三年級閱讀短文練習(xí)

三年級閱讀短文練習(xí)三年級閱讀短文練習(xí)一、閱讀短文，回答問題。

媽媽在我們家里是一個重要的人物，她為讓我專心學(xué)習(xí)，讓爸爸安心工作，不僅完成上班時間八小時的勞動，還要包攬一切家務(wù)。

媽媽省吃儉用，尊老愛幼，她為一家人的伙食操盡了心。每天除了照顧身弱的爸爸，讓他多吃點(diǎn)好的外，還要為我調(diào)劑一日三餐，更要節(jié)省一部分錢來孝敬爺爺、奶奶。從我記事起，媽媽的飯桌上就沒離開過咸菜和大醬，遇到菜少的時候，她基本不動筷。每當(dāng)我們勸她吃菜的時候，她總是說：“你吃吧，你正是長身體的時候?！币虼肃従佣伎鋴寢屖莻€賢妻良母。

媽媽不怕威脅，堅(jiān)持正義，敢于斗爭。一天下午，我和媽媽來到一個賣黃瓜的攤床上，賣菜的老爺爺給媽媽稱了兩斤黃瓜。當(dāng)他轉(zhuǎn)身給媽媽找錢的時候，來了一個留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三條黃瓜，趁老爺爺不注意，轉(zhuǎn)身就要跑。媽媽拉了小伙子一把，心平氣和地說：“喂，同志，你的黃瓜還沒有稱呢，也沒給錢，怎么就走??！”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圓圓的，和媽媽大嚷起來：“黃瓜不是在這里買的，憑什么給他錢?！眿寢尩哪抗馐悄菢訄?jiān)定，她毫不客氣地對小伙子說：“我親眼見你從這里拿走黃瓜，裝進(jìn)筐里的，你說從別人那里買的黃瓜，你能說出黃瓜是幾斤幾兩嗎？”那小伙子一下沒詞了，放下黃瓜，就灰溜溜地跑了。那個賣黃瓜的老爺爺連聲說：“謝謝呀！同志?！眿寢寘s說：“大爺，您老放心吧！堅(jiān)持正義的人會越來越多，我們每個公民都有責(zé)任來維護(hù)社會秩序?！卑?！多么好的媽媽呀。我為有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。

1.找出第三自然段的重點(diǎn)句，用~~~畫出。再寫出這段的主要內(nèi)容。

2.用‖把第二自然段分層。我家的小園我家的東南邊有一塊長方形的小園，里邊種著各種蔬菜，花草和樹木。這里一年四季都很美麗。春天來了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，靜靜的小園開始熱鬧起來了。夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，5、從文章中找出四個你喜歡的四字成語抄下來做積累吧。（

）

6、用“”畫出文章中的一個打比方的句子。

四、老鼠買魚一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時

一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說

頭兒

咱們買這么多魚干啥呀

老鼠頭領(lǐng)說

笨蛋

咱們（

）不愁吃

（

）有老貓就過不了安穩(wěn)日子

貓愛吃魚

咱們送些魚

不就和貓化敵為友了嗎

哈哈

說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯。（

）老鼠把魚買完了，（

）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（

）賺了錢，（

）上了老鼠的當(dāng)。”1.選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號里填序號）（1）費(fèi)：a：費(fèi)用

b：花費(fèi)

c：復(fù)雜，不容易

費(fèi)事（

）

破費(fèi)（

）

費(fèi)工夫（

）（2）頭：a：人身器官的一部分

b：物品多余部分

c：頭目d：第一

e：量詞一頭羊（

）

頭領(lǐng)（

）

梳頭（

）

鉛筆頭（

）2．找出短文中一對近義詞和一對反義詞。近義詞（

）—（

）

反義詞（

）—（

）3．在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。4．選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號里。因?yàn)椤浴?/p>

