2023年福建福州市臺(tái)江區(qū)洋中街道招考聘用模擬預(yù)測試卷

2023年福建福州市臺(tái)江區(qū)洋中街道招考聘用模擬預(yù)測試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.甲與乙于2008年3月1日簽訂一份書面的房屋買賣合同.但是并未辦理房屋過戶登記手續(xù)。后來因?yàn)榉績r(jià)上漲，丙愿意出更高的價(jià)錢買下甲所有的房屋。甲于2008年4月1日又和丙簽訂了房屋買賣合同，并且隨即辦理了房屋過戶登記手續(xù)。對(duì)該房屋享有所有權(quán)的是_____。A:甲B:乙C:丙D:乙和丙2.城市群發(fā)展到成熟階段的最高空間組織形式是_____A:國際性區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化B:大都市經(jīng)濟(jì)帶(圈)C:歐盟D:WTO3.我國的民族自治區(qū)與我國的特別行政區(qū)的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)在_____。A:都是我國的地方行政區(qū)域并享有自治權(quán)B:都實(shí)行一種特殊的政治制度，享有特殊的政策C:都是根據(jù)民族分布的復(fù)雜性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡設(shè)置的D:都在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路4.自上世紀(jì)90年代以來，有“工業(yè)維生素”美稱的稀土全球年消費(fèi)量從3.3萬噸增加到10多萬噸。由于特殊的原子結(jié)構(gòu)和物理化學(xué)性質(zhì)，稀土不僅是鋼鐵、有色金屬、石油化工和輕工紡織等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不可缺少的重要原料，而且隨著科技的進(jìn)步，在光電信息、催化、新能源、激光等高技術(shù)和新材料領(lǐng)域中顯示出不可替代的作用。當(dāng)今世界，幾乎每隔3～5年人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)稀土的一種新用途，每四項(xiàng)新技術(shù)就有一項(xiàng)與稀土有關(guān)。這段文字主要說明_____A:稀土的特性和價(jià)值正逐步被人類了解B:我國稀土資源的開發(fā)利用前景廣闊C:國際社會(huì)已將稀土視為一種戰(zhàn)略資源D:稀土的開發(fā)利用制約著高新技術(shù)應(yīng)用5.Whichofthefollowingisthebestsumming-upofthepassage?_____A:Cultureconflictsinmovie.B:WhatisGuaSha?C:GuaShainAmericaandSpain.D:Cultureconflictsinreallife.6.我國行政管理的權(quán)力結(jié)構(gòu)的特征是_____。A:集權(quán)制B:分權(quán)制C:民主集中制D:“議”“行”分立制7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的是_____。A:宋詞分豪放、婉約兩大流派，前者以蘇軾為代表，后者以柳永為代表。辛棄疾的詞以沉雄豪放見長，但他的《清平樂?茅檐低小》卻很清新活潑B:《琵琶行》里“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的“江州司馬”指的是杜牧C:吳沃堯是清末著名作家，長篇小說《官場現(xiàn)形記》是他的代表作品D:關(guān)漢卿是元代著名戲劇家，他的作品《長生殿》是元雜劇的名作8.宏觀調(diào)控政策包括財(cái)政政策、_____、產(chǎn)業(yè)政策、收人政策等。A:稅收政策B:貨幣政策C:利率政策D:法律政策9.我國《勞動(dòng)法》禁止用人單位招用未滿_____周歲的未成年人。A:14周歲B:15周歲C:16周歲D:17周歲B:25厘米C:30厘米D:35厘米11.現(xiàn)如今【A】文藝出版所面臨的主要挑戰(zhàn)有以下幾點(diǎn)：手屈一指【B】的自然是網(wǎng)絡(luò)出版，毫無疑問【C】，在所有的出版門類中，文學(xué)出版受到網(wǎng)絡(luò)出版、數(shù)字技術(shù)的沖擊是最廣泛、最深刻、最巨大的【D】。_____A:AB:BD:D12.作為一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)，不需要、也不可能事必躬親，但一定要__，能夠在注重細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致、__，在某一細(xì)節(jié)的操作上做出榜樣，并形成__，使每個(gè)員工都不敢馬虎，無法__。只有這樣，企業(yè)的工作才能真正做細(xì)。填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____B:明辨是非周詳使命感推脫C:抓大放小透徹好習(xí)慣塞責(zé)D:高瞻遠(yuǎn)矚入微內(nèi)聚力敷衍13.