第7冊(cè)語(yǔ)文遣詞造句練習(xí)指導(dǎo)北京課改實(shí)驗(yàn)教材

第頁(yè)第7冊(cè)語(yǔ)文遣詞造句練習(xí)指導(dǎo)北京課改實(shí)驗(yàn)教材第7冊(cè)語(yǔ)文遣詞造句練習(xí)指導(dǎo)1、敏捷：（2課：《我愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子》第5頁(yè)倒數(shù)第1行）⑴體會(huì)句意：原句為：他猶如一只敏捷的小猴子，一會(huì)兒就坐到高高的樹(shù)杈上。（他象猴子嗎？不是！是比喻他的行為動(dòng)作象猴子。）如：思維敏捷、行動(dòng)敏捷、動(dòng)作敏捷。⑵理解詞意：迅速而靈敏。用于動(dòng)作、思維、行動(dòng)等。⑶比較辨析：①同義詞比較：如：敏捷——靈敏——靈活②近義詞比較：如：敏捷——敏銳③反義詞比較：如：敏捷——笨拙⑷遣詞環(huán)境：“敏捷”用于描寫動(dòng)作、行動(dòng)、思維反映的迅速而靈敏的語(yǔ)言環(huán)境。如：動(dòng)作敏捷：球類：乒乓球、籃球、足球、排球、羽毛球等攀爬、登：爬樹(shù)、爬桿、爬升、登山、單杠、雙杠等手工制作：折紙、疊紙、剪紙等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跑步、跳高、跳繩、踢毽子行動(dòng)敏捷：偵察行動(dòng)，集合站隊(duì)行動(dòng)，做游戲時(shí)行動(dòng)。思維敏捷：回答問(wèn)題，知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽、智力測(cè)驗(yàn)、作文競(jìng)賽、讀書看書提出問(wèn)題。⑸示范例句：打乒乓球時(shí)，謝馨怡一板接一板的扣殺，動(dòng)作非常敏捷。⑹遣詞造句：（學(xué)生相互交流）2、小心翼翼（2課：《我愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子》第6頁(yè)倒數(shù)第9行）⑴體會(huì)句意：原句為：“然后小心翼翼地往回一拉，柿子便乖乖地落到柿子兜里面?！雹评斫庠~意：小心：注意；留神；謹(jǐn)慎；小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子。現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。⑶比較辨析：①同義比較：②近義比較：③反義比較：⑷遣詞環(huán)境：用于描寫行動(dòng)、舉動(dòng)及動(dòng)作小心、謹(jǐn)慎不敢疏忽的樣子。行動(dòng)：偵察行動(dòng)，解放軍戰(zhàn)士到敵人陣地去偵察行動(dòng)小心翼翼?？茖W(xué)家到南極考察，小心翼翼地在冰上行走。登山隊(duì)員攀登珠穆朗瑪峰，……登冶仙塔下山時(shí)……雪天走路，……雪天汽車行駛，……雪天騎自行車，舉動(dòng)、動(dòng)作：醫(yī)生給病人做外科手術(shù)扶著盲人過(guò)馬路一個(gè)人說(shuō)話、辦事?tīng)I(yíng)救地震災(zāi)區(qū)被埋在廢墟的人解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題用針撥手上扎的刺擦洗傷口縫補(bǔ)衣服⑸示范例句：醫(yī)生小心翼翼地為小華擦洗傷口。⑹遣詞造句：（學(xué)生相互交流：）3、寂靜。（3課：《可貴的沉默》第4頁(yè)倒數(shù)第1行）(1)體會(huì)句意：原句為：“教室里一片寂靜，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話?！?2)理解詞意：沒(méi)有聲音；很靜：寂靜無(wú)聲。(3)比較辨析：寂靜：沒(méi)有聲音很靜。寧?kù)o：指環(huán)境或心情。