親子活動(dòng)方案范文合集8篇

親子活動(dòng)方案范文合集8篇

親子活動(dòng)方案篇1

“我愛(ài)我家”親子活動(dòng)策劃

策劃人：劉照晴童若男

一、活動(dòng)目的

1、有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通

2、讓孩子更了解自己的家人

3、讓孩子更愛(ài)自己的家庭

二、活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：估計(jì)90分鐘

三、活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)(待定)

四、活動(dòng)流程:

(一).輩分歌MV開(kāi)場(chǎng)秀

活動(dòng)目的：活躍氣氛引入主體

參加人員：主持人，志愿者

預(yù)備：頭飾，視頻(輩分歌)

時(shí)間：5分鐘左右

活動(dòng)內(nèi)容：志愿者分別扮演輩分歌中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等。

(二)、看誰(shuí)找得準(zhǔn)!

活動(dòng)目的：用嬉戲讓孩子們更清晰爸爸的爸爸是誰(shuí)，爸爸的媽媽是誰(shuí)等問(wèn)題。參加人員：主持人，志愿者，孩子們

預(yù)備：頭飾，PPT

時(shí)間：10分鐘左右

活動(dòng)內(nèi)容：由主持人組織嬉戲，提出媽媽的爸爸是誰(shuí)這類問(wèn)題，讓孩子們找到對(duì)應(yīng)名稱的志愿者。快速站隊(duì)。找對(duì)了的小伴侶會(huì)有小獎(jiǎng)品。(為了平安，本嬉戲不要求快，只規(guī)定找對(duì)即可。)

親子活動(dòng)方案篇2

陵陽(yáng)中心學(xué)校已加入新訓(xùn)練試驗(yàn)討論活動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)展“三讀”活動(dòng)---家庭自讀、課堂共讀、美文賞讀。暑期來(lái)臨，學(xué)校利用假期開(kāi)展“親子共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭”的活動(dòng)。詳細(xì)的支配如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

XX年7月――9月

二、活動(dòng)方式：

1、老師讀書(shū)內(nèi)容以朱永新的《新訓(xùn)練》、蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》、XX年各科新課標(biāo)為主。

2、同學(xué)的讀寫(xiě)內(nèi)容以新訓(xùn)練兒童階梯閱讀叢書(shū)書(shū)目為主，圍繞書(shū)籍中的內(nèi)容綻開(kāi)溝通，溝通的方式可以通過(guò)對(duì)話、日記或讀書(shū)筆記等方式來(lái)進(jìn)行，并有針對(duì)性地參加到同學(xué)的思索和討論中去。

三、活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1與同學(xué)一起走書(shū)店，買一本或幾本孩子喜愛(ài)的推舉圖書(shū)。

2每天家長(zhǎng)要能保證同學(xué)有閱讀和表達(dá)感受的時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，內(nèi)容為推舉書(shū)目中圖書(shū)。

3與同學(xué)一起將在家庭里讀書(shū)的的感受整理成“冊(cè)”，做好資料的搜集工作。

4為同學(xué)供應(yīng)更加豐富的閱讀資料，豐富同學(xué)的視野。

5家長(zhǎng)和老師要保持聯(lián)系，對(duì)同學(xué)閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀看，以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。

四、評(píng)比書(shū)香家庭。

學(xué)校在開(kāi)展新訓(xùn)練試驗(yàn)共讀共寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)評(píng)?；緲?biāo)準(zhǔn)一如下：

書(shū)香家庭的基本標(biāo)準(zhǔn)

①

有讀書(shū)角，有寫(xiě)字桌，書(shū)架（櫥），出名人名言等美化環(huán)境的布置。

②

有較良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子每天在讀書(shū)角仔細(xì)看書(shū)做作業(yè)。

③

有藏書(shū)20本以上，家長(zhǎng)孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，有讀書(shū)記錄。

④

家長(zhǎng)孩子每月至少學(xué)習(xí)溝通兩次，有記錄；或家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng)，寫(xiě)出體驗(yàn)和感悟

