江蘇南通啟東市行政審批局招考聘用編外聘用人員5人模擬預(yù)測試卷

江蘇南通啟東市行政審批局招考聘用編外聘用人員5人模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共20題)1.某單位共有職工72人，年底考核平均分數(shù)為85分，根據(jù)考核分數(shù)，90分以上的職工評為優(yōu)秀職工，已知優(yōu)秀職工的平均分為92分，其他職工的平均分數(shù)是80分，問優(yōu)秀職工的人數(shù)是多少?_____A:12B:24C:30D:422.在某次地震發(fā)生時，甲地為震中區(qū)，乙地為地震波及地區(qū)，這兩個地區(qū)的震級和烈度的關(guān)系是_____。A:兩地的震級和烈度相同B:甲地的震級和烈度比乙地大C:兩地烈度相同，甲地震級比乙地大D:兩地震級相同，甲地烈度比乙地大3.行政主體受脅迫作出的行政行為屬于：_____A:無效的行政行為B:有效的行政行為C:可以撤銷的行政行為D:需要重作的行政行為①筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神②明月出天山，蒼茫云海間④東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴A:王之渙李白杜牧陶淵明B:杜甫李白陶淵明劉禹錫C:陳子昂杜甫白居易李商隱D:蘇軾辛棄疾李清照王勃5.韓某買了一部手機，使用三天后便不能通話。經(jīng)査，該手機不能通話的原因系物流公司儲存不當(dāng)導(dǎo)致手機受潮，依法韓某只能要求_____承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。A:手機生產(chǎn)者B:手機銷售者C:物流公司D:手機生產(chǎn)者或手機銷售者A:參政議政B:監(jiān)督控制C:信息反饋D:化解矛盾A:外在性B:可感性C:客觀實在性D:直接現(xiàn)實性8.下列選項中，不能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的授意而直接表述主題的公文文種是_____A:請示B:議案9.所謂“以IP地址或者網(wǎng)絡(luò)名稱作為被告”，其實只是針對預(yù)立案程序而言。這樣，網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的原告可以申請人民法院調(diào)查被告身份的相關(guān)信息，可以查實的正式立案審理，無法查明的則不予受理。由此可見，這么做實際是原告請求法院通過其調(diào)查權(quán)，來查明IP地址或者網(wǎng)絡(luò)名稱背后的人，將調(diào)查核實“被告人具體身份”的權(quán)力轉(zhuǎn)移給了法院，原告并不具備特別調(diào)查權(quán)，多數(shù)公眾也都沒有技術(shù)手段來進行網(wǎng)絡(luò)追蹤。如果法院介入后仍然無法查清，還是不會受理。只要沒有明確的被告，原告的訴訟就失去了意義——且不說庭審過程中，“被告”無法進行辯護，就算原告贏得了官司，也沒有責(zé)任人來承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。A:介紹網(wǎng)絡(luò)時代處理法律問題面臨的困境B:分析原告在網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件中所處的不利地位C:解析法院在處理案件中被告人身份確定的重要性D:說明網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件中明確被告人的方式及其意義10.山東未來現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,不能一味追求的是_____。A:產(chǎn)前的研發(fā)設(shè)計B:終端的銷售與售后服務(wù)C:產(chǎn)業(yè)規(guī)模和產(chǎn)能D:產(chǎn)業(yè)的利潤水平A:一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級、由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程B:自然界中生物的物種是不斷進化的C:窮人是命運悲慘的弱者，富人則是被上帝選擇的強者D:人的構(gòu)造和猿更接近12.康有為的維新思想吸收了西方資本主義政治學(xué)說的內(nèi)容，其中最主要的是_____。A:民主共和思想B:三權(quán)分立學(xué)說C:君主立憲思想D:天賦人權(quán)學(xué)說13.張三系縣民政局工作人員，其利用職務(wù)之便，挪用救災(zāi)款1萬元給萁朋友做生意。張三的行為構(gòu)成_____。B:濫用職權(quán)罪C:挪用公款罪D:挪用特定款物罪14.甲和乙共同出資購買了一間房并出租給丙，租房期間甲欲轉(zhuǎn)讓自己的份額，乙和丙均表示愿意購買，應(yīng)_____。A:在同等條件下由乙優(yōu)先購買C:在同等條件下由甲決定賣給誰D:在同等條件下由乙、丙共同購買，各享有一份份額，形成共有關(guān)系15.什么樣的中國，才是我們引以為豪的偉大國家？什么樣的社會，才是令人向往的理想家園？怎樣的人生，才有內(nèi)心的安寧和恒久的幸福？________人們心靈深處對精神信仰的渴求，我們就能以寄寓國家理想、________社會期待、訴說共同愿望的核心價值觀，激發(fā)廣泛的社會共鳴。