北京歐美同學咨詢中心公開招聘2人模擬預測試卷

北京歐美同學咨詢中心公開招聘2人模擬預測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.1905年孫中山提出“三民主義”不包括_____。B:民生主義C:民族主義D:民權(quán)主義A:傳授學生知識B:發(fā)展學生能力C:培養(yǎng)學生個性D:養(yǎng)成學生品德①追求真理是一個永無止境的過程②人類對自然界的認識是一帆風順的③實踐鍛煉并提高了人的認識能力④實踐決定認識，認識是實踐的目的A:①②C:②④D:③④A:逐級行文多級行文直接行文B:上行文下行文平行文C:逐級行文多級行文越級行文5.為了推進黨政機關(guān)公文處理工作科學化、制度化、規(guī)范化，我國從2012年1日起施行了新修訂的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》。根據(jù)該條例，我國法定行政機關(guān)公文由以前的13種增至15種。新增的兩種公文的文種是（

）。A:公報、決議B:公報、議案C:紀要、決議D:紀要、公告6.教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識屬于_____。A:講授法B:討論法C:談話法D:指導法7.當甲在60米賽跑中沖過終點線時，比乙領(lǐng)先10米，比丙領(lǐng)先20米。如果乙和丙按原來的速度沖向終點，那么乙到達時將比丙領(lǐng)先多少米？_____A:10B:12C:15D:18A:認定B:批準C:允許D:認可9.下列不屬于行政決策構(gòu)成要件的是_____。A:基于決策問題的需求而產(chǎn)生一定的目標B:為實現(xiàn)這一目標而提出的多項行動方案10.文件的連續(xù)性指_____。A:對同一行為加以約束和規(guī)范的文件之間有關(guān)必要的繼承關(guān)系B:文件結(jié)構(gòu)與語言必須周嚴有效C:文件內(nèi)容與形式同其他文件、同作者權(quán)利的高度統(tǒng)一的一致關(guān)系D:指整個文件的所有部分具有的高度的一體性關(guān)聯(lián)11.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是_____。A:從眾B:依從C:認同12.運用貨幣政策穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟，主要是通過調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量影響利率來_____實現(xiàn)。A:間接B:直接13.生活垃圾分類回收加工后再利用的做法所體現(xiàn)的唯物辯證法觀點是_____。A:矛盾總是處于對立統(tǒng)一之中D:在一定的條件下矛盾雙方可以相互轉(zhuǎn)化14.在不確定型決策中，有冒險法、保守法和折中法等三種方法，采用何種方法取決于決策者_____。B:信息掌握的程度C:個人能力和素質(zhì)D:對待風險的態(tài)度15.鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐步被卷人資本主義世界市場。得出該結(jié)論的主要依據(jù)是_____A:中國經(jīng)濟逐漸成為資本主義世界經(jīng)濟的附庸B:西方列強取得了越來越多的政治經(jīng)濟侵略特權(quán)C:中國通商口岸大批被迫開放16.事業(yè)單位管理_____主要表現(xiàn)在事業(yè)單位的經(jīng)費是由國家包辦的；事業(yè)單位按照國家機關(guān)的級別確定自己的級別，事業(yè)單位的干部按照國家機關(guān)的干部級別配備；事業(yè)單位的領(lǐng)導人員由上級主管部門任命；事業(yè)單位在其內(nèi)部的勞動、人事、工資、財務(wù)以及機構(gòu)資格、名稱等方面也采用國家機關(guān)的管理方式。B:市場化C:行政化D:科學化17.根據(jù)我國《土地管理法》的規(guī)定，下列關(guān)于土地權(quán)利的表述正確的是_____。A:農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地屬于集體所有C:土地所有權(quán)的主體是國家18.南朝詩人_____是山水詩派的開創(chuàng)者。A:謝靈運B:范成大C:白居易D:陶淵明19.區(qū)疾控中心在行政處罰法律關(guān)系中的地位是_____A:受衛(wèi)生局委托行使行政處罰權(quán)的組織B:鑒定人C:被處罰人之外的利害關(guān)系人D:當事人20.管理者的能力素質(zhì)、管理手段的高低與管理的幅度成_____。A:正比關(guān)系C:不可比D:對比關(guān)系二.多選題(共10題)1.社會生產(chǎn)力_____。A:是馬克思主義政治經(jīng)濟學的研究對象B:反映著人與自然之間的關(guān)系C:決定著生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展變化D:是人類征服自然、改造自然的能力A:行政決策行為B:行政執(zhí)行行為C:行政領(lǐng)導行為3.下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有_____。A:保護環(huán)境B:團結(jié)友善C:辦事公道D:愛國守法4.市文化局在對孔某作出2萬元的行政處罰決定前，依法應(yīng)當履行的程序義務(wù)有_____。A:聽取孔某的陳述和申辯B:復核孔某提出的事實、理由、證據(jù)C:告知孔某作出罰款決定的事實、理由和依據(jù)D:告知孔某依法享有訴訟權(quán)利B:現(xiàn)代西方哲學的觀點同馬克思主義哲學是對立的C:不能無視現(xiàn)代西方哲學對馬克思主義哲學的貢獻D:現(xiàn)代西方哲學提出許多有價值的觀點，對豐富和發(fā)展馬克思主義哲學有參考價值6.