平靜：心情環(huán)境沒(méi)有不安或動(dòng)蕩。安靜：沒(méi)有聲音沒(méi)有吵鬧和喧嘩；安慰、平靜。靜悄悄：形容非常安靜，沒(méi)有聲音。如：寂靜：屋子里非常寂靜。山洞里這么寂靜。寧?kù)o：游人散后，湖邊十分寧?kù)o。公園里十分寧?kù)o。心理漸漸寧?kù)o下來(lái)。平靜：激動(dòng)的心情久久不能平靜下來(lái)。風(fēng)浪已經(jīng)平靜下去了。聽(tīng)他說(shuō)話的聲音，他很平靜。安靜：病人需要安靜。教室里同學(xué)們做作業(yè)時(shí)很安靜。孩子睡得很安靜。過(guò)了幾年安靜的日子。(4)遣詞環(huán)境：“寂靜”用于沒(méi)有聲音，很靜的環(huán)境。如：教室、操場(chǎng)、校園、公園、湖邊、山野、村莊、會(huì)場(chǎng)、禮堂、教堂、院子、大街、街道、胡同、醫(yī)院、工廠、公路、公路上車來(lái)車往，從沒(méi)有過(guò)寂靜。(5)示范例句：夜深了，村子里一片寂靜。游人散后，公園里一片寂靜。(6)遣詞造句：（學(xué)生相互交流）４、異口同聲：（３課：《可貴的沉默》第８頁(yè)正數(shù)第４行）⑴體會(huì)句意：原句為：“知道！”“知道！”孩子們異口同聲的回答。⑵理解詞義：形容很多人說(shuō)同樣的話。⑶比較辨析：（詞義、近義、反義等）、①同義比較：異口同聲——眾口同聲②近義比較：③反義比較：異口同聲——眾口紛云⑷遣詞環(huán)境：用于多人在一起說(shuō)話、討論、交流的語(yǔ)言環(huán)境。⑸示范例句：大家異口同聲的回答：“天道酬勤，厚德載物。”老師問(wèn)“掃干凈了？”我們異口同聲的說(shuō)“掃干凈了。”“知道明天是什么節(jié)日嗎？”大家異口同聲地說(shuō)“知道?！雹是苍~造句：（學(xué)生相互交流）５、樸實(shí)：（７課：《尊嚴(yán)》第２９頁(yè)正數(shù)第３行）⑴體會(huì)句意：原句為：善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。⑵理解詞義：樸素：他穿得很樸素?？蛷d布置得樸素而雅致。質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)：言行樸實(shí)。性格樸實(shí)。踏實(shí)：不浮夸；演唱風(fēng)格樸實(shí)；作品樸實(shí)地描寫了山區(qū)人民的生活。⑶比較辨析：（同義、近義、反義）①同義比較：樸實(shí)―樸素②近義比較：樸質(zhì)—儉樸。③反以比較：⑷遣詞環(huán)境：用于描寫衣著、言行、作品、表演、演唱、言談舉止的語(yǔ)言環(huán)境。有的句式可以與大方并用：樸實(shí)大方。引申：樸實(shí)美觀，樸實(shí)可愛(ài)，善良樸實(shí)。⑸示范例句：他言談舉止，即樸實(shí)又大方。這位同學(xué)真樸實(shí)可愛(ài)。他們家的條件很好，但他卻穿得很樸實(shí)。這位演員的表演風(fēng)格多樸實(shí)。這位歌手演唱風(fēng)格很樸實(shí)。⑹遣詞造句：（學(xué)生相互交流）６、款待：（７課：《尊嚴(yán)》第２９頁(yè)正數(shù)第４行）⑴體會(huì)句意：原句為：善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。⑵理解詞義：親切優(yōu)厚地招待：款待客人。盛情款待。⑶比較辨析：（同義、近義、反義）①同義比較：款待——招待②反義比較：③反義比較：⑷遣詞環(huán)境：用于接待客人的語(yǔ)言環(huán)境。⑸示范例句：媽媽特別好客，每次家里來(lái)了客人，媽媽都熱情款待。我?guī)讉€(gè)同學(xué)到王雪純家去學(xué)習(xí)，他媽媽熱情的款待我們。那天，學(xué)校來(lái)了不少客人，校長(zhǎng)熱情地款待他們。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人盛情款待外國(guó)朋友。