《童年》讀后感簡短八篇范文

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《童年》讀后感篇1

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美妙時間。對于我們來說童年是我最珍貴的保藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)當(dāng)是他的一段凄慘遭受，一段深情的回憶！

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感愛好。它向我們藝術(shù)地展現(xiàn)了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年月的俄國社會風(fēng)貌。

我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的凄慘遭受，覺得我們是幸運的一代，由于高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。惋惜外公是個自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的進(jìn)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡?，從今破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有誕生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，由于我有一段美妙的童年。

看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告知我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！

我生活在一個布滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪欲，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是和善，純凈，樂觀的，因而我的童年是布滿了幸福和歡樂的。

《童年》讀后感篇2

一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書敘述了阿廖沙（即高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活困難……

這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與頑強(qiáng)，讓我迫切地想讀下去。

讓我記憶尤為深刻的是兩個人物：“好事情”和外婆。

“好事情”是一個人的外號，他是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他是一個科學(xué)家。通過他的語言我能想象出他是一個隨和而具有才智的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)懷阿廖沙，教會他很多生活的道理。而阿廖沙是一個和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認(rèn)為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。

“好事情”搬走時，阿廖沙應(yīng)當(dāng)是難過而又無可奈何的?？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友情被拆散，無疑是可憐而悲傷的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)懷他的知心伴侶之一。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見“好事情”的時候都是歡樂的。

外婆是阿廖沙最親近的人。她慈愛、到處護(hù)著阿廖沙。外婆看著阿廖沙長大，到處賜予阿廖沙愛的滋潤。阿廖沙在外婆身上看到了珍貴的品行：善待別人、關(guān)心有需要的人……

阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好伴侶，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽光歡樂的童年。

放下書，我沉醉在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個同齡人，在經(jīng)受了如此苦難之后仍舊沒有被困難打到，何況我們呢？

《童年》讀后感篇3

這是宏大的蘇聯(lián)作家高爾基的三部曲《童年·在人間·我的高校》自傳體小說之一，他寫出了他的童年；寫出了人間的艱辛，苦難，丑惡；寫出了最美妙的親情，最幸福的歡悅，最尷尬的屈辱，最切髓的仇恨……

文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母。她用她自己對世界無私的愛豐富著四周的人，她用愛包裹著高爾基，使人看到了人性的和善光輝，讓人產(chǎn)生一種暖和的沖動。外祖母還特別信仰上帝，是忠誠的徒，從不殺生。

讀了這本書，我的感受是，要接受生活的逆境，即使要面對黑暗的社會。我曾看過這樣一個故事：

一個女兒對父親訴說她的生活，埋怨事事都那么困難。她不知該如何應(yīng)付生活。問題永久也解不完。她的父親是廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入水，然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了，他往三個鍋里分別放入胡蘿卜，雞蛋和咖啡粉。大約二非常鐘后，把胡蘿卜放入第一個碗，雞蛋放入其次個碗，咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜，她說胡蘿卜軟了；他又讓她把雞蛋打開，她看到的是熟的的雞蛋。最終，他讓她啜飲咖啡，品嘗到咖啡的香濃，女兒笑了，她知道，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，但進(jìn)了開水后，它軟了。雞蛋原來是易碎的，但經(jīng)開水一煮，雖然外殼看似從前，內(nèi)心卻早已經(jīng)變的頑強(qiáng)。而粉狀咖啡豆則很獨特，進(jìn)入沸水后，它與水融為一體，并轉(zhuǎn)變了水，在它達(dá)到華氏212度的高溫時讓它散發(fā)出香味，水最燙時，它的味道，在狀況最糟糕時會變的頑強(qiáng)并使四周的狀況變好。

“生活的逆境，使庸者變得卑瑣，使強(qiáng)者變得堅韌聰慧”。這句話來概括《童年》再好不過了。

它們，《童年·在人間·我得高?！肥鞘澜缥膶W(xué)中最杰出的自傳體小說之一。

《童年》讀后感篇4

我讀了《童年》這本書后，受益匪淺。

《童年》敘述了五歲的阿廖沙因父親去世，跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那里，阿廖沙嘗盡了人世間的辛酸；外祖父蠻橫、喜怒無常，常常打阿廖沙和其他孩子。兩個舅舅由于貪圖外祖父家產(chǎn)，經(jīng)常打架，甚至謀害家庭成員；他們謀害阿廖沙的父親和“小茨岡”。但是盡管生活中有許多品德敗壞的人，但也有一些優(yōu)秀的人在影響著阿廖沙，如和氣的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、布滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

人與人之間的相處是一門淺顯的學(xué)問，既需要包涵，也需要愛。小說中，阿廖沙的舅舅為了個人利益隨便損害他人，給他人帶來苦痛，最終讓全部人都憎恨自己，不僅是家人不容納他們，這個社會也不容納他們。這是很不幸，也是很可悲的。作為人，與別人一起相處，假如只想著如何從別人身上得到利益，不想著別人的感受，這個世界將會沉沒在戰(zhàn)亂硝煙中。沒有人與人之間的關(guān)愛、理解，只有相互之間的仇恨，這個世界將會特別可怕。