⑤

家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng)，寫(xiě)出體驗(yàn)和感悟。

⑥

家長(zhǎng)與孩子共看電視新聞，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法。

五、評(píng)比書(shū)香老師、讀書(shū)能手。

以老師博客、班級(jí)在線、毛蟲(chóng)前行等專欄，開(kāi)展師生優(yōu)秀讀書(shū)成果展評(píng)、讀書(shū)能手、親子共讀共寫(xiě)征文評(píng)比等活動(dòng)。促進(jìn)家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的讀書(shū)熱忱與共讀共寫(xiě)活動(dòng)進(jìn)一步的推動(dòng)、深化。

XX-7-5

親子活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目的：

“又是一年辭舊時(shí)”，元旦即將來(lái)臨，為構(gòu)建和諧親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨家庭氛圍，親密親子溝通溝通，特打算在初二級(jí)部開(kāi)展“感恩·勵(lì)志·親情”為主題的親子書(shū)信大賽。以書(shū)信為載體，傳遞濃濃親情。

二、活動(dòng)時(shí)間：元旦放假期間

三、參與人員：初二級(jí)部全體同學(xué)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)分兩個(gè)步驟進(jìn)行：

1、孩子給父母寫(xiě)一封信。可以向父母敘述成長(zhǎng)故事、班級(jí)事例、身邊趣事;可以向父母訴說(shuō)成長(zhǎng)的苦惱和困擾;可以向父母匯報(bào)體會(huì)、感悟、進(jìn)步和收獲等等，通過(guò)書(shū)信，向父母表達(dá)你的謝意，傳遞你的感謝。

2、父母閱讀并回信。給孩子的成長(zhǎng)解疑答惑，教導(dǎo)迷津;對(duì)孩子的待人處事發(fā)表見(jiàn)解看法，關(guān)心孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀;向孩子介紹自己的成長(zhǎng)歷程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣;向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的歡樂(lè)時(shí)間，告知孩子，他是你最寶貴的財(cái)寶等等，通過(guò)書(shū)信，對(duì)孩子進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練、勵(lì)志訓(xùn)練和感恩訓(xùn)練。

五、活動(dòng)要求：

1、雙方的信都要有題目，題目可以采納直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、媽媽，我想對(duì)你說(shuō)”、“吾家有女初長(zhǎng)成”等;也可以采納“正標(biāo)題+副標(biāo)題”的形式，如：做個(gè)歡樂(lè)陽(yáng)光的孩子——致我的孩子”。

2、雙方書(shū)信內(nèi)容可打印在16k紙上(規(guī)定格式：宋體、小四、行間距為固定值18、頁(yè)邊距分別為1.8)，或書(shū)寫(xiě)在300字稿紙上，孩子的信在上，父母的信在下兩封信裝訂在一起。

3、根據(jù)書(shū)信規(guī)定的格式來(lái)完成，主要包括五部分：稱呼、正文、禮貌用語(yǔ)、署名和日期。稱呼頂格寫(xiě)，正文每自然段空兩格，禮貌用語(yǔ)另起一行空兩格，署名和日期在右下角分上下兩行寫(xiě)。

六、后續(xù)要求：

1、1月4日開(kāi)學(xué)后，由語(yǔ)文老師以班級(jí)為單位收齊，批閱，選擇出最佳作品(每班10份)，6日周四前上交德育處。

2、組成特地的評(píng)審團(tuán)對(duì)全部作品進(jìn)行分等評(píng)價(jià)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，加分嘉獎(jiǎng)，并納入班級(jí)考核。

3、優(yōu)秀作品結(jié)集出刊，并在學(xué)校宣揚(yáng)欄布展。

親子活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)思路

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的四周，大自然中，到處都表現(xiàn)誕生機(jī)勃勃，變化萬(wàn)千：盛開(kāi)的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲(chóng)和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，處處布滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真實(shí)地感知春天來(lái)了，春天多么美!

