質(zhì)量月的心得體會(huì)(6篇)_第1頁(yè)
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質(zhì)量月的心得體會(huì)(6篇)_第3頁(yè)
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Word第第頁(yè)質(zhì)量月的心得體會(huì)(6篇)質(zhì)量月的心得體會(huì)1

10月24日至11月25日,學(xué)院開展了為期一個(gè)月的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),通過觀摩課、課程分析、專業(yè)剖析、教研室研討、參與學(xué)術(shù)講座等形式,自己受益匪淺,得到了很大提升,并對(duì)自己的收獲做如下總結(jié):

首先,仔細(xì)備課,練好基本功是成為一名合格老師最基本的要求。在這次質(zhì)量月活動(dòng)中,自己的一堂課被抽選為觀摩課?;I備觀摩課是一件布滿挑戰(zhàn)性的工作,不僅要求能夠講明白,還要講出特色。在籌備過程中,為了適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,自己將授課的風(fēng)格定位為幽默隨和型,為此,涉獵和搜集了較多主動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),以及同學(xué)感愛好的話題;為了表達(dá)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性和理論性特點(diǎn),課程籌備查閱了大量相關(guān)專業(yè)書籍,力求授課內(nèi)容在有深度的前提下有所拓展,開闊同學(xué)的眼界?!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,這句話用來(lái)形容老師的職業(yè)特別恰當(dāng),能夠做好科學(xué)學(xué)問的傳授者這一職責(zé),需要專心籌備每一堂課,下足功夫才能贏得同學(xué)的敬重。由于自己是年輕老師,授課閱歷還不豐富,對(duì)學(xué)問的把握還不充分,這次觀摩課對(duì)自己是一個(gè)熬煉,讓自己意識(shí)到缺乏,也為以后的教學(xué)工作積累了珍貴閱歷。

其次,加強(qiáng)閱歷溝通和學(xué)習(xí)是提升教學(xué)技能的重要途徑。在教學(xué)質(zhì)量月中,自己有幸觀摩了許多老師的課程,每一堂課自己都有巨大收獲。老老師嫻熟的授課技巧、對(duì)課程內(nèi)容的嫻熟把握;年輕老師的熱忱與活力、先進(jìn)教學(xué)方法的運(yùn)用,這些都讓自己深受震撼。在觀摩學(xué)習(xí)過程中,自己仔細(xì)總結(jié)老老師和優(yōu)秀年輕老師的教學(xué)方法和教學(xué)手段,從言談舉止、規(guī)律思維、授課技巧、互動(dòng)方法等進(jìn)行了仔細(xì)學(xué)習(xí),并把一些先進(jìn)的方法融入到自己的教學(xué)過程中。教學(xué)力量的提升不能閉門造車,需要廣泛學(xué)習(xí)和溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú),在良好互動(dòng)中夯實(shí)教學(xué)基本功,逐步形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。

第三,留意同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量。教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過程,不僅僅是老師在傳授學(xué)問,更重要的是同學(xué)要能夠接受學(xué)問。教學(xué)過程中,老師常遇到兩大難題:同學(xué)對(duì)課程不感愛好,同學(xué)聽不懂。在本次“精彩一課”活動(dòng)中,許多老師在提升同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面呈現(xiàn)了良好的力量,許多方法值得借鑒。老師們通過轉(zhuǎn)變?cè)取疤铠喪健苯虒W(xué)的傳統(tǒng)方法,引入了案例教學(xué)法、熱點(diǎn)話題教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法、同學(xué)主題演講等形式,使得課堂氣氛特別活躍,同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱高漲。為了保障同學(xué)們能夠把握所學(xué)學(xué)問,許多老師在授課內(nèi)容和方法上進(jìn)行了較大改良。對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行篩選,授課語(yǔ)言深化簡(jiǎn)出、通俗易懂,學(xué)問點(diǎn)后緊跟習(xí)題,布置作業(yè)等多種形式都有效保證了同學(xué)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握。

