描寫生活心情高三隨筆5篇

第描寫生活心情高三隨筆5篇

描寫生活心情高三隨筆1

此時(shí)此刻，這個(gè)被我稱之為家的地方，算得上是故地重返吧。

還記得小考畢業(yè)的那個(gè)暑假，就是在這里度過(guò)的。記憶中，盛夏夜晚站在院子里看四周的萬(wàn)家燈火亮起，和遠(yuǎn)處的星星相連在一起;和姐姐教正在伊伊學(xué)語(yǔ)的弟妹背《木蘭辭》，是留在那個(gè)假期里的最美記憶。甚至還有那段不知何故的不愉快，一個(gè)人窩在大沙發(fā)上哭泣，心里想著也許我可以偷偷跑回家，讓訓(xùn)我的爸爸著急。

記憶中，那時(shí)還沒(méi)有就業(yè)，沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有那么多的浮燥和不安。

如今事隔多年，看著遠(yuǎn)處綿延的山脈，帶著些許熟悉感的庭院，我發(fā)現(xiàn)自己再也找不回那份當(dāng)初的純凈心情，甚至找不回前幾個(gè)假期里面對(duì)大山的寧?kù)o。一顆心始終是漂著的，不安的。

弟妹正好也是小考結(jié)束，等分?jǐn)?shù)，選學(xué)校。時(shí)過(guò)近遷，他們不可能記得那首當(dāng)初可以通篇背下的《木蘭辭》，就像我們都不可能回到過(guò)去。

昨天回到家，拿出自己從學(xué)校帶回來(lái)的亂七八糟的小東西，分到最后卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何一樣是給媽媽準(zhǔn)備的。雖然除了給小外甥的玩具是專門買的，其他人的都是隨意收拾的。可心里還是很歉疚，總想著等自己將來(lái)掙錢了，給媽媽買東西?？蛇@一次卻真的什么也沒(méi)有給媽媽的，分到最后竟然是兩包藥。混混噩噩中，真的丟失了許多……

和老爸談話間，老爸問(wèn)那你將來(lái)打算干嗎我說(shuō)將來(lái)再說(shuō)。老爸問(wèn)，你真打算就這樣回來(lái)我說(shuō)，那不回來(lái)還怎樣。我聽(tīng)出了爸這句話里的生氣和憤怒，可最終，他還是再?zèng)]說(shuō)什么。也許，他早就絕望了，我也沒(méi)再說(shuō)什么。這個(gè)才已第一天開(kāi)頭的假期，我始終覺(jué)得過(guò)的不踏實(shí)。感覺(jué)自己就是個(gè)隨時(shí)都可能爆炸的不定時(shí)炸彈，輕輕一碰就可以引爆。

不斷的告訴自己得淡定，抬頭看看天空，依舊是半邊陰霾。而我期待著雨過(guò)天晴、期待著那顆不安的心回歸寧?kù)o。

描寫生活心情高三隨筆2

高三一期就這么過(guò)了一半了。

跨進(jìn)高三這道門檻，才發(fā)現(xiàn)高三也如高山。雖然平日里歌照聽(tīng)，閑書照看，上課半天，嘴里還能說(shuō)個(gè)不停，可心里那份感覺(jué)卻越來(lái)越沉重。

當(dāng)腦中浮現(xiàn)出上一屆高三學(xué)哥學(xué)姐們高考后失落的表情時(shí)，心中不免有些惆悵起來(lái)，我是否能考上大學(xué)當(dāng)我不再是天真爛漫的稚童時(shí)，心中沉重的天平也開(kāi)始傾向高考這一方：我是否會(huì)順利參加高考心中雖然一再排斥應(yīng)試教育，可仍甘心做分?jǐn)?shù)的奴隸，我想不會(huì)有人傻到離高考只有一百多天時(shí)花費(fèi)精力去抨擊應(yīng)試教育，而置學(xué)習(xí)于不顧。這樣不合時(shí)宜的人，不是太有個(gè)性就是腦子進(jìn)水了。

不知從何時(shí)起，我們班人聲鼎沸的局面也稍微有所收斂。晚自習(xí)和自習(xí)課時(shí)，沒(méi)有人囂張，也沒(méi)有人吵鬧，但班主任卻總說(shuō)我們班在這方面比起文科班來(lái)要遜色多了。我在高一、高二時(shí)，快樂(lè)得像一只悠閑的老鼠。而高三到來(lái)時(shí)，卻懶得像一只貓。因此整天為不能到嘴的魚腥惶惶不可終日，有時(shí)甚至走在路上都發(fā)呆。我從骨子里懼怕明年那黑色六月的來(lái)臨。有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完整的人生。我很矛盾，因?yàn)槲沂钦娴膽峙赂呖?。我怕自己?huì)臨陣脫逃，有時(shí)實(shí)在太郁悶，整晚只是忙、忙、忙，可是這么幾小時(shí)下來(lái)，我除了收獲到一雙紅腫的“熊貓眼”和一身的疲憊外，別無(wú)收獲。于是走到走廊上，對(duì)著天空嘆惜，高三的歲月真的如此無(wú)情嗎

