班主任個(gè)人工作述職報(bào)告

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XXXX年的假期是我難忘的日子，這里面包含了淚水汗水苦痛，但更多的包含了我的歡聲笑語，這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)讓我明白了許多，也讓我長大了！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、招生期

招生期是最累的，每天是早起晚歸，睡不上懶覺，還要跑步，許多年沒跑過步了說實(shí)話還不習(xí)慣。吃過自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后起先下鄉(xiāng)招生，中午可沒早上有口福了，只能饅頭加咸菜了，在樹蔭下等別人午休結(jié)束，雖然很累我們沒有一個(gè)想著回去，只想著你能不能多招收幾個(gè)，最華蜜的時(shí)刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯。經(jīng)過一天的奔波那是個(gè)累呀！還要開會(huì)，開完會(huì)還要算賬，看著別人都睡覺去了，只能咬咬牙再熬會(huì)了，有時(shí)也用阿Q精神成功法。說實(shí)話，還真沒體會(huì)過這樣的生活，那是最大的愿望就是能睡個(gè)飽覺。剛起先那幾天不適應(yīng)太累了免疫力下降，在街上走一趟就過敏了，那叫個(gè)難過??！眼腫的睜不開，渾身都是大疙瘩羅小疙瘩，我當(dāng)時(shí)很想放棄，看著隊(duì)員們都很賣勁，他們對(duì)我的關(guān)切，我打消了這個(gè)念頭，我們是一個(gè)整體我不能丟下他們。在招生期老天似乎也有意刁難我們連著下雨，這也沒有阻擋我們下鄉(xiāng)招生，雨中人們都回到了自己暖和的家，唯有我們?cè)谟曛小百p雨中獨(dú)有的風(fēng)景”還會(huì)放幾首歌曲，好不滿意！我們沒有埋怨，我們把這當(dāng)做是歷練，還記得宋總說過一句話：“合理的是熬煉，不合理的是磨練”這些困難不算什么，最讓人焦急又無能為力的是，招生到的人數(shù)不志向。唯一能做的就是堅(jiān)持走下去，用我們的毅力誠意搶他們信任我們不是騙子，用我們的細(xì)心關(guān)切真心愛心打動(dòng)他們，雨中送傘，幫助救火等等。剛起先這的人有點(diǎn)排斥我們，是我們感染了他們，漸漸的對(duì)我們好了，這讓我們很欣慰，心里暖暖的。

招生期讓我體會(huì)到了什么是生活，人活著實(shí)在不易，生活更是不易，我們要好好的生活，這期間教會(huì)了我生活不是現(xiàn)成的，我們要去創(chuàng)建自己想要的生活！教會(huì)了我要堅(jiān)持，不怕困難的精神，教會(huì)了我要有團(tuán)隊(duì)精神，不能自私，懂得關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)就是力氣！只要我們團(tuán)結(jié)一樣，肯定能夠克服困難，達(dá)到目標(biāo)！招生期熬煉練了我，成長了我！

二、授課期

最終盼到了授課期，這與想象的完全不一樣，原以為可以放松一下不會(huì)再那么辛苦了，不是那樣的，比招生期還累！

擔(dān)當(dāng)六年級(jí)班主任工作中，我深刻的體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不易。白天的課程滿滿的，晚上還要備。孩子還特別調(diào)皮，每天都是事，我只要一離開教室，總會(huì)弄出來點(diǎn)事，全班都喊：“老師她哭了，老師他打我了，老師他拿我的東西了，”太多了我的耳朵都裝不公，每天都是處理不完的事。還有每天和他們?cè)谝黄穑乙部熳兂舍t(yī)生了，一會(huì)他肚子疼一會(huì)他發(fā)燒一會(huì)他吐了，唉，沒方法，我這是身兼幾職。還有的家長添亂，有的說教的慢了，還有說教的快了，眾人口味難調(diào)呀！陳賓校長每天要處理許多事，還要和這些不明事理的家長說明，那幾天陳校長幾乎沒吃過飯，嘴上面虛的都是泡。

授課期讓我學(xué)會(huì)了忍耐，讓我學(xué)會(huì)了照看小孩，這也算是為以后積累閱歷吧，陳校長的為讓我感動(dòng)，有什么事他都第一個(gè)沖在前面，無怨無悔，從不埋怨，他教會(huì)了我“責(zé)任”二字。感受頗多，受益匪淺！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切支持下，同事的熱忱幫助下，我完成了我的教學(xué)工作。我仔細(xì)完成學(xué)校不值得各項(xiàng)工作，培育學(xué)生學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生遵守紀(jì)律等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上富有朝氣的班集體。課下家訪，和家長溝通溝通，為孩子改進(jìn)提高共同努力！家長特別支持我們的工作。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)月有安排有步驟的培訓(xùn)后，學(xué)生水平有了很大的提高，不僅在學(xué)習(xí)文課方面，在習(xí)慣看法方面也有不小改進(jìn)。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)采！在這期間，我自己做的尚有不足，還需改進(jìn)，我會(huì)接著努力，改進(jìn)自己。學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)，以及他們好的教學(xué)方法，變更自己的不足！

XXXX，是讓人成長的地方！選擇XXXX，我不懊悔??！

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告2

時(shí)間荏苒，光陰似箭，難忘的二零零八年已成為歷史。在過去的一年內(nèi)，財(cái)經(jīng)專業(yè)部十六位同仁，同舟共濟(jì)、同心同德、同甘共苦，取得了很多可喜可賀的成果，也存在著諸多可圈可點(diǎn)的缺憾與教訓(xùn)，現(xiàn)將這一年我個(gè)人的主要工作向大家匯報(bào)如下：