能否大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，積極發(fā)展核電、風(fēng)電、太陽能發(fā)電等清潔能源，推進(jìn)潔凈煤技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，關(guān)鍵在于國家能否給予政策支持，使企業(yè)產(chǎn)品在價(jià)格上處于優(yōu)勢。這主要說明，價(jià)格變動(dòng)能夠_____。A:調(diào)節(jié)市場的供求關(guān)系B:提高勞動(dòng)生產(chǎn)率C:調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模D:促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品14.公文各種作用是通過公文這個(gè)_____中的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)的。B:規(guī)范D:紐帶15.我國最早的一部章回體長篇?dú)v史小說是_____。A:《三國演義》B:《西游記》C:《紅樓夢》16.“不折騰”，其實(shí)是對(duì)一個(gè)常識(shí)的____：一個(gè)正常的社會(huì)，必須____致力于增進(jìn)以民主和民生為雙軸的全民核心利益，必須____改善包括物質(zhì)生活、精神生活、政治生活在內(nèi)的公共生活，必須在安定和諧中讓民眾免于匱乏與恐懼。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____A:確認(rèn)全心全意自力更生B:重申堅(jiān)定不移殫精竭慮C:闡發(fā)矢志不渝高瞻遠(yuǎn)矚D:概括聚精會(huì)神鍥而不舍17.青銅器中的“鼎”應(yīng)屬于下列哪一范疇之中？_____A:樂器B:禮器C:工具D:兵器18.下列單位中不屬于重量單位的是_____。A:鎊B:品脫C:盎司D:克19.戰(zhàn)國的諸子百家中，對(duì)中央集權(quán)制度的建立有重要影響的思想家是_____。A:孟軻B:墨翟C:荀況D:韓非子20.—切科學(xué)的產(chǎn)生，都是從發(fā)展和整理個(gè)別的具體事實(shí)開始的，對(duì)大量的具體事實(shí)進(jìn)行歸納、分析和綜合，從中發(fā)現(xiàn)事物變化發(fā)展的規(guī)律就是科學(xué)。而科學(xué)理論一旦產(chǎn)生，又會(huì)成為生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步的動(dòng)力。從科學(xué)理論的產(chǎn)生過程和它對(duì)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用看，體現(xiàn)了_____。A:聯(lián)系的普遍性和客觀性的統(tǒng)一B:原因和結(jié)果的統(tǒng)一C:矛盾的普遍性和特殊性的統(tǒng)一D:物質(zhì)和意識(shí)的統(tǒng)一二.多選題(共10題)A:盡量少用一次性生活用品B:出行多采用公共交通工具C:在食堂開展“光盤”行動(dòng)D:經(jīng)常更換手機(jī)等電子產(chǎn)品2.科學(xué)社會(huì)主義的理論是_____。A:文藝復(fù)興B:德國古典哲學(xué)C:英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)D:19世紀(jì)空想社會(huì)主義學(xué)說3.運(yùn)輸中造成貨物滅失、短少，承運(yùn)人不承擔(dān)違約責(zé)任的情況有_____。A:托運(yùn)人未按時(shí)支付運(yùn)費(fèi)B:貨物本身的自然性質(zhì)C:貨物的合理損耗D:貨物未按時(shí)運(yùn)達(dá)指定地點(diǎn)4.學(xué)科取向的課程有_____課程觀。A:要素主義B:永恒主義C:實(shí)用主義D:兒童中心主義A:我國南方有湖北大冶、四川攀枝花、安徽馬鞍山等大鐵礦，鐵礦資源比北方豐富B:我國南方煤和石油雖不如北方多，但水資源豐富，水電可以滿足工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要C:我國南方有色金屬豐富，黃金儲(chǔ)量遠(yuǎn)大于北方D:我國北方森林資源豐富，尤其是東北的大小興安嶺和長白山，是我國的天然森林寶庫6.前運(yùn)算階段的兒童其思維的典型特點(diǎn)是_____。A:自我中心性B:不可逆性C:守恒性D:刻板性E:抽象性A:姓名權(quán)B:名譽(yù)權(quán)C:名稱權(quán)8.郝某的父親死后，其母季某將郝家住宅獨(dú)自占用。郝某對(duì)此深為不滿，拒絕向季某提供生活費(fèi)。季某將郝某告上法庭。法官審理后判決郝某每月向季某提供生活費(fèi)300元。對(duì)此事件，下列_____的理解是錯(cuò)誤的。B:法官作出判決本身是一個(gè)法律事實(shí)C:法官的判決在原被告之間不形成法律權(quán)利與法律義務(wù)關(guān)系D:子女贍養(yǎng)父母主要是道德問題，法官判決缺乏依據(jù)9.科學(xué)發(fā)展觀回答了為什么發(fā)展、為誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列問題，是推進(jìn)社會(huì)主義_____必須堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。A:經(jīng)濟(jì)建設(shè)B:政治建設(shè)C:文化建設(shè)D:社會(huì)建設(shè)10.