2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)600字(七篇)

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六年級(jí)數(shù)學(xué)作文600字篇一

這座城市里顯現(xiàn)出極其盛大的過節(jié)氣氛，在中央廣場(chǎng)商業(yè)街里，家庭主婦們?cè)诿χ?gòu)物。這幾年，過圣誕節(jié)也成了一種時(shí)尚。

在紛紛揚(yáng)揚(yáng)、燈火通明的步行街中，當(dāng)然少不了包老媽的身影。自居為“時(shí)尚潮人〞的她怎么能落后呢？今晚的商品應(yīng)接不暇，琳瑯滿目，買定了一切所需的東西之后，她心生一計(jì)，神秘地笑了笑，然后提著大包小包上了公交車。

回到家里，把所有的裝飾物都掛上，家里有了些過節(jié)的氣氛，顯得溫馨融融。兩個(gè)孩子從房間里跑出來，歡呼雀躍地看著這一切，包老媽感到很滿足。不過，很快兩個(gè)孩子就發(fā)難了……

包米花首先發(fā)問：“我們的圣誕禮物呢？〞包新菜也在一邊附和，推波助瀾：“就是，莫非不發(fā)禮物嗎？〞

包老媽的策略開始實(shí)現(xiàn)了：“當(dāng)然發(fā)了，不過呢，得有要求。〞

什么要求呢？聽我們的“時(shí)尚潮人〞來解釋：“首先，在你們的床頭掛上襪子……到半夜，會(huì)有圣誕老人（當(dāng)然是包老媽親情助演，這個(gè)……不解釋，大家都懂得?。﹣淼侥銈兊纳磉?，輕輕滴將禮物放進(jìn)去……〞

包新菜很不耐煩：“這么麻煩干神馬？直接給我就妥了。〞

包米花很滿意，她還沉浸在在外國(guó)過圣誕節(jié)的氣氛中。兩兄妹都期盼著夜晚早點(diǎn)到來。

夜終究深了，兩個(gè)孩子都上床睡覺了，包老媽開始進(jìn)行她的計(jì)劃啦！她各寫了兩張紙片，內(nèi)容并不完全一樣，然后看看燈，哦！九點(diǎn)多了，估計(jì)已經(jīng)睡著了吧？

包老媽哪里想得到，兩個(gè)孩子的眼都睜大了，裝睡等待禮物呢！

開始行動(dòng)！第一個(gè)目標(biāo)：包新菜。包老媽躡手躡腳地走進(jìn)房門，見包新菜睡在床上，就放心了，把一張紙片放進(jìn)了襪子里。對(duì)付包米花，也采取了同樣的措施。

大功告成！包老媽放心地推開自己的房門，包老爸一定去大酒店狂歡平安夜了吧，她將房門一關(guān)，一邊想一邊睡著了。

誰知，在聽見關(guān)門聲響的同一時(shí)刻，兩個(gè)小朋友爬了起來，以一致的動(dòng)作拿起了紙條，掃視第一行——內(nèi)容一樣，先是英文字母表，下面寫著一個(gè)：y—3

接下來的內(nèi)容，包米花的上面寫的是：shq,包新菜上面寫的是：errn

兩人做出了同樣的反應(yīng)——百思不得其解。這是神馬意思呢？包米花覺得像發(fā)電報(bào)用的密碼一樣，她想了半天，破譯不出來，決定去找哥哥，看看哥哥得到的是神馬。

包米花來到包新菜的房間，兩人確定了紙條上的內(nèi)容——條件一樣，都無法破譯。

這個(gè)時(shí)候，兩人不由自主地想起了酒衷豪。

酒衷豪此刻正在明朝自己的小屋里看書呢，看到桌子上的毛筆亮起了白光，自言自語道：“兩個(gè)小朋友又遇到神馬苦難了？〞他乘坐毛筆來到包新菜的房間里，詢問了狀況之后，深思良久說：“你們媽媽的意思我知道了，這個(gè)y說的應(yīng)當(dāng)是這上面的每一個(gè)字母，給你字母表的用意是便利查閱。雖然我不懂英文，但是……就讓我來吧！〞

“y應(yīng)當(dāng)代表著上面的字母，如包米花的shq，—3的意思就是這個(gè)字母往后倒退三個(gè)字母。根據(jù)這個(gè)理論，s應(yīng)當(dāng)代表p……〞