第一部分：個(gè)人方面

上半年，擔(dān)當(dāng)08春季班班主任，周課時(shí)量12節(jié)，其中一門是新課，一門是老課。下半年，擔(dān)當(dāng)08營銷班班主任，前半期周課時(shí)量8節(jié)，后半期周課時(shí)量14節(jié)，其中兩門都是新課。總之，兩個(gè)令人頭痛的班級(jí)和三門新課，伴隨我走過了令我終生難以忘懷而又充溢的二零零八年。

其次部分：專業(yè)部方面

一、政治思想方面：

帶領(lǐng)部室全體成員，仔細(xì)領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)了學(xué)校的《人事體制改革方案》，并以此制定了專業(yè)部的工作安排，同時(shí)變更以往的工作作風(fēng)，時(shí)時(shí)以人為本，出處與人為善，為全年有個(gè)好收成打下了良好的群眾和思想基礎(chǔ)。

二、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面：

在部門相關(guān)人員的大力支持下，本著"少花錢、多辦事"的原則，組建了茶藝實(shí)訓(xùn)室，旅游餐飲實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)，在沒有花學(xué)校一分錢的條件下，裝備了歸專業(yè)部運(yùn)用的會(huì)計(jì)電算化機(jī)房，在此對(duì)網(wǎng)管中心，張x、王xx和李xx老師表示由衷的感謝。

三、教學(xué)及幫助工作方面：

本著"教學(xué)與管理一體化"的原則，協(xié)作學(xué)校相關(guān)部門，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生業(yè)余愛好和專業(yè)技能的主動(dòng)性，在本專業(yè)部范圍內(nèi)廣泛開展一般話測試、書法競賽、珠算競賽、點(diǎn)鈔競賽、營銷員考證培訓(xùn)、會(huì)計(jì)證考證培訓(xùn)、演講朗誦小組、旅游餐飲愛好小組、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)班、塑身操瑜伽業(yè)余愛好班等十一大項(xiàng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。帶領(lǐng)本部室成員主動(dòng)參與學(xué)校組織的公開課、優(yōu)質(zhì)課、演講競賽、歌詠競賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球競賽、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)等多項(xiàng)活動(dòng)，在歌詠競賽中，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

四、學(xué)生管理及其他相關(guān)工作方面：

經(jīng)過三次調(diào)整和培訓(xùn)，本專業(yè)部的學(xué)生會(huì)和團(tuán)委基本走向成熟，步入正軌，成果也比較突出，詳細(xì)如下：

1、在全校團(tuán)的工作評(píng)比中，本專業(yè)部的團(tuán)的工作總分第一，估計(jì)被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部。

2、在一年一度的新生歌詠競賽中，本專業(yè)部參與的六個(gè)新生班級(jí)中，有五個(gè)班級(jí)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，占全校獲獎(jiǎng)班級(jí)總數(shù)的50%.

3、在元旦晚會(huì)中，本專業(yè)部班級(jí)主動(dòng)備戰(zhàn)，彩排節(jié)目，有塑身操、詩朗誦、相聲和民族舞四個(gè)節(jié)目入圍并登臺(tái)表演，占本專業(yè)部備選節(jié)目的70%.

4、在全校體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，本專業(yè)部達(dá)標(biāo)率排名第一，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)金101元，08營銷班達(dá)標(biāo)率名列前茅，也獲得50元獎(jiǎng)金。

回首逝去的一年，成果不少，主要是大家的功勞和辛苦；缺憾和不足也不少，主要是受我個(gè)人的因素影響。現(xiàn)將我個(gè)人的缺點(diǎn)與不足向大家盤點(diǎn)一下：

1、個(gè)人實(shí)力有限、精力不足，政治思想水平不高，沒有101%地將財(cái)經(jīng)專業(yè)部變成一個(gè)"召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝"的具有超強(qiáng)凝合力的戰(zhàn)斗團(tuán)體。在感化、教化、技能和管理等諸多方面還存在著我個(gè)人難以逾越的鴻溝。

2、沒有把專業(yè)部的工作重心徹底轉(zhuǎn)移到老師和學(xué)生的專業(yè)技能上面，而是疲于應(yīng)付管理過程當(dāng)中的日?，嵤轮?，在統(tǒng)領(lǐng)全局、把握方向、應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)等諸多方面還有待進(jìn)一步提高。

常言道：江山易改，本性難移。十年的中層生涯告知我，也告知大家：我是一個(gè)學(xué)究式的、過于仔細(xì)的、心眼不壞的醇厚人，而不是一個(gè)人見人愛的好的部門領(lǐng)導(dǎo)，假如財(cái)經(jīng)專業(yè)部的主任是一位思想境界更高、人緣關(guān)系更好、管理手段更多、激勵(lì)措施更全的一員虎將，那么，xx年的財(cái)經(jīng)專業(yè)部肯定會(huì)在教學(xué)、管理、科研、衛(wèi)生等諸多方面出類拔萃，面貌一新。

最終，祝大家在新的一年里，有個(gè)好心情、有個(gè)好心態(tài)、有個(gè)好成果、有個(gè)好起色，最終有個(gè)好身體。感謝大家。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁:

大家上午好!鐵打的營盤流水的兵!三年過去了，又送走了一屆，又要作述職報(bào)告，有點(diǎn)煩。說實(shí)話，自接到汪景峰主任微信通知，我始終無從下筆。怎么說呢?我這個(gè)人情商不高，不善表面功夫，無論班級(jí)管理還是物理教學(xué)，經(jīng)過二十多年的工作歷練，早已駕輕就熟早已習(xí)慣成型。個(gè)人實(shí)力怎樣，個(gè)人表現(xiàn)如何，單位同事清清晰楚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自有認(rèn)定，我真的覺得沒有可說之必要。但是，述職報(bào)告既然作為學(xué)校工作要求，在這里我還是簡潔說道一二吧。

一、班級(jí)成果

過去三年，我擔(dān)當(dāng)初三(8)班主任和物理教學(xué)工作。今年中考我班考取省示范中學(xué)34人，全縣前十名占1人，全縣前二十名占3人，全縣前101名占6人。這個(gè)成果我已達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)。至于其他成果數(shù)據(jù)分析我沒看到，也就不說了。

