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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——九年級上冊論語十則
語文版九年級上第七單元第25課
《論語》十則
河南新鄉(xiāng)祁靚
[幻燈片1:題目]
[幻燈片2:第一課時](等待上課時用)[教學目標]:[幻燈片3,展示學習目標]
1.有節(jié)奏地朗讀課文,疏通文意,并當堂成誦。2.學習并積累重點詞語、格言、警句。3.感受我國傳統(tǒng)思想文化的精華。
[教學重點]:正確朗讀課文并把握常用的文言實詞,理解課文思想內容及思想內涵。
[教學難點]:深層理解《論語》十則內蘊,感受孔子光彩人格魅力,提高成熟處事的思想修養(yǎng)。[課時安排]:兩課時[教學流程]:
一、復習導入(幻燈片4、5)
在七年級上冊第21課《六則》中,我們學習了從《論語》中節(jié)選有關學習態(tài)度、學習方法和個人修養(yǎng)的六則論語。請大家一起聽范讀,輕聲誦讀。
《論語》是怎樣一部書呢?哪位同學能給大家介紹一下?二、作品簡介(幻燈片6、7)
記錄孔子及其弟子的言行的書,共20篇,是儒家最重要的經(jīng)典。有語錄體(也叫格言體)、對話體、敘事體三種體式。它的語句大量化為成語(全文11750字,出成語147條)。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下〞.
四書:《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》五經(jīng):《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》三、了解
孔子:(幻燈片8)
名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市)人。他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千,賢弟子七十二人。孔子圖片:(幻燈片9)
家鄉(xiāng)圖片:(幻燈片10、11)弟子:(幻燈片12、13、14)
1.曾點字子皙,亦稱曾皙,春秋時期魯國武城人,曾參之父。與顏回之父顏路、孟子之父孟孫激等并祀于曲阜孔廟后部的崇圣祠。魯國大夫季武子死,曾點吊唁“倚其門而歌〞,被稱為魯之狂士。739年(唐開元二十七年)追封“宿伯〞。1009年(宋大中祥符二年)加封“萊蕪侯〞。1530年(明嘉靖九年)改稱“先賢曾氏〞。曾點墓在其故里南武城。
2.曾參,字子輿,魯國南武城(今山東費縣西南)人,小孔子四十六歲,他的父親曾點也是孔子的學生。曾參是孔子晚年著名的弟子。曾子很注意自身修養(yǎng),其以誠信為本,他曾經(jīng)把孔子一生的學說概括“忠恕〞二字,反映了他重視“誠信〞的特點。孔子的孫子子思是曾子的學生,孟子又是子思的再傳弟子,曾參對傳承孔子學說,做出了重要貢獻。
3.子貢:名端木賜,衛(wèi)國人,小孔子三十一歲。子貢在孔門弟子中最為突出的特點是:一是巧言舌辯,二是擅長理財。孔子去世后,惟獨子貢服喪六年,以表達自己對老師的思念之情。四、整體感知(幻燈片15——幻燈片28)
(一)請同學們來聽聽配樂范讀,在聽的過程中請認真的參照范讀,感受其誦讀的節(jié)奏、語速、停頓,并注意生字生詞的讀音。(幻燈片15)(二)字詞檢測(幻燈片16)指名同學讀一讀以下詞語:
論語(lún)曾參(zēng)三省(xǐng)弘毅(hóngyì)其恕乎(shù)謀而不忠(móu)編纂(zuǎn)冠者(guàn)韶(sháo)喟然(kuì)浴乎沂(yí)風乎舞雩(yú)(三)疏通文意(幻燈片17——幻燈片28))
學生四人小組為單位誦讀課文,并根據(jù)提醒和課下解釋及工具書疏通句意。
1、曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習乎?〞
曾子:孔門弟子,姓曾名參字子輿。?。簩ψ约旱难孕蟹词∨c檢查。身:自己。謀:為解決別人的難題出謀劃策。忠:懇切誠意。交:交往。信:懇切。傳:老師傳授的知識。
曾子說:“我每天從三方面省察自己:給別人謀事盡心盡力了嗎?和朋友交往信實真誠了嗎?知識學問習用了嗎?〞
2、子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。〞賢:指德行優(yōu)秀的人。齊:與賢人的德行一致。
孔子說:“看見德行優(yōu)秀的人要想著向他看齊,看見不優(yōu)秀的人也要(對照著)檢查自己。〞
3、子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?〞子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。〞行:遵守,奉行,使之成為自己的行為準則與依據(jù)。恕:用自己的心來推想別人的心。子貢問孔子:“人生修養(yǎng)的道理能不能用一句話來概括?〞孔子說:“就是恕道,只要是我自己不喜歡的言行,便不要再施加給別人。〞
4、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。〞弘毅:抱負遠大,意志頑強。任:負擔;道:路途。
曾子說:“讀書人不可以沒有遠大的抱負和頑強的意志,承受的責任重大,艱險的道路還很長。〞
5、子曰:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之,不處也。貧與賤是人之所惡也,不以其道得之,不去也。〞
道:指孔子主張的仁道。處:據(jù)有,取。去:背離,拋棄。
孔子說:“富足與做官是人們所追
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