“我知道了！〞包新菜恍然大悟，“h代表e，q代表n，連起來就是pen！〞

“是不是說，媽媽給你的禮物是鋼筆？〞酒衷豪問。

“??？鋼筆？〞包米花說，“要是給我港幣就好了！誒，哥，你那個(gè)應(yīng)當(dāng)是……書本！〞

包新菜說：“既然如此，我們?nèi)ヮI(lǐng)賞吧！對(duì)啦，酒衷豪，你大老晚趕過來，要不要接待你一下呢？〞

酒衷豪笑著說：“不用啦，我猜，你們老媽一定不會(huì)只給你們這點(diǎn)禮物的，你不信去看看？〞

兩個(gè)小朋友拿著紙條去領(lǐng)賞，包老媽果真很沖動(dòng)，把禮物依照紙條上的.給了兩人。最終，又笑吟吟地說：“最近你們表現(xiàn)不錯(cuò)，相信期末能取得好成績(jī)，最終……〞她掏出兩張票，說：“特贈(zèng)元旦放假滑雪場(chǎng)票哦！〞

耶……這一定是最棒的圣誕禮物！

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文600字篇二

依照學(xué)校的安排，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)，目前我還不知道會(huì)擔(dān)任四個(gè)班中的哪一個(gè)班的課。我思考最多的是當(dāng)我接手一個(gè)新班時(shí)，我的第一節(jié)課該如何讓學(xué)生接納我，如何讓學(xué)生喜歡我的數(shù)學(xué)課。想來想去還是用數(shù)學(xué)閱讀來讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，喜歡上我這個(gè)數(shù)學(xué)老師。

我準(zhǔn)備用“你知道什么是數(shù)學(xué)閱讀嗎？〞來開始我的第一課。

隨著“社會(huì)的數(shù)學(xué)化〞，數(shù)學(xué)閱讀已經(jīng)作為人所必備能力，如對(duì)成本、利潤(rùn)、產(chǎn)出、貸款、效益、市場(chǎng)預(yù)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、股市走勢(shì)等經(jīng)濟(jì)狀況的理解都需要數(shù)學(xué)閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)，形成終身學(xué)習(xí)理念意義重大。

首先，談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)閱讀與語文閱讀的不同

由于數(shù)學(xué)語言的符號(hào)化、規(guī)律化及嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性等特點(diǎn)，數(shù)學(xué)閱讀又有不同于一般閱讀。包含語言符號(hào)（文字、數(shù)學(xué)符號(hào)、術(shù)語、公式、圖表等）的感知和認(rèn)讀、新概念的同化和順應(yīng)、閱讀材料的理解和記憶等各種心理活動(dòng)因素。它也是一個(gè)不斷假設(shè)、證明、想象、推理的積極能動(dòng)的認(rèn)知過程。

根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同，可以大致分為兩類：

（一）、讀課本教材

（二）、讀課外書刊

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課本教材的閱讀

（一）、課前閱讀

（二）、課內(nèi)閱讀

根據(jù)課本教材的不同閱讀方式，可以把課內(nèi)閱讀分為這樣幾類：1、以“疑〞導(dǎo)讀

2、以“動(dòng)〞帶讀

3、以“議〞促讀

4、以“比〞引讀

（三）、課后閱讀

課后閱讀，就是課后復(fù)習(xí)課本，穩(wěn)定認(rèn)知要求，課后整理歸納。學(xué)生對(duì)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)形成后，尚未達(dá)到把握的程度，課后整理歸納每學(xué)完的一個(gè)小節(jié)或一個(gè)單元，把主要知識(shí)分門、分類加以歸納、整理，使之系統(tǒng)化、概括化，以形成學(xué)習(xí)能力。

數(shù)學(xué)閱讀可以豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加深數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，達(dá)到深入理解知識(shí)的目的。通過拓展性閱讀可以拓寬視野，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求，充分挖掘潛能，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

這是我第一節(jié)數(shù)學(xué)課的暢想，希望我的第一節(jié)課可以給孩子播下數(shù)學(xué)閱讀的種子，也希望我的數(shù)學(xué)課不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)習(xí)方法。

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文600字篇三

每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，總能看到他積極踴躍的身影，他就是我們班的數(shù)學(xué)小達(dá)人——周睿遠(yuǎn)。