通過本次“精彩一課”活動(dòng),自己意識(shí)到了許多缺乏,也學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,收獲頗豐。自己會(huì)仔細(xì)總結(jié),努力提升教學(xué)水平和力量,做一名合格老師。

質(zhì)量月的心得體會(huì)2

為了進(jìn)一步規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為,提高老師的教學(xué)水平,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為迎評(píng)奠定扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。4月份我校開展了課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。作為青年老師,我們覺得這次活動(dòng)有著特別重要和主動(dòng)的意義。

課堂教學(xué)的質(zhì)量是身為一名老師的立足治本,使教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),精確和規(guī)范更應(yīng)是我們不懈的努力和追求。在活動(dòng)開展期間,督導(dǎo)老教授和領(lǐng)導(dǎo)親自來(lái)聽我們的課,就改良課堂教學(xué)方式、方法,提升課堂教學(xué)內(nèi)涵方面提出了有針對(duì)性地看法和建議。也鼓舞我們調(diào)動(dòng)教學(xué)改革的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性,發(fā)揮我們教學(xué)的熱忱不斷地提高個(gè)人的教學(xué)力量和水平。我們從中受益匪淺,覺得身為青年老師的確還有許多地方需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步,只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今快速進(jìn)展的教學(xué)革新和形勢(shì)。

在活動(dòng)期間,學(xué)校還組織了國(guó)家級(jí)教學(xué)名師范欽珊的講座和示范教學(xué)觀摩課,我們了解到名校教授的授課理念和心得,更加直觀地理解了提高教學(xué)質(zhì)量的方法和意義。我們也去聽了校區(qū)組織的名師觀摩課及部分老師的公開課,從中取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)覺自己教學(xué)中的缺乏并在實(shí)踐中改良和提高。此外,由于在高校英語(yǔ)教學(xué)中廣泛地使用了多媒體教學(xué)的手段,所以在活動(dòng)月期間,對(duì)于課件的制作和修正,以及切實(shí)利用好這一方法提高教學(xué)質(zhì)量方面我們老師之間也溝通不少。

活動(dòng)雖已結(jié)束,但我們覺得在過程中發(fā)覺的問題不應(yīng)當(dāng)回避和忽視??隙ㄒ屑?xì)地梳理和改正,并逐步提高自身的教學(xué)水平,站穩(wěn)講臺(tái)。以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的看法上好每一堂課,也以今年的評(píng)估為契機(jī)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,使教學(xué)更加規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化。

質(zhì)量月的心得體會(huì)3

秋風(fēng)送爽,菊花飄香。金秋季節(jié),我們又迎來(lái)了一年一度的全國(guó)質(zhì)量月活動(dòng)。豐富多彩,形式多樣的質(zhì)量月活動(dòng)在公司有條不紊地進(jìn)行,我們生產(chǎn)分廠組織全體職工進(jìn)行了質(zhì)量學(xué)問培訓(xùn),看視頻,做試卷,辦質(zhì)量月活動(dòng)??鹊?,掀起陣陣學(xué)質(zhì)量、重質(zhì)量、講質(zhì)量的熱潮。

在質(zhì)量月活動(dòng)中,我們最應(yīng)當(dāng)收獲什么?我認(rèn)為就是最大限度地提高職工的質(zhì)量意識(shí),增添職工的責(zé)任感,生產(chǎn)出符合市場(chǎng)需求,滿意客戶要求的企業(yè)精品。用我們當(dāng)?shù)氐乃渍Z(yǔ)說“平安不好要死人,質(zhì)量不好要關(guān)門?!睕]錯(cuò),平安是企業(yè)的`根本,質(zhì)量是企業(yè)的生命,這是我們一刻也忽視不得的大事。

