理者的能力素質(zhì)、管理手段的高低與管理的幅度成正比。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：民主和專制是相對(duì)的；文明和野蠻也是相對(duì)的。故答案選C。10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：最早的智力測(cè)驗(yàn)量表是1905年法國(guó)心理學(xué)家比納和西蒙編制的，稱為比納—西蒙量表。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)抽屜原理問題解析一副完整的撲克牌有54張，轉(zhuǎn)變思維，考慮54張牌已經(jīng)在手中，盡量不滿足6張牌花色相同的前提下，最多可以發(fā)出幾張牌。此時(shí)顯然是先把每種花色發(fā)5張，外加大王、小王，共計(jì)22張牌，尚未滿足要求，但任意再發(fā)出1張就滿足要求了，故最多可以發(fā)出23張牌，因此至少要發(fā)出23張牌才能保證至少6張牌的花色相同，正確答案為C。12.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】因事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不可能達(dá)到既遂的未遂稱為不能犯的未遂。其中對(duì)于犯罪對(duì)象的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤所導(dǎo)致的未遂是對(duì)象不能犯的未遂。甲誤認(rèn)為乙是婦女而意圖強(qiáng)奸，發(fā)現(xiàn)乙是男人后逃跑，符合對(duì)象不能犯的未遂的特征，屬于強(qiáng)奸未遂。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：小學(xué)兒童的情感與成人相比，情感還不夠穩(wěn)定、不夠豐富、不夠深刻，情感的調(diào)控能力還是比較低的。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：總體戰(zhàn)略，它是組織的戰(zhàn)略總綱，是組織的領(lǐng)導(dǎo)層指導(dǎo)與控制組織一切行為的行動(dòng)綱領(lǐng)。在大中型組織里，特別是多元發(fā)展的組織中，總體戰(zhàn)略是組織最高層次的戰(zhàn)略，它主要是解決組織應(yīng)該選擇哪些業(yè)務(wù)，進(jìn)人哪些領(lǐng)域。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題解釋:正確答案是B【解析】“塞翁失馬”是一則寓言故事，語出《淮南子·人間訓(xùn)》。它是為闡述老子“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的禍福倚伏觀服務(wù)的。故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:D本題解釋:[解析]沈浩同志的事跡體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨同人民的聯(lián)系，選項(xiàng)中①②③④都能從題干中體現(xiàn)出來，故選D。本題解釋:答案:A【解析】濕地、森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，孕育和豐富了全球的生物多樣性，因此選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:B。解析:A項(xiàng)，1994年1月1日，由美國(guó)、加拿大、墨西哥3國(guó)共同簽署的北美自由貿(mào)易協(xié)定正式生效，北美自由貿(mào)易區(qū)宣告誕生;世界貿(mào)易組織的前身是關(guān)貿(mào)總協(xié)定，1995年1月1日起更名并正式運(yùn)作;亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(簡(jiǎn)稱亞太經(jīng)合組織，英文縮寫APEC)成立于1989年;1993年11月1日馬斯特里赫特條約生效，歐盟成立，所以A項(xiàng)的正確順序應(yīng)為：亞太經(jīng)合組織一歐盟一北美自由貿(mào)易區(qū)一世貿(mào)組織。B項(xiàng)，18世紀(jì)60年代，織布工哈格里夫斯發(fā)明了被稱為“珍妮機(jī)”的手搖紡紗機(jī);1781年瓦特制造了從兩邊推動(dòng)活塞的雙動(dòng)蒸汽機(jī);19世紀(jì)，內(nèi)燃機(jī)在廣泛應(yīng)用中不斷地得到改善和革新;1969年7月16日，美國(guó)阿波羅11號(hào)飛船出發(fā)，完成人類首次登月。所以本項(xiàng)正確。C項(xiàng)，哥白尼在40歲時(shí)，提出了日心說，時(shí)間是1513年左右。舍勒于1774年左右提出“燃素說”;愛因斯坦的狹義相對(duì)論提出于1905年，廣義相對(duì)論提出于1915年。1859年11月達(dá)爾文的《物種起源》出版，進(jìn)化論誕生，所以，C項(xiàng)的正確順序?yàn)椋焊绨啄帷崂铡_(dá)爾文——愛因斯坦。D項(xiàng)，巴黎圣母院在1345年全部建成;羅馬大角斗場(chǎng)是公元72至82年間由4萬名戰(zhàn)俘用8年時(shí)間建造起來的;英國(guó)王室的府邸的白金漢宮始建于1703年;泰姬陵在1654年完工。所以，D項(xiàng)的正確順序應(yīng)為：羅馬角斗場(chǎng)——巴黎圣母院一印度泰姬陵——白金漢宮。所以本題正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】舊唯物主義是不徹底的唯物主義，在自然觀上是唯物主義，但在歷史觀上仍然是唯心主義，即舊唯物主義在認(rèn)識(shí)社會(huì)產(chǎn)生、發(fā)展時(shí)，認(rèn)為社會(huì)的產(chǎn)生是人主導(dǎo)的，社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在，過分強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性。而馬克思主義在認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展時(shí)，認(rèn)為物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)生活、政治生活和精神生活的一般過程；社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)又反作用于社會(huì)存在。