⑹遣詞造句：（學(xué)生相互交流）7、……不但……還……（語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)②第38頁(yè)）①體會(huì)句意：原句：劉叔叔不但駕駛汽車的本領(lǐng)高還有修理汽車的本領(lǐng)。我們的小隊(duì)長(zhǎng)不但自己刻苦學(xué)習(xí)，還熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。②理解詞意：不但：連詞，用在表示遞進(jìn)的復(fù)句的上半句里，下半句里通常有連詞“而且”或副詞“也、還”等相呼應(yīng)。如：不但以身作則，而且樂(lè)于助人。這條生產(chǎn)線不但在國(guó)內(nèi)，即使在國(guó)際上也是一流的。這樣做不但解決不了問(wèn)題，還（反而）會(huì)增加新的困難。③比較辨析：不但……還……不但……也……不但……而且……不但……并且……不但……反而……④遣詞環(huán)境：用于描寫人、事物、植物、動(dòng)物、景物等語(yǔ)言環(huán)境中。⑤示范例句：人：這個(gè)人不但……還……。（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢）事物：這件事不但……還……。（難辦、麻煩）動(dòng)物：這種動(dòng)物不但……還……。植物：這種植物不但……還……。物品：這種物品不但……還……。人：李老師教我們做操，不但細(xì)心還很注意方法。XX同學(xué)寫字不但清楚整齊，還很漂亮。XX同學(xué)讀書不但流利，還有感情。XX同學(xué)不但圖畫畫得好，還有體育特長(zhǎng)。事物：做這件事不但要人多，還要快干?，F(xiàn)作業(yè)要求，（生產(chǎn)這個(gè)零件）不但要質(zhì)量，還要數(shù)量。我們班跑步不但跑得整齊，還跑得快。我們班集合站隊(duì)不但整齊，還很快。景物：校園的垂柳不但高大，還很美觀。月季花開(kāi)了，不但漂亮，還開(kāi)得很多。動(dòng)物：這只小狗不但好看，還很懂事。蚊子不但吸人血，還會(huì)給人們帶來(lái)疾病。物品：這個(gè)水杯不但漂亮，還很實(shí)用。這支鋼筆不但精巧，還很好用。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）8、奇異：（11課《五彩池》第47頁(yè)第2行）①體會(huì)句意：原句：一下子被五彩池奇異的景象迷住了。②理解詞意：奇：▲罕見(jiàn)的；特殊的；非常的?！鋈艘饬系?；令人難測(cè)的?！@異。奇異：●奇怪：海底是一個(gè)奇異的世界?！耋@異：路上的人都用驚異的眼光看著這些人。③比較辨析：奇異——奇怪——奇特④遣詞環(huán)境：用于描寫人、事物、動(dòng)物、植物、景物的語(yǔ)言環(huán)境。⑤示范例句：人：這個(gè)人有奇異的功能。這個(gè)人有奇異的本領(lǐng)。這個(gè)的身體，長(zhǎng)像很奇異。事物：自從他來(lái)到這里，奇異的事情發(fā)生了。動(dòng)物：海底有很多奇異的動(dòng)物。駱駝在沙漠里行走有奇異的本領(lǐng)。植物：含羞草有奇異的功能。這個(gè)植物的形狀很奇異。景物：這是一個(gè)景色奇異的地方。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）9、閃耀：（11課《五彩池》第47頁(yè)倒數(shù)第7行）①體會(huì)句意：原句：滿山遍野的水池在陽(yáng)光下閃耀著紅、黃、白綠、紫、蘭等各種光彩。②理解詞意：光彩耀眼。光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗。③比較辨析：（同義、近義、反義等）同義比較：閃耀——閃爍近義比較：閃耀——閃光④遣詞環(huán)境：用于有光亮的語(yǔ)言環(huán)境中（電、太陽(yáng)、星星、燈光、霓虹燈、電焊、汽焊、湖面、水面等）如：●繁星閃耀●塔頂閃耀著金光●電光閃耀●江面上閃耀著夜航船的燈光⑤示范例句：●金色的太陽(yáng)閃耀著萬(wàn)道光芒?！褚雇?，鼓樓大街兩側(cè)的霓虹燈閃耀著迷人的光彩?！袂缋实囊箍眨毙情W耀，這是一個(gè)迷人的夜晚?！窆と耸迨迨帜秒姾钙骱附訒r(shí)發(fā)出閃耀的光芒?！褚雇?，村里只有手機(jī)信號(hào)塔閃耀著燈光。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）10、漫山遍野（11課《五彩池》第47頁(yè)倒數(shù)第7行）①體會(huì)句意：原句：漫山遍野的水池在陽(yáng)光下閃耀著各種光彩。②理解詞意：遍布山野，形容很多。羊群漫山遍野，到處都是。③比較辨析：（同義、近義、反義等）④遣詞環(huán)境：用于描寫山野上人多、動(dòng)物多、植物多的語(yǔ)言環(huán)境。⑤示范例句：●牛群、羊群漫山遍野到處都是?！駴_鋒號(hào)響了，漫山遍野的解放軍戰(zhàn)士沖上山頭?！裆缴?，漫山遍野布滿了樹(shù)木、花草。●我家附近的山上，樹(shù)木漫山遍野到處都是。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）11、情不自禁：（11課《五彩池》第48頁(yè)倒數(shù)第2行）①體會(huì)句意：原句：我情不自禁地深深贊嘆：“美啊，藏龍上的五彩池?！雹诶斫庠~意：抑制（控制）不住自己的感情。③比較辨析：（同義、近義、反義等）④遣詞環(huán)境：用于描寫人或動(dòng)物控制不住自己的情感的語(yǔ)言環(huán)境。⑤示范例句：我情不自禁地流下了眼淚。百靈鳥(niǎo)望著一片美麗的景色，情不自禁地唱起了歌。小花狗見(jiàn)到媽媽，情不自禁地?fù)湎驄寢尩膽驯?。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）12、拯救：（13課《麻雀》第57頁(yè)正數(shù)第7行）①體會(huì)句意：原句：老麻雀用自己的身體掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。②理解詞意：救。拯救被壓迫的人民。③比較辨析：（同義、近義、反義等）拯救——搶救：在緊急危險(xiǎn)的情況下的迅速救護(hù)。如：搶救病人、傷員或危險(xiǎn)的堤壩。④遣詞環(huán)境：一般用于救人、救人民、救人類的語(yǔ)言環(huán)境中。⑤示范例句：●媽媽四處求醫(yī)，來(lái)拯救自己的女兒。●中國(guó)共產(chǎn)黨為拯救中華民族，領(lǐng)導(dǎo)八路軍與日本侵略者進(jìn)行了頑強(qiáng)的搏斗?！駷檎热祟惖纳姝h(huán)境，世界各國(guó)都開(kāi)展了環(huán)?；顒?dòng)。●限制森林砍伐，是為了拯救一些動(dòng)物的生存環(huán)境?！駷檎壬姝h(huán)境，國(guó)家關(guān)閉了很多化工廠。（關(guān)閉了很多采礦場(chǎng)?！駷榱苏萨B(niǎo)類的生存環(huán)境，我們大力開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)?！襻t(yī)護(hù)人員為拯救病人的生命，克服了一切困難。●為了拯救被污染的環(huán)境，我們小學(xué)生參加了綠色天使活動(dòng)?！裾热祟惿姝h(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任。●為拯救臨近倒閉的企業(yè)，政府聘請(qǐng)了許多專家和專業(yè)科技人才。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）13、危險(xiǎn)（13課《麻雀》第57頁(yè)倒數(shù)第5行）①體會(huì)句意：原句：可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。