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____。A:符合凝聚B:切合凝集C:契合凝結(jié)D:適合團結(jié)16.當(dāng)今的收藏市場浮風(fēng)高漲，以假亂真等現(xiàn)象有增無減，其中一個重要的原因是收藏界貪欲洶洶，許多人唯利是圖，很多特色的收藏變?yōu)樨敶髿獯终吒接癸L(fēng)雅的資本和利益博弈游戲，一些收藏者不研究收藏規(guī)律，收藏家互相傾軋、貶斥等現(xiàn)象比比皆是。收藏一旦脫離了其文化本義，隨之而來的便是文化和自然資源不知節(jié)制的索取、搜刮和掠奪。因此，我們提倡有意義的收藏，這要求收藏者要有平和的心態(tài)，真正根據(jù)自己的喜好來參與收藏、品味收藏，探尋藏品的歷史文蘊，達到與先人的溝通。這段文字意在強調(diào)_____。A:收藏界貪欲洶洶，許多人唯利是圖C:收藏者應(yīng)探尋藏品的歷史文蘊17.以下變化使事物性質(zhì)發(fā)生改變的是_____A:酒精揮發(fā)B:礦石粉碎D:白磷自燃18.人們常說“開卷有益”，就一般情況而言是對的。其實，開卷未必有益，問題是開什么卷？好書如“圣水”：壞書似“魔鬼”，可以使人產(chǎn)生邪念，誘使讀者們沿坡下滑，甚至?xí)嬋岁幇抵顪Y。因此，在茫茫書海中，我們要學(xué)會提純拔萃，棄莠存良的本領(lǐng)，做到“博學(xué)之，審問之，深思之，明辨之，篤行之”。這段文字主要支持了這樣一種觀點，即：_____A:讀書要善于思考C:讀書要善于學(xué)以致用D:讀書要善于選擇19.中國歷代文人視為至寶的筆墨紙硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但____。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中____地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因為現(xiàn)代高科技手段的____而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。根據(jù)文段的內(nèi)容和語氣，依次填人劃線處最恰當(dāng)?shù)氖莀____。A:瑕瑜互見酣暢淋漓甚囂塵上C:殊途同歸淋漓盡致層出不窮D:瑕瑜互見淋漓盡致屢見不鮮20.資家付給工人的工資其本質(zhì)上是_____。A:工人勞動的價值B:工人全部勞動的報酬C:工人勞動的價格D:工人出賣的勞動力的價值或價格1.根據(jù)現(xiàn)代激勵理論，下列因素中真正能對組織員工產(chǎn)生激勵作用的是_____。A:職業(yè)認同2.加快事業(yè)單位用人制度的改革，就要_____。A:按照“脫鉤、分類、放權(quán)、搞活”的路子，改變用管理黨政機關(guān)工作人員的辦法管理事業(yè)單位人員的做法B:逐步取消事業(yè)單位的行政級別，不再按行政級別確定事業(yè)單位人員的待遇C:根據(jù)社會職能、經(jīng)費的不同和崗位工作性質(zhì)的不同，建立符合不同類型事業(yè)單位特點和不同崗位特點的人事制度，實行分類管理D:貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，引人競爭激勵機制，通過建立和推行聘用制度，搞活工資分配制度，建立充滿生機活力的用人機制3.下列屬于總結(jié)的應(yīng)用文體有_____。A:回顧C:意見D:小結(jié)4.綿陽是享譽世界的偉大浪漫主義詩人——李白的故鄉(xiāng)，古稱_____。A:江城B:旌城C:涪城D:綿州5.根據(jù)我國《刑法》規(guī)定，對于累犯_____。A:應(yīng)該從重處罰B:不得適用緩刑D:不得假釋E:應(yīng)當(dāng)加重處罰6.我國社會主義民主政治制度包括_____。A:人民民主專政的國家制度B:人民代表大會制度D:民族區(qū)域自治制度7.行政效能的高低取決于_____等因素。A:組織結(jié)構(gòu)B:決策質(zhì)量C:人員素質(zhì)D:技術(shù)裝備8.以下科技活動發(fā)生在宋朝時期的是_____。A:活字印刷術(shù)B:火藥在軍事上得到廣泛的使用C:發(fā)明羅盤應(yīng)用于航海D:第一架天文望遠鏡出現(xiàn)9.“每個共產(chǎn)黨員須知，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的整個中國革命運動，是包括民主主義革命和社會主義革命兩個階段在內(nèi)的全部革命運動;這是兩個性質(zhì)不同的革命過程，只有完成了前一個革命過程才有可能去完成后一個革命過程。民主主義革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主主義革命的必然趨勢。”對這段話理解正確的有_____。A:忽視了中國革命的發(fā)展規(guī)律B:廓清了民主主義革命和社會主義革命的界限C:指出了社會主義革命與民主主義革命的繼承關(guān)系D:論證了民主主義革命和社會主義革命的聯(lián)系10.同以往我國人事管理制度相比較，我國的公務(wù)員制度特色有_____。A:增加激勵競爭制度，建立新陳代謝機制C:與國情相適應(yīng)的機制三.填空題(共6題)1.一題多解是發(fā)散思維的表現(xiàn)，思維的基本形式有概念、判斷和____。2.“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。3.