前幾年的伊拉克戰(zhàn)斗就是一個很好的例子。美國為了得到豐富的石油，不擇手段，在伊拉克開展了一場毀滅性的戰(zhàn)斗。這使得伊拉克的人民苦痛不堪，婦女兒童遭到損害，父親、丈夫、兒子為了愛護(hù)人民而犧牲，原本漂亮的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅是伊拉克的人民遭殃，就連美國、英國自己也深受其害；很多士兵在戰(zhàn)場上犧牲，孩子失去父親，母親失去兒子，妻子失去丈夫。這是多么可怕的災(zāi)難??！

但是假如我們放下利益，放下武器，放下自私，用愛去維護(hù)我們的世界，那么不僅是一個社會會受益，整個世界都會受益。處處都會布滿歡樂，鮮花會處處開放，人們都?xì)g樂地生活在一起。只要有愛，沒有血緣關(guān)系的兩個人也能想兄弟姐妹一樣生活。

讓我們放下私心，用愛來經(jīng)營這個世界吧?。?！

《童年》讀后感篇5

《童年的隱秘》這本書，對我的思想觸動極大。以前我總是根據(jù)自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，經(jīng)常是大人和孩子之間產(chǎn)生沖突。讀完這本書使我深刻熟悉到兒童的生長有其自然的規(guī)律，兒童的進(jìn)展有其自然的進(jìn)程。這就好比孩子是一顆幼苗，幼苗是需要自己成長的，而我們所做的工作只需靜待觀之，需澆水時澆水，須施肥時施肥，而不能拔苗助長。這就使我們要完全拋棄自己的想法。用最客觀的心去觀看孩子，看孩子需要什么，我們就給他們供應(yīng)什么樣的環(huán)境，使幼兒更好的隨著其自身的規(guī)律進(jìn)展壯大，生命更加布滿活力。

那我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢？《童年的隱秘》這本書里給了我們答案。首先要把孩子置身于一個開心的環(huán)境，在那里幾乎全部的東西都是他們自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是為他們所特殊制的。這些對孩子很有吸引力。其次是教育者的沉靜。它是一種更膚淺的安靜、一種空白，即我們所說的客觀的心理。無需過多的語言和示意。最終是要給兒童特別的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運動，從而使他們聚精會神，精力集中。兒童就會獲得一種滿意感和歡樂感。這樣兒童就向正?；~進(jìn)。即學(xué)會克制自我、安靜地生活及喜愛工作

這本書提高了我的思想境界和熟悉水平，在今后的實踐中應(yīng)不斷地總結(jié)閱歷，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。

《童年》讀后感篇6

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的手中寶。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基5歲時，做木匠的父親去世，于是他借居在開設(shè)染坊的外祖父家。幼年的高爾基經(jīng)常陷入日漸衰微的家庭小私有者們兇狠的爭吵斗毆中。在高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人。不知道多少個夜晚，外祖母經(jīng)常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈的亮光照射著的小外孫，滔滔不絕地敘述著童話故事。這些童話正如高爾基后來回憶的：“我的頭腦里布滿了外祖母的童話，就像蜂房里布滿甜美一樣?！眲e的小孩都有新衣服，就他就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，預(yù)備孝敬辛苦的媽媽。他也沒有多少個伴侶，只有他為人著想的外婆、能干的“茨岡”和燒銅鐵的“好事情”雖然如此，但是它永不泄氣，最終走進(jìn)了人間。

和高爾基相比，我們的童年是美妙的，是沒有苦痛的，更是無憂無慮的。有許多人不懂得究竟什么叫做“打”,由于我們從沒有經(jīng)受過被人打、被人拿鞭子抽的味道。那或許是一種無法想象的苦痛吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架的事情。更不會發(fā)生殘忍的把無辜的人地熬煎致死這類想都沒想過的“恐怖大事”.最讓我久久難忘的是高爾基從小就和善的內(nèi)心，特殊是在外祖母的教養(yǎng)下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的心。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他熬煉成長為一個意志剛毅的人。

《童年》讀后感篇7

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了仆人公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜愛他，兩個舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年月的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太凄慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞光明的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；假如有人欺侮你，大人會毫不遲疑地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年月呢？高爾基很少有安靜的日子，幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美妙的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

《童年》讀后感篇8

《童年》是高爾基的自傳小說三部曲的第一部。早在19世紀(jì)90年月，高爾基就有寫作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己童年和少年時代的生活，于是列寧告知高爾基應(yīng)當(dāng)把自己的經(jīng)受寫成一本書，高爾基毫不遲疑的答應(yīng)了，在不久高爾基以書中形象描繪仆人公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母最痛他，外祖父不喜愛他，舅舅厭煩他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了，其實阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年，這令我深深地體會到那個年月的丑陋面目，高爾基的童年跟現(xiàn)在孩子的童年比起來，實在是太凄慘了！

現(xiàn)在的孩子多幸福啊！被爺爺、奶奶、外公、外婆以及父母寵著，每天坐在寬敞光明的教室中讀書，放學(xué)有家人來接，回家