2023年初一十篇500字(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初一十篇500字(五篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文十篇500字篇一

窗外的桂花樹(shù)在風(fēng)中搖擺，卻不見(jiàn)一朵飄香的桂花。這顆桂花樹(shù)是奶奶親自為我種的，伴我成長(zhǎng)，年年花香滿園，今卻因奶奶離去而不再綻放。

桂花·露苞

“小乖乖，別跑別跑，來(lái)桂花樹(shù)下坐下，奶奶給你講故事。〞那年我5歲，奶奶對(duì)我疼愛(ài)有加，每日摟著我，在桂花樹(shù)下唱童謠。桂花枝上無(wú)數(shù)的小店，桔紅桔紅的嫩苞，在樹(shù)上藏著躲著，聽(tīng)著我倆的歌聲;笑著嬉著，想著我倆的故事;跳著跑著，看著我倆游戲?！靶」怨?，奶奶對(duì)你好不好啊?天氣要變冷了，多穿點(diǎn)衣服，我們的小囡最可愛(ài)了。〞奶奶的話在我耳畔響起，我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著樹(shù)上的桂花露著嫩苞，開(kāi)心的笑了。

我追念桂花露苞的日子。

桂花，綻放

“露露，外面桂花開(kāi)了，快來(lái)呀!〞奶奶在門口親昵的叫著我，我快速的向她奔去，擺頭看著桂花。桂花香氣在院中飄散著，沁人心脾，使人迷醉，我搖著奶奶的手，謠她為我折一枝桂花，奶奶笑著，擺擺頭說(shuō);“露露，花跟你一樣，是有生命的，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，使它綻放出自己的光芒。〞我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著桂花。那些桂花似乎對(duì)我笑呢!奶奶拉著我的手，在飄香的園里玩耍，桂花綻放，伴隨著我倆度過(guò)美好的時(shí)光。

我追念桂花綻放的日子。

時(shí)光一恍而去，桂花飄落，奶奶也隨之悄然離去，桂花綻放的日子終止了，歡聲笑語(yǔ)也沒(méi)有了。

窗外桂花依舊在風(fēng)中搖擺，依舊沒(méi)有一點(diǎn)飄香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起過(guò)日子?是否代表著我呢?奶奶，我追念你，追念那桂花綻放的日子啊!

初一作文十篇500字篇二

開(kāi)心時(shí)是紅色，閑靜時(shí)是藍(lán)色······心情不同時(shí)會(huì)有不同的顏色，讓我們給心情涂上顏色吧！

題記

我喜歡金色，金色代表著光明和成功，可我很少給心情涂上這種金色。然而，有一次，我的心情卻真是金色的。

那一天，我在素描班里畫畫。突然，老師興奮地對(duì)我們說(shuō)：“你們這次畫的素描要評(píng)比，第一名獎(jiǎng)勵(lì)素描用具和有獎(jiǎng)證書，那么讓我們努力吧！哦，對(duì)了，也可以回家畫。〞

回家后，我絞盡腦汁也沒(méi)有想出要畫什么。這時(shí)，媽媽看出了我滿臉的憂愁，急忙走到我跟前，和藹地說(shuō)：“孩子，你可以畫你的朋友或老師的畫像呀！〞?。∥壹纯袒腥淮笪?，我怎么沒(méi)想到呢？真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村〞呀！我精心畫好了一幅圖畫。

到了該知道成績(jī)的時(shí)候了，我坐在畫室，既緊張又興奮。我心想：我會(huì)不會(huì)得獎(jiǎng)呀！正在這時(shí)，老師抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：“這次得獎(jiǎng)的是趙溫慧。〞真的是我嗎？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧······

我手里拿著獎(jiǎng)品和證書，心里被涂上了成功的金燦燦的金色光輝。

金色是成功的。所以，我要努力，給心情涂上金色。

初一作文十篇500字篇三

在生活中，我們會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，但是，這還不夠，由于你總不可能永遠(yuǎn)第一；我們會(huì)做出一些很圓滿的事，但，這還不夠，由于我們要嘗試去追求完美；我們有時(shí)會(huì)認(rèn)為自己很孝順，其實(shí)，這還不夠，由于還有好多事，你并沒(méi)有為你的父母著想……

我們的人生中，會(huì)經(jīng)歷許多，但，這還不夠!