零售商對所售商品履行“三包”服務(wù)，包括_____。A:包修C:包退D:包送7.社會職能是公共行政組織在社會公共事務(wù)方面的職責，包括：_____A:社會保障職能B:社會救災職能C:環(huán)境保護職能D:公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)職能A:農(nóng)產(chǎn)品的市場需求不穩(wěn)定B:農(nóng)產(chǎn)品的當期價格受前期的影響較大C:不法商販囤積牟取暴利D:農(nóng)產(chǎn)品的市場流通渠道不暢9.依法應(yīng)當認定為工傷的情形是_____。A:在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的B:在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的D:在上下班途中，受到非本人主要責任的交通事故傷害的10.根據(jù)現(xiàn)代激勵理論，下列因素中真正能對組織員工產(chǎn)生激勵作用的是_____。A:職業(yè)認同B:職業(yè)保障D:工作條件1.我國心理學家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是____期。2.4個月的嬰兒對陌生人也會笑，但7～9個月后，嬰兒見到陌生人就會感到害怕，這種反應(yīng)被稱為____。4.影響個體身心發(fā)展的因素主要有____、環(huán)境、教育、____。7.10月4日全國婦聯(lián)授予女航天員________榮譽稱號。四.判斷題(共7題)1.懲罰能使行為發(fā)生永久的改變，并能根除不良行為習慣。_____2.1948年，解放軍發(fā)動了遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役。_____3.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是孟子的名言。_____4.憲法實施的最重要的制度保證是政黨監(jiān)督。_____5.上下級機關(guān)之間聯(lián)系一般事務(wù)可以用函行文。_____6.地球是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠的次序為第四顆。_____7.法律規(guī)范和法律條文是兩個不同的概念。_____五.簡答題(共3題)1.14.—位教師的自白：“我是某中學的一個普通教師，月工資2000多元，一年的總收入差不多就是3萬多元。可是看到身邊的那些爆發(fā)戶，人家什么都有，房子、車子、票子等等，即使我?guī)啄瓴怀圆缓?，也無法與別人相比。無奈之下，我開始利用業(yè)余時間‘走穴，兼職，給學生賣輔導材料、辦補習班、全托班、搞有償家教，賺取一些額外收入。我是在搞好本職工作的前提下從事業(yè)余兼職工作的，我并沒有違背自己的職業(yè)道德，在日常教學工作中，我遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，按時完成教育教學的工作任務(wù)?！眴栴}：(1)這位教師利用業(yè)余時間從事兼職工作的做法對嗎？為什么？(2)面對經(jīng)濟體制改革的挑戰(zhàn)，你認為教師應(yīng)該怎樣做？3.簡要說明性格與氣質(zhì)的關(guān)系。六.公文寫作(共3題)1.截至2014年7月，黨的十八大以來，已有35名省部級以上高級官員，因涉嫌貪污受賄和作風問題被調(diào)查處理，其中大部分已移送司法機關(guān)立案調(diào)查。上述事實說明我國在司法上堅持什么基本原則？其基本含義是什么？要求：觀點鮮明，論述突出重點，結(jié)構(gòu)清晰，字數(shù)在800~1000字。3.寫作要求：根據(jù)材料一，簡析“單獨二胎”政策實施的原因。要求：觀點鮮明，條理清楚，語言流暢。字數(shù)不超過150字。第一套參考答案本題解釋:【答案】A。解析：“三民主義”為孫中山所倡導的民主革命綱領(lǐng)，由民族主義、民權(quán)主義和民生主義構(gòu)成。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:B本題解釋:【解析】B。本題考查哲學常識?？疾閷q證唯物主義認識論中實踐與認識辯證關(guān)系原理的理解與應(yīng)用。實踐是認識的，隨著實踐活動的不斷深入，認識也會不斷加深，認識反過來進一步指導實踐，實踐是認識的，也是認識的最終目的。所以“追求真理是一個永無止境的過程”“實踐鍛煉并提高了人的認識能力”的說法是正確的，“實踐決定認識，認識是實踐的目的”的說法錯誤。并且，人類對自然界的認識并不是一帆風順的，受技術(shù)手段制約，也經(jīng)歷了曲折的過程，所以“人類對自然界的認識是一帆風順的”說法不正確。因此，本題選擇B選項。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：《黨政機關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。分為上行文、平行文和下行文。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:A本題解釋:根據(jù)已經(jīng)廢止的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，公文文種分為13類，分別是命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要；而新頒布的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》將公文種類增加到15類，主要包括決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要。