下列屬于我國環(huán)境保護(hù)政策、原則的有_____。A:先污染后治理的政策B:誰污染誰治理的政策C:污染防治與生態(tài)保護(hù)并重的方針三.填空題(共7題)3.簡單的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平高；復(fù)雜的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平____；適中的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平中等。4.____是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的決定因素。5.蘇格拉底的問答分為三步，第一步為蘇格拉底諷刺，第二步叫做定義，第三步叫做____。6.法定公文的特點(diǎn)有：____、____、____、____、____。7.根據(jù)課程任務(wù)不同，課程類型可分為基礎(chǔ)型課程、____課程和研究型課程。四.判斷題(共7題)1.商品的價(jià)值是由生產(chǎn)商品的必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間所決定，它是在不同商品的生產(chǎn)者之間的競爭中實(shí)現(xiàn)的。_____2.《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國勞動(dòng)者有休息的權(quán)利，此規(guī)定屬于法律規(guī)范中的授權(quán)性法律規(guī)范。_____3.公文的標(biāo)題可以只有發(fā)文機(jī)關(guān)。_____4.南盤江是云南流域面積最大的河流。_____5.絕對(duì)性真理和相對(duì)性真理是兩種不同的真理。_____6.我國法律不具有溯及力。_____7.管理的核心職能是協(xié)調(diào)。_____五.簡答題(共3題)1.在學(xué)習(xí)了一段描寫瓜果豐收、贊美美麗秋色的短文后，我要求學(xué)生背誦這段課文。第二天上課前，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在故意擦已經(jīng)很干凈的黑板。我就過去親切的問：“什么事情你這么高興啊？”學(xué)生紅著臉說宋老師，您布置的作文，我背過了?！鄙险n了，我讓他到講臺(tái)前背誦課文。他成功了，老師和同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲，使他的需要得到了極大的滿足。第二天一大早，這個(gè)學(xué)生在校門口等我，說他主動(dòng)背誦了剛學(xué)完的課文。就這樣，班里的后進(jìn)生成為了“背誦大王”，后來他以優(yōu)異的成績升人省級(jí)重點(diǎn)高中。請用心理學(xué)知識(shí)分析這個(gè)案例。2.試述新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變。3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)六.公文寫作(共3題)1.簡述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。2.1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。一.單選題1.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：國際大都市經(jīng)濟(jì)圈又叫大都市連綿帶，簡稱都市圈或城市帶，是指由若干個(gè)大城市或超大城市為核心，與周邊大中小城市和地域共同組成的緊密的具有一定特色的城市群體，同時(shí)也是人口和產(chǎn)業(yè)的密集區(qū)或一體化區(qū)域。都市帶是城市群發(fā)展到成熟階段的最高空間組織形式，其最根本的優(yōu)勢就是可以實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化和城市群強(qiáng)大的集聚功能。3.參考答案:A本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)表面主旨題解析由提問可知本題為表面主旨題。文段前兩句提到了稀土被廣泛應(yīng)用于各種高新技術(shù)行業(yè)，第三句提到了關(guān)于稀土的新用途不斷被發(fā)現(xiàn)。綜上可知，稀土被利用的程度越來越高，A表述與之相近，故正確答案為A。B是概括了前兩句，不夠全面;C、D屬于無中生有，文段沒有提到。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:根據(jù)題干關(guān)鍵詞thebestsumming-up可知，該題是一道主旨題，需要縱觀全文得出答案。本文前三段講電影《刮痧》，引出了刮痧的含義和由于刮痧引發(fā)的法律訴訟;第四、五段又給出一個(gè)例子，講一位中國母親想用刮痧的方法為兒子治療而受到法律訴訟，該故事也說明了文化沖突；最后三段指出了文化沖突、文化差異存在的必然性，同時(shí)說明增進(jìn)文化交流、促進(jìn)文化關(guān)系的重要性。故D項(xiàng)為正確答案。其他三項(xiàng)均不能統(tǒng)領(lǐng)全文，故排除。