二、幾點(diǎn)感悟

三年來我的班級(jí)管理感悟，三個(gè)關(guān)鍵詞以槪之：“務(wù)實(shí)、方法、放手”

1.務(wù)實(shí)—教化教學(xué)的立根之本

在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持“成才先成人”的理念，對(duì)于學(xué)生的成人我的觀點(diǎn)首要是端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，踏實(shí)學(xué)習(xí)誠信考試，三年來，我班考試成果始終是正態(tài)分布，在全部考試當(dāng)中，可以說該好的時(shí)候好，該差的時(shí)候差，初一初二差是務(wù)實(shí)的，初三明顯進(jìn)步也是務(wù)實(shí)的，我始終堅(jiān)信“假的真不了，真的假不了”

2.方法—永無止境的探究課題

在物理教學(xué)和班級(jí)管理中，我始終奉信“教無定法”。我始終用自己的方式方法管理班級(jí)，效果也很滿足。當(dāng)然，這里大家都是行家里手，我不敢班門弄斧。我只說一點(diǎn)，針對(duì)誠信考試我始終采納平?？荚嚐o人監(jiān)考方式，我可以駕馭，效果也很好，我的想法也很簡潔就是讓學(xué)生養(yǎng)成誠信考試的習(xí)慣。在這里我也真誠希望和懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以后接著賜予我一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)可與支持。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：

你們好！

我叫xx，現(xiàn)天津xx陽幼兒園擔(dān)當(dāng)蒙二班主班老師，我是20xx年10月份加入博苑大家庭的，在入博苑之前我在另一所幼兒園有過三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，剛起先實(shí)習(xí)時(shí)我因?yàn)閯倧膶W(xué)校出來當(dāng)時(shí)我只有18歲也沒有工作閱歷而且野心比較重，總是想著玩兒，還受不了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指引，總是覺得幼師這個(gè)工作很不適合我，每天想著離開這個(gè)職業(yè)，實(shí)習(xí)3個(gè)月后我就離開幼兒園去了一家公司，離開幼兒園后我覺得輕松多了，后來去了公司后同事們聽說我是學(xué)幼師的都很艷羨我，我才發(fā)覺原來幼師是這么一個(gè)讓人仰慕的工作，在公司呆了三個(gè)月后我覺得那個(gè)公司又不適合我，成天重復(fù)做一樣的事情很枯燥所以又打包離開了，回家后在家坐了一個(gè)月，每天無憂無慮的我怎么覺得那么沒用呢都畢業(yè)了還讓家里人養(yǎng)著

后來我就向同學(xué)了解博苑狀況，通過同學(xué)介紹后我就去面試了，面試完周老師將我支配到了蒙五班，當(dāng)時(shí)蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲，剛?cè)サ臅r(shí)候我望見蒙五班的孩子都好小啊，而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂，但是我發(fā)覺他們也很可愛，剛進(jìn)教室因?yàn)槭遣颓按蛩銜r(shí)間張碩老師給孩子們介紹了我，我也介紹了自己，還給孩子們一起唱了數(shù)鴨子的兒歌，很快我就熟識(shí)了班級(jí)的孩子，也起先了我的新生活，一周后我就被調(diào)到隔壁的蒙四班，蒙四班的主班是王晶老師，蒙四班的孩子比蒙五班的略微大一點(diǎn)，也是很可愛，剛?cè)ッ伤陌辔腋傻氖潜Ｓぷ?，我每天能夠根?jù)一日流程完成我的工作，并協(xié)助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課，第一節(jié)課就錄了視頻課，當(dāng)時(shí)我很驚慌，因?yàn)榈谝淮紊险n而且還錄視頻，但是王晶老師始終在后邊激勵(lì)我，孩子們也很協(xié)作我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢。

我在總園的工作時(shí)間是4個(gè)多月，始終都在蒙四班，期間我送過班車，還值過一個(gè)多月的夜班，值夜班的那段時(shí)間說實(shí)話很辛苦，因?yàn)橐拱嘤幸粋€(gè)比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會(huì)哭著找媽媽，所以晚上總是睡不好，但是我并沒有埋怨，因?yàn)槲矣X得這只是磨練我成長的過程，我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持。

我很情愿參與總園的各項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)闀?huì)學(xué)到許多的東西，在總園學(xué)習(xí)期我就沒有像之前那個(gè)幼兒園那樣覺得幼師不適合自己想著逃跑，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多閱歷，因?yàn)樵谏磉叺娜硕己軆?yōu)秀每一個(gè)人都值得自己去學(xué)習(xí)，在總園每天都過的很充溢，也很快樂。

其次年三月份的一天，韓蕾老師找我談話，說想派我來天津銘陽幼兒園擔(dān)當(dāng)主班，因?yàn)槲业男愿癖容^活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒有什么閱歷而且比較內(nèi)向須要一個(gè)比較活躍的老師帶動(dòng)氣氛，當(dāng)時(shí)我很快樂韓蕾老師能把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，但是我心里也有遲疑，我膽怯 ，因?yàn)槲覜]有一個(gè)人出去過，身邊總是會(huì)有親人或者摯友，當(dāng)時(shí)韓蕾老師跟我聊了許多，也給了我許多激勵(lì)，我也想就當(dāng)是出去熬煉吧，半年后我還會(huì)回來的，我接受了這次派遣，剛起先我很不自信，我膽怯 這邊的老師假如排斥我是派來的怎么辦我是代表博苑去的假如我做不好丟人怎么辦想了許多，但是我錯(cuò)了。