②理解詞意：有遭到損害或失敗的可能。如危險(xiǎn)期、危險(xiǎn)區(qū)、危險(xiǎn)標(biāo)志、預(yù)防危險(xiǎn)、山路又陡又窄，攀登時(shí)危險(xiǎn)；危險(xiǎn)事故、病情危險(xiǎn)、生命危險(xiǎn)、道路危險(xiǎn)、廠房危險(xiǎn)。③比較辨析：反義詞比較：危險(xiǎn)——安全安全：沒(méi)有危險(xiǎn)；不受威脅；不出事故。如：安全操作、安全地帶、交通安全。④遣詞環(huán)境：用于人或事物可能遭到損害或失敗的語(yǔ)言環(huán)境。⑤示范例句：我們要注意安全，不做危險(xiǎn)性游戲。前方道路危險(xiǎn)，請(qǐng)車輛繞行。我們上學(xué)放學(xué)一定注意交通安全，防止危險(xiǎn)事故發(fā)生。醫(yī)生說(shuō)：“病人危險(xiǎn)，需要馬上手術(shù)?！鄙铰酚侄赣终只巧綍r(shí)非常危險(xiǎn)。危險(xiǎn)的事情，我們要堅(jiān)決不做。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）14、融洽（15課《神奇的鳥(niǎo)島》第64頁(yè)倒數(shù)第9行）①體會(huì)句意：原句：這島上生息著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo)，平時(shí)相處得十分融洽。②理解詞意：彼此感情好，沒(méi)有抵觸。關(guān)系融洽、融洽無(wú)間。③比較辨析：（同義、近義、反義等）近義：融洽——和睦：相處融洽、友愛(ài)；不爭(zhēng)吵。家庭和睦、和睦相處。④遣詞環(huán)境：用于描寫人與人之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間，人與動(dòng)物之間相處關(guān)系的語(yǔ)言環(huán)境。⑤示范例句：人與人之間：老師與我們相處，關(guān)系十分融洽。動(dòng)物之間：奶奶家養(yǎng)的小花貓和小黃狗相處很融洽。人與動(dòng)物之間：雜技團(tuán)王阿姨和獅子相處得那么融洽？每個(gè)騎兵戰(zhàn)士和他們騎的馬都相處得十分融洽。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）15、眼花繚亂（15課《神奇的鳥(niǎo)島》第64頁(yè)正數(shù)第1行）①體會(huì)句意：原句：踏上鳥(niǎo)島，眼前的景色令人眼花繚亂。②理解詞意：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。③比較辨析：（同義、近義、反義等）眼花繚亂——一目了然：一眼就能看清楚。④遣詞環(huán)境：用于描寫看見(jiàn)復(fù)雜紛繁、雜亂的事物而不知所以感到迷亂的語(yǔ)言環(huán)境中。⑤示范例句：超市里的物品真多，看得我眼花繚亂。來(lái)到果園，蘋果樹(shù)、梨樹(shù)掛滿了果實(shí)，真讓我眼花繚亂。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）16、緣故（19課《珍珠泉》第82頁(yè)倒數(shù)第5行）①體會(huì)句意：原句：可惜沒(méi)有魚，是水太清太涼的緣故吧？②理解詞意：⑴原因：他到這時(shí)候還沒(méi)來(lái)，不知什么緣故。⑵原故：不知是什么緣故，他現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)。③比較辨析：（同義、近義、反義等）同義比較：緣故——原故——原因④遣詞環(huán)境：⑤示范例句：不知什么緣故，今年的蘋果個(gè)頭又小又不甜。他們倆一天都不說(shuō)話，不知是什么緣故。