ＸＸ省職成教工作XX年工作計(jì)劃

1、X X省職成教工作XX年工作計(jì)劃xx年，全省職成教工作要以十六屆五中全會精神為指導(dǎo), 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的 決定和全國職教工作會議精神，突出加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力 建設(shè)，加大體制機(jī)制改革力度，深化教育教學(xué)領(lǐng)域改革，全面 提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育快速健 康發(fā)展。一、進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳全國職教會精神，召開全省職教工作 會議。1、通過召開全省教育工作年度會議、職成教工作年度會 議和舉辦職成教管理干部培訓(xùn)班、職業(yè)教育教學(xué)改革會議等活 動，進(jìn)一步組織教育系統(tǒng)管理干部和職業(yè)院校校長、教師深入 學(xué)習(xí)領(lǐng)會決定和全國職教會議精神，在全省掀起一個(gè)學(xué)習(xí) 宣傳和貫徹落

2、實(shí)決定的新高潮。實(shí)施職業(yè)教育宣傳工程， 推出系列專題，利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)和其他媒體，大 張旗鼓地宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，宣傳“十五”期間 我省職業(yè)教育取得的輝煌成就，宣傳“十一五”時(shí)期我省職教 發(fā)展的目標(biāo)要求和具體措施，宣傳技能型人才建功立業(yè)的先進(jìn) 事跡。著力提升社會各個(gè)方面對職教所具有的“重要基礎(chǔ)”和“戰(zhàn)略重點(diǎn)”的認(rèn)識，對職教所作出的重要貢獻(xiàn)的認(rèn)識，對職 教所應(yīng)有的辦學(xué)理念和質(zhì)量觀的認(rèn)識，為職業(yè)教育發(fā)展構(gòu)筑思 想、輿論和環(huán)境條。2、已向省政府常務(wù)會議匯報(bào)，爭取3或4月份召開全省 職教工作會議。請省政府主要負(fù)責(zé)人作重要講話，分管省長作 工作報(bào)告，教育、發(fā)改、財(cái)政、人事、勞動、農(nóng)業(yè)

3、、扶貧等七 部門負(fù)責(zé)同志大會發(fā)言。各市市長和分管副市長及有關(guān)單位的主要負(fù)責(zé)同志，部分職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校 的代表出席會議。二、完善規(guī)劃，明確目標(biāo)，實(shí)施職業(yè)教育“八大工程”。1、進(jìn)一步征求有關(guān)方面的意見，修改并印發(fā)XX省職 業(yè)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃。在總結(jié)“十五”工作的基礎(chǔ)上, 認(rèn)真分析經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對于職業(yè)教育的新要求，職業(yè)教育面臨 的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，科學(xué)提岀“十一五”職業(yè)教育改革發(fā)展的 指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)工作和保障條。2、在指導(dǎo)思想上，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思 想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀和科學(xué)的人才觀, 堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，按照“政府主導(dǎo)、

4、市場驅(qū)動、 服務(wù)就業(yè)、主體多元、形式多樣”的要求，突出基礎(chǔ)能力建設(shè)、 體制機(jī)制改革、質(zhì)量品牌建設(shè)、區(qū)域城鄉(xiāng)聯(lián)合、學(xué)校企業(yè)合作 五個(gè)重點(diǎn)，創(chuàng)新發(fā)展模式，加快發(fā)展步伐，提高發(fā)展質(zhì)量，努 力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的有機(jī)統(tǒng)一，為XX 發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。3、在目標(biāo)任務(wù)上，繼續(xù)擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模，力 爭完成招生比上年增加6萬人，增長19%,中職在校生規(guī)模達(dá) 到7萬人。遴選-10所重點(diǎn)職業(yè)院校開展示范性職業(yè)院校建設(shè) 試點(diǎn)工作；統(tǒng)籌開展10-20所縣級職教中心建設(shè)；組織指導(dǎo) 20所左右的骨干職業(yè)院校開展技能型人才培養(yǎng)工作，培育壯 大一批骨干職業(yè)院校。4、在重點(diǎn)工作上，開始組織實(shí)施“八大工程”。

5、第一，實(shí)施職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)工程。圍繞我省八大 基地建設(shè)，組織和指導(dǎo)20所左右的骨干示范職業(yè)院校，重點(diǎn) 加強(qiáng)面向加工制造業(yè)、汽車運(yùn)用與制造、建材、化工、煤電一 體化、電子和家用電器等產(chǎn)業(yè)的專業(yè)建設(shè)，分類提岀專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)實(shí)施方案和教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)技能型人才的培養(yǎng)工作。依托部分市及企業(yè),組織開展機(jī)電、計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用等專業(yè)的學(xué)生技能競賽。第二，實(shí)施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程?？?結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，研究制訂并分解農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和進(jìn)城 務(wù)工人員培訓(xùn)年度計(jì)劃，重點(diǎn)開展建筑、電工、物流、物業(yè)管 理、連鎖零售、社區(qū)服務(wù)、賓館服務(wù)、餐飲等方面的專門培訓(xùn)。 XX年計(jì)劃開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2