在本活動(dòng)中，我們努力制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的心情、情感、感知和體驗(yàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）從自身及四周環(huán)境的變化中，感受春的到來(lái)，了解春天的基本特征，能關(guān)懷愛(ài)惜春天的芽、花、草等，有肯定的環(huán)保意識(shí)。

（二）通說(shuō)、看、畫(huà)形式讓幼兒感受春天的美。

（三）嘗試用作畫(huà)來(lái)大膽表現(xiàn)春天的美。

（四）體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)預(yù)備

（一）知道閱歷預(yù)備：了解春天的相關(guān)學(xué)問(wèn)；已經(jīng)去大自然查找和感受過(guò)春天。

（二）物質(zhì)預(yù)備：關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫(huà)紙、《春天在哪里》音樂(lè)。

四、活動(dòng)任務(wù)

（一）組織幼兒聽(tīng)歌曲《春天在哪里》。

（二）觀賞春天。播放有關(guān)春天的情景圖片。

五、幼兒家長(zhǎng)合作繪畫(huà)

（一）分發(fā)作畫(huà)工具。

（二）強(qiáng)調(diào)作畫(huà)要求。

（三）巡察溝通。

六、作品展評(píng)

采納自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方法，展現(xiàn)幼兒優(yōu)秀作品共觀賞。

七、布置任務(wù)

（一）建議家長(zhǎng)利用休息日帶幼兒去野外春游，觀看春天的'景色，感知春天，并和幼兒一起將春天漂亮的景色照下來(lái)洗成照片。

（二）設(shè)置一塊“我找到了春天”主題墻面，展現(xiàn)幼兒畫(huà)和拍照春天的作品來(lái)豐富主題墻。

（三）引導(dǎo)孩子依據(jù)氣溫變化準(zhǔn)時(shí)增減衣服，多做戶外活動(dòng)，降低春季疾病感染的機(jī)率，保持身體健康。

親子活動(dòng)方案篇5

一、嬉戲名稱：運(yùn)雞蛋組織人：周老師，梁老師

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)。

2、進(jìn)展幼兒雙腳跳，并促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)幫助的精神。

3、增加親子之間的情感。

三、活動(dòng)預(yù)備：四個(gè)軟墊（雞蛋）

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、嬉戲玩法：

將幼兒和家長(zhǎng)分別分成三組，面對(duì)面站好，當(dāng)聽(tīng)到組織者的口令時(shí)，嬉戲開(kāi)頭，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊（雞蛋）往家長(zhǎng)方向運(yùn)雞蛋，運(yùn)到后將雞蛋交給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)手牽手一起再將雞蛋運(yùn)回起點(diǎn)，看誰(shuí)最快，再將雞蛋交給下一個(gè)幼兒，嬉戲連續(xù)看誰(shuí)最快，最快者獲勝。

2、嬉戲規(guī)章

幼兒與家長(zhǎng)必需聽(tīng)從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運(yùn)送過(guò)程中要留意場(chǎng)地平安。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園

六、活動(dòng)人物：老師（名）、幼兒（名）、家長(zhǎng)（名）

七、活動(dòng)時(shí)間：周一（4月24日）

八、活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木、花草，感受春天的漂亮景色。

2、嬉戲活動(dòng)：

集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等

九、親子嬉戲：

（1）揪“尾巴”

預(yù)備：“尾巴”若干

玩法：嬉戲開(kāi)頭時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈恍刑?，否則孩子不簡(jiǎn)單抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)頭左右挪動(dòng)，相互揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

（2）沙地尋寶

預(yù)備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。

（3）袋鼠抱

玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。嬉戲開(kāi)頭，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。

十、活動(dòng)反思：

此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”,家長(zhǎng)和小伴侶、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會(huì)陽(yáng)光的暖意，去查找春天的腳印?????。

春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的愛(ài)好是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里漸漸地漫步?????，吸一吸藝術(shù)園里新奇的空氣；踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土；賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光，游一游這如畫(huà)般漂亮的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙光明的眼睛捕獲著漂亮的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸校惺苤禾旖o他們帶來(lái)的歡樂(lè)。

此次活動(dòng)利用親子嬉戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，拉近了孩子、家長(zhǎng)、老師的心。不論是家長(zhǎng)還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近，平常在幼兒園見(jiàn)面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們，此時(shí)或許成了親熱的伴侶。我想這次春游，對(duì)孩子、家長(zhǎng)都是一次難忘的經(jīng)受：在大自然中的釋放與親近。

通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野，在感受大自然奇妙魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外學(xué)問(wèn)

親子活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)主題：

“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

（二）在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)嬉戲活動(dòng)中，獲得情感溝通，體驗(yàn)歡樂(lè)。

