大班美術(shù)教案匯總7篇

第頁共頁關(guān)于大班美術(shù)教案匯總7篇關(guān)于大班美術(shù)教案匯總7篇大班美術(shù)教案篇1活動目的：1.嘗試運用多種材料以對稱等有規(guī)律的方法裝飾相框。2.感受與家人在一起的幸福，激發(fā)幼兒愛家人的情感。3.嘗試將觀察對象根本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不一樣的特征。4.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進展美術(shù)活動?；顒訙蕚洌?.相框的圖片及已裝飾好的相框假設(shè)干。2.人手一個碟片盒、和家人的生活照兩張。3.棉簽、彩色回形針、鈕扣、瓶蓋、毛線、珠子、吸管、貝殼等?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。說說自己和家人一起的快樂光陰。二、欣賞相框。1．師：這些相框是用什么材料做成的？2．幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)制作相框的材料及方法。三、師幼互動示范相框制作的方法。畫照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒按照一定的規(guī)律大膽裝飾相框。五、講評。1．師：你們做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法來裝飾呢？2．幼兒交流展示作品。大班美術(shù)教案篇2一、活動目的1、認識海洋動物——大鯨魚，引導(dǎo)孩子觀察鯨魚的外形特征，理解鯨魚的生長習(xí)性和生活環(huán)境。2、鍛煉幼兒的動手才能和創(chuàng)作才能，運用多種材料根據(jù)自己的感知經(jīng)歷創(chuàng)造性地表現(xiàn)鯨魚噴水的動態(tài)。二、活動準備1、課前準備一些與大鯨魚相關(guān)的故事、兒歌、謎語以及圖片資料。2、童心貝貝樂課程對應(yīng)魔術(shù)貼，彩色折紙一張，油畫棒，黑色勾線筆，剪刀，雙面膠等。三、活動過程1、猜謎導(dǎo)入：叫魚不是魚，終生海里居，遠看像噴泉，近看似島嶼。2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察鯨魚的外形特征及鯨魚的生長習(xí)性和生活環(huán)境。3、學(xué)習(xí)制作鯨魚?！?〕教師示范講解。@取出魔術(shù)貼，給大鯨魚貼上眼睛和嘴巴。@畫出鯨魚的表情，用點線面的方式畫出鯨魚的花紋。@用雙面膠把鯨魚的身體和尾巴粘起來，做成立體的鯨魚。@把正方形紙剪成一條條的做水柱，把水柱卷起來，做成鯨魚戲水噴出的水花，插在鯨魚頭頂上的孔里面?！?〕回憶操作步驟貼上大鯨魚的眼睛和嘴巴——畫出鯨魚的表情——畫出鯨魚的花紋——把鯨魚的身體和尾巴粘起來——用方形紙剪出水柱——把水柱卷起來插在鯨魚頭頂?shù)目桌锩妗獓娝啮L魚〔3〕幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)四、完畢。欣賞作品、評價?；顒臃此迹哼@是一節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)的手工制作活動，這節(jié)活動為幼兒提供了豐富的制作材料，幼兒非常的感興趣，孩子們能用各種點線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋，手工活動既鍛煉了幼兒的動手才能又能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作才能。缺乏的是：剛開始教師在講解示范的時候把制作的順序顛倒了，雖然在后來的回憶操作環(huán)節(jié)中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個別幼兒在制作過程中還是出現(xiàn)了一些問題，不按操作步驟制作鯨魚，先把鯨魚的身體和尾巴粘合后再裝飾，這樣就會影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動中，要把制作要求提的更詳細，讓活動更加的完美。大班美術(shù)教案篇3【活動目的】1、在初步理解抽象畫的根底上，嘗試用蒼蠅拍拍出抽象畫面進展添畫，說出畫面所表現(xiàn)的主題。2、體驗抽象畫創(chuàng)作的樂趣，愿意與同伴分享自己的作品。【活動準備】1、課件；2、顏料盤、鉛畫紙、畫筆、各色顏料、畫框、蒼蠅拍等。【活動過程】一、出示抽象畫《構(gòu)成第四號》，請幼兒觀看。