雖然……卻……

雖然……但是……5．閱讀短文填空（1）魚行老板開始聽了老鼠的話

，于是就“敲竹杠”文中指

；后來魚行老板猛然醒悟，明白了（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指

；“友”指

?！柏埛浅８吲d，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“”敵指

；“友”指

。（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是。（4）因?yàn)?，所以該市老鼠成?zāi)。

6．這則寓言故事告訴我們的道理是（

）（1）老鼠買魚送給貓。

（2）老鼠成災(zāi)，給社會造成危害。（3）老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。（4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。

五、天鵝湖是個圓形的湖。湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在和風(fēng)的吹動下，舒展著柔嫩的腰肢，拂動著細(xì)長的手臂，迎風(fēng)起舞。樹下是一片青青的草地。草地上零零星星地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是綴著彩色圖案的綢緞子。湖上橫著一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。1、寫出下面形式的詞語。郁郁蔥蔥、、2、作者抓?。海êⅲǎ?、（）、（）、（）這些景物來描寫天鵝湖的。3、按照下列意思把短文分成三層，在文中用“/”標(biāo)出。（1）圓形的天鵝湖，湖水清可見底。（2）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木和美麗的草地。（3）湖上橫著一座美麗的天鵝橋。4、這一段寫的是：（）。（將正確答案的序號填在括號里）①天鵝湖是個圓形的湖。②天鵝湖的柳樹引人注目。③湖的美麗景色。六

媽媽的手我有一個好媽媽，一個和藹可親的好媽媽！媽媽有一雙勞動過度，而長滿老繭的雙手，看起來顯得又蒼老又辛苦，但是，我卻把那一雙手看做是寶貝，因?yàn)樗o我無限的力量。在一個寒冷的夜晚，媽媽用雙手拿來被子，輕輕地蓋在我身上，使我覺得全身上下一陣溫暖，因?yàn)閶寢尩碾p手替我趕走了寒冷，給我?guī)砹艘还删薮蟮臒崃俊Ｔ谶@個時候，媽媽的手是溫暖的！在一個陰森森的地方，我嚇得毛骨悚然的時候，媽媽用雙手拍起了小調(diào)，哼起了歌曲，使周圍一陣輕松，而媽媽的手拍得通紅通紅的，可媽媽還是忍著強(qiáng)烈的巨痛，裝出一副輕松的樣子，這時，媽媽的手是無私的！在我學(xué)習(xí)上遇到難題，冥思苦想也想不出來，感到無助時，媽媽伸出雙手，在草稿紙上演算了一遍又一遍，手酸了也不說一聲、停一下，直到演算成功，并且講解到我明白時，她的雙手才“依依不舍”地停止工作。這時，媽媽的手是神奇的！在我們家地板上鋪上了一層“垃圾地毯”時，媽媽用雙手拿著拖把，掃把、水桶………一絲不茍地干起來，直到地板上一塵不染、干干凈凈時，媽媽的雙手才肯歇息。這時，媽媽的手是勤勞的！在我褲子裂開時，媽媽又毫不猶豫地伸出雙手，替我修補(bǔ)褲子，手像梭子一樣穿來穿去，一會工夫就補(bǔ)好了。這時，媽媽的手又是靈巧的！在我的印象中，媽媽的手會七十二變，會變出我需要的東西。雖然，媽媽的手長滿了老繭，變得蒼老不堪，可在我的眼中媽媽的手永遠(yuǎn)是漂亮的！1、小作者在文中寫到媽媽的手是（