但是,由于我們民爆行業(yè)的特別性,平安成了我們的主旋律,時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),到處重視。因此在質(zhì)量方面說得相對(duì)較少,有些職工心中的質(zhì)量意識(shí)可能相對(duì)淡薄,對(duì)質(zhì)量的重要性,熟悉不夠深。所以借質(zhì)量月活動(dòng),首先就是要增添職工的質(zhì)量意識(shí)。職工的質(zhì)量意識(shí)提高了,責(zé)任感增添了,才能在工作中重視質(zhì)量,才能生產(chǎn)出滿意市場(chǎng)需要的產(chǎn)品。

質(zhì)量是企業(yè)生存的根本。只有生產(chǎn)出質(zhì)量過硬,符合用戶要求的產(chǎn)品,方能贏得客戶信任,在市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟。以質(zhì)量求生存,以效益求進(jìn)展。

如今,隨著民爆市場(chǎng)的放開,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,沒有過硬的質(zhì)量就沒有市場(chǎng)。假如我們的質(zhì)量沒有保障,一旦出了質(zhì)量事故,不僅經(jīng)濟(jì)受損,更會(huì)失去珍貴的市場(chǎng)。如今失去市場(chǎng)簡(jiǎn)單,但重新獲的用戶信任,贏得市場(chǎng)難?;蛘咭蛸|(zhì)量問題,消失拒爆、盲炮等現(xiàn)像,那就成了重大平安隱患,假如因此引發(fā)了平安事故,那我們的企業(yè)將蒙受巨大的無(wú)法挽回的損失,所以說質(zhì)量是關(guān)乎企業(yè)生存,關(guān)乎我們每個(gè)人飯碗的大事,一刻也馬虎不得。

怎樣才能搞好質(zhì)量,生產(chǎn)出精品呢?我認(rèn)為首先就要是常常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。讓職工在學(xué)習(xí)中提高質(zhì)量意識(shí),提升質(zhì)量綜合素養(yǎng)。要通過一些事例讓我們每位職工能從內(nèi)心深處真正熟悉到質(zhì)量的重要性,明白質(zhì)量不好要關(guān)門的道理,以此去觸動(dòng)職工的心靈,從而增添職工的責(zé)任感,自覺主動(dòng)去搞好質(zhì)量,這樣我們的質(zhì)量水平才能上一個(gè)新臺(tái)階。

其次,現(xiàn)場(chǎng)管理是我們抓好質(zhì)量的重要一環(huán)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管控特別關(guān)鍵,只有把現(xiàn)場(chǎng)管好了,才能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題,把問題掌握在源頭。這就要求質(zhì)檢人員把好現(xiàn)場(chǎng)關(guān)。通過隨機(jī)抽查,隨時(shí)把握和監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量狀況,所以質(zhì)檢人員要做到勤動(dòng)手,勤動(dòng)口,勤觀看,勤抽查。也就是說我們的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢人員要多用眼觀看生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的狀況,多動(dòng)手去抽查,把抽查狀況準(zhǔn)時(shí)告知生產(chǎn)人員,讓生產(chǎn)人員也能隨時(shí)把握質(zhì)量動(dòng)態(tài)。

所以培育一支素養(yǎng)過硬,責(zé)任心強(qiáng),力氣大的質(zhì)檢隊(duì)伍尤為重要。在這方面公司下了很大功夫。為了確保質(zhì)量,今年,我們生產(chǎn)分廠就增加了現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢人員,做到專班、專線、專人負(fù)責(zé),這大大的提高了現(xiàn)場(chǎng)的檢驗(yàn)和督察力度,為生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)合格的產(chǎn)品供應(yīng)了保障。