6、0萬人。與農(nóng)業(yè)、科技等 部門聯(lián)合，組織100所左右的縣級職教中心或農(nóng)村職業(yè)學(xué)校對 在鄉(xiāng)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)不少于10萬人次。第三，實(shí)施成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程。按照我廳關(guān)于改革和加強(qiáng)成人中等教育管理的通知要求，進(jìn)一步推 進(jìn)成人中等教育管理體制、設(shè)置與審批辦法、學(xué)校管理制度等 方面的改革。和有關(guān)部門一道，積極做好學(xué)習(xí)型企業(yè)先進(jìn)單位 的創(chuàng)建工作。繼續(xù)組織職業(yè)院校和成人學(xué)校開展失業(yè)人員、轉(zhuǎn) 崗人員培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好一批行業(yè)企業(yè)開展職工教育的典型。繼 續(xù)推進(jìn)我省蕪湖鏡湖區(qū)、合肥蜀山區(qū)兩個(gè)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的工 作。第四，實(shí)施縣級職教中心和示范性院校建設(shè)工程。研究提 出我省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣級職教中

7、心建設(shè)的意見，籌備召 開縣級職教中心建設(shè)現(xiàn)場會，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，推行整合資源、 深化改革、增加投入等做法，今年重點(diǎn)建設(shè)1 0-20所縣級職教中心。研究提出開展示范性職業(yè)院校建設(shè)的實(shí)施方案和規(guī)劃, 本年度選擇T0所重點(diǎn)職業(yè)院校開展建設(shè)試點(diǎn)工作，并爭取進(jìn) 入教育部試點(diǎn)學(xué)校行列。原創(chuàng)，盡在知音網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)。第五，實(shí)施職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程?？偨Y(jié)推廣“三重” 建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)，研究提出我省加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意 見，做好實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目學(xué)校年度評審工作，與地方、學(xué)校共同 建設(shè)機(jī)械、汽車、能源、紡織服裝、電子信息、建筑與運(yùn)輸、 商貿(mào)旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的20個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。第六，實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程。研究制訂“十

8、一 五”期間加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見，重點(diǎn)加強(qiáng)編 制管理，探索中職學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)、職務(wù)評聘等方面行之有 效的辦法。依托高校，聯(lián)合企業(yè)，繼續(xù)開展技能型緊缺專業(yè)師 資、骨干專業(yè)教師的培訓(xùn)。按照教育部要求，進(jìn)一步做好“中 德職教師資進(jìn)修項(xiàng)目”、“職業(yè)學(xué)校骨干校長高級研修計(jì)劃” 和中職教師在職攻讀碩士學(xué)位的選派、審核工作。第七，實(shí)施職業(yè)教育體制創(chuàng)新工程。指導(dǎo)有關(guān)市、縣、學(xué) 校組建區(qū)域性或?qū)I(yè)性職教集團(tuán)，指導(dǎo)抓好職業(yè)教育園區(qū)建設(shè), 有計(jì)劃地推進(jìn)職教集團(tuán)化、規(guī)?；?、連鎖化辦學(xué)。選擇幾所公 辦職業(yè)學(xué)校開展吸引民間資金及外資參與辦學(xué)和以人事分配制 度為重點(diǎn)的內(nèi)部管理體制改革的試點(diǎn)。大力發(fā)展民辦職業(yè)

9、教育。 積極推進(jìn)職業(yè)教育區(qū)域合作、城鄉(xiāng)合作。第八，實(shí)施職業(yè)教育教學(xué)教改質(zhì)量工程。全面推進(jìn)職業(yè)教 育教學(xué)領(lǐng)域的“四項(xiàng)改革”。加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生的德育工作， 建立3-4個(gè)德育工作基地，選聘德育輔導(dǎo)員，開展文明風(fēng)采 競賽活動”。以首批學(xué)分制試點(diǎn)學(xué)校為示范，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過 職業(yè)學(xué)校的合作交流，改革教育教學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)分 制為重點(diǎn)的彈性學(xué)制。引導(dǎo)骨干示范職業(yè)學(xué)校與省內(nèi)大中型企 業(yè)開展多種形式的工學(xué)結(jié)合、校企合作。選擇部分中職學(xué)校開 展半工半讀試點(diǎn)，摸索職業(yè)學(xué)校學(xué)生通過半工半讀實(shí)現(xiàn)免費(fèi)接 受職業(yè)教育的有效途徑。大力推進(jìn)職業(yè)學(xué)?！半p證制”的實(shí)施。 召開全省職業(yè)教育教學(xué)工作會議，制定關(guān)于進(jìn)一步深化中等

10、職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的指導(dǎo)意見，組織開展教學(xué)工作檢查與評估。、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)保障。完善職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，加 強(qiáng)市縣職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃編制工作，把職業(yè)教育工作納 入政府工作目標(biāo)和干部政績考核的重要指標(biāo)，建立定期巡視檢 查制度和市縣政府向同級人大、政協(xié)報(bào)告職教工作的制度。制 定優(yōu)秀技能人才獎勵政策，逐步提高高技能人才的社會地位和 經(jīng)濟(jì)收入。表彰一批職教先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。（三）開展調(diào)研及專項(xiàng)文起草，推進(jìn)重點(diǎn)問題的解決。在省政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展職業(yè)教育專題調(diào)研及專 項(xiàng)文起草。1、開展進(jìn)一步加大職業(yè)教育投入、強(qiáng)化基礎(chǔ)能力 建設(shè)及開展中職學(xué)校貧困生資助等方面的調(diào)研及專項(xiàng)文的起草。 2、開展加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)方面優(yōu)惠政策和措施的調(diào) 研及專項(xiàng)文的起草。3、開展進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì) 伍建設(shè)和用人制度改革的調(diào)研及專項(xiàng)文的起草。4、開展進(jìn)一 步推進(jìn)職業(yè)院校職業(yè)資格證書制度、勞動準(zhǔn)入制度實(shí)施和企業(yè) 接受職校學(xué)生實(shí)習(xí)的辦法的調(diào)研