通過對比可以發(fā)現(xiàn)，新增加的兩種公文文種是公報和決議。故正確答案為A。本題解釋:本題所屬考點-小學教育理論綜合7.參考答案:B本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:C【解析】行政許可是行政主體應(yīng)行政相對方的申請，通過頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式，依法賦予行政相對方從事某種活動的法律資格或?qū)嵤┠撤N行為的法律權(quán)利的行政行為?？梢娦姓S可是行政機關(guān)的允許行為，故選C。本題所屬考點-《行政法》9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：上級領(lǐng)導的批示屬于決策通過的程序性過程，不屬于行政決策的具體構(gòu)成要件。10.參考答案:A參考答案:A【解析】A【解析】文件連續(xù)性，即是指對同一行為進行約束和規(guī)范的各個文件之間，應(yīng)該保持必要的繼承關(guān)系，不能各自孤立，互相矛盾。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:C本題解釋:本題所屬考點-小學教育理論綜合12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：貨幣政策由中央銀行執(zhí)行，它影響貨幣供給。通過中央銀行調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量，影響利息率及經(jīng)濟中的信貸供應(yīng)程度來間接影響總需求，以達到總需求與總供給趨于理想的均衡。這是一種間接的手段。因此本題答案選A。13.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：垃圾本身是廢物，應(yīng)該遭到丟棄，但是將它回收加工再利用，變廢為寶，則體現(xiàn)出事物的矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化，也就是丟棄和利用這兩個方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，其他選項題干均未體現(xiàn)。所以選D。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：如果出現(xiàn)的概率不清楚，就需要用不確定型方法，主要有三種，即冒險法、保守法和折中法。采用何種方法取決于決策者對待風險的態(tài)度。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:A【答案】A。解析：其余三個選項都是A的具體表現(xiàn)。16.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干所述是事業(yè)單位管理行政化的表現(xiàn)。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國土地所有權(quán)分為國家土地所有權(quán)和集體土地所有權(quán)，自然人不能成為土地所有權(quán)的主體。BC說法有誤。《憲法》第10條規(guī)定，城市的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。六項錯誤，D項正確。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:A本題解釋:A。解析：南朝詩人謝靈運開創(chuàng)了中國文學史上的山水詩派。范成大是南宋名臣、文學家、詩人。白居易是唐朝著名詩人，與元稹共同倡導新樂府運動。陶淵明是東晉詩人，也是田園詩派的創(chuàng)始人。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:B本題解釋:答案解釋:在訴訟中運用專門知識或技能，對某些專門性問題進行檢驗、分析后所作出的科學判斷，稱為鑒定。進行這種鑒定活動的人，稱為鑒定人。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：管理幅度指一個人或組織直接管理的下屬人員或機構(gòu)的數(shù)目，又稱控制幅度。管理者的能力素質(zhì)越強，管理幅度越大。所以，管理者的能力素質(zhì)、管理手段的高低與管理的幅度成正比。故本題選A。二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:答案】BCD。解析：生產(chǎn)力是人們利用自然、改造自然和生產(chǎn)物質(zhì)資料的能力。它由人的因素即勞動者和物的因素即生產(chǎn)資料構(gòu)成。其中勞動者是決定性的因素。隨著社會的發(fā)展，科學技術(shù)、管理、信息等對生產(chǎn)力的作用與日俱增;但它們不是獨立的實體，只有通過人和物才能對生產(chǎn)力發(fā)揮影響。生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的最終決定力量。本題所屬考點-《政治經(jīng)濟學》本題解釋:參考答案:A,B,D【解析】從行政過程的角度來進行分類，可以將行政管理行為分為行政決策行為、行政執(zhí)行行為、行政監(jiān)督行為，甚至還可以將行政執(zhí)行行為細分為行政指揮行為、行政協(xié)調(diào)行為。