鼓起志氣我邁出去人生的第一步，就這樣我自己一個(gè)人來到天津，王秀菊老師接了我，來到銘陽幼兒園后第一反應(yīng)就是這里好小啊，只有兩個(gè)班級(jí)，園里一共十幾個(gè)孩子，老師們都很好相處，也都很照看我，就這樣我起先了在銘陽幼兒園的精彩人生。

因?yàn)槲沂莵磉@邊帶班的所以我先跟著蒙一班的主班老師適應(yīng)了班級(jí)的孩子和工作流程，一周時(shí)間我就把蒙一班接下來，一共兩個(gè)班，一主。一配，因?yàn)榕浒嗬蠋煕]有培訓(xùn)所以我接班后她們就去北京培訓(xùn)了，我自己一個(gè)人帶班，剛起先每天都很驚慌，怕家長孩子們不接受我，所以我每天都很仔細(xì)的跟每一個(gè)家長講解并描述孩子一天的狀況，當(dāng)時(shí)我就覺得自己突然間真的長大了。因?yàn)殂戧栍變簣@剛起步所以周末親子課或者營銷活動(dòng)，各種招生工作，每天都挺忙的，我還自己一個(gè)人帶了兩個(gè)班的孩子，總之各種酸甜苦辣都有，我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動(dòng)我都有參與，我也組織過自己的營銷活動(dòng)，每天下班跟老師們一起發(fā)傳單，去年夏天的時(shí)候我們發(fā)到晚上9點(diǎn)多，走很長的路程，心里也有埋怨過，但是看著銘陽幼兒園的成長心里還是很快樂的。

現(xiàn)在的蒙二班是我接的第三批孩子，我很快樂孩子們能夠在我的帶領(lǐng)下成長，始終以來我們班的孩子都是最多的，而且我也幾乎都是自己帶班，現(xiàn)在已經(jīng)熟識(shí)的駕馭了工作流程。

是汗水是收獲是歡樂是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好，缺憾也罷回首過往激情將來，接下來聽我來對(duì)這兩年多在博苑的工作總結(jié)吧。

一、自我評(píng)價(jià)

作為一名幼兒老師首先要從思想上嚴(yán)格要求自己遵守師德，酷愛教化事業(yè)并敬重沒一個(gè)孩子。敬重每一個(gè)幼兒、關(guān)切愛惜每一個(gè)孩子，只要是我的孩子無論是活潑、害怕、寧靜、淘氣我都會(huì)做到一視同仁，對(duì)于性格孤僻的幼兒我會(huì)更多的去關(guān)注他們，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區(qū)。對(duì)于活潑的孩子我會(huì)給她們展示自我的空間，我會(huì)做到跟每一個(gè)孩子一起嬉戲看書講故事，參加孩子們的嬉戲，跟她們交好摯友，人的感覺都是相互的，老師的真誠孩子是能夠感受到的，堅(jiān)持酷愛每一個(gè)孩子，與之同等相處，讓每一個(gè)孩子接受我，這樣孩子才會(huì)主動(dòng)接受我的教化。

二、教學(xué)

在教學(xué)蒙氏工作方面因?yàn)槲覜]有進(jìn)行蒙氏培訓(xùn)，所以始終都是自己觀看相關(guān)視頻和視察其他老師上課和通過看教案來自己摸索閱歷。

五大領(lǐng)域課程我會(huì)仔細(xì)收集相關(guān)資料，充分打算每一節(jié)課吸引每一個(gè)孩子仔細(xì)專注聽課讓每一個(gè)孩子都駕馭好課程內(nèi)容，對(duì)于理解慢的幼兒我會(huì)單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)或者請(qǐng)班級(jí)老師單獨(dú)輔導(dǎo)，做到讓每一個(gè)孩子都駕馭每節(jié)課堂的學(xué)問，堅(jiān)持做到面對(duì)全體幼兒，并留意個(gè)體差異。

三、保育

我會(huì)仔細(xì)擦拭教室，做好消毒工作，安撫好每一個(gè)新入園的孩子，并駕馭每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子都健康歡樂的成長。并且把每一個(gè)孩子看做自己的孩子一樣對(duì)待。

四、平安

帶班的第一年我們班有一個(gè)孩子戶外時(shí)不當(dāng)心磕到了嘴巴，當(dāng)時(shí)我沒有閱歷所以先是嚇呆了，旁邊的老師提示我快去帶孩子清洗嘴巴，我才反應(yīng)過來，我當(dāng)時(shí)真的很膽怯 ，我在想要怎么像領(lǐng)導(dǎo)和家長交代，但是我知道事情發(fā)生了首先要解決，所以我先帶孩子去了醫(yī)院檢查后醫(yī)生說要縫針的并且要家長簽字的，我當(dāng)時(shí)很膽怯 先通知了家長，望見家長抱著孩子痛哭的時(shí)候我自己一個(gè)人站在旁邊哭的也很厲害，并且當(dāng)時(shí)感覺好無助，也沒有臉在見家長，我先調(diào)整好自己的心態(tài)后跟家長道了歉，并且剛起先每天晚上下班去孩子家里探望孩子，周末陪伴家長一起去醫(yī)院復(fù)查，持續(xù)一個(gè)月后孩子的傷漸漸的好轉(zhuǎn)了，那段時(shí)間的我每天吃不好睡不好，也自己偷偷掉了許多的眼淚，每次想起來這件事情心里也都會(huì)難受，覺得自己很失職，我相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且改正了，后來的工作中再也沒有發(fā)生這種低級(jí)的平安事故。

五、帶班

我已經(jīng)勝利的帶完兩批孩子，看著她們每天都快樂歡樂的成長心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進(jìn)步，看著她們高興奮興的升班，我知道我的辛苦沒有白費(fèi)。

在孩子們眼中我可能是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，我會(huì)嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子，讓他們?nèi)姘l(fā)展，只要發(fā)覺他們的不足不好的習(xí)慣我都會(huì)提示他們改正。