《義務(wù)教育法實施細則》規(guī)定，適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，以及因緩學(xué)或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由____人民政府依照《義務(wù)教育法》的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定。5.小組、個別活動和____的比例常常被視為衡量幼兒園課程發(fā)展性的一項重要指標(biāo)。6.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是____。四.判斷題(共6題)1.自然人的刑事責(zé)任能力是指自然人能夠認識和控制自己的行為，從而對自己實施的危害社會行為承擔(dān)刑事責(zé)任的能力。_____2.會議紀要一般不需要簽名，但辦公室除外。_____3.學(xué)校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。_____4.11.我國社會進入社會主義社會的根本標(biāo)志是實現(xiàn)共同富裕。_____6.全國人民代表大會是最高的權(quán)力機關(guān)。_____2.簡述班主任班級管理的內(nèi)容與方法。3.簡述學(xué)生原有的認知結(jié)構(gòu)對遷移的影響。4.簡述當(dāng)前我國的教學(xué)模式。5.活動探索法六.公文寫作(共3題)1.你認為如何處理才能避免更大混亂的出現(xiàn)。2.市民李某開私家車送朋友到火車南站，正要離開時，遇到焦急萬分的外地人王姓夫婦求助，原來他們誤將火車南站當(dāng)作自己的乘車地點—火車北站，李某急人所難，遂開車將王姓夫婦送至火車北站，王姓夫婦下車時給李某30元錢表示感謝，李某再三推脫未果，只好收下。就在李某準備離開時，市運管處執(zhí)法人員將其攔下，認定李某是開“黑車”從事非法營運，要按有關(guān)規(guī)定處罰，李某反復(fù)解釋自己不是“黑車”司機，而是做好事幫忙，30元是王姓夫婦為表示感謝硬塞給的，何況這30元錢還不足以支付車輛過路費和汽油費，更不要說賺錢了。這時眼看現(xiàn)場圍觀群眾越來越多，執(zhí)法人員擔(dān)心事態(tài)擴大，于是對他某說：“你是不是做好事助人為樂我們不管，你沒有營運許可又收了人家的錢，就是違法行為，按規(guī)定就要處罰，否則我們就失職了，你就別讓我們?yōu)殡y了!”隨即讓李某駕車一同去市運管處處理。有人當(dāng)場將此事編發(fā)了一條微博，立刻引發(fā)了網(wǎng)民的墊議。那對王姓夫婦在回家途中獲知此事，立刻發(fā)微博表示要為李某作證。1.請對上述執(zhí)法人員的言行作出評價。(150-200字，10分)2.假如你是一名行政執(zhí)法人員，上述案例對于你今后做好執(zhí)法工作有哪些啟示?(250-300字，15分)3.什么叫安全？請談?wù)剺淞踩庾R的重要性。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點和差倍比問題解析解析1：假定優(yōu)秀職工為X，其他職工為Y，則可得：X+Y=72，92X+80Y=85×72。解得X=30、Y=42。故正確答案為C。秒殺技觀察選項C和D，二者選項相加為72，為待選選項。所有職工的平均分為85，顯然更靠近80，則說明其他職工多于優(yōu)秀員工，可確定優(yōu)秀員工為30人。2.參考答案:D本題解釋:D。解析:一次地震只有一個震級,震級越大震源越淺、烈度也越大。一次地震發(fā)生后，震中區(qū)的破壞最重，烈度最高。從震中向四周擴展，地震烈度逐漸減小。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：行政行為具備下述情形，行政相對方可視之為無效行政行為，有權(quán)國家機關(guān)可以宣布該行為無效：（一）行政行為具有特別重大的違法情形或具有明顯的違法情形；（二）行政主體不明確或明顯超越相應(yīng)行政主體職權(quán)的行政行為；（三）行政主體受脅迫作出的行政行為；（四）行政行為的實施將導(dǎo)致犯罪；（五）沒有可能實施的行政行為。故本題答案為A。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:B本題解釋:[解析]“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”出自杜甫的《寄李太白二十韻》；“明月出天山，蒼茫云海間”出自李白的《關(guān)山月》；“奇文共欣賞，疑義相與析”出自陶淵明的《移居》；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”出自劉禹錫的《竹枝詞》。5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《侵權(quán)責(zé)任法》第43條規(guī)定，因產(chǎn)品存在缺陷造成損害的，被侵權(quán)人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者請求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷售者請求賠償。產(chǎn)品缺陷由生產(chǎn)者造成的，銷售者賠償后，有權(quán)向生產(chǎn)者追因銷售者的過錯使產(chǎn)品存在缺陷的，生產(chǎn)者賠償后，有權(quán)向銷售者追償。