搞好質(zhì)量,要有科學(xué)的規(guī)程,完善的制度,更要有強(qiáng)有力的執(zhí)行力度。在生產(chǎn)中,消失了質(zhì)量問題,要嚴(yán)查追責(zé)。特殊是對(duì)違背工藝規(guī)程,或因工作不仔細(xì)負(fù)責(zé)消失質(zhì)量事故的,要依據(jù)規(guī)定加大懲罰力度,這樣才能有大的震懾和警示作用。對(duì)于已消失的質(zhì)量問題,要像平安事故一樣,做到“四不放過”原則,只有通過這些措施,我們每位職工才能在工作中更加仔細(xì)負(fù)責(zé),在事故中更好的吸取教訓(xùn),從而把質(zhì)量工作抓好,抓實(shí)。

總之,質(zhì)量是與企業(yè)生存息息相關(guān)的大事,它關(guān)系到我們每個(gè)人手中的飯碗,所以我們應(yīng)人人參加,個(gè)個(gè)重視,層層把關(guān),到處讓真,用高度責(zé)任感,舉全員之力去鑄造客戶滿足的精品,贏得市場(chǎng),贏得尊嚴(yán)!

質(zhì)量月的心得體會(huì)4

金秋九月,丹桂飄香。隨著公司文件的下發(fā),印有“主動(dòng)開展20xx年質(zhì)量月活動(dòng)”字樣的橫幅掛在了辦公室最惹眼的位置,20xx年質(zhì)量月活動(dòng)正式開頭了。

在項(xiàng)目經(jīng)理的帶著下,臨朐縣重點(diǎn)河道規(guī)劃攔蓄水工程項(xiàng)目部主動(dòng)響應(yīng)公司下達(dá)的關(guān)于魯水總工管[20xx]45號(hào)《關(guān)于組織20xx年“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》,開展了一系列活動(dòng):召開了項(xiàng)目質(zhì)量問題分析會(huì),結(jié)合影像資料對(duì)現(xiàn)有的質(zhì)量問題進(jìn)行探討,總結(jié)出了切實(shí)可行的處理措施;我們前往施工現(xiàn)場(chǎng),采納“現(xiàn)場(chǎng)拍”的方式,發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)存在的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn),準(zhǔn)時(shí)對(duì)施工隊(duì)伍進(jìn)行交底,從根本上杜絕了質(zhì)量問題的發(fā)生的可能;我們與施工工人進(jìn)行面對(duì)面的溝通溝通,集體商量工程中消失和可能消失的問題,討論解決方案;我們對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量的相關(guān)法規(guī)進(jìn)行了深化的了解和學(xué)習(xí),并開展了質(zhì)量學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng),同事們都取得了優(yōu)秀的成果……隨著活動(dòng)的一步步綻開,深厚的質(zhì)量月活動(dòng)氣氛在我們的身邊形成,對(duì)于“質(zhì)量”二字的理解在我們的心中更加清楚。

對(duì)我們而言,質(zhì)量是什么呢?質(zhì)量是準(zhǔn)則,質(zhì)量是忠誠(chéng),質(zhì)量是責(zé)任,一個(gè)企業(yè)沒有了質(zhì)量,沒有了誠(chéng)信,沒有了市場(chǎng),也就失去了生存的力量,又談何進(jìn)展,談何效益?作為水總的一份子,為了公司的進(jìn)展,為了我們自身的成長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)具備自我培育的力量,提升我們的自學(xué)力量,把握更多的學(xué)問。對(duì)我們而言這是極為重要的,以此為基礎(chǔ),我們可以削減一些低級(jí)錯(cuò)誤地發(fā)生,提高個(gè)人的素養(yǎng)修養(yǎng),為企業(yè)的進(jìn)展努力。一流的工程是一流的員工制造出來(lái)的,假如我們丟棄了昂揚(yáng)的工作熱忱,就猶如一個(gè)沒有文化的企業(yè)丟失了靈魂。查找差距,夯實(shí)基礎(chǔ)是我們不斷努力的方向,完善質(zhì)量永久是我們創(chuàng)新的起點(diǎn)。