我要求班級(jí)的的每一個(gè)孩子每天9點(diǎn)上課前必需來園，并請(qǐng)每一個(gè)來第一名的孩子點(diǎn)名劃考勤，孩子們每天都能夠準(zhǔn)時(shí)來園，基本都是全勤這一點(diǎn)我心里也很快樂。

對(duì)于班級(jí)的實(shí)習(xí)老師我會(huì)仔細(xì)的去指導(dǎo)工作，也會(huì)把我收集的相關(guān)資料給她看，每天晚上下班要對(duì)實(shí)習(xí)老師進(jìn)行一天的評(píng)價(jià)進(jìn)步和須要改進(jìn)的，實(shí)習(xí)老師也會(huì)虛心接受并改進(jìn)，對(duì)與實(shí)習(xí)老師的課程我會(huì)仔細(xì)的去傾聽并把不足之處和須要改進(jìn)的地方剛好訂正，多激勵(lì)實(shí)習(xí)老師跟幼兒溝通，實(shí)習(xí)老師提出的問題我會(huì)仔細(xì)回答，也會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)之處。

六、家園共育

開展好家園共育的工作，主動(dòng)熱忱的跟每一位家長溝通，我會(huì)利用早晚的時(shí)間與每位家長充分溝通，力爭做到不冷落每一位家長，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的問題時(shí)我能夠剛好解答，當(dāng)家長提出合理化建議時(shí)我能夠虛心的接受，當(dāng)家長反映孩子的問題時(shí)我能夠剛好仔細(xì)的解決。在銘陽我經(jīng)驗(yàn)了許多，也成長了許多。

總結(jié)過去，安排將來，都是為了把工作做得更好，我會(huì)腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美妙前景奉獻(xiàn)自己的力氣。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告5

伴著收獲的喜悅，又是一年重新起先的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段的起先，從學(xué)校、家長、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們志向的境界。我們作為他們初入中學(xué)的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難！

回顧三年來我的工作歷程，抱著對(duì)學(xué)生、對(duì)工作、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)，仔細(xì)、務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好份內(nèi)的每一件事，努力開展工作。

一、教學(xué)工作

三年來，始終工作在教學(xué)的第一線，教九年或七年兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，有一段時(shí)間還兼兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，在七年級(jí)堅(jiān)持用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率，XX年，本人被評(píng)為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干老師，二00九年獲區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎(jiǎng)，撰寫的論文《實(shí)行電子備課，推行教學(xué)改革》被評(píng)為省科研成果二等獎(jiǎng)。

二、班主任老師工作

三年來我始終從事班主任老師工作，在班主任老師工作中，嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任學(xué)生，關(guān)切酷愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我賜予更多的熱忱幫助，用自己高尚的品德感化他們，使他們復(fù)原自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時(shí)，我就是他們心目中要找的其中一人。

三、教務(wù)主作及年部主任工作

首先作為教育主任和年部主任，我能正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。

1、突出服務(wù)意識(shí)。教化是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論他的職位凹凸，實(shí)力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。尤其是擔(dān)當(dāng)了教育主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，提高心理承受實(shí)力，到處起帶頭作用，要求老師做的，我自己肯定要先做到，以身作則，在考核中做到了公允、公正、仔細(xì)，傾聽老師的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求，三年來累計(jì)請(qǐng)假不超過五天。

2、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確相識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在學(xué)校長的指導(dǎo)下，制訂好教育處的工作安排，并組織實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)工作更有安排性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。

其次，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務(wù)工作安排和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成果、串課、查課等等。

三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校長四周，和其他成員團(tuán)結(jié)一樣，同心同德，齊抓共管，XX年中考公費(fèi)線考上17人，XX年中考公費(fèi)線考上13人，09年中考公費(fèi)線考上18人。

班主任老師的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任老師工作做好呢？

班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo)。首先，班主任老師要高度相識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任老師要相識(shí)到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我跟這個(gè)班已經(jīng)有兩年半的時(shí)間了，接下來我把自己這一學(xué)期中的工作和各位老師溝通一下，匯報(bào)如下：

一、我們要深化學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的摯友。

“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜愛你。只要心中充溢愛就肯定能教化好孩子們”。因此，從初次接觸這個(gè)班學(xué)生起先，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我主動(dòng)深化班級(jí)，深化學(xué)生，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能精確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。

開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。學(xué)生年齡小，比較有特性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受實(shí)力，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也比較高。但許多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂說話，做小動(dòng)作，自我約束實(shí)力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我主動(dòng)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)切他們，和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們感受到我對(duì)他們的親近這樣，學(xué)生就情愿聽我的話，接受我的指責(zé)、教化了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中許多現(xiàn)象大有改觀。

二、對(duì)學(xué)生們要加強(qiáng)思想品德的教化。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教化的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們相識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種養(yǎng)成教化的培育。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育學(xué)生實(shí)力。

眾所周知，班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。尤其是我們絕大多數(shù)學(xué)生都住校，怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，探討備課，探討課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，我認(rèn)為肯定要充分信任學(xué)生。培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。做好小干部的指導(dǎo)。平常班級(jí)出現(xiàn)問題多與班長和學(xué)習(xí)委員溝通。

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的依次進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位。

2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提示之后照舊不改的同學(xué)，我也會(huì)實(shí)行小小的懲處。

比如有些喜愛打鬧的學(xué)生，我會(huì)罰他擦黑板，掃地，擦桌子……換個(gè)方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句，這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的歡樂，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。

3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。

三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，將學(xué)生每周聽寫較好的作業(yè)貼到展示欄，讓更多的學(xué)生和家長能夠看到，寫話較好的作品在作文課上朗讀，學(xué)生的反應(yīng)熱情，寫話的愛好也更深厚了。此外利用自習(xí)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典競賽，成語接龍，講故事競賽等來益智身心，激勵(lì)孩子為大家表演，增加自信。