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】民主集中制是我國行政管理的權(quán)力結(jié)構(gòu)的特征。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:A本題解釋:[解析]B項(xiàng)，“江州司馬”指的是《琵琶行》的作者白居易。C項(xiàng)，《官場現(xiàn)形記》的作者是李寶嘉。D項(xiàng)，《長生殿》的作者是清代的洪昇。8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：宏觀調(diào)控是國家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的一種調(diào)節(jié)與控制，其目標(biāo)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價(jià)、保持國際收支平衡等。宏觀調(diào)控政策主要是指經(jīng)濟(jì)手段中的經(jīng)濟(jì)政策，包括財(cái)政政策、貨幣政策、收人分配政策、產(chǎn)業(yè)政策等。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國勞動(dòng)法》第15條規(guī)定，禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)幾何問題解析設(shè)注入水后的水深為y厘米，則根據(jù)注入水同樣多，可知(y-9)×5=(y-5)×4，解得y=25，故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：B項(xiàng)“手屈一指”的“手”為錯(cuò)別字，應(yīng)改為“首”。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)混搭填空解析本題考查成語和實(shí)詞的混搭填空。多個(gè)詞語的選詞填空題適合采用排除法。文段旨在說明公司領(lǐng)導(dǎo)在細(xì)節(jié)方面如何有效管理員工。解題時(shí)要特別注意句中的對(duì)應(yīng)關(guān)系。文段第一空“但一定要”后面有一句話，“能夠在注重細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致”，而這句話正好就是明察秋毫成語的體現(xiàn)?！懊鲾嗍欠恰笔侵阜智宄呛头?、正確和錯(cuò)誤;“抓大放小”意思是抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，搞好宏觀控制，對(duì)次要矛盾和矛盾的次要方面進(jìn)行微觀調(diào)節(jié);“高瞻遠(yuǎn)矚”比喻眼光遠(yuǎn)大。這三個(gè)成語在文段中都沒有對(duì)應(yīng)，因此排除B、C、D三項(xiàng)。A項(xiàng)中“周密”與“細(xì)致”對(duì)應(yīng)，“威懾力”對(duì)應(yīng)“是每個(gè)員工不敢馬虎”，“搪塞”也可與“馬虎”形成對(duì)應(yīng)。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-選詞填空本題解釋:【答案】C【解析】價(jià)格受供求關(guān)系的影響上下波動(dòng)。供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格高于價(jià)值；供過于求時(shí)，價(jià)格低于價(jià)值。所以當(dāng)國家給予政策支持、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模時(shí)，可以降低價(jià)格，獲得競爭優(yōu)勢。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:參考答案:A【解析】公文處理工作的作用與公文的作用是有區(qū)別的。公文的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、行為規(guī)范作用、信息傳遞作用、公務(wù)聯(lián)系作用和憑據(jù)記載等作用是通過公文這個(gè)載體中的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)的。答案為A。15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，為“四大名著”（即《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》)之一。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)混搭填空解析此題考查實(shí)詞的語境搭配。突破口在第二三個(gè)空。材料講述的是正常的社會(huì)必須要做到什么，第二三個(gè)空的主語應(yīng)為“社會(huì)”。“全心全意”投入全部精力，一點(diǎn)沒有保留，主語應(yīng)是人。“矢志不渝”立誓決不改變自己的志向。主語也應(yīng)為人，故排除AC在BD中尋找答案?！皻椌邞]”用盡精力，費(fèi)盡心思。主語也應(yīng)為人，故排除B。“聚精會(huì)神”原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。“鍥而不舍”指不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。