現(xiàn)在猛然回首，才發(fā)現(xiàn)自己不能再以一顆“少不更事”之心回頭看了。我想昨天的顏色究竟是五彩斑斕還是茫然蒼涼。只有經(jīng)歷了的人才會(huì)知道，在茫然中，我又將與我現(xiàn)在的將來(lái)擦身而過(guò)。我的天真爛漫太早遺失了，而我的成熟，卻又遲遲不來(lái)。惟有用高三這一艱苦歲月的磨煉來(lái)填補(bǔ)這一大片空缺，這必然是一段艱難的路程。我披荊斬棘，獨(dú)自前行，未來(lái)真的太不可預(yù)知了。這也使我年輕的心生出幾許猜疑和顧慮，也想過(guò)要放棄，可后來(lái)那不服輸?shù)哪铑^終究占了上風(fēng)。緊接著便是那些緊張而有序的大小月考和模擬考了。

描寫生活心情高三隨筆3

20__，我離開(kāi)了高三。

離高考還有一個(gè)月的時(shí)候，語(yǔ)文老師常說(shuō)，十年磨一劍，一朝試鋒芒!

當(dāng)時(shí)特別想駁上那么一句，那里是十年!

哪里是十年啊，分明是十二年，甚至更多。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，死黨就成群結(jié)隊(duì)的離家出走了，我還守在房里看課外書。

初中畢業(yè)時(shí)，同學(xué)就成群結(jié)隊(duì)的跑北上廣了，我還守在房里彈琴。

高中畢業(yè)了，陪伴自己走過(guò)又三年的他們，卻依舊和自己一起叫苦連天。

三個(gè)月的暑期，代價(jià)就是，我們?cè)诳寄M考時(shí)，高二的放飛，我們?cè)诮淌依餆釟怛v騰時(shí)，初中的已經(jīng)在家里抱著電風(fēng)扇，而在我們奮筆疾書為了下半輩子坐在高考的考場(chǎng)里時(shí)，小學(xué)的都放假了。

他們現(xiàn)在都在嘲諷我們抱怨日子無(wú)聊，當(dāng)他們歡聲笑語(yǔ)時(shí)，可又看到了我們的悲哀。

高三是一場(chǎng)窒息的，卻無(wú)硝煙，無(wú)血流的戰(zhàn)爭(zhēng)。有些人，挺到了最后，有些人，半路便倒旗投降。

曾經(jīng)為自己的堅(jiān)持不懈感到自豪，而現(xiàn)在，成績(jī)即將出來(lái)，卻無(wú)比的悔嘆，這三年，這三年的實(shí)驗(yàn)班混到哪去了!注定，卻不如特尖班的學(xué)生!沉浮掙扎了那么久，卻死在了最后一遭。

甘心嗎

不甘心!

可是，卻沒(méi)有這個(gè)勇氣再次站上這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)!

畢業(yè)了，拍完了畢業(yè)照，馬上就可以領(lǐng)到畢業(yè)證，開(kāi)畢業(yè)聚餐，我在踟躕什么呢

描寫生活心情高三隨筆4

注意關(guān)注的度

高三(1)班的徐杉希望父母能夠客觀地看待高考，不要每天象沖鋒一樣緊張。高三的他們明白自己的處境，知道通過(guò)努力爭(zhēng)取高考的成功。適當(dāng)提醒固然必要，過(guò)分關(guān)注則可能適得其反。

在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī)，來(lái)自家庭的適當(dāng)?shù)年P(guān)懷，會(huì)讓行走在高三路途上的考生感受到來(lái)自家庭的溫暖和父母的理解和支持，如果高考是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那家庭就是他們的大后方。這會(huì)讓他們充滿信心和動(dòng)力，讓他們敢于直面高三的一切壓力。

