《交通安全》主題教育班會模板10篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《交通安全》主題教育班會模板10篇通過主題班使同學(xué)了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通平安學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)平安意識。下面我給大家整理了《交通平安》主題教育班會10篇，盼望大家喜愛！

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《交通平安》主題教育班會篇1

1、讓同學(xué)在溝通中熟悉一些常見的交通標(biāo)志、交警動作，學(xué)習(xí)把握一些交通平安常識。

2、讓同學(xué)在活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓同學(xué)在合作中增加交通平安意識，推動交通文明行為，珍愛生命，歡樂成長。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，在家里受到父母的愛惜，在學(xué)校受到老師的關(guān)懷，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。我們應(yīng)時時刻刻留意平安，如飲食平安、外出平安、用電平安、交通平安等，今日我們就來談?wù)劷煌ㄆ桨病?/p>

二、熟悉交通事故的危害：

我們先來看這樣幾則案例：

1、2022年4月3日下午，南方某市區(qū)發(fā)生了一起交通事故，由于學(xué)校校車下午送同學(xué)孩子，在小同學(xué)過公路途中，一個小孩子不幸被公路中過往的車輛撞在了公路中間后又被車帶起摔在公路崖上，這個孩子至今生死未卜。

2、2022年4月22日，深圳市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴(yán)峻交通事故——一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發(fā)生碰撞，校車嚴(yán)峻損毀，事發(fā)時校車內(nèi)約有12、13名同學(xué)，事故造成校車上同學(xué)一人死亡，三人受傷較重。

這些觸目驚心的交通事故告知我們，假如不留意遵守交通規(guī)章、愛護(hù)自身平安，就會給生命帶來危急。同學(xué)們，一切事故的發(fā)生都不是偶然的，有的時候危急就埋伏在我們身邊。

三、查找身邊的交通平安隱患：

下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學(xué)放學(xué)路上，在我們每天生活的區(qū)域內(nèi)，都有哪些交通平安隱患呢?

溝通、回答

(上學(xué)要遲到了橫穿公路、放學(xué)門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有準(zhǔn)時到達(dá)校車上在車下逗留玩耍、在公路上追趕打鬧做嬉戲……)

同學(xué)們，有這么多危急因素埋伏在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)如何做才能愛護(hù)好自己呢?

(遵守交通規(guī)章)

四、學(xué)習(xí)交通平安學(xué)問，提高自我愛護(hù)力量

同學(xué)們說的很對，遵守交通規(guī)章是愛護(hù)自己的好方法。下面我們進(jìn)行一個交通學(xué)問搶答競賽，老師出一個問題，會的同學(xué)快速舉手，老師選舉手最快的同學(xué)來回答。

1、交通信號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎?

3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

4、你熟悉下面的交通標(biāo)志嗎?

通過剛才的搶答，信任同學(xué)們對基本的交通規(guī)章都熟記于心。下面老師送給同學(xué)們幾條溫馨提示：

●行走時怎樣留意交通平安?

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的路，要靠路邊行走。

2.結(jié)伴外出時，不要相互追趕、打鬧、玩耍;行走時要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4.遇到交通事故，可打122電話向警察求助。

●穿越公路應(yīng)當(dāng)留意什么?

l.穿越公路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈停”，走人行橫道。

2.在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有車輛通過時才可以穿越公路。

3.不要翻越道路中心的平安護(hù)欄和隔離墩。

4.不要突然橫穿公路，特殊是公路對面有熟人、伴侶召喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

五、小結(jié)：

通過今日的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

同學(xué)們，盼望我們大家仔細(xì)遵守交通規(guī)章，每天開快樂心上學(xué)來，平平安安回家去。

今日的班會課到此結(jié)束。

《交通平安》主題教育班會篇2

一、班會目標(biāo)：

1.通過本次班會活動，讓同學(xué)接受一次生動活潑的交通平安教育。

2.通過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使同學(xué)在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得愛護(hù)自己，懂得交通平安重于泰山等的道理。

二、班會重難點(diǎn)：

培育同學(xué)樹立交通平安意識，養(yǎng)成交通平安的良好習(xí)慣。

三、班會預(yù)備：

1.黑板上書寫“交通平安我先行”幾個字。

3.預(yù)備測試交通規(guī)章的搶答題目。

5.同學(xué)自制平安宣揚(yáng)卡。

四、班會過程：

一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的告誡，讓同學(xué)深深懂得愛護(hù)自己，就是幸福大家。

1.導(dǎo)入：

同學(xué)們，今日我們進(jìn)行一次“交通平安我先行”活動，我們是21世紀(jì)的仆人、A是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)校生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

2、逼真的畫面：

播放《交通平安監(jiān)控錄像》

(老師：看了這些錄像，你們有什么感想?)