符合語境，所以D項(xiàng)正確。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-選詞填空17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：鼎是中國古代青銅禮器組合中的重要部分，用以“明尊卑，別上下”，是古代貴族階層等級(jí)制度和權(quán)力地位的象征。故本題答案選B。18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：品脫是主要用于英美及愛爾蘭的容量單位。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：韓非子繼承和總結(jié)了戰(zhàn)國時(shí)期法家的思想和實(shí)踐，提出了君主專制中央集權(quán)的理論，為秦始皇創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度奠定了理論基礎(chǔ)。故選D。20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:題干中，“從發(fā)展和整理個(gè)別的具體事實(shí)”開始，經(jīng)過“對(duì)大量的具體事實(shí)進(jìn)行歸納、分析和綜合”，最后科學(xué)理論形成?？茖W(xué)理論是一種意識(shí)形態(tài)，它在總結(jié)具體事實(shí)的基礎(chǔ)上反映客觀存在，一旦產(chǎn)生，又對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用。體現(xiàn)了物質(zhì)與意識(shí)的統(tǒng)一。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:ABC。解析:廢舊手機(jī)等電子垃圾已成為當(dāng)今人類和環(huán)境的“無形殺手”，手機(jī)電路板以及配件電池等含有大量有毒金屬物質(zhì)，對(duì)環(huán)境十分有害，所以不應(yīng)該經(jīng)常更換手機(jī)等電子產(chǎn)品。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：違約責(zé)任是指合同當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或履行合同義務(wù)不符合合詞約定所應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任?！逗贤ā返?11條規(guī)定，承運(yùn)人對(duì)于運(yùn)輸過程中貨物的毀損、滅失承擔(dān)損害賠償責(zé)任，但承運(yùn)人證明貨物的毀損、滅失是因不可抗力、貨物本身的自然性質(zhì)或者合理損耗以及托運(yùn)人、收貨人的過錯(cuò)造成的，不承擔(dān)損害賠償責(zé)任。A、D項(xiàng)不是免責(zé)條款的內(nèi)容。故本題答案為BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB解析：學(xué)科中心課程觀包括要素主義、永恒主義、結(jié)構(gòu)主義等。因此，選擇AB。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C【解析】ABC[解析]我國北方煤炭、石油、鐵礦石等礦產(chǎn)資源均多于南方，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。南方地區(qū)的河流水能源雖然很豐富，但仍難以滿足和保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。南方多有色金屬，但金、銀礦分布在全國，黃金儲(chǔ)量南北不分伯仲，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)表述無誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：前運(yùn)算階段（2～7歲），感知運(yùn)動(dòng)圖式開始內(nèi)化為表象或形象圖式，思維仍受直覺思維的影響。兒童還存在“萬物有靈論”的現(xiàn)象；一切以自我為中心；思維具有不可逆性；思維具有刻板性；兒童尚未獲得物質(zhì)守恒的概念。因此，答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育7.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:我國《民法通則》第九十九條第一款規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。第一百零一條規(guī)定，公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹鎊等方式損害公民、法人的名譽(yù)。本題中，甲冒用乙的名義接受罰款處罰，侵犯了乙的姓名權(quán)。甲^冒用行為又導(dǎo)致乙受到了領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲的批評(píng)和親友的指責(zé)，侵犯了乙的名譽(yù)權(quán)。