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）17、樸素（19課《珍珠泉》第82頁(yè)正數(shù)第9行）（1）體會(huì)句意：原句：那悄悄地開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。（2）理解詞意：①（顏色、樣式等）不濃艷，不華麗。她穿得樸素大方他的詩(shī)樸素而感情真摯。②（生活）節(jié)約，不奢侈。艱苦樸素、生活樸素。③樸實(shí)，不浮夸；不虛假。樸素的感情。樸素語(yǔ)言。（3）比較辨析：（同義、反義、近義等）同義：樸素——樸實(shí)（4）遣詞環(huán)境：用于描寫人的生活、穿著、情感、語(yǔ)言的語(yǔ)言環(huán)境中。（5）示范例句：我們現(xiàn)在條件好了，也要保持艱苦樸素的作風(fēng)。你看，她穿得多么樸素大方。XXX同學(xué)家庭條件非常優(yōu)越，但她十分樸素。奶奶用她那樸素的語(yǔ)言講過(guò)去的事情。（6）遣詞造句：（學(xué)生相互交流）18、雖然……但是……（20課《北京的四合院》第85頁(yè)正數(shù)第3行）（1）體會(huì)句意：原句：現(xiàn)在，北京城雖然出現(xiàn)了許多高層建筑，但是在老城區(qū)，仍然保存著相當(dāng)一部分這種老式住宅——四合院。（2）理解詞意：雖然：連詞，用在上半句，下半句往往有“可是”、“但是”等和它呼應(yīng)，表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因?yàn)榧资露怀闪?。（“可是”、“但是”表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。）（3）比較辨析：（同義、反義、近義等）（4）遣詞環(huán)境：（5）示范例句：我們現(xiàn)在雖然生活條件好了，但是還要保持艱苦樸素。雖然XX同學(xué)家庭生活優(yōu)越，但是她卻十分樸素。雖然他身體有不好，但是仍然堅(jiān)持上學(xué)。（6）遣詞造句：（學(xué)生相互交流）19、艱巨：（29課《縫紉鳥(niǎo)》第128頁(yè)倒數(shù)第2行）（1）體會(huì)句意：原句：但那勞動(dòng)是相當(dāng)艱巨的。（2）理解詞意：困難而繁重：如：艱巨的任務(wù)；艱巨的工作；這項(xiàng)工程非常艱巨；（3）比較辨析：（同義、反義、近義詞等）艱巨——艱難——艱苦——艱辛（4）遣詞環(huán)境：用于下列語(yǔ)言環(huán)境中：完成一個(gè)困難重重、有危險(xiǎn)、又累又重的任務(wù)、工作或一個(gè)工程。（5）示范例句：我們保證完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)工作任務(wù)很艱巨，你能完成嗎？華云公司接受了一項(xiàng)非常艱巨的工程任務(wù)。（6）遣詞造句：（學(xué)生相互交流）20、特殊（29課縫紉鳥(niǎo)第128頁(yè)正數(shù)第4行）①體會(huì)句意：原句：這里有一種特殊的鳥(niǎo)，引起了我極大的興趣。②理解詞意：超出一般：奇特、特權(quán)、特等、能力特強(qiáng)。③比較辨析：（同義、反義、近義等詞語(yǔ)）近義詞：特殊特別、奇特。反義詞：特殊普通。④遣詞環(huán)境：用于下列語(yǔ)言環(huán)境中：A、這個(gè)人很特殊：相貌特征、衣著特征、性格特征等。B、這兩個(gè)人的關(guān)系很特殊：關(guān)系密切不一般。C、這件物品很特殊：質(zhì)地、構(gòu)造、形狀。D、這件事很特殊，不是普通的一件事。E、植物動(dòng)物不一般，超出一般，、形狀、顏色、怪異。⑤示范例句：這個(gè)人真是特殊，說(shuō)話，辦事總合別人不一樣。劉備的相貌很特殊，雙耳垂肩，雙手過(guò)膝和普通人不一樣。豬籠草是一種特殊的植物。這件事很特殊，不是一般人能辦的。⑥遣詞造句：（學(xué)生相互交流）21、顧名思義：(29課