在我的印象中，父親是我的啟蒙老師，他對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是：“這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。〞記得上小學(xué)時(shí)的一次考試，我拿了總分值，對(duì)于一個(gè)第一次考試并且剛上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么優(yōu)異的成績(jī)！可當(dāng)我拿給父親看是，他對(duì)我說(shuō)：“這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。〞當(dāng)時(shí)，我驚訝極了：“這已經(jīng)是最好的分?jǐn)?shù)了，還不夠嗎？〞父親只是微微的笑，然后摸了摸我的頭說(shuō)：“你還太小，這還不夠。〞

又過(guò)了幾年，我上了三年級(jí)了，老師說(shuō)班里要重選班干部了，我才想起來(lái)父親當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，莫非他口中的不夠是我沒(méi)有當(dāng)班干部嗎？在那個(gè)幼小的年齡，我確定了我自己的說(shuō)話，由于急迫的想得到父親的確定的我，參與了班干部的競(jìng)選，當(dāng)時(shí)我竟選的是班長(zhǎng)?？赡苁怯捎谒降牟罹啵赡苁抢蠋煹膼?ài)好，可能是由于同學(xué)的偏見(jiàn)，我，落選了。我失落的回到家，告訴了我父親事情的原委，父親又笑了，他對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)不是一個(gè)精彩人生的開(kāi)始，也不是唯一一個(gè)衡量人的方法，你爸爸我活了三十多年，從來(lái)沒(méi)有滿足過(guò)現(xiàn)在的生活，也就是這樣我才有了做所有事情的動(dòng)力，你還這么小，一次總分值就足夠了嗎？一個(gè)班長(zhǎng)競(jìng)選就足夠了么？你還要經(jīng)歷許多人生中的苦難，到時(shí)候你就會(huì)明白了。〞可能我當(dāng)時(shí)太小了，并不理解父親話中的意思，但我好像被點(diǎn)通了。

直到后來(lái)，我竟入了初中生活，我徹悟了爸爸話中的意思，對(duì)啊，我們不能滿足與現(xiàn)在的生活，滿足只會(huì)讓我們失去信心，變的慵懶，我們還年輕，應(yīng)當(dāng)用自己的雙手去挖掘自己生命深處的寶藏，我們還充滿活力，應(yīng)當(dāng)自己去拓展自己為人生，為自己的人生開(kāi)拓出一條新的道路，光明的大道！當(dāng)你累了，當(dāng)你倦了，當(dāng)你悔了，要記住，對(duì)自己說(shuō)：這還不夠！重新燃起對(duì)生活斗志的煙火！

教師評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體，文章線索明朗，出題突出，緊緊圍繞“這還不夠〞進(jìn)行。語(yǔ)言確鑿、顯明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。結(jié)尾恰到好處的點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

初一作文十篇500字篇四

誰(shuí)在青春的對(duì)岸，踏著時(shí)光徒步旅行，誰(shuí)在記憶的扉頁(yè)，寫下回憶匆促那年，誰(shuí)又在滿園花開(kāi)里，于那份惆悵的淚花中，低吟著難以啟齒的思念?！}記

思緒穿梭在似水的流年里，泛起絲絲的輕疼；文字潑墨在留白的宣紙間，憶起縷縷的往昔。走過(guò)記憶的長(zhǎng)廊，細(xì)數(shù)那些歲月的輪回，一些過(guò)往或明了或模糊，一些人或停留或擦肩，漸漸的，再也拼湊不出前生的繾倦。匆促那年里，誰(shuí)與誰(shuí)擦肩而過(guò)，遙遙無(wú)期中，誰(shuí)被誰(shuí)歲月蹉跎，而今，在時(shí)光的剪影里，暖了多少相遇，又惆悵了多少別離。

不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了好久，伸手似乎還能觸摸到往日的溫度，暮然回首你早已不在燈火闌珊處。我還能說(shuō)些什么，還能做些什么？惋惜的是，我也找不到答案。頃刻，只想一個(gè)人靜靜靜地體會(huì)，零零落落的幾行文字，足矣讓心緒平和。習(xí)慣了把喜怒哀樂(lè)，惆悵悲涼，落寞清寂，隱蔽在文字里日漸無(wú)痕。想了好多，悵惘的也太多，歲月在指縫間一點(diǎn)點(diǎn)漏掉，來(lái)不及細(xì)心品味，就已經(jīng)在光陰的碾轉(zhuǎn)反側(cè)里，打磨著我們?cè)?jīng)勃發(fā)的青春，年輕的烙印在時(shí)間的沖刷下漸漸地模糊。離我漸行漸遠(yuǎn)，若即若離。