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：法院判決并不意味著子女對(duì)父母只承擔(dān)法律義務(wù)，不享有法律權(quán)利；父母與子女之間的法律權(quán)利與法律義務(wù)是對(duì)等的、相互的、平衡的，如子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，子女也有繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利；法律權(quán)利與法律義務(wù)也不是割裂的。故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。法律事實(shí)是指法律規(guī)定的、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象。法官作出判決的活動(dòng)屬于社會(huì)事件，非由郝某的意志所決定，能夠引起法律后果即贍養(yǎng)法律關(guān)系的產(chǎn)生。所以法官的判決本身是法律事實(shí)。故B選項(xiàng)說法正確，C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤?！痘橐龇ā返?1條規(guī)定，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:ABCD本題解釋:答案解釋:ABCD。解析：我國的社會(huì)主義建設(shè)是四位一體，即政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)四個(gè)方面。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：我國環(huán)境保護(hù)三大政策：（1）預(yù)防為主、防治結(jié)合的政策；（2）誰污染誰治理的政策；（3）強(qiáng)化環(huán)境管理的政策。我國環(huán)境保護(hù)原則：一是堅(jiān)持生態(tài)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)并舉；二是堅(jiān)持污染防治與生態(tài)環(huán)境保護(hù)并重；三是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，綜合決策，合理開發(fā)；四是堅(jiān)持誰開發(fā)誰保護(hù)，誰破壞誰恢復(fù)，誰使用誰付費(fèi)制度。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故此題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:課程范圍本題所屬考點(diǎn)-課程2.參考答案:比爾.蓋茨福布斯本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:低本題解釋:參考解析：【答案】低本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:生產(chǎn)力發(fā)展水平本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展5.參考答案:助產(chǎn)術(shù)【答案】助產(chǎn)術(shù)。解析：蘇格拉底的問答分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，他認(rèn)為這是使人變得聰明的一個(gè)必要的步驟，因?yàn)槌且粋€(gè)人很謙遜“自知其無知”，否則他不可能學(xué)到真知。第二步叫定義，在問答中經(jīng)過反復(fù)詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步叫助產(chǎn)術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索，自己得出結(jié)論。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合6.參考答案:由法定作者制發(fā)具有法定的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用具有法定的體式必須履行法定的程序直接形成并作用于其所反映的公務(wù)活動(dòng)中本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:拓展型本題解釋:參考解析：拓展型本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】商品價(jià)值是指凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動(dòng)。商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間所決定的，它是在同類商品生產(chǎn)者之間的競爭中實(shí)現(xiàn)的。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:【解析】按照法律規(guī)范的行為模式的不同，可以分為授權(quán)性規(guī)范、義務(wù)性規(guī)范和禁止性規(guī)范1、授權(quán)性規(guī)范授權(quán)性規(guī)范，是規(guī)定人們可以為一定的行為或者不為一定的行為，以及可以要求他人為一定的行為或者不為一定的行為的法律規(guī)范。