或許,我們個(gè)人沒有受過很高的文化教育,沒有過硬的專業(yè)技術(shù)水平,很難當(dāng)此大任,但我們有無(wú)與倫比的工作熱忱,有刻苦鉆研、主動(dòng)探究、不達(dá)目的誓不罷休的工作精神。進(jìn)入一家企業(yè),就猶如進(jìn)入一所學(xué)校,工作不僅僅是一個(gè)勞動(dòng)的過程,更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,干中學(xué),學(xué)中干是我們追求進(jìn)展的不變法則。

對(duì)我們建筑行業(yè)而言,質(zhì)量就是生命,質(zhì)量就是效益,質(zhì)量就是我們前進(jìn)的基石。工程質(zhì)量的好壞,直接影響著公司在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。為了成為建筑行業(yè)的領(lǐng)頭羊,就必需要提升我們整體的施工工藝水平,加強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí),對(duì)施工人員進(jìn)行完善的技術(shù)培訓(xùn)與交底,重視班前會(huì)的作用。以本次質(zhì)量月活動(dòng)為例,在我們召開質(zhì)量問題分析會(huì),并在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)施工人員進(jìn)行教育后,各方面都有了明顯的好轉(zhuǎn),隨著我們與工人溝通、溝通的深化,不但各項(xiàng)工作更加簡(jiǎn)單開展,施工質(zhì)量也得到了根本的保證。

一個(gè)真正有生命力的企業(yè)是由于有著厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)作保障的。項(xiàng)目建設(shè)期間我們得到了優(yōu)良的質(zhì)量帶給我們的實(shí)惠和榮譽(yù);也體會(huì)到了蹩腳的質(zhì)量帶給我們的苦果和損害。質(zhì)優(yōu)則實(shí)、則榮;質(zhì)劣則虛、則恥。讓我們持之以恒地以一流的質(zhì)量、一流的項(xiàng)目,將水總打造為一流的品牌,并開拓更加寬闊的市場(chǎng)環(huán)境,制造更加豐厚的經(jīng)濟(jì)效益,讓今日的質(zhì)量理念經(jīng)久不衰、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),并肩前進(jìn),共創(chuàng)輝煌!

質(zhì)量月的心得體會(huì)5

在“質(zhì)量月”的學(xué)習(xí)過程中,“零缺陷”工作準(zhǔn)則對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)?!百|(zhì)量即符合要求,而不是‘好’;說到做到,即誠(chéng)信”,這句話讓我對(duì)質(zhì)量的熟悉有了新的層次。

許多時(shí)候,我們舍命努力地工作,可到頭來(lái),發(fā)覺我們所做的可能不是客戶想要的,我們所付出的,在別人看來(lái)可能只是像一群螞蟻把一塊石頭搬回巢穴:我們所搬回的,無(wú)論如何也只是一塊石頭。在大多數(shù)狀況下,做好并不等于做對(duì)。在以往的工作生活中我們總是習(xí)慣于看著辦,總持模棱兩可的思想,從沒想過工作就是去做對(duì)的事情,做對(duì)的事情就是做符合要求的事情。

我們每天都在一味地忙,忙的結(jié)果卻大不一樣。奧妙何在?我們心中多多少少存在一些錯(cuò)誤的僥幸:“第一次就做對(duì)是不行能的,修修補(bǔ)補(bǔ)是可以接受的,何況人非圣賢,孰能無(wú)過?”其中重要的是工作標(biāo)準(zhǔn)問題,由于標(biāo)準(zhǔn)確定結(jié)果。

中庸之道是什么?不是叫我們甘居中游,不好也不壞,而是要遵守客觀規(guī)律,“無(wú)過無(wú)不及”恰到好處地做事。這與零缺陷對(duì)質(zhì)量要求是完全全都的。高于客戶要求是質(zhì)量的鋪張,低于客戶要求是質(zhì)量的缺乏,二者均為缺陷。當(dāng)然零缺陷并沒有要求我們到達(dá)“足赤”的標(biāo)準(zhǔn),也不行能做到完善。到達(dá)客戶的需求是我們追求的,更是我們戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的法寶。