周睿遠(yuǎn)戴著一副眼鏡，顯得他更加有學(xué)問。記得有一次，戴老師提出一個(gè)很難的問題，難得我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。就在這時(shí)，我們都目瞪口呆，小達(dá)人舉起手來，心想：這可是難倒了全班55個(gè)人了耶，你能回復(fù)得出嗎？我幸災(zāi)樂禍地想看他的笑話，同時(shí)也充滿敬重的心情，由于他數(shù)學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)秀。只見他推了推眼鏡，不急不慢地說：“我們可以畫個(gè)圖來表示燒掉的部分……〞，看著戴老師臉上露出欣慰的表情，果真，他并沒有答錯(cuò)。

當(dāng)他回復(fù)完時(shí)，我們都被他思維方式驚呆了，直接是恍然大悟，茅塞頓開，并說道：“哦噢！原來是這樣解的呀〞，厲害，真不愧是數(shù)學(xué)小達(dá)人。

他的獲獎(jiǎng)證書有三好學(xué)生、計(jì)算小能手……，而且他也是體育小達(dá)人哦，幾次在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)給班級(jí)爭(zhēng)光呢，真是文武雙全??！

他的腦筋很靈活，做題時(shí)也不是死板的。就說上次吧，做作業(yè)時(shí)，我一看題目老師在課上沒講過，我急忙跑去問周睿遠(yuǎn)他先是皺了皺眉頭，然后對(duì)我說：“你把半徑調(diào)個(gè)位置就行了〞。我這被他這一點(diǎn)也看通了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了聲感謝。

怎么樣，數(shù)學(xué)小達(dá)人名不虛傳吧！

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文600字篇四

小雨落了，溜達(dá)于回家的這條路，昏暗的燈光襯出樹葉逐漸蠟黃的臉，心中有不甘，真的不甘心

回想起這次期中考試，三科成績(jī)已經(jīng)揭曉，我明白，語文一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，英語也差不到哪去，數(shù)學(xué)……沒錯(cuò)，數(shù)學(xué)，我的弱項(xiàng)。

一直以來心中都有個(gè)過不去的坎，數(shù)學(xué)，我真的不明白，為什么別的同學(xué)眼中那些簡(jiǎn)單的填空與應(yīng)用題，在我眼中盡是如此高深繁雜。

數(shù)學(xué)課，我有認(rèn)真聽;數(shù)學(xué)題，我有認(rèn)真做;可為什么，我的數(shù)學(xué)期中考試，卻只有那鮮紅的87。

我問蒼天，我何時(shí)才能解脫數(shù)學(xué)之繩？我問樹木，我何時(shí)才能摧毀數(shù)學(xué)之墻？我問蟲兒，我何時(shí)才能逃出數(shù)學(xué)之牢？我問一切一切的生靈，我何時(shí)才能從數(shù)學(xué)中跳出來？

世界驀然寂靜，耳畔只留有淅瀝淅瀝的雨聲。

這天夜晚，躺在床上，心中久久不能平定。屈指算來，數(shù)學(xué)拖了我太多分?jǐn)?shù)，也耗了我太多心血，我明白，人不是十全十美的，三科之中必有一科唯弱，是我的學(xué)習(xí)方法有問題？細(xì)心想來，不置可否。一遍一遍安慰心靈的港灣，心中竟升起逃避，放棄數(shù)學(xué)吧，放棄它……這樣的聲音一直在耳邊回響……不！我絕不放棄！心中猛然升騰起熾烈的火焰。既然語文英語我都能上90，數(shù)學(xué)又有何不可？假使放棄數(shù)學(xué)，就等于放棄了總分;放棄總分，就等于放棄了自己;放棄自己，就等于放棄了人生！

不！永不放棄人生！再說，有壓力就有動(dòng)力，有失敗才有潛力，咬咬牙，邁出這一步！期末，這座巨大的巖石，終有攀登者！

想到這兒，只覺得渾身充滿了力量，此后，沙沙的落筆聲不絕于耳，桌上的練習(xí)題不斷增多，上課的臉執(zhí)著而頑強(qiáng)……心中有目標(biāo)，我在不斷向著目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)！

