語文：《讓我們蕩起雙槳》教案設(shè)計1_第1頁
語文：《讓我們蕩起雙槳》教案設(shè)計1_第2頁
語文：《讓我們蕩起雙槳》教案設(shè)計1_第3頁
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文檔簡介

《讓我們蕩起雙槳》教案科學城二小胡碧茹課題讓我們蕩起雙槳教學時間1課時學生情況隨著改革開放的不斷深入，人們的生活節(jié)奏也在不斷加快。較年輕的父母們也顧不上對孩子進行多方面的教育。加之孩子們年紀尚幼，對今天的幸福生活體含不深。針對這些情況，設(shè)計本教案，希望能給學生以正確引導。教學目標通過本課教學，使學生體會生活在社會主義祖國的幸福，加深對祖國、對中國共產(chǎn)黨的熱愛。更加珍惜今天的幸福生活。教學要點1、努力學習，從小培養(yǎng)責任感，珍惜今天的幸福生活。2、了解詩歌的內(nèi)容，有感情地朗讀課文，學唱這首歌。教具準備錄音機、磁帶、小黑板等。教法方法情境陶冶法，講授談?wù)f法行為訓練法（小合唱）1、音樂引入放錄音、聽歌曲《讓我們蕩起雙槳》提問：剛才大家聽的這首歌歌名是什么？（生答）板書讓我們蕩起雙槳簡介這首歌。2、自讀課文。要求：讀準字音、查字典或聯(lián)系上下文釋詞。3、提問：這一節(jié)描寫了什么情景？北海公園的景色美嗎？填空練習：（生一人到黑板填、齊讀句子。）板書白塔綠樹紅墻（3）小結(jié)：不僅勾畫出北海秀麗風光，使人感到環(huán)境優(yōu)美，而且用這些景教學過程物襯托我們愉快的心情和的幸福美好。4、指導閱讀第二節(jié)歌詞。（1）填空練習。（生人一到黑板填。）（2）談話：水中的魚兒上自由、幸福的、然而它們卻十分羨慕少年兒童的幸福生活。從哪些詞語看出來？（生答）板書望聽（3）這里把魚兒當成什么來寫？（生答：人）（4）小結(jié)：這里用魚兒來襯托少年兒童，更體現(xiàn)了我們少年兒童生活的幸福。5、閱讀第三節(jié)歌詞。（1）生齊唱本節(jié)歌詞。（2）談話“做完了一天的功課，我們來心情地歡樂”。如此幸福的生活是誰給我們“安排”的？板書盡情歡樂釋詞：安排（3）小合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》（4）提問：誰給我們安排下幸福生活？（生：共產(chǎn)黨）6、全文總結(jié)。（1）填空練習“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風”在歌詞中出現(xiàn)了（三）次，表達少年兒童無比（愉快）的心情，也表現(xiàn)了黨、對社會主義祖國的（贊美）無比幸福之情。（2）題目中哪個詞語最能表達少年兒童的輕松，愉快心情？（生答：蕩）（3）聯(lián)系實際請學生說說怎樣珍惜今天的幸福生活。7、欣賞伴奏曲《讓我們蕩起雙槳》。8、分組背誦全文。板書設(shè)計白塔綠樹紅墻讓我們蕩起雙槳

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