1、孩子們，來說說看你在這幅畫里看到了什么？2、請幼兒交流。3、教師小結(jié)。光從畫面來看，我們不能理解到底是什么意思。這幅畫描寫的是戰(zhàn)斗的畫面，中間高高的像不像一座山？你們看，這兩條直線垂直下來，成了一條路。把整個畫面風(fēng)格成兩各部分，畫面左邊是騎兵的戰(zhàn)斗場面，這些線條就像箭一樣朝著戰(zhàn)斗方向沖出去。右邊是兩個臥倒的人像，顯示出和平、寧靜的氣氛來，與左邊的場面互相對立。這樣一分析^p，你們覺得這幅畫是不是很有意思??？二、認識抽象大師康定斯基，欣賞他的作品。1、介紹康定斯基，幫助理解抽象概念。這是俄羅斯的抽象大師康定斯基的作品《構(gòu)成第四號》。他被人們成為“抽象繪畫之父”。孩子們，誰知道什么叫抽象畫呢？2、解釋抽象畫的概念。抽象畫就是與我們要畫的東西沒有相像的地方，是畫家想法上的創(chuàng)新的和想象，通過抽象的效果表現(xiàn)出鮮明的主題。3、欣賞康定斯基的作品。〔1〕康定斯基一直把自己的抽象繪畫叫做“即興之作”或者“構(gòu)圖”，即興就是很隨意的進展抽象繪畫，而取名“構(gòu)圖”的作品是畫家經(jīng)過一定的構(gòu)思再進展繪畫的。康定斯基有很多著名的作品，這些作品都有著一個非常特別的名字，如今讓我們一起來欣賞一下吧。〔2〕逐一介紹抽象畫作品。帶有弓箭手的風(fēng)景：這是一幅“夢幻風(fēng)景畫”之一，看看畫面上有些什么呀？這里像不像一個人拿著弓騎在馬上呀？這個尖尖頂?shù)哪阌X得是什么呢？〔請幼兒講述自己自己對畫面的理解〕小結(jié)：這個尖尖頂?shù)氖莾勺潜ぃ虚g一座歪著的占據(jù)整個畫面的也是城堡，騎馬的是一個身穿俄羅斯傳統(tǒng)服裝的弓箭手?？刀ㄋ够煤芏嗌珘K描繪了俄羅斯鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)光，表達他自己對家鄉(xiāng)的思念。帶黑色的弓形：這是一幅當(dāng)之無愧的名畫。我們，你看到了些什么？它們可能是什么呢？小結(jié)：他是畫家即興創(chuàng)作的作品，也是表現(xiàn)戰(zhàn)爭的一幅作品，畫面中尖形的弓狀物，它可以表現(xiàn)為房頂、山巔、塔尖、樹的枝葉、風(fēng)帆等等，場面很混亂，表達了第一次世界大戰(zhàn)帶來的壓抑感。〔3〕簡單介紹畫名，請幼兒欣賞?？刀ㄋ够€有很多作品，名字也非常有趣。我們一起來欣賞一下吧。三、播放課件，引起幼兒作畫興趣。1、出示蒼蠅拍，觀看學(xué)習(xí)拍拍畫。我們也來做一回抽象大師，今天我們作畫的工具很特別哦，看看是什么啊？2、觀看課件中的拍拍畫，學(xué)習(xí)如何進展拍拍畫的繪制。四、組織幼兒作畫。1、介紹材料，講解如何使用材料。2、提出要求，標準操作?！?〕蘸顏料的時候要注意正反面都蘸一下，這樣用起來更方便哦。使用排筆的時候，注意筆的用法，細線條用筆的側(cè)面，寬線條用筆的正面。我們抽象大師作畫之前先要想好一個主題，完成后要記得給你的畫取一個特別的名字哦。〔2〕完成后再選一個喜歡的框表起來。3、請幼兒操作，進展指導(dǎo)。五、請幼兒將作品放入畫框內(nèi)展示。1、請幼兒把作品放入畫框。2、集體欣賞，請個別幼兒介紹自己的作品。我們來介紹一下自己的大作吧，說說你的作品叫什么名字，表現(xiàn)什么主題。3、排好隊展示自己的作品。六、請幼兒帶著畫回教室。讓我們一起拿著自己的作品回教室進展畫展吧。大班美術(shù)教案篇4活動目的：1、學(xué)習(xí)畫螺旋線表現(xiàn)花朵；2、能運用不同的顏色表現(xiàn)花朵，3、喜歡參與活動，大膽表現(xiàn)。活動準備：1、經(jīng)歷準備：幼兒外出和教師一起觀察各種形態(tài)的花，認識花的名稱，搜集花的照片和圖片，進展比較觀察：“有幾片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形狀像什么？哪兒是花心？聞一聞花的香味一樣嗎？花都有什么顏色？什么小動物喜歡到花里來做客？做游戲《小蜜蜂采花蜜》，進一步熟悉各種花的名稱和特征。2、材料準備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。3、教具準備：范畫、棒棒筆、顏料。活動過程：1、出示并觀察范畫，引發(fā)幼兒興趣：“春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來——”〔將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫上〕“小蜜蜂飛到哪里了？”“這里的花像什么？有什么顏色？”“這樣的花是怎樣畫出來的？”