岳麓版高中歷史必修三 第20課西學東漸 (練習)

第練習1次鴉片戰(zhàn)爭失敗的屈辱極大地激發(fā)了中華文明中蘊含著的深厚的愛國思想。也正是從這種可貴的愛國主義精神和憂患意識之中華文明與現代西方文明開始融合。這種融合首先發(fā)生于()A．政治領域B．軍事技術領域C．經濟領域D．思想文化領域2．魏源的《海國圖志》對英國政體作了詳細介紹，其意圖不是)A．希望中國進行政治改革B．反思中國戰(zhàn)敗教訓C．探究英國獲勝原因D．讓國人了解英國國情3洋人制勝之道，專以輪船、火器為先……又本之天文度數，參以勾股算法，故能巧法奇中持這種觀點的應屬于()A．頑固派B．洋務派C．早期維新派D．維新派4們竭力地鞏固而非取代現存的秩序而且全然沒有經濟發(fā)展工業(yè)革命和現代變革的概念由此他們的努力只不過造就了散落在一個傳統(tǒng)國家的一些新派孤島而已上述言論針對的是()A．太平天國運動B．洋務運動C．維新變法運動D．辛亥革命5.“孔子撥亂升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托堯舜以行民主之太平這段材料出自()A新學偽經考》B演論》C變法通議》D子改制考》6．西方某史學家在評論近代中國的某一派別時說們印刷了一系列小冊子，重新解釋了儒家思想，為帝國體系下發(fā)生的巨變進行辯護派別應是)A．洋務派B．早期維新派C．康梁維新派D．頑固派

7．他們只學(西方)技術不學政治制度，充其量是對“破房子”進行“裱糊”而已的半拉子工程。勢必被浩浩蕩蕩的世界潮流所淹沒們”所屬的派別最有可能是()A．地主階級抵抗派B．資產階級維新派C．地主階級洋務派D．資產階級激進派8．與時俱進、兼收并蓄是儒家思想不斷發(fā)展的重要途徑。下列屬于吸收近代外來文化因素闡釋儒家思想的著作是()A春秋繁露》B書章句集注》C農政全書》D子改制考》9．甲午戰(zhàn)爭后，維新運動迅速興起，針對洋務派提出的“中體西用”的方針，維新派指出”與“用”是不可分的。中學有中學的“體”與“用有西學的“體”與“用學之“體”與西學之“用”湊在一起，就如同讓“牛體”產生“馬用”一樣荒謬。維新派與洋務派分歧的實質是（）A．要不要社會革命B．要不要以革命手段推翻清王朝C．要不要在中國興辦近代企業(yè)D．要不要學習西方的政治制度與思想文化10體西用”是晚清時期流行一時的思想觀點，它主要闡述如何處理中西文化關系，也涉及到政治思想領域。下面哪一主張不能明確體現這一思想（）A.“器物取諸西國，道則備自當躬”B.“以中國倫常名教為原本，輔以諸國富強之術’C.“中學有中學之體用，西學有西學之體用，分之則并立，合之則兩亡”D.“取西人器數之學，以衛(wèi)堯、舜、禹、湯、文、武、周、孔之道”11如山回憶錄》中載家以為學了洋文，便是降了外國。……招學生太費事于是由八旗官學中挑選雖然是奉官調學生但有情可托的學生誰也不會去，所挑選者，大多數都是沒有人情，或笨而不用功的學生。……這些學生入同文館之后……許多人便同他們斷絕了親戚關系料說明京師同文館招生困難

的根本原因是（）A．洋文學科的增設B．頑固勢力的反對C．社會觀念的落后D．大家子弟的謹慎12．康有為《新學偽經考認為被奉為儒家經典的古文經實系偽造1891年該書刊印后風行國內，但很快遭到清政府禁毀。這主要是因為該書旨在（A.揭露歷史真相B.引入西方理論C.倡導變法維新D.顛覆孔孟學說13演”等詞語，漸成報紙文章的常用詞語和愛國志士的口頭禪，許多人用這些詞語命名。原名胡嗣穈的胡適，也是從“物競天擇，適者生存”中取“適”字，做了自己的表字和筆名。這反映了)A開眼看世界”成為一股社會思潮B中學為體，西學為用”是文化主流C．崇洋媚外漸成社會風尚D．進化論廣為流傳產生巨大社會沖擊波14．維新思潮的代表人物嚴復在《辟韓》一文中說：秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊?轉相竊之于民而已。他主張國者，斯民之公產也，王侯將相者，通國之公仆隸也。這一言論反映了嚴復（）A．進化和革命的思想B．中體西用的觀點C．廢除君主制的要求D．還政于民的主張15．鄭觀應在《盛世危言》中質問今日本行之，亦勃然興起，而猶謂議院不可行哉？而猶謂中國尚不可亟行哉？”下列對鄭觀應這一觀點論述錯誤的是()A．否定了封建君主專制制度B．突破了“器物”變革的限制C．順應了歷史發(fā)展的趨勢D．體現了“中體西用”的思想16.閱讀下列材料，回答問題。下列四幅圖片見證了鴉片戰(zhàn)爭后中國思想領域內的四次變化歷程。

圖(a)

圖(b)

圖(c)

圖(d)請回答：(1)根據所學知識，概括說明上述四幅圖片反映的鴉片戰(zhàn)爭后中國思想領域內的四次變化歷程。其思想主張的側重點又有什么不同？(2)圖(b)圖(c)圖(d)間有怎樣的歷史聯系？他們各自進行了怎樣的實踐活動？結果如何？【參考答案】1-5BABBD6-10CCDDC11-15CCDCD16.圖(a)：地主階級抵抗派“師夷之長技以制夷”思想。(b)洋務派“中體西用”思想。(c)：早期維新思想。(d)康梁維新思想。側重點：(a)、圖(b)主要主張學習西方先進技術；圖(c)、圖d)主張在學習西方先進技術的同時，又學習西方的先進制度。(2)聯系洋務派開展洋務運動改革中國的教育使一批知識分子開闊了眼界，其中一部分人成為早期維新派早期維新派宣傳西學為康梁維新思想的形成奠