同學(xué)回答：

劉善容：看了之后感覺很可怕，以后都不敢過公路了。

未從凡：太慘了，他們這么年輕就丟失了生命。

王建鵬：我以后肯定要留意交通平安了，感覺許多危急都在我們身邊。

童耀：我始終都很留意的，所以以后不會遇到這類事故的。

老師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人伴侶遭受過的交通事故。

3.真實(shí)數(shù)據(jù)：

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。

連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?相當(dāng)于一年消逝一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡。

4.真實(shí)的告誡：

談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

5.小結(jié)：

這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——盼望每個同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)章。

二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

1.辨認(rèn)交通標(biāo)志;(同學(xué)舉手回答過程略)

2.快速搶答交通學(xué)問(同學(xué)搶答過程略);

3.嬉戲《等車》。

讓幾名同學(xué)表演

劇情背景：周末到了，同學(xué)們回家心切，在公交車站等車，車子最終來了，他們滿心高興，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學(xué)便抓住車門把手，這時慘劇發(fā)生了

請同學(xué)們說說嬉戲中有哪些是違反交通規(guī)章的，我們以后該怎么做?

4、讓一名名同學(xué)仿照交通指揮動作，讓大家辨認(rèn)

三、小結(jié)

老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，美妙的明天在期盼著呢們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得愛護(hù)自己;懂得交通平安重于泰山等的道理。同學(xué)們肯定要把交通平安牢記心中!

四、課外延長

請同學(xué)們自己設(shè)計平安宣揚(yáng)卡，貼到教室里警示自己，也可以發(fā)到別的班級做宣揚(yáng)。

《交通平安》主題教育班會篇3

一、教學(xué)目的：

1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。

2、透過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

二、課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織同學(xué)排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)章。5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們談?wù)?，各抒己見?/p>

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通平安不容忽視。

B：所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

(二)交通學(xué)問競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?3、黃燈亮?xí)r還能夠過公路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才能夠走?5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其好處。

(三)看小品，議一議：

1、小品資料：一名學(xué)校生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：(1)這個小伴侶違反了哪些交通規(guī)章?(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章?

3、把小伴侶的錯誤訂正過來。4、由小品、談心得體會。

(四)小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：透過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望同學(xué)們透過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

(五)課外延長請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)章

四、反思

本次活動，孩子們透過交通學(xué)問競賽、小品、爭論、義務(wù)宣揚(yáng)等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，提高了平安意識，并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。活動使同學(xué)的主體性、參加性得到充分發(fā)揮，平安職責(zé)感得到了增加，具有必需的實(shí)效性。詳細(xì)表此刻：

1、由于活動是孩子們感愛好的問題，因此，在活動中同學(xué)們都能專心參加。從同學(xué)的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信念，都充分地展現(xiàn)了自我。

2、在活動中，同學(xué)能專心主動、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱忱高漲，并體會到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。

3、在活動中，同學(xué)重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。

4、透過這次活動，同學(xué)的平安職責(zé)感明顯得到加強(qiáng)，此刻同學(xué)自覺遵守校內(nèi)平安常規(guī)的意識增加了。

《交通平安》主題教育班會篇4

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)了解生命之珍貴，珍惜生命，留意平安，把握一些平安學(xué)問，形成自護(hù)、自救的意識，使同學(xué)平安、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著很多的誘惑，同學(xué)們肯定要有肯定的平安意識，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會。

一、導(dǎo)入：

通過一系列的活動,讓同學(xué)樹立交通平安意識,從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患,加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通平安工作的通知》精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通平安教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通活動中必備的平安學(xué)問，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們。

二、交通學(xué)問

1、道路、交通

2、交通平安

3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號

5、看圖識標(biāo)志

三、爭論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過公路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些?

4、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么?

8、乘汽車時要留意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

總結(jié)：

對于我們同學(xué)來說尤其要留意的是騎自行車的平安和過公路的平安。

《交通平安》主題教育班會篇5

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

二、課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織同學(xué)排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動過程：

(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學(xué)們各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通平安不容忽視。

B：所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通平安，時時刻刻留意平安，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

(二)、學(xué)問競賽(搶答形式)

略

(三)、看小品，議一議。

1、小品內(nèi)容：一名學(xué)校生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、小品內(nèi)容：兩名學(xué)校生在公路上踢球，結(jié)果揀球的時候，出了車禍。

3、議一議。

(1)這幾個小伴侶違反了哪些交通規(guī)章?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通平安?

4、把小伴侶的錯誤訂正過來。

5、由小品、談心得體會。

(四)、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

(五)、板板。

合：節(jié)日到，真喧鬧，小伴侶，放鞭炮;

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮;

F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

F：沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家;

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行;

合：來執(zhí)行!

(六)、必答題。

略

四、小結(jié)。

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

《交通平安》主題教育班會篇6

活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通平安標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章?