期末考試，我將用我的努力馳騁出一片嶄新的天地。數(shù)學(xué)，咱們不見不散！

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文600字篇五

又是周三，又是數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)課。老師走進(jìn)教室，整理整理講臺(tái)上的東西，對(duì)我們說：“今天，我們來看一個(gè)魔術(shù)。〞啊，為什么是魔術(shù)？我極其厭惡魔術(shù)，由于我感覺魔術(shù)其實(shí)都是采用障眼法，沒什么知識(shí)含量。數(shù)學(xué)活動(dòng)課為什么要看魔術(shù)呢？這時(shí)，老師解答了我們的不解——這是數(shù)學(xué)魔術(shù)！我們一聽，即刻來了勁，全都全神貫注地盯著視頻……

視頻開始播放。只見魔術(shù)師站在一張桌子后面，他從一副撲克牌中摸出27張牌，又叫一名觀眾上來。魔術(shù)師把27張牌洗了洗，讓觀眾從中抽出一張牌。魔術(shù)師叫觀眾自己記住這張牌，不要給他看。我定睛一瞧，是紅桃7。接著魔術(shù)師又讓觀眾把牌放了回去。他熟練地洗了洗牌，問那位觀眾：“1到27，你喜歡哪個(gè)數(shù)呢？〞

觀眾想了想：“10吧。〞

“不錯(cuò)的數(shù)字。〞魔術(shù)師邊點(diǎn)頭邊洗著牌?！艾F(xiàn)在我要把這27張牌按順序一張一張從左往右發(fā)成三疊牌，發(fā)完后你告訴我你抽的牌在哪疊。〞

魔術(shù)師先在左邊放了1張牌，接著在中間發(fā)1張牌，之后在右邊發(fā)1張牌，然后再發(fā)左邊，中間，右邊……發(fā)的牌都是正面朝上。發(fā)完牌，魔術(shù)師問：“你抽的牌在哪疊牌堆里？〞

“在中間這疊。〞觀眾說。

魔術(shù)師把牌全翻過去，后面朝上，把牌一疊一疊摞起來然后繼續(xù)分成三疊。他重復(fù)剛剛的動(dòng)作和問題。就這樣重復(fù)了3遍后魔術(shù)師拿著牌說：“你剛剛說你最喜歡的數(shù)字是10是吧。〞“是的。〞“現(xiàn)在，我將這疊牌從上往下數(shù)，數(shù)到你喜歡的數(shù)字就是你抽的那張牌。〞

聽到這句話，我極其驚奇，觀眾抽的那張牌魔術(shù)師并不知道，這與喜歡的數(shù)字沒半毛錢關(guān)系啊！他真能找出那張牌？我不信。

只見魔術(shù)師從最上面數(shù)下去，“1，2，3……9，10！〞魔術(shù)師把第10張牌翻開，竟然真的是紅桃7！觀眾驚呆了，不光是觀眾，我們數(shù)學(xué)班的人都驚呆了！這里面有什么奧秘呢？

老師看出我們的不解了，就繼續(xù)播放視頻。接下來那個(gè)魔術(shù)師開始解答我們的不解。原來這魔術(shù)真的跟數(shù)學(xué)有很大的關(guān)系，而且與我們所學(xué)的中位數(shù)有很大關(guān)聯(lián)。這個(gè)魔術(shù)的要點(diǎn)就在于魔術(shù)師借助分牌不斷推算觀眾所抽牌的位置……

我和同桌迫不及待地操作起來，哈哈，竟然也成功了。現(xiàn)在，我愛上了魔術(shù)，特別是數(shù)學(xué)魔術(shù)。假使你想學(xué)這個(gè)魔術(shù)，可以聯(lián)系我哦！

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文600字篇六

好不簡(jiǎn)單盼到周末，湯姆急沖沖地拿出四驅(qū)車，準(zhǔn)備好好玩一玩，當(dāng)他安裝好四驅(qū)跑道時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，傻大個(gè)斯派克邁著沉重的步伐，“不好啦！不好啦！呼呼！〞他氣喘吁吁，腳步震得地都快裂了，上氣不接下氣，湯姆剛想問，貓鎮(zhèn)的村民們都來了，掙扎聲涌了上來，黑色的旋風(fēng)像要吞噬了人們……