張愛(ài)玲說(shuō)，有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘掉了他的聲音，忘掉了他的笑容，忘掉了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。可是，在匆促過(guò)往里，清淺流年，拾綴點(diǎn)滴，手捧斑駁的歲月，終究是誰(shuí)的故事蒼白了我的等待？又是誰(shuí)的不愿意摧毀了流年的愛(ài)意？

時(shí)常一個(gè)人徘徊在過(guò)往的曾經(jīng)里，孤獨(dú)的走過(guò)經(jīng)歷，來(lái)到歲月的深處，這里安葬了一切生動(dòng)的點(diǎn)滴。來(lái)的，去的，留下多少卑微，帶著多少惋惜，長(zhǎng)眠在時(shí)光里，最終，傷害了你們，也傷透了自己。佇立于此，花期已過(guò)，風(fēng)華不再依舊，時(shí)光不再重聚，只剩下我的滄桑，馥郁了這季似夢(mèng)的憂傷，亦彷徨了這季清夢(mèng)的幽香！

在我們漸行漸遠(yuǎn)的路上，一路迷茫，一路嘆息，沿途看過(guò)的風(fēng)景，就好像歷盡了千年的時(shí)光一樣，堆積了一層又一層的灰塵。這時(shí)的我開(kāi)始懷疑，還有沒(méi)有自己的氣息？經(jīng)過(guò)歲月的不斷漂洗，染紅了誰(shuí)人寂寞的惆悵！嘆息于心靈深處的陌上傷，如指尖的輕沙一般，在一首風(fēng)之挽歌里流逝著青春的風(fēng)月殘曲！匆促年華，吹散了這季馥郁的花香，我似乎聞到了一種沖入心間的哀傷，香的如此之傷！那殘留了一地的桃花香，猶如一位多情的女子般訴說(shuō)著這如初的惆悵。

那些往事，那些記憶，隨著指針一圈一圈的化為泡影，散了曾經(jīng)。而我曾流過(guò)的淚水，仿佛又回到了眼中，拍打著心的海岸，讓我那顆恬靜已久的心再度蕩起了陣陣漣漪。

初一作文十篇500字篇五

堅(jiān)持，就是勝利。

是誰(shuí)，在重復(fù)一句古老而又極富有哲理的一句話？是誰(shuí)，把我的靈魂剝掉一層又一層純真？

一、認(rèn)真。

我，在我的記憶里徘徊。原來(lái)，最真實(shí)的自己，還有原本的單純，只是——少了一份認(rèn)真。

還記得，當(dāng)年的那個(gè)小小的女孩，曾經(jīng)仰起花兒一般好看的臉，對(duì)這陽(yáng)光，發(fā)誓要用雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那樣天真，那樣認(rèn)真。

現(xiàn)在，那個(gè)女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了呢。她成熟了呢?？墒?，少了一份認(rèn)真。做什么事都是隨隨便便的呢。

不習(xí)慣去追究，去追求。

慵懶的陽(yáng)光照在身上，很美的，很好的。

二、向上。

用這最最樸實(shí)的文字，記敘我的心。

沒(méi)有誰(shuí)希望被人遺忘吧？沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)受傷吧？沒(méi)有誰(shuí)不渴望向上吧？

現(xiàn)在的`我，變得好墮落好墮落。心累了，就這么墮著，墮著。呼吸變得急促。我們就像一粒小小的種子，被埋在土壤里，我們都努力地向上，想象陽(yáng)光的味道，可是，有的種子會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，有的卻只能這樣被時(shí)光遺忘，漸漸地，做個(gè)慘白無(wú)力的白日夢(mèng)吧！

三、渴望。

從小到大，我的心里總有一種連我都無(wú)法想象的渴望。就像一朵花渴望萌芽，一只鳥(niǎo)兒渴望飛行。

還記得，曾經(jīng)我在小荷里有過(guò)一個(gè)叫“櫻之桃〞的朋友，她那時(shí)也不過(guò)只是個(gè)初級(jí)會(huì)員，現(xiàn)在，人家混的可好了。我，還是原來(lái)的樣子。那么孤獨(dú)的，那么傷感的。幸福的船，不是誰(shuí)都能夠搭上的。

幸福的街角，路過(guò)時(shí)也別忘掉了，還有人在陰影里哭泣。

渴望。我渴望。渴望什么？確鑿地說(shuō)，我從第一次注冊(cè)小荷，從來(lái)都是想著有一天能夠當(dāng)上特聘管理員。我相信自己的直覺(jué)，那就是我的，小小的幸福的渴望。

四、