因此馬克思主義哲學(xué)與舊唯物主義最主要的區(qū)別就在于創(chuàng)立了唯物主義歷史觀。20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：泥石流一般是在峽谷地帶發(fā)生，也就是兩邊高，中間低的那種地形。如果你往對(duì)面跑的話，跑得再快也快不過泥石流的速度，所以只能往兩邊跑，也就是所謂的垂直方向。比方泥石流的方向是從北到南，那么你就要往西或者東邊跑，這樣才能逃離泥石流的魔掌。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:本題談到讀書的“三到”,需要眼、口、心到位，故體現(xiàn)聯(lián)系的觀點(diǎn)。同時(shí)眼、口、心三者中的重點(diǎn)是心，表明要善于抓住事物主要矛盾。其中，B選項(xiàng)發(fā)展的觀點(diǎn)是指要看到事物是處于發(fā)展的過程中的，題目當(dāng)中沒有體現(xiàn);D選項(xiàng)與題干無關(guān)。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：所有的光都擁有三種屬性，它們分別是光的明暗強(qiáng)弱、光的顏色以及光的方向。全息照相是唯一能同時(shí)捕捉到光的三種屬性的一種攝影術(shù)，為了滿足產(chǎn)生光的干涉條件，通常要用相干性好的激光作光源，而且光和照射物體的光是從同一束激光分離出來的。感光片顯影后成為全息圖。全息圖并不直接顯示物體的圖像。用一束激光或單色光在接近參考光的方向人射，可以在適當(dāng)?shù)慕嵌壬嫌^察到原物的像。這是因?yàn)榧す馐谌D的干涉條紋上衍射而重現(xiàn)原物的光波。再現(xiàn)的像具有三維立體感。所以本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:選項(xiàng)B是客觀唯心主義的觀點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》4.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:C項(xiàng)體現(xiàn)質(zhì)量互變?cè)?，A、B、D符合題意。5.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：侵權(quán)的民事責(zé)任的特點(diǎn)有侵害性、單方性、過錯(cuò)性。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：社會(huì)主義時(shí)期處理民族問題的基本原則是：維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的政治前提和基礎(chǔ)。民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展的根本保證。民族的共同繁榮是解決民族問題的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。C選項(xiàng)中實(shí)行民族區(qū)域自治是我國(guó)處理民族問題的政策，不屬于原則。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：在經(jīng)濟(jì)分析中，按不同的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特征，市場(chǎng)可以劃分為完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、寡頭市場(chǎng)和壟斷市場(chǎng)。本題解釋:【答案】BCD。解析:分析和綜合屬于理性思維的基本方法。認(rèn)識(shí)中的非理性因素指認(rèn)識(shí)活動(dòng)中非邏輯的思維形式和思維能力。它表現(xiàn)為直覺、靈感、想象、聯(lián)想、情感等。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:AB本題解釋:參考答案:A,B【解析】2012年4月發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》指出：深化人事制度改革，以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心，以健全聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)。選項(xiàng)AB說法正確，故選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:AC本題解釋:參考答案:A,C三.填空題1.參考答案:同伴群體本題解釋:參考解析：同伴群體本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:有意義學(xué)習(xí)觀本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合4.參考答案:孔子本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德5.參考答案:艾賓浩斯本題所屬考點(diǎn)-記憶6.參考答案:交互式教學(xué)本題解釋:【答案】交互式教學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:氣質(zhì)性格本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：請(qǐng)示內(nèi)容必須是屬于本機(jī)關(guān)職權(quán)范囪內(nèi)無權(quán)或確實(shí)難以處理的問題與事項(xiàng)，不能超越職權(quán)請(qǐng)示本不屬于機(jī)關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，也不能請(qǐng)示自己經(jīng)過努力能夠解決也有條件解決的問題。因?yàn)榍罢邥?huì)造成工作混亂，后者事事請(qǐng)示矛盾上交，會(huì)徒增領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的工作壓力。題干表述正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：中國(guó)的社會(huì)保障體系由四大部分組成：社會(huì)救助，社會(huì)保險(xiǎn)，社會(huì)福利，社會(huì)優(yōu)撫。所.