〔幼兒自由發(fā)表看法〕2、學(xué)習(xí)螺旋線的畫法：⑴在紙上點一個點當(dāng)做花心，從花心開始向外畫，一圈比一圈大，畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。⑵從外向里畫，先畫一個大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫到“花心”，最后添畫小草、葉子。3、幼兒運用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵；⑴針對幼兒才能的強弱，分層次指導(dǎo)；▲指導(dǎo)才能強的幼兒運用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構(gòu)圖飽滿；▲指導(dǎo)才能弱的幼兒掌握運用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。⑵以小蜜蜂的角色指導(dǎo)幼兒繪畫：▲運用豐富的色彩繪畫—“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵！”4、欣賞幼兒作品：⑴將幼兒的繪畫作品都放在地板上，布置成一個大花園，請幼兒互相說說“哪一朵花大？哪朵花??？”⑵請幼兒選擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上?；顒臃此迹阂?、選材本次活動的選材貼近幼兒的生活，符合幼兒的審美要求，他們熟悉花，又不缺乏對花的喜歡之情，那么，在此根底上，讓幼兒用繩子來表現(xiàn)創(chuàng)作難度就不會太大。本次活動是我自己設(shè)計的，和中班的一個主題內(nèi)容《花花朵朵》非常相似，但我考慮到繩藝技巧的運用對小朋友來說比較生疏，所以我選擇了大班進展教學(xué)。二、目的本次活動的目的制定是1.欣賞菊花、荷花、梅花等，理解它們的外形特征。2.嘗試用繩子來表現(xiàn)花朵的形態(tài)。3.體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒喜歡花、喜歡大自然的情感。三、過程1.引題情景引題，激發(fā)興趣。以花仙子引題，吸引了幼兒的注意力，也讓幼兒充滿向往之心和探究的欲望。2.談話通過提問、欣賞、交流，讓幼兒體會、感受花的美麗，簡單理解各種各樣的花，以及它們的外形特征。3.幼兒活動我以花仙子開花展作為引子，充分調(diào)動幼兒主動操作的積極性，這也是幼兒的一個嘗試活動，他們利用教師所提供的材料，根據(jù)自己的意愿進展選擇并操作，在這個過程中是充分表達其主體地位的。四、展示展示活動是對幼兒操作活動結(jié)果的肯定與互相評價，讓幼兒感受花的美麗的各種表現(xiàn)形式，從而進步審美才能。大班美術(shù)教案篇5活動目的1、知道橘子的特征。2、用橘子皮制作出美麗的花田。活動準備橘子皮，圓珠筆蓋，木工膠活動過程[導(dǎo)入]1.用猜謎語的方式向孩子們介紹橘子。-我是一種橘黃色的水果。我酸甜可口，果皮有點硬邦邦的。-果皮里面都是半月形的果肉，我是誰呢?[展開]1、談?wù)勯僮印?你吃過橘子嗎?-橘子是什么味的?-吃橘子的時候你有什么感覺?2、說說橘子的特征。-橘子嘗起來怎么樣?(橘子有點兒甜又有點兒酸，有淡淡的香氣。)-橘子的顏色有什么變化?(橘子一開始是綠色的，當(dāng)成熟之后就變成橘黃色了。)-橘子在什么地方成長?(橘子在暖和的`地方成長。)-橘子有什么用途?(橘子除了可以當(dāng)水果食用以外，由于它有清新的香氣還被用來做香水和化裝品的原料。.)-像橘子一樣有香氣的水果還有哪些?(橙子，檸檬，柚子，枸橘)3、用橘子皮裝飾出庭院并研究制作材料。-用橘子皮怎樣制作出庭院呢?4、用活動紙中的橘子皮裝飾出庭院。①把橘子扒開，準備好橘子皮。②用圓形的圓珠筆蓋印在橘子皮上，做出小圓形狀的橘子皮。③用不同大小的圓珠筆蓋可以做出不同的圓形橘子皮。④用做好的橘子皮裝飾出美麗的花朵。⑤把做好的花朵粘在活動紙上。[結(jié)尾]1、讓孩子們把裝飾完的庭院介紹給朋友們2、活動。大班美術(shù)教案篇6活動目的：1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想，充分體驗繪畫活動的樂趣。2、活用學(xué)過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。3、教育幼兒要從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛周圍的人。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。