）的、（

）的、（

）的、（

）的、（

）的。2、小作者通過寫媽媽幫我（

），說明媽媽的手是溫暖的；通過寫媽媽幫我（

），說明媽媽的手是靈巧的。3、根據(jù)意思寫詞語。①態(tài)度溫和，容易接近。（

）②形容恐懼驚駭?shù)臉幼?。?/p>

）③一點(diǎn)灰塵也沒有，很干凈。（

）④絞盡腦汁苦苦的思索。（

）4、媽媽的手長滿老繭，蒼老不堪，為什么在小作者的眼中還是那么漂亮？

七、

春游星期六，我們光明小學(xué)的全體同學(xué)和老師去公園春游。公園的春天真美！一進(jìn)公園，映入眼簾的就是東墻邊那一棵棵桃樹，玫瑰紅的、粉紅的、粉白的，一樹一樹的桃花爭先恐后地開放，美麗極了！快看！西墻邊一排垂（chuí）柳就像一個個小姑娘披著淡綠色的紗巾，長長的柳條像一縷縷（lǚ）長發(fā)在風(fēng)中飛舞。挺拔蒼（cāng）翠（cuì）的松樹經(jīng)過寒冬的考驗(yàn)，更給公園增（zēng）添（tiān）了一份活力。快聽！快樂的小鳥在枝頭歌唱呢。哎呀！這么美的公園里也有不和諧的音符。瞧，一個小男孩“啪”地折了根柳枝，在編草帽呢！他嫌太短，又舉起手來。我趕緊叫住了他?！皩Σ黄?，你不要折了好嗎大家你折一枝，他折一枝，柳樹就要光頭了?！毙∧泻⒉缓靡馑嫉匦α?。我們在公園里唱啊跳啊，高興得不知怎么才好！

1、短文第二自段是圍繞哪句話寫的？用“”畫下來。2、這篇短文主要寫了

這些景物。3、找出描寫顏色的詞語

4、填上合適的詞。（

）的柳條（

）的紗巾（

）的松樹（

）的小鳥5、用“

”畫出文中的比喻句。八、人的記憶力是靠什么來增強(qiáng)的呢？一是靠勤奮的鍛煉，二是講究記憶的方法。俄國著名作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶的“體操”，他每天起床后要求自己強(qiáng)記一些外語單詞，日久天長堅(jiān)持不懈，他的記憶力變得非常好。他不僅精通文學(xué)、歷史、自然科學(xué)，還熟練地掌握了五種外語。

要增強(qiáng)記憶力，除了靠鍛煉外，還要靠科學(xué)的記憶方法。有個單位新裝了上千部電話，要求話務(wù)員在兩個月內(nèi)會背這些號碼，如果靠死記硬背，很難完成任務(wù)，可話務(wù)員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個月就完成了任務(wù)。由此可見，勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以提高記憶力的。

1、用“——”畫出短文的過渡句。2、寫出短文二、三自然段的意思。第二自然段：第三自然段：3、話務(wù)員用（）、（）、（）等方法完成了任務(wù)。4、為短文選一個題目（）。①鍛煉可以增強(qiáng)記憶力。②增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法。③怎樣提高記憶力。④托爾斯泰有驚人的記憶力。

排列句子的順序1（）它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。（）身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的，腳趾之間有蹼相連。（）這對小瓷鵝多可愛?。。ǎ╊^扭到后面，彎的像座拱橋。（）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。（）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。2（）我把它們投插在一個鐵壺里，掛在壁間。

（）昨晚從山上回來，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

（）鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。

（）原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

（）這是從什么地方吹來的呀？

（）今早剛從熟睡中醒來時，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。3（）解放后，我國茶葉的產(chǎn)量、質(zhì)量都有了很大幅度的提高。（）可以預(yù)言，今后我國茶葉生產(chǎn)將會有更大的發(fā)展。（）目前，我國茶葉產(chǎn)量居世界第二。（）唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經(jīng)》，從采茶、制茶到包裝都有詳細(xì)的描寫，就連用什么水泡茶也很有研究。（）我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。（）后來，宋徽宗的《大觀茶論》進(jìn)一步把制茶工藝詳細(xì)分為20條，可見當(dāng)時制茶工藝已發(fā)展到相當(dāng)精湛的程度了。（）解放前，我國茶葉產(chǎn)量很低，大量茶園荒蕪。4（）我便到小水灣去釣魚。（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（）小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。（1）我們村外有一條小河。5（）它的底座是黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，顯得莊重而大方。（）上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個乳白色的圓球，晶瑩透明。（）往上是身軀，它分為三節(jié)