然而，當(dāng)父母的關(guān)注過(guò)度，或明顯的表現(xiàn)為對(duì)孩子諸多的要求，言語(yǔ)行動(dòng)上對(duì)他們過(guò)多干涉，或在平常的一舉一動(dòng)中都流露出殷切期望，所有的行為處事都較高三之前有較大變化這樣，所有太過(guò)特殊的形式對(duì)異常敏感的高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，都會(huì)增加他們無(wú)形的壓力。當(dāng)父母太過(guò)殷勤時(shí)，孩子會(huì)自動(dòng)把父母的殷切歸結(jié)為自己對(duì)自己的要求，懂事的他們總是擔(dān)心辜負(fù)家人對(duì)他們的期望，對(duì)不起家人為他們付出的一切。這樣，他們的壓力也就會(huì)越來(lái)越大，讓他們不堪重負(fù)，不能夠正常施展個(gè)人能力。

家庭氛圍寬松自然，學(xué)生心情輕松愉快，這樣的效果不是大家期望的嗎

請(qǐng)做我們的朋友

高三的沉悶并不代表學(xué)生們沒(méi)有話說(shuō)，他們一樣渴望與人的交流。學(xué)習(xí)上的壓力，自我發(fā)展方向的選擇，同學(xué)關(guān)系的淡漠，老師的喜怒哀樂(lè)高三恰恰是一個(gè)需要與人溝通的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)候，家庭要扮演的角色就十分重要了。如果學(xué)生每次回家能夠在父母制造的輕松氣氛中談?wù)剬W(xué)校發(fā)生的事情，商量自己的前途以及學(xué)校和專業(yè)選擇，和父母一起放松心情，父母這時(shí)候就是孩子朋友，扮演一個(gè)朋友的角色比扮演一個(gè)長(zhǎng)者或者說(shuō)教者要成功得多，也容易得多。

嘮嘮叨叨喋喋不休，只知道讓你看書學(xué)習(xí)看書學(xué)習(xí)的父母，不是我們喜歡和希望的，學(xué)習(xí)的事情我們自己肯定知道，我們需要的，只是他們能給我們一個(gè)休憩的場(chǎng)所，和他們象朋友一樣聊聊我們心中的事。相信黃歷同學(xué)說(shuō)出了很大部分高三學(xué)子的心聲。

描寫生活心情高三隨筆5

白天不懂得黑夜的孤獨(dú)與寂寞;白天不懂得黑夜的深沉與寧?kù)o;白天更不會(huì)懂得黑夜的快樂(lè)與幸福。

我是一個(gè)處于準(zhǔn)畢業(yè)班的學(xué)生，對(duì)于那些高一、高二非畢業(yè)班的他們，他們不懂得我們高三生活的快樂(lè)與痛苦;他們不會(huì)懂得我們高三生活的壓抑與輕松;他們更不會(huì)懂得我們生活的那種充實(shí)與幸福!

有人說(shuō)：“高三像一杯白開(kāi)水?！蔽乙竽懙卣f(shuō)，不。在我眼中，高三如同一杯普洱茶，淡淡的.苦味中卻能品味出濃濃的溫馨與深厚的底蘊(yùn)。不管你現(xiàn)在處于愉悅的頂峰還是徘徊在失落的低谷，給正處于高三生活的自己沏上一杯普洱茶，在品茶的過(guò)程如同享受高三的那一段路程，無(wú)論在路途中甜蜜或是苦澀，都要在過(guò)程中成長(zhǎng)，只要你一口一小品，一步一個(gè)腳印，你定會(huì)收獲那屬于自己的快樂(lè)與喜悅。

每當(dāng)學(xué)校大屏幕上安排高三學(xué)生的周末考，總會(huì)聽(tīng)到陸續(xù)走過(guò)的高三學(xué)生發(fā)出的嘆息：“唉，又要考試!”有時(shí)還可能會(huì)聽(tīng)到那些非畢業(yè)班學(xué)生脫口而出的感嘆：“高三學(xué)生好辛苦啊!”高三生活雖是生命激流的一端，卻要逆流而上，多少人在其中掙扎多少人在其中嘆息多少人在其中怨罵……又有多少人在掙扎中咬牙切齒沖破阻擋，又有多少人在嘆息與怨罵之中仍然頑強(qiáng)執(zhí)著、堅(jiān)持著每周的綜合考。

高三，既寶貴，又難忘，雖然我有孤獨(dú)，但我從未迷茫。因?yàn)?，高三?huì)因緊張的生活而變得越來(lái)越快;高三會(huì)因勤奮而變得充實(shí)且富有活力;高三會(huì)因?yàn)榕Χo我?guī)?lái)累累碩果。是高三，它讓我懂得了天道酬勤，堅(jiān)持不懈;是它讓我感受到了學(xué)習(xí)帶給我們真正的充實(shí);是它讓我學(xué)會(huì)了在逆境中堅(jiān)強(qiáng)地飛翔。

高考，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)它的殘酷性，我們只有選擇努力、努力、再努力。高考的號(hào)角已吹響，理想的