杰瑞從四驅(qū)車?yán)锩俺鰜?，說：“你這只死貓，會(huì)不會(huì)啟動(dòng)四驅(qū)車啊，你把黑暗旋風(fēng)霸爺給招來了，貓鎮(zhèn)就要陷入危險(xiǎn)了！〞“不可能，倒是你鉆在里邊干嘛，你想陷害我，門都沒有！〞兩人正吵得不可開交時(shí)，湯姆瞪大眼珠子，退后幾步，裝出可憐的摸樣：“霸爺，都是這只老鼠惹的禍，跟我們老百姓沒關(guān)系啊，都是他，他……竟然想陷害我這好朋友?。〃暅分钢苋?，淚水嘩嘩而下，杰瑞也火冒三丈，拉長(zhǎng)了胡須。霸爺摸著胡須，大聲吼道：傷害了我兒子小黑，別想逃走，原來湯姆不讓小黑玩四驅(qū)車，而發(fā)怒了。但這一切都已經(jīng)來不及了，龍卷風(fēng)將貓鎮(zhèn)的所有人都卷在了上空，都不見了。

可愛的泰菲哭了，來到了不認(rèn)識(shí)的地方，卻被人押走了，來到了寫著“數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽〞的地方，突然，傻大個(gè)斯派克、搞怪哥塞拉米、憨憨的泰克以及村長(zhǎng)老頑童、陰謀多端的湯姆、精靈古怪的杰瑞從各個(gè)方向押了出來，他們擁抱在一起，淚流滿面。

“數(shù)學(xué)小鎮(zhèn)第一屆數(shù)學(xué)比賽開始了，獎(jiǎng)品十分豐富，等著你們來領(lǐng)取……〞上臺(tái)的小姐以溫柔甜美的聲音，向我們陳述了許多的獎(jiǎng)品，杰瑞心想：“你這只病貓，我一定要贏你！〞比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是塞拉米，主持人問他：“請(qǐng)問，0.123123123是循環(huán)小數(shù)嗎？〞“當(dāng)然是啦，123123不是循環(huán)嗎？〞女士又問：“0.546872136956……呢？〞“哈哈~，難不倒我，有限小數(shù)！〞場(chǎng)上一片笑聲……

“湯姆，請(qǐng)問，比9/20大，但又小于49%的兩位小數(shù)有哪幾個(gè)呢？〞

“這個(gè)……這個(gè)……恩——〞整整過去了十分鐘，草稿紙就已經(jīng)有一大堆了，密密麻麻的計(jì)算過程，還是沒能算出來。他臉紅了，騷騷后腦勺。

她又問：“那0.56791%化成小數(shù)呢？〞湯姆看著密密麻麻的計(jì)算過程，大聲喊著：“啊，我要爆發(fā)了，都是我小時(shí)候不認(rèn)真讀書，只知道貪玩，整日正經(jīng)事不做，就知道捉弄人家，就不會(huì)算不出來啦！〞

杰瑞自告奮勇，說：“我來幫他解答吧！把49%化成49/100，9/20化成一百分之幾，就是45/100，也就是0.45，49/100是0.49，當(dāng)中分別是0.46、0.47、0.48。0.56791%就是除以100%，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，去掉百分號(hào)，等于0.0056791。循環(huán)小數(shù)頭上是有帽子的，無限小數(shù)是算不出最終結(jié)果的！〞下面掌聲猛烈，湯姆抱頭痛哭，杰瑞是最終的冠軍，拿到了大量大量獎(jiǎng)品，分給了村民們，其中把兩輛最新最新的四驅(qū)車送給了湯姆，他感動(dòng)不已，守護(hù)使者把他們安全的護(hù)送到貓鎮(zhèn)，還把一些金幣交給了杰瑞，之后，小小的杰瑞可有名啦，買了大量大量學(xué)習(xí)教材，送給了大家，四驅(qū)車送給了小黑，一片歡聲笑語！

湯姆此后冒死地學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)，他得到了大量開心、趣味的知識(shí)，和杰瑞是形影不離的好朋友！

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文600字篇七

有一天，在放學(xué)的路上，我突然被一縷光吸了進(jìn)去，當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)生自己處于一個(gè)漂亮豪華的城堡，里面有大量字母和數(shù)字精靈，我問了問它們才知道這個(gè)王國(guó)的名字：方程王國(guó)。我又向它們了解了這里的狀況。這里邊的人都很陽(yáng)光，