4、特別學(xué)生的教化。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成果稍差一些，長此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去留意其他同學(xué)的課間活動(dòng)狀況。因此大多數(shù)狀況是在放學(xué)后或晚修時(shí)間，單獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確作業(yè)的要求，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)峻，坐立姿態(tài)也不端正，針對(duì)這種狀況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特殊淘氣的就支配他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個(gè)成進(jìn)步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信念和熱忱投入到其中。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、科任老師的同心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作述職如下：

一、以身作則，為人師表

古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“老師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教化工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校。上課不接打電話。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子信任老師說到就能做到，增加師生間的信任度。

二、培訓(xùn)班干部。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作主動(dòng)性，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三、培育學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。

(1)培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被好聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要沖突解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會(huì)逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

(2)培育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的剛好表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。做到一個(gè)同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也常常實(shí)行多種形式培育學(xué)生主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動(dòng)手操作、生生互講等活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加課堂教學(xué)的主動(dòng)性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)力，也培育了口頭表達(dá)實(shí)力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師教化才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教化。

(3)培育學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡潔地重復(fù)。而是一種創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)。

四、充分利用素養(yǎng)教化平臺(tái)。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教好。平常我都留意做好這個(gè)工作，班級(jí)內(nèi)只要發(fā)覺不好的苗頭，我就用素養(yǎng)教化平臺(tái)給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教化，現(xiàn)在變更很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

五、關(guān)愛學(xué)生。

看了x老師的視頻，好孩子是夸出來的。我特別贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上賜予激勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我經(jīng)常用語言開導(dǎo)、激勵(lì)、教化他們，有時(shí)甚至是無中生有的表揚(yáng)，時(shí)間長了孩子們就消退了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一名學(xué)生。

我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告8

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)班的班主任工作。一年級(jí)班共有25名學(xué)生。我根據(jù)制訂的班主任工作安排去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：

一、取得的成果：

1、抓好常規(guī)教化，著重培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

充分利用班會(huì)以及一切能夠利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培育學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌行為習(xí)慣。

2、專心發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參加管理班級(jí)。

每一天早讀課實(shí)行班干部輪番領(lǐng)讀制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀，都感愛好讀。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成狀況。透過班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)，仔細(xì)地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)平安教化工作，增加小學(xué)生的平安意識(shí)。

利用班會(huì)，講解平安學(xué)問，如防電、防火、防溺水等平安學(xué)問。利用班會(huì)進(jìn)行主題平安教化。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭菗?dān)心全的行為，都不能做，來杜絕擔(dān)心全的行為。

4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。

開展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng)。如三月份開展了“種樹”的活動(dòng)，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如“團(tuán)結(jié)合作真歡樂”，“你是我的好摯友”等。在活動(dòng)中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)，也促使學(xué)生提高參加意識(shí)，提高競爭潛力及各方面的素養(yǎng)。

5、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。

每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào)。在學(xué)習(xí)園地中開拓了“展示臺(tái)”專欄。展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作，甚至學(xué)生的月考試卷都能夠展示，讓學(xué)生觀賞、學(xué)習(xí)。

6、采納多表揚(yáng)，多嘉獎(jiǎng)，少指責(zé)的工作方法。

多表揚(yáng)多嘉獎(jiǎng)，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增加他們的自信，班中實(shí)施一周一星的評(píng)比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來，分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評(píng)為“本周小明星”。仿照電視上的銀河之星，我最亮的做法，學(xué)生非常喜愛。學(xué)期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評(píng)為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎(jiǎng)罰分明，孩子們有了奮斗目標(biāo)，都會(huì)爭著做好。

二、存在的問題：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必需要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。

2、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。

3、班規(guī)的構(gòu)成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

4、學(xué)生的教化評(píng)價(jià)體系沒有定案，沒能構(gòu)成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面須要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我信任，用我有限的潛力以無限的熱忱，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

三、今后的努力方向：

1、思想教化常抓不懈：利用班會(huì)，地方課程進(jìn)行思想品德教化，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運(yùn)用班干部，透過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并駕馭學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)切學(xué)生身體健康，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，專心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長持續(xù)聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教化子女等。

一個(gè)學(xué)期以來，我特性關(guān)注學(xué)生的健康成長，酷愛學(xué)生、關(guān)切學(xué)生。當(dāng)發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上、思想上，有什么特別狀況，我總是剛好地以家訪、電話的形式主動(dòng)與家長聯(lián)系，取得家長的理解與協(xié)作，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我總是耐性地教化地，用愛心來感化他。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的變更：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀(jì)律;平常留意講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成果提高了。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，相互學(xué)習(xí)。

班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的;班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探究工作方法，努力把本職工作做好。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告9

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教化，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職。

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)探討，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。

二、讓學(xué)生參加班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們參加班級(jí)事務(wù)的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。如每月的更新黑板報(bào)都有專人負(fù)責(zé)，學(xué)期初的美化教室評(píng)比，我一改一手包辦代替的方法，讓孩子們動(dòng)起手來劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻，孩子們主動(dòng)性很高。早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參加早讀，由班長分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長負(fù)責(zé)檢查和收，組長們很能干每天的作業(yè)查收很剛好并能做好記錄。

三、開多種活動(dòng)，豐富孩子的生活

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主見張揚(yáng)特性，發(fā)展實(shí)力。依據(jù)我校的工作安排及本班的實(shí)際狀況，本學(xué)期開展了豐富多彩活動(dòng)，除學(xué)校實(shí)行的獻(xiàn)愛心活動(dòng)外，我在班上實(shí)行了手抄報(bào)競賽、書寫鋼筆字競賽、給古詩配畫活動(dòng)、寫童話故事競賽、“逗笑大會(huì)”等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了熬煉和提高。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡潔，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長教養(yǎng)如何，家長素養(yǎng)如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對(duì)策，發(fā)短信和打電話與多位家溝通。

