班級文化建設規(guī)劃

/2017-2018年度八年級（三）班文化建設規(guī)劃龍王李中學侯文文一、

指導思想：班級文化自覺或不自覺地通過確定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設是校內文化建設的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發(fā)展特性，創(chuàng)設自我教化載體的陣地和園地。建立良好的班級文化，可以逐步培育學生良好的行為習慣，增加學生的綜合素養(yǎng)，從而創(chuàng)建良好的班風，形成一個具有凝合力的班級。二、班級文化建設的主題：優(yōu)秀是一種習慣三、目標任務：學習勤奮有上進心言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心做人踏實有自信念四、實施內容1、制定班約、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。2、培育學生懇切、守信的優(yōu)秀品質。3、培育學生自主學習的實力，駕馭科學探討及解決問題的科學方法，在班級中形成學習的氛圍。4、建立班級值日崗位責任制，讓每一位學生參和到班級的管理中來，培育學生的責任感。5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培育學生的合作意識,增加班級凝合力。6、創(chuàng)設班級和諧的人際關系，學生平易近人、懂禮貌、守紀律、理解同學、理解老師、待人公允。

7、教室、板報的布置，營造良好的教化環(huán)境。8、留意儀表美。五、具體實施過程(一)建設班級制度。班級制度是班級文化建設的保證，也只要在制度的規(guī)范下，學生才能得到更好的發(fā)展。1、開學初期制定班風，班級口號，班訓和班級公約。班風：求真求實，求精求美班級口號：先做人，后求知班訓：誠信待人班級公約（1）、遵守校規(guī)校紀，酷愛校內，酷愛班級。（2）、遵守班級制度，遵守紀律，自主學習。（3）、敬重師長團結同學，主動互幫互助。（4）、酷愛班集體，有高度的集體榮譽感。（5）、排隊、自習不隨意講話。（6）、愛學習，勤思索，守紀律，講禮貌。（7）、合理利用課間時間，營造班級良好學習氛圍。（8）、作業(yè)剛好完成，講求質效，駕馭良好的學習方法。（9）、課后獨立高效地完成作業(yè)的同時多做課外書。2、建立有效的班干部隊伍班委成員由班長、學習委員、衛(wèi)生委員、宣揚委員、紀律委員，體育委員組成，從學習、紀律、衛(wèi)生、兩操、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，做好老師的助手。把全班分成五個小組，由小組長負責組內事情。同時，對班干部的工作和管理水平由其余同學進行民主評定。相互監(jiān)督，一同提高。（二）強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。規(guī)范是約束學生行為的最好手段，也是最有效的實施依據。從開學起，利用班會課、班級活動課引導學生學習各類學習規(guī)范，并在學生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。1、每月就行為規(guī)范內容確定一個學習和執(zhí)行主題，以幫助學生以極短的時間履行規(guī)范。2、每天值日班長就當天的行為規(guī)范實施狀況進行通報。3、每月對履行規(guī)范的狀況進行自評和互評。4、每月圍繞本月主題的實施狀況評比出班級之星。5、召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會。（三）、優(yōu)化班級文化環(huán)境，創(chuàng)設文化氛圍。教室布置要人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學習園地、競爭舞臺等綜合場所。

1、保持教室衛(wèi)生

漂亮的教室環(huán)境能給學生增加生活和學習的樂趣，消退學習后的乏累。更重要的是：它有助于培育學生正確的審美觀念，陶冶學生的情操，激發(fā)學生酷愛班級，酷愛學校的感情。另外漂亮的教室環(huán)境還可以增加班級的向心力、凝合力。因此，在班級環(huán)境文化建設上，要重視教室環(huán)境的美化，督促同學搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室“地無紙屑、窗無灰塵”，以創(chuàng)建一個整齊的學習環(huán)境。這看似簡潔的工作，卻須要全班同學的長期努力，要持之以恒地和亂吐、亂扔等不良行為作斗爭，從中培育同學的衛(wèi)生習慣。