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三、熟悉交通平安標(biāo)志。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章

兒歌：交通平安歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

活動反思：

老師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)章約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的，平安意識是指對幼兒對平安學(xué)問的把握及保證自身平安的基本行為熟悉。平安意識是幼兒自我愛護(hù)力量的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此，加強(qiáng)平安教育，培育幼兒的自我愛護(hù)力量就尤為重要。

《交通平安》主題教育班會篇7

教學(xué)目的：

讓同學(xué)了解水上交通平安常識，增加同學(xué)的平安意識，學(xué)會自我愛護(hù)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解水上交通平安常識，增加同學(xué)的平安意識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題

我國水域?qū)掗?，人們外出旅行，會有許多機(jī)會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風(fēng)浪等危急，所以乘船旅行的平安非常重要。

二、讓同學(xué)了解有關(guān)水上交通平安學(xué)問。

1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運(yùn)平安，凡符合平安要求的船只，有關(guān)管理部門都發(fā)有平安合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

4、不乘坐超載的船只，這樣的船平安沒有保證。

5、上下船要排隊按次序進(jìn)行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。

6、天氣惡劣時，如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等，應(yīng)盡量避開乘船。

7、不在船頭、甲板等地打鬧、追趕，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故。

8、船上的很多設(shè)備都與保證平安有關(guān)，不要亂動，以免影響正常航行。9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危急。

10、一旦發(fā)生意外，要保持冷靜，聽從有關(guān)人員指揮。

11、集體乘船應(yīng)留意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動;要服從船上工作人員指揮，維護(hù)好船上秩序。

三、同學(xué)小組爭論溝通

我們外出時乘坐水上交通工具應(yīng)留意些什么?

四、課堂小結(jié)：你今日有什么收獲

《交通平安》主題教育班會篇8

活動目標(biāo)：

情感目標(biāo)：知道遵守交通規(guī)章的重要性，擁有平安意識

力量目標(biāo)：了解基本的交通規(guī)章，提高自我愛護(hù)力量

學(xué)問目標(biāo)：通過參加情境嬉戲活動，理解紅綠燈和常見交通標(biāo)志的作用。

活動預(yù)備：

紅黃綠3色圓燈型紙片，各種交通標(biāo)志圖片，小推車，小車

活動過程：

導(dǎo)入：問答+情境導(dǎo)入。

1、依次出示紅黃綠3色卡片，并提出問題：“小伴侶們，看到這種顏色你們想到了什么呢?！?/p>

2、同時出示3色卡片，并提出問題：“假如把3種顏色放到一起，你們想到了什么呢?”

3、提出問題：“老師這里還有其他卡片，大家想不想知道是什么。”以此激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，順勢導(dǎo)入活動主題。

活動步驟：

直觀+問答+嬉戲

1、初步認(rèn)知：出示常見的交通標(biāo)志，如禁止前行、人行道、禁止小車通行、指示標(biāo)志等，讓他們初步熟悉。

2、加強(qiáng)記憶：采納分組競賽活動方式，隨便出示某一個標(biāo)志圖片，提出問題：“圖中是什么標(biāo)志”?；卮鹱詈玫男〗M賜予表揚(yáng)。

3、嬉戲鞏固：把小伴侶分成推車組，行人組，小車組。老師隨機(jī)出示交通標(biāo)志，如向右行駛，向左行駛，禁止小推車行駛，禁止行人通行，紅燈，綠燈變換等。在嬉戲中讓他們對各種交通平安標(biāo)志有更深的記憶。

4、深化理解：嬉戲結(jié)束后，向小伴侶們敘述交通平安的重要，引導(dǎo)它們對交通平安有正確的熟悉，能在以后日常生活中遵守規(guī)章，愛護(hù)自己。

活動延長：

家園合作。

讓小伴侶在回家路上看看還有哪些指示牌，然后向自己的父母詢問指示牌作用。其次天跟老師共享新標(biāo)志。

《交通平安》主題教育班會篇9

【設(shè)計背景】：(要解決什么問題?幾年級?)

高年級同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路上不留意交通平安的問題。

【班會目標(biāo)】：(怎樣的預(yù)期效果?)

1、知道交通平安的重要性，學(xué)會珍惜生命。

2、能夠在日常生活中，自覺遵守交通規(guī)章。

【課前預(yù)備】：(幫助備品?預(yù)備哪些素材?)

自制道路交通標(biāo)志牌;交通事故現(xiàn)場視頻;師生搜集的交通事故案例，音樂《天堂里沒有車來車往》。

【班會過程】：

1、導(dǎo)入方式：播放交通事故視頻導(dǎo)入，談話：同學(xué)們，看了這段視頻，你有什么感受?

2、主體活動過程：(主線是什么?分幾個層次解決問題?各層次用什么方法?如何使用素材?操作過程中老師需要留意的問題?盡量細(xì)化設(shè)計。)

(1)點(diǎn)名說自己看了視頻之后的感受。然后引導(dǎo)同學(xué)溝通課前搜集的交通事故的案例，引導(dǎo)同學(xué)深化體會交通事故帶來的嚴(yán)峻后果。

(2提出問題過渡：這樣的事故能夠避開嗎?

①讓同學(xué)思索后溝通：造成事故發(fā)生的緣由。(引導(dǎo)同學(xué)體會到不遵守交通規(guī)章是主要緣由。)

②做嬉戲：搶認(rèn)道路交通標(biāo)志牌，并說明其含義。

③角色表演：