五、注意平安教化。

生命平安最重要，學(xué)習(xí)才是其次，因此這學(xué)期我很注意孩子們的平安教化，利用一切時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行平安教化。如下課時(shí)什么不能做，上放學(xué)時(shí)路上要留意平安寧愿遲到也要留意平安，一個(gè)人在家時(shí)要留意什么，過春節(jié)要留意放鞭炮時(shí)的平安等。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告10

我一貫酷愛黨，酷愛社會(huì)主義，忠誠黨的教化事業(yè)，努力工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。

一、一心一意做好教化工作

作為中學(xué)英語老師，我不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)英語，培育學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的實(shí)力，而且要使學(xué)生在高考中取得好成果。為了這兩個(gè)目標(biāo)，我細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，使學(xué)生喜愛英語，努力學(xué)習(xí)英語，并在各級(jí)各類考試中取得好成果，孫科，劉曼等人還在全國中學(xué)生英語實(shí)力競賽中獲獎(jiǎng)。____年我所教的高三文理班高考，英語都取得好成果。____年非典期間，我和高三學(xué)生一起被封閉在學(xué)校里，我不僅在課上努力教學(xué)生英語，輔導(dǎo)學(xué)生做題，而且在課下，在宿舍里輔導(dǎo)學(xué)生英語，使學(xué)生在高考中都取得了志向成果。____年—20xx年我在開二東校區(qū)工作，____年我教三個(gè)班英語，我勤勤懇懇，任勞任怨，犧牲大量休息時(shí)間上課，輔導(dǎo)學(xué)生，受到學(xué)生好評(píng)。____年高考中我所教的兩個(gè)班超額5人完成學(xué)校高考指標(biāo)，受到學(xué)生嘉獎(jiǎng)。

二、一心一意做好班主任工作

中學(xué)班主任工作是一項(xiàng)繁重的困難的系統(tǒng)工程，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要做好學(xué)生思想工作和心理疏導(dǎo)工作。____年非典期間，我和高三學(xué)生一起封閉在學(xué)校，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，每天不僅要上好每一節(jié)課，還要給學(xué)生數(shù)次量體溫，做學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，特殊是晚上還要負(fù)責(zé)宿舍管理工作。經(jīng)過艱苦的工作和努力，我班學(xué)生順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順當(dāng)參與高考。我的工作受到學(xué)校、家長和學(xué)生的好評(píng)。20xx年我擔(dān)當(dāng)高二18班班主任，作為東西兩校區(qū)年齡最大的班主任，我和青年老師一樣從早上6：00起先，平均每天工作14—15個(gè)小時(shí)，近一年來，我把部分中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等升，雙差生轉(zhuǎn)化為中等生，我班學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，期中考試我班6人進(jìn)入年級(jí)前十名，10人進(jìn)入年級(jí)20名，有效人數(shù)年級(jí)第一。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告11

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間20xx年已經(jīng)結(jié)束。20xx年是自己踏上西科中學(xué)教學(xué)崗位的第一年，也是不斷探究奮斗、不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年。一學(xué)年來，我以學(xué)校及各處組工作安排為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化教學(xué)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的熱忱傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲頗豐，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào)，為下學(xué)期工作吸取珍貴的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

(一)思想政治方面

想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生。我主動(dòng)參與各種聽課學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，主動(dòng)仔細(xì)的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹(jǐn)慎，與人為善，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。

(二)工作方面

1、教學(xué)工作

自參與教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，每一堂課前都仔細(xì)做好導(dǎo)學(xué)案的打算工作，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西閱讀一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱來面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我注意抓實(shí)抓穩(wěn)，爭取做到，當(dāng)堂學(xué)問當(dāng)堂消化，不留后患，并且注意在教學(xué)中進(jìn)行自我的反思，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運(yùn)用到英語教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)中，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，在每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，我都要在整理和復(fù)習(xí)，通過每單元的課堂練習(xí)，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容，自己去查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生在這個(gè)過程中對(duì)所學(xué)的學(xué)問有個(gè)整體的相識(shí)，理清學(xué)問體系，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)，從而形成一種實(shí)力。同時(shí)在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，從不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生。

在教學(xué)工作上，我常常向教學(xué)組組長、各位同事請(qǐng)教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細(xì)分析，深化探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中，我覺得還是取得了肯定的成果，不過成果已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長及各位同事的關(guān)切和指導(dǎo)下，我班英語成果提高顯著，尤其是后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的確定和好評(píng)。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)仔細(xì)去完成。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開學(xué)對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教化以來，我常常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教化和文化教化;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行肅穆的指責(zé)和耐性的輔導(dǎo)。在其他老師的鼎力支持，我們的教化教學(xué)工作是勝利的，令人滿足的。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)和教化是許久的工作，須要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。

2、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)高一四班的班主任工作中，我做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長協(xié)作，探討管理與提高學(xué)生的有效方法，剛好發(fā)覺問題并剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，每堂課后讓學(xué)生打掃課堂衛(wèi)生，保持課堂清潔。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

擔(dān)當(dāng)班主任期間，我組織班級(jí)同學(xué)圓滿完成了新生軍訓(xùn)，熬煉了學(xué)生的身心素養(yǎng);開展了班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建了班級(jí)口號(hào)、班級(jí)文化、班級(jí)奮斗目標(biāo)等，進(jìn)行了班級(jí)教室布置及美化工作，制作了“家長寄語”海報(bào)等，讓學(xué)生們?cè)诩议L的囑托下能夠進(jìn)一步投入學(xué)習(xí);參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)及籃球競賽等文體活動(dòng)，取得了短跑、接力等多項(xiàng)佳績;順當(dāng)召開了兩次家長會(huì)，與家長共同溝通學(xué)生的教化教學(xué)工作，取得了家長的信任和支持;開展了月考、期中考等動(dòng)員及總結(jié)大會(huì)，與同學(xué)們一起從成果及不足中吸取閱歷和教訓(xùn)，為以后的進(jìn)步打下基礎(chǔ);組織學(xué)生參加學(xué)校的照金研學(xué)旅行活動(dòng)，感受中國革命的艱辛，堅(jiān)決信念，提升思想覺悟;組織開展了高一年級(jí)組英語朗誦競賽，提高了學(xué)生的英語誦讀實(shí)力，提高學(xué)習(xí)英語的熱忱。