2、細心布置心愿墻，把它設計成海洋的形態(tài)，而每位學生的志向、目標、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在學問的海洋中放飛幻想，在學問的海洋中追波逐浪，為實現幻想努力拼搏！

3、細心布置展示平臺，特地展示本班或同學獲得的嘉獎，使同學樹立“班興我榮，班衰我恥”的愛班之情，同時也激發(fā)了他學習熱忱。

4、張貼學生生活照片，學生畫得好的作品，愛好活動組做的手工，漂亮的書法作品，學生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學生覺得我和他們一起細心布置的不僅僅是教室，而是一個溫煦的家。這樣學生既樂于用自己的心思美化班級，又酷愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了疼惜班級環(huán)境衛(wèi)生，疼惜公共財產的好習慣。

5、細心布置溝通平臺，讓同學共享他的快樂或為其解憂。6、建立圖書角，一方面給同學們足夠的物質資源，每門功課供應確定數量的參考書，另一方面為緩解學生的壓力，供應適量的課外讀物，如學習報、優(yōu)秀作文等等，并建立嚴格的借閱制度，有專人記錄，培育學生疼惜書籍的好習慣。

7、創(chuàng)編班報

讓學生編寫小報施展各自的才華，傾訴自己的心聲，促進同學之間相互溝通，促進同學們去攝取方方面面的學問?？梢悦吭乱黄冢曰丶易鳂I(yè)的形式，讓每個學生或幾人合作或自編一張“班報”。每期的班報主題由學生協(xié)商確定?？梢允强萍夹?、漫畫報、環(huán)保小報、平安小報、成語小報、英語小報、數學小報等。

8、教室的窗臺擺放學生自己栽種的花草，每個同學負責管理自己種植的花卉，讓學生在教室中感受大自然的氣息，培育學生疼惜花草的好習慣。

9、張貼班風、班訓等，兩側墻壁張貼具有激勵性的名人講誠信的名言。（四）開展豐富多彩的班級活動1、開展富有特色的班級活動。①開展好傳統(tǒng)教化活動②構建主體參和型的班級活動模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。③拓寬班級教化活動空間，開展課外綜合愛好小組活動，在互動中促進溝通。

2、開展各種各樣的班內學習競賽活動。從組織形式上分有：小組學習競賽、大組學習競賽、個人學習競賽；從內容上分有：語文、數學、英語、政治、歷史、地理和其它課外學問等方面內容的競賽，通過學生之間的合作、競爭和互動，激發(fā)學生個體和整個班集體的學習和工作的熱忱，使學生的各方面都得到很大發(fā)展。

3、舉辦好書舉薦溝通會，既陶冶學生情操，也使班級充溢友愛、向上的氛圍，豐富學生的學習生活。4、召開模擬科技新聞發(fā)布會，引導學生走向新聞，關注社會，走進社會，做到和時俱進。5、利用制作新年賀卡的機會，讓學生傳達自己對任課老師的情意，培育學生的尊師品德。6、主動參加學校組織的各類活動，增加學生的集體意識。六、保障措施1、抓思想教化，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網絡中引出來；2、抓班級常規(guī)考核，利用班干部的力氣，做好班級考核，定期和家長結合，促進學生上課思索、回答問題的主動性，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣；3、充分利用好家長學校這個平臺，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教化，促使學生良性成長；4、和各任課老師緊密結合，多表揚良好行為習慣，多關注學生。5、對于每個學生在班級的學習和工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式剛好告之全體學生，幫助學生剛好調整自己的言行。并做到獎懲分明。6、定期總結：利用主題班會課，針對學生及班級存在和暴露出的具體問題由老師或學生提出并分別由老師或學生分別主持，進行分析和總結。以達到剛好調整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風?？傊?，班級文化環(huán)境是一面鏡子，可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教化觀念。加強學生的思想道德教化，豐富校內生活，突