故本題選ABD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:BD參考答案:B,D答案解釋:BD【解析】根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》，我國公民基本道德規(guī)范為：愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。所以正確答案為BD兩項。本題所屬考點-題庫原題參考答案:A,B,C答案解釋:ABC【解析】《行政處罰法》第31條規(guī)定：“行政機關(guān)在作出行政處罰決定之前，應(yīng)當告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù)，并告知當事人依法享有的權(quán)利?！钡?2條規(guī)定：“當事人有權(quán)進行陳述和申辯。行政機關(guān)必須充分聽取當事人的意見，對當事人提出的事實、理由和證據(jù)，應(yīng)當進行復核;當事人提出的事實、理由或者證據(jù)成立的，行政機關(guān)當采納”所以正確答案為ABC三項。5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:現(xiàn)代西方哲學主要有科學主義和人本主義兩種思潮。馬克思主義哲學反對科學主義，但重視科學精神，反對抽象人本主義，但重視人文精神。馬克思主義哲學注意到現(xiàn)代西方哲學中某些合理的有啟發(fā)性的東西，力求在當代科學技術(shù)成就的基礎(chǔ)上，使科學精神與人文精神達到更完美的統(tǒng)一。本題所屬考點-《馬哲》6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:三包是零售商業(yè)企業(yè)對所售商品實行“包修、包換、包退”的簡稱。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：社會職能是行政組織在社會公共事務(wù)管理方面所負有的職責。具體包括社會福利職能、社會救災職能、優(yōu)撫安置職能、社會服務(wù)職能、計劃生育管理職能。故本題答案為AB。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：“姜你軍”“蒜你狠”“豆你玩”等現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于不法商販囤積牟取暴利，農(nóng)產(chǎn)品的市場流通渠道不暢等原因造成。農(nóng)產(chǎn)品作為生活必需品，市場需求相對穩(wěn)定，價格受前期影響不大。故本題答案選CD。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:《工傷保險條例》第14條規(guī)定：“職工有下列情形之一的，應(yīng)當認定為工傷：（一)在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；（二）工作時間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預備性或者收尾性工作受到事故傷害的；（三）在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的；(四）患職業(yè)病的；（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；（六）在上下班途中，受到非本人主要責任的交通事故或者城市軌道交通、客運輪渡、火車事故傷害的；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當認定為工傷的其他情形?！北绢}所屬考點-題庫原題10.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：雙因素理論是由美國心理學家弗雷德里克?赫茨伯格在馬斯洛需要層次理論的基礎(chǔ)上于20世紀五六十年代發(fā)展起來的，在西方管理界中有比較廣泛的影響。其理論前提是滿意與不滿意，認為企業(yè)員工不滿意與滿意的因素是兩類不同性質(zhì)的因素，并以此假設(shè)為出發(fā)點提出“激勵-保健”理論。赫茨伯格認為激勵因素和保健因素在激勵行為中起著截然不同的作用。保健因素，又稱非本質(zhì)因素或情境因素，大多數(shù)與工作環(huán)境或工作關(guān)系有關(guān)，如工作條件、公司政策、管理水平、與上下級關(guān)系等，這類因素與不滿意相聯(lián)系，如果缺少了這些因素，員工就會感到不滿意，這類因素的改善可以預防或消除員工的不滿，但是即使這類因素的狀態(tài)水平較好，也不會使員工產(chǎn)生滿意感;激勵因素，又稱本質(zhì)因素或內(nèi)容因素，主要與工作內(nèi)容和工作成果有關(guān)，如認可、工作的挑戰(zhàn)性、工作責任、個人發(fā)展等，這類因素的存在能夠使員工感到滿意，能夠?qū)T工產(chǎn)生強大而持久的激勵作用。三.填空題1.參考答案:青年本題所屬考點-學生的心理發(fā)展與教育2.參考答案:生人焦慮本題解釋:【答案】陌生人焦慮本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:法律監(jiān)督本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:遺傳個體的主觀能動性本題所屬考點-教育與人的發(fā)展5.參考答案:關(guān)愛學生本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:《憲法》和《教育法》本題解釋:參考解析：【答案】《憲法》和《教育法》。