2、義務(wù)性規(guī)范義務(wù)性規(guī)范，是規(guī)定人們必須積極作出一定行為的法律規(guī)范。3、禁止性規(guī)范禁止性規(guī)范，是規(guī)定禁止人們作出一定行為或者必須不為一定行為的法律規(guī)范。禁止性規(guī)范也可以說是一種義務(wù)性規(guī)范。禁止性規(guī)范與義務(wù)性規(guī)范的區(qū)別在于：義務(wù)性規(guī)范是設(shè)定作為義務(wù)，禁止性規(guī)范卻是設(shè)定不作為義務(wù)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三部分組成，稱為公文標(biāo)題“三要素”。公文的標(biāo)題通常有四種形式:①發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三個(gè)要素全部具備的公文標(biāo)題;②事由和文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題;③發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題;④只標(biāo)明文種的公文標(biāo)題。即公文的標(biāo)題不可以只有發(fā)文機(jī)關(guān)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：金沙江是云南流域面積最大的河流。故本題答案選N。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：絕對(duì)性真理和相對(duì)性真理并非不同的真理，而是同一真理的兩種不同屬性和方面，二者是辯證統(tǒng)一的。因此本題說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:我國《立法法》第八十四條規(guī)定，法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章不溯及既往，但為了更好地保護(hù)公民、法人和其他組織的權(quán)利和利益而作的特別規(guī)定除外。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:錯(cuò)誤參考答案:錯(cuò)誤(否)解析：領(lǐng)導(dǎo)職能貫穿于管理工作的各個(gè)方面，是管理的核心問題。因?yàn)楣芾淼钠渌黜?xiàng)職能從根本上說都是為了保證組織既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，由此而對(duì)組織的各種要素和資源進(jìn)行計(jì)劃、組織和控制。如何正確地引導(dǎo)組織成員，有效實(shí)現(xiàn)組織成員之間的溝通與協(xié)調(diào)，激發(fā)組織成員的積極性，就成為管理的核心問題。就是說管理的核心職能是領(lǐng)導(dǎo)。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》1.參考答案:【出題思路】這是一道心理學(xué)的案例分析題，涉及到了馬斯洛的需要層次理論和動(dòng)機(jī)理論，需要考生認(rèn)真閱讀案例，抓住關(guān)鍵詞，和心理學(xué)知識(shí)結(jié)合起來?！緟⒖即鸢浮窟@名學(xué)生之所以取得了成功，冗成了由一個(gè)差學(xué)生向一個(gè)好學(xué)生的轉(zhuǎn)換。這一過程可以用馬斯洛的需要層次理論加以解釋。心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。該理論的主要觀點(diǎn)如下：人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，要揭示動(dòng)機(jī)的本質(zhì)，必須關(guān)注人的需要，把需要區(qū)分為一些基本的層次，對(duì)這些需要層次進(jìn)行研究，從整體上把握動(dòng)機(jī)的實(shí)質(zhì)。老師第一次提問學(xué)生，學(xué)生順利將課文背了下來，獲得了老師的表揚(yáng)。這一行為使得學(xué)生的尊重的需要獲得了極大的滿足。根據(jù)馬斯洛的理論，當(dāng)個(gè)體的尊重需要獲得部分滿足之后，個(gè)體會(huì)有一種內(nèi)生的趨向去尋求更高層次的需要。這種層次的需要就是自我實(shí)現(xiàn)的需要。而自我實(shí)現(xiàn)的需要激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。是老師最需要培養(yǎng)學(xué)生的。而案例中學(xué)生最后的表現(xiàn)很好地證明了馬斯洛的理論。他開始熱愛學(xué)習(xí)，希望獲得更高層次的提高。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.參考答案:參考解析：新課程改革背景下教師的角色應(yīng)該為：.（1）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究式、研究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)變。具體要求包括：.①幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指出達(dá)到目標(biāo)的途徑；.②指導(dǎo)學(xué)生形成良