過去的一個(gè)學(xué)期，我深深地體會(huì)到了老師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評(píng)價(jià)而喜悅感動(dòng)，也把它作為一種激勵(lì)從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì)。我在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以一顆虛心的看法來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中強(qiáng)壯的成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號(hào)，在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告12

伴著收獲的喜悅，又是一重新起先的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們?cè)趦苫蛉髸?huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段的起先，從學(xué)校、家長、老師或者是社會(huì)的.任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們志向的境界。我們作為他們初入中學(xué)的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難!

回顧三來我的工作歷程，抱著對(duì)學(xué)生、對(duì)工作、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)，仔細(xì)、務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好份內(nèi)的每一件事，努力開展工作。

一、教學(xué)工作

三來，始終工作在教學(xué)的第一線，教九或七兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，有一段時(shí)間還兼兩個(gè)級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，在七級(jí)堅(jiān)持用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率，XX，本人被評(píng)為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干老師，二0xx年獲區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎(jiǎng)，撰寫的論文《實(shí)行電子備課，推行教學(xué)改革》被評(píng)為省科研成果二等獎(jiǎng)。

二、班主任工作

三來我始終從事班主任工作，在班主任工作中，嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任學(xué)生，關(guān)切酷愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我賜予更多的熱忱幫助，用自己高尚的品德感化他們，使他們復(fù)原自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時(shí)，我就是他們心目中要找的其中一人。

三、教務(wù)主作及部主任工作

首先作為教育主任和部主任，我能正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。

1、突出服務(wù)意識(shí)。教化是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處主任和部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論他的職位凹凸，實(shí)力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。尤其是擔(dān)當(dāng)了教育主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，提高心理承受實(shí)力，到處起帶頭作用，要求老師做的，我自己肯定要先做到，以身作則，在考核中做到了公允、公正、仔細(xì)，傾聽老師的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求，三來累計(jì)請(qǐng)假不超過五天。

2、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確相識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導(dǎo)下，制訂好教育處的工作安排，并組織實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)工作更有安排性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。

其次，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務(wù)工作安排和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成果、串課、查課等等。

三來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長四周，和其他成員團(tuán)結(jié)一樣，同心同德，齊抓共管，XX中考公費(fèi)線考上17人，XX中考公費(fèi)線考上13人，09中考公費(fèi)線考上18人。

班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?

班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度相識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要相識(shí)到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。

班主任個(gè)人工作述職報(bào)告13

又一個(gè)學(xué)期過去了，在期初訂安排的時(shí)候，我就提到過，這個(gè)學(xué)期是班級(jí)的守成期，在班級(jí)工作中尋求穩(wěn)定，當(dāng)然能有發(fā)展自然，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。工作中有時(shí)為了穩(wěn)定而放下了發(fā)展，這是這個(gè)學(xué)期的一大缺點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期因?yàn)楸械氖鞘爻伤枷耄ぷ髦匦木头旁诹藢W(xué)生的行為啊、平安這個(gè)方面，就應(yīng)檢討的是的確有忽視學(xué)生學(xué)習(xí)成果方面的現(xiàn)象。

在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級(jí)班干部隊(duì)伍的成熟，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情，雖然不如高段那么得心應(yīng)手，但是比起以前來，的確讓我放心了許多。特性是中午，剛吃完飯那段時(shí)間，基本上我到教室的時(shí)候?qū)W生都寧靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。因?yàn)檫@個(gè)還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其實(shí)那里很大的功勞都是虧了有這些班干部。

其次個(gè)我發(fā)覺班級(jí)學(xué)生問題起先困難化，思維活躍化。部分三年級(jí)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，行為上不能融入班級(jí)。有些問題一二年級(jí)根本沒有，此刻慢慢有了蹤跡。打電子嬉戲，一年級(jí)根本沒有發(fā)覺過，今年本班一個(gè)后竺的學(xué)生迷上了嬉戲機(jī)，成果有下降的趨勢。打架x，一二年級(jí)最多是同學(xué)間的小打小鬧，而今年一個(gè)何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生，盡然把架x四年級(jí)。

低段的說教已經(jīng)對(duì)他們沒有作用了，他們的糾紛也慢慢由班級(jí)內(nèi)的糾紛，演化成了班級(jí)間的糾紛，有時(shí)是和低段，有時(shí)是和高段，學(xué)生的交往潛力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們的確是在成長，沖突慢慢和低段大大不同了。

三年級(jí)是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí)，它有一個(gè)承接的過程，學(xué)生在這個(gè)過程中，最簡單發(fā)生改變，好學(xué)生可能就改變成壞孩子，壞孩子也可能慢慢尋求上進(jìn)。

這個(gè)在我們班級(jí)里比較明顯，有些平常比較好的學(xué)生，今年成果行為上起先下降，而平常不怎樣好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也仔細(xì)，上課也仔細(xì)起來，上下的波動(dòng)比較大。

為此，我在學(xué)生中間實(shí)行的是加強(qiáng)思想教化。

第一，行為規(guī)范教化，也包括法制、社會(huì)公德教化。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教化是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高相識(shí)，平常，對(duì)有些學(xué)生多講、多提示、多督促，對(duì)隨地亂扔、說臟話等不禮貌行為剛好指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)群眾榮譽(yù)。

其次，群眾主義教化。群眾主義精神要求個(gè)人的行為融入群眾之中，個(gè)人要聽從群眾。但此刻的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)