解析：《義務(wù)教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。本題所屬考點-教育理論綜合知識7.參考答案:劉洋“全國三八紅旗手標兵”本題所屬考點-題庫原題四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：×【解析】當有機體作出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程，稱作懲罰。懲罰并不能使行為發(fā)生永久性的改變，它只能暫時抑制行為，而不能根除不良行為。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：1948年，解放軍發(fā)動了遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:這句話出自《孟子.滕文公下》，戰(zhàn)國時期，景春認為大丈夫是像公孫衍、張儀那樣的位高權(quán)重，令人望而生畏的當權(quán)者。孟子認為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此謂大丈夫。”故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：憲法實施的最重要的制度保證是憲法監(jiān)督，而不是政黨監(jiān)督。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：函適用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作、詢問和答復問題、請求批準和答復審批事項。故本題判斷錯誤。參考答案:錯【解析】地球按離太陽由近及遠的次序為第三顆。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：法律規(guī)范，是指通過國家的立法機關(guān)制定的或者認可的，用以指導、約束人們行為的行為規(guī)范的一種。法律規(guī)范由法律條文表示、組成。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:【答案要點】（1）不對。因為它與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入或者說違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。（2）①教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)，堅守職業(yè)信念。因為教師工作的特點在于奉獻，為民族千秋大業(yè)培養(yǎng)接班人，提高中華民族素質(zhì)。②教師應(yīng)該廉潔從教，發(fā)揚無私奉獻精神。國家巳盡很大努力改善教師工資水平和待遇，但和其他許多行業(yè)來比，教師的待遇還是很低的，因此，當前社會，廉潔從教已③教師應(yīng)該依法執(zhí)教，自覺遵守師德規(guī)范。各地紛紛出臺相關(guān)政策，禁止有償家教，對此，教師應(yīng)有所了解，自覺遵守，積極維護。④教師應(yīng)該為人師表，時時事事以身作則。面對經(jīng)濟體制改革下出現(xiàn)的特殊情況，教師首先要以身作則，為人師表，只有這樣，我們廣大教師隊伍的職業(yè)道德水平才會得到更大層次的提髙。本題所屬考點-教師職業(yè)道德2.參考答案:班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導者，是國家貫徹教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識參考解析：（1）性格與氣質(zhì)的聯(lián)系如下：①性格和氣質(zhì)都屬于穩(wěn)定的人格特征。②性格和氣質(zhì)互相滲透，彼此制約，兩者相互影響。這表現(xiàn)在：第一，氣質(zhì)影響到一個人對事物的態(tài)度和行為方式，因而使性格帶上某種氣質(zhì)的色彩和具有某種特殊的形式；第二，氣質(zhì)影響性格的形成和發(fā)展，以及形成的速度；第三，性格也可以掩蔽和改造氣質(zhì)，指導氣質(zhì)的發(fā)展，使它服從于生活實踐的要求。（2）性格與氣質(zhì)的區(qū)別如下：①氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大；②氣質(zhì)的穩(wěn)定性強，性格的可塑性強；③氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚；④氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識1.參考答案:【1.參考答案】公民在法律面前一律平等。公民在法律面前一律平等，既是我國公民的一項基本權(quán)利，也是我國法的適用的一條基本原則。在法的適用領(lǐng)域，“公民在法律面前一律平等”的基本含義是：第一，在我國，法律對于全體公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、財產(chǎn)狀況等，都是統(tǒng)一適用的，所有公民依法享有同等的權(quán)利并承擔同等的義務(wù)。第二，任何權(quán)利受到侵犯的公民一律平等地受到法律的保護，不能歧視任何公民。第三，在民事訴訟和行政訴訟中，要保證訴訟當事人享有平等的訴訟權(quán)利，不能偏袒任何一方當事人；在刑事訴訟中，要切實保障訴訟參加人依法享有的訴訟權(quán)利。第四，對任何公民的違法犯罪行為，都必須同樣的追究法律責任，依法給予相應(yīng)的法律制裁，不