（三）激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感，增加環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

201ｘ年4月17日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

親子活動(dòng)—順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊

五、活動(dòng)預(yù)備：

（一）制定方案（負(fù)責(zé)人：張園、主任）

（二）橫幅、園旗、活動(dòng)通知（負(fù)責(zé)人：助理）

（三）幼兒園預(yù)備工作（礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及平安維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任）

（四）班級(jí)預(yù)備：

1．選出3名家委會(huì)家長(zhǎng)自愿者和1名攝影，幫助活動(dòng)的組織

（負(fù)責(zé)人：各班級(jí)班主任老師）

2．嬉戲活動(dòng)材料及閱歷預(yù)備。如班牌（負(fù)責(zé)人：級(jí)長(zhǎng)、班級(jí)老師）

3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同預(yù)備春游物品。

（幼兒統(tǒng)一穿園服、家長(zhǎng)統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）

（五）平安保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)平安訓(xùn)練，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)返校。

5、全體老師生必需穿好園服。

6、參觀活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，訓(xùn)練幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子，留意平安，并做到愛(ài)惜公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。

8、進(jìn)園后，要聽(tīng)老師及導(dǎo)游的支配等等，班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

9、游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止丟失。

10、請(qǐng)將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號(hào)碼。

六、活動(dòng)流程：

8：00動(dòng)身前動(dòng)員及預(yù)備

8：00——8：30大小操場(chǎng)集中整隊(duì)，全園依次動(dòng)身。

9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。

10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子嬉戲活動(dòng)，布置親子作業(yè)

11：10——14：45分散活動(dòng)【長(zhǎng)鹿休閑度假農(nóng)莊】

午餐自理

14：45結(jié)束活動(dòng)，大門口集合，乘坐專車返回廣州。

親子活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室

活動(dòng)總體目標(biāo)：

關(guān)心幼兒及家長(zhǎng)熟識(shí)幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，一方面削減幼兒開(kāi)學(xué)入園時(shí)對(duì)生疏環(huán)境的恐驚感，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ)；另一方面對(duì)幼兒進(jìn)行情感、力量、淺顯學(xué)問(wèn)等內(nèi)容的初步滲透，加強(qiáng)幼兒各方面綜合素養(yǎng)的培育。

活動(dòng)時(shí)間安排：

總計(jì)活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。其中，室內(nèi)集中親子活動(dòng)時(shí)間約為30分鐘，由幼兒園老師帶領(lǐng)組織。戶外自由活動(dòng)時(shí)間為30小時(shí)左右，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)伴隨進(jìn)行。

活動(dòng)內(nèi)容：

（一）室內(nèi)活動(dòng)：各類嬉戲

（二）室外活動(dòng)：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備：錄音機(jī)、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

詳細(xì)活動(dòng)：（室內(nèi)）

（一）室內(nèi)活動(dòng)：各類嬉戲

1、社會(huì)：《說(shuō)說(shuō)我自己》

目標(biāo)：請(qǐng)幼兒在大家面前說(shuō)出自己的姓名、年齡、性別，通過(guò)簡(jiǎn)潔的自我介紹，消退幼兒的生疏感。

2、語(yǔ)言嬉戲：《我最喜愛(ài)———》

目標(biāo)：通過(guò)幼兒向大家簡(jiǎn)潔介紹自己最喜愛(ài)的人（小動(dòng)物）或最喜愛(ài)做的事情等，消退幼兒緊急恐驚心理，訓(xùn)練幼兒的膽識(shí)。

3、音樂(lè)嬉戲：《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》

目標(biāo)：通過(guò)仿照小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作，初步進(jìn)展幼兒的仿照力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4、結(jié)構(gòu)嬉戲：《好玩的穿珠競(jìng)賽》

目標(biāo)：通過(guò)組織幼兒玩穿珠玩具，進(jìn)展幼兒的小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

6、家園互動(dòng)：《歡樂(lè)的一天開(kāi)頭了》

目標(biāo)：通過(guò)孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，消退孩子的緊急心理，培育孩子的表演欲望。

7、體育嬉戲：《小白兔拔蘿卜》

目標(biāo)：通過(guò)嬉