以，社會(huì)福利屬于社會(huì)保障范疇。故本題判斷錯(cuò)誤。3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀，哲學(xué)有正確和錯(cuò)誤之分，并不一定都是科學(xué)的。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【參考答案】Y【解析】《婚姻法》第7條規(guī)定，有下列情形之一的，禁止結(jié)婚：（1）直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親；（2）患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病。因此，本題說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《合同法》第2條規(guī)定，本法所稱合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:正確（是）【解析】《行政許可法》第29條規(guī)定，行政許可申請(qǐng)可以通過信函、電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等方式提出。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。公文標(biāo)題中特殊情況下需要使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有：（1）公文標(biāo)題中出現(xiàn)縮略語以及具有特定含義的詞語時(shí)，用引號(hào)。（2）公文標(biāo)題或標(biāo)題中的某一部分需要注釋或者說明時(shí)，用括號(hào)。（3）公文標(biāo)題中出現(xiàn)的并列詞語之間的停頓，用頓號(hào)。（4）公文標(biāo)題中出現(xiàn)書名、報(bào)刊名時(shí),要用書名號(hào)。（5）公文標(biāo)題由正副題組成時(shí)，副題應(yīng)當(dāng)在正題之下偏右位置由破折號(hào)引出。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:這個(gè)學(xué)生是典型的依賴心理的表現(xiàn)，這是隨著獨(dú)生子女的增多越來越多地?cái)[在家長(zhǎng)和教師面前的問題，像周慧這種情況已經(jīng)難以適應(yīng)學(xué)校的正常生活和社會(huì)交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要在于家庭教育。最大的敵人就是來自父母與長(zhǎng)輩的溺愛?，F(xiàn)在，每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，這便是這個(gè)家的未來和希望，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，不讓孩子受一點(diǎn)兒累，吃一點(diǎn)兒虧，把自己當(dāng)初沒有得到的恨不得在孩子身上全補(bǔ)回來。怕孩子被別人欺負(fù)，不讓孩子同小朋友交往，上學(xué)、放學(xué)都有專人接送，他們把孩子完全“囚禁”在自認(rèn)為很“舒適”的環(huán)境里。這樣做的后果有兩種，一種孩子像周慧一樣膽小、恐懼、焦慮和自卑，另一種則是恃寵、驕橫、目中無人和自負(fù)，有人形象地稱之為“小奴隸”與“小皇帝”。這兩種孩子在與別人交往時(shí)不自覺地都帶上了自身的特點(diǎn)，他們不知道該怎樣與小伙伴交往，因而大家不歡迎這樣的孩子。針對(duì)這種情況，我的意見是：（1）應(yīng)找出問題產(chǎn)生的原因，使家長(zhǎng)和孩子共同認(rèn)識(shí)到這種依賴心理的危害性，取得家長(zhǎng)的支持。（2）在家庭內(nèi)改變孩子。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣。家長(zhǎng)要有耐心，因?yàn)楹⒆觿傞_始學(xué)做事時(shí)可能會(huì)笨手笨腳，甚至磕磕絆絆；家長(zhǎng)要放心讓孩子去做，不怕麻煩，在旁邊給予必要的指導(dǎo)，并雙時(shí)給予反饋，有進(jìn)步時(shí)要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和自信心，從而減少對(duì)父母的依賴心理。（3）在學(xué)校創(chuàng)設(shè)環(huán)境改變孩子。教師要對(duì)這樣的孩子更多地關(guān)心，鼓勵(lì)其他學(xué)生與他們交往，組織各種活動(dòng)小組讓他們參加，對(duì)他們的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也要及時(shí)鼓勵(lì)，使之得以鞏固。教師可對(duì)他們進(jìn)行一些交往技巧的指導(dǎo)，如微笑、關(guān)心他人等，使他們學(xué)會(huì)正常的交往。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)『參考答案』創(chuàng)設(shè)問題情景，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)構(gòu)歸因，促進(jìn)學(xué)生繼續(xù)努力；本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)3.參考答案:參考解析：（1）解決問題與系統(tǒng)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一；（2）掌握知識(shí)與培養(yǎng)能力的統(tǒng)一；（3）主體與客體（學(xué)生與教材）的統(tǒng)一。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】以文化提升旅游借旅游傳承文化游歷名山大川，浪跡江河湖海，探索密境幽地，感受大千世界。經(jīng)濟(jì)發(fā)展多年，我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)大興。然而，我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)卻存在名山大川不少，文化內(nèi)涵奇缺的問題，激發(fā)購(gòu)買欲的旅游產(chǎn)品不足，創(chuàng)設(shè)就業(yè)崗的旅游產(chǎn)業(yè)缺位。管理部門應(yīng)仔細(xì)思考文化與旅游二者之間的關(guān)系，以文化提升旅游