5、根據(jù)色彩進展大膽合理的想象?；顒訙蕚洌?、看電視報道，讓幼兒理解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強烈的創(chuàng)造欲望。2、人手一份繪畫紙和油畫棒，多種彩紙。活動過程：一、談話引出課題。1、師幼對話：師："孩子們，地震了，我們偉大的祖國遭受了宏大的災(zāi)難，我們大家都?淠壓?……''幼A："教師，災(zāi)區(qū)的小朋友沒有了家，他們真可憐！"幼B："我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼C："教師，我想用我的彩筆給他們畫一個美麗的家。"〔評析：通過談話，讓小朋友理解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況，同時喚起幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實際行動轉(zhuǎn)化為對災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。〕2、觀看專題片--"神奇的九寨"。讓幼兒理解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情?！苍u析：通過觀看，讓幼兒理解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國四川是一個神奇美麗的地方。〕3、在中國地圖上找到四川--汶川、映秀。〔讓小朋友永遠記住這些地名、這些美麗的地方。〕4、結(jié)合常識教學(xué)活動和觀察圖片，讓幼兒對我們美妙的中國〔家鄉(xiāng)〕有一個較全面較充分的理解，讓幼兒知道中國真大，中國真美，激發(fā)幼兒的愛國熱情。5、以《夢中的家園》為題，幼兒展開討論。幼A：教師，我夢中的家園在太空中，那里遠離災(zāi)害，沒有污染。幼B：我夢中的家園沒有難聞的氣味，河水是清澈的，聽不到機器的轟鳴聲。幼C：我夢中的家園空氣清新，藍天白云，綠草地，還有許多小動物一起玩。幼D：教師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會坍塌。幼E：我設(shè)計的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮?！苍u析：通過討論《夢中的家園》，為幼兒展示一個神秘夢幻的美妙世界，拓展了幼兒的思路〕。6、自主性繪畫活動--"美麗的家園"，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)?！苍u析：幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過這一活動激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時經(jīng)過教師的精心指導(dǎo)，幼兒設(shè)計出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨特?！?、評價活動：展示幼兒作品，傾聽幼兒的構(gòu)思?！?〕幼兒互相介紹，講述作品內(nèi)容?！?〕請部分幼兒進展交流，講述自己的設(shè)計意圖。〔3〕教師對幼兒作品進展總結(jié)，并對幼兒提出希望?；顒臃此迹赫麄€活動環(huán)節(jié)自然相扣，主線明晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)〔中國〕有了較全面明晰的認知和理解，同時通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進一步的理解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護士、廣闊的志愿者，樹立長大后建立我們美麗家園的決心。小百科：家園，指家中的庭園。泛指家庭或家鄉(xiāng)。大班美術(shù)教案篇7活動目的：1、理解各種材料與模型的關(guān)系。2、通過欣賞，比照觀察平面圖。討論分析^p，交流合作的方法。3、喜歡與同伴合作，對上小學(xué)充滿向往。4、使幼兒掌握一些小學(xué)生活的根本常識。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒訙蕚洌?、理解過小學(xué)生活。2、PPT課件、廢舊材料，鋪助物等?；顒舆^程：〔一〕欣賞小學(xué)圖片，激發(fā)幼兒活動興趣。1、理解小學(xué)，為成為小學(xué)生做準備，看看我們的小學(xué)是什么