真正的零缺陷能做到嗎?我們手上在做,心里并沒有完全熟悉清

楚。說來(lái)好像簡(jiǎn)潔,零缺陷管理可以用一句話來(lái)概括:把正確的事情一次性做對(duì)。換句話說:全部的工作都必需到達(dá)客戶需求的標(biāo)準(zhǔn)。零缺陷是一個(gè)動(dòng)態(tài)的符合性要求,不是一個(gè)肯定完善無(wú)缺的概念。符合客戶要求不是能不能做到,而是必需做到的問題。給自己錯(cuò)誤的理由就是給自己犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。對(duì)工作不要產(chǎn)生缺陷,要一次性做對(duì)。由于不管解決多冗雜的問題都是多余的,不增值的。有價(jià)值就是不讓缺陷產(chǎn)生,也就是不讓解決問題而帶來(lái)的本錢產(chǎn)生。

預(yù)防產(chǎn)生質(zhì)量,評(píng)審不能產(chǎn)生質(zhì)量。評(píng)審是不增值的,它是對(duì)結(jié)果的判定,是告知我們結(jié)果己經(jīng)產(chǎn)生。所以我們不能把質(zhì)量提升放在評(píng)審這一關(guān),要重在預(yù)防掌握和過程掌握。質(zhì)量的鋪張代價(jià)是無(wú)限的,但是可以避開。產(chǎn)生品質(zhì)的方法是預(yù)防,工作的標(biāo)準(zhǔn)是零缺陷。假如你想讓工作做錯(cuò),它肯定會(huì)做錯(cuò),你想讓事情做對(duì),它卻不肯定做對(duì),所以說全部事情都可能出錯(cuò),出錯(cuò)都可以造成事故,事故都是由微缺乏道的錯(cuò)誤產(chǎn)生。

任何工作都只是一個(gè)過程,我們要按要求做事,而不是一味地追求做“好”,由于“好”是抽象的,不是詳細(xì)的,不肯定是客戶要求的。所以我們完成工作,就是按客戶要求明確制定標(biāo)準(zhǔn)——要“說到”,并有效地在每個(gè)過程中到達(dá)所制定的標(biāo)準(zhǔn)——要“做到”,做誠(chéng)信的事、做誠(chéng)信的人。

質(zhì)量月的心得體會(huì)6

九月份,xx熱電廠主動(dòng)響應(yīng)集團(tuán)公司號(hào)召,以“全員全過程全方位參加,全面提高質(zhì)量平安水平”為主題,以提高全廠職工平安生產(chǎn)意識(shí)為目標(biāo),狠抓質(zhì)量管理,豐富活動(dòng)載體,圍繞“酸、堿、水、煤、電、汽”組織開展了一系列行之有效的活動(dòng),并借此機(jī)會(huì)初步探討“tpm全員生產(chǎn)修理”管理體系。

9月7日,我廠特地組織生產(chǎn)部、技術(shù)部、供應(yīng)部以及檢修、運(yùn)行骨干召開了宣揚(yáng)動(dòng)員會(huì),傳達(dá)了公司質(zhì)量月活動(dòng)的文件精神,確定了我廠質(zhì)量月活動(dòng)主題及主要內(nèi)容。

活動(dòng)期間我們充分利用宣揚(yáng)欄、交接班會(huì)、操作卡、合理化建議等各種形式廣泛宣揚(yáng)開展“質(zhì)量月”活動(dòng)的意義,普及質(zhì)量管理學(xué)問,營(yíng)造出質(zhì)量月活動(dòng)的深厚氣氛。

生產(chǎn)部門針對(duì)運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)的主要運(yùn)行參數(shù)、汽電負(fù)荷對(duì)機(jī)組開停進(jìn)

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