第44條規(guī)定“因運輸者、倉儲者等第三人的過錯使產(chǎn)品存在缺陷，造成他人損害的，產(chǎn)品的生產(chǎn)者、銷售者賠償后，有權(quán)向第三人追償。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:C參考答案:C【解析】C[解析]信訪作為公民、法人或者其他組織向各級人民政府工作部門反映情況，提出建議、意見或者投訴請求，依法由有關(guān)行政機關(guān)處理的活動，對于各級黨組織、政府機關(guān)有重要意義。各級人民政府工作部門應(yīng)當(dāng)做好信訪工作，認真處理來信、接待來訪，傾聽人民群眾的意見、建議和要求，接受人民群眾的監(jiān)督，努力為人民群眾服務(wù)。在做好信訪工作的同時，對于人民群眾的意見和建議，在被采納或參考后，成為修訂決策、改進工作的依據(jù)之一，這屬于信訪工作的信息反饋制度。故本題正確答案為C項。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】本題考查物質(zhì)的唯一特性。要注意題干問的是唯一特性，主要依據(jù)的是列寧對物質(zhì)的定義。故選C。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:正確答案是D材料針對“網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件”展開，A、C項表述的范圍過大。B項在材料中未涉及。故正確答案為D。本題所屬考點-片段閱讀10.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】達爾文指出，整個生物界從最低等的單細胞生物到最高級的人類，都是自然界長期進化的產(chǎn)物，從而有力駁斥了神創(chuàng)論、不變論，為辯證唯物主義自然觀的確立奠定了，重要的自然科學(xué)基礎(chǔ)。“窮人是命運悲慘的弱者，富人則是被上帝選擇的強者”是神創(chuàng)論的觀點。故選C。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】在中國歷史上，康有為首次倡導(dǎo)了政治體制上的中西結(jié)合，最早在中國提出了立憲政體。百日維新使康有為的君主立憲思想發(fā)展到高峰時期，變法運動雖然以失敗而告終，但仍具有重大的積極意義：首先，它對清朝的封建統(tǒng)治是一次嚴重的打擊和挑戰(zhàn)；其次，它使改良主義的思想得以擴大和傳播，為越來越多的人所認識；最后，它為資產(chǎn)階級革命思想的發(fā)展提供了經(jīng)驗教訓(xùn)，起了啟蒙的作用。民主共和是孫中山的思想主張。著名的“三權(quán)分立”理論是法國啟蒙思想家孟德斯鳩提出的。天賦人權(quán)學(xué)說最初的淵源是13～16世紀的文藝復(fù)興運動?！疤熨x人權(quán)”的觀念第一次被文字清晰地表達出來，是美國的《獨立宣言》。故C項正確。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《刑法》第384條規(guī)定，國家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個人使用，進行非法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進行營利活動的或者挪用公款數(shù)額較大、超過三個月未還的，是挪用公款罪，處五年以下有期徒刑或者無期徒刑；情節(jié)嚴重的，處5年以上有期徒刑。挪用公款數(shù)額巨大不退還的，處十年以上有期，刑或者無期徒刑。挪用用于救災(zāi)、搶險、防汛、優(yōu)撫、扶貧、移民、救濟款物歸個人使用的，從重處罰。題干中張三的做法已經(jīng)違反了該條的規(guī)定，屬于挪用公款罪，應(yīng)當(dāng)從重處罰。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】我國《民法通則》規(guī)定，按份共有人轉(zhuǎn)讓自己份額的，其他共有人在同等條件下，有優(yōu)先于他人的購買權(quán)，所以選A。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:C16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“因此”后面作總結(jié)，點出文段主旨——“要求收藏者要有平和的心態(tài)”。前文論述的都是收藏要有平和心態(tài)的原因。故答案選B。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：使事物性質(zhì)發(fā)生改變的變化是化學(xué)變化，A、B、C三項都是物理變化，只有D項是化學(xué)變化，故本題答案為D。本題所屬考點-《科技生活》18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：文段圍繞“開什么卷”進行討論，說明只有好書才是有益的，因此要學(xué)會“提純拔萃，棄莠存良”的本領(lǐng)，即要善于選書，選擇好書。故本題選D。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題二.多選題本題解釋:【答案】AC。解析：雙因素理論是由美國心理學(xué)家弗雷德里克?赫茨伯格在馬斯洛需要層次理論的基礎(chǔ)上于20世紀五六十年代發(fā)展起來的，在西方管理界中有比較廣泛的影響。其理論前提是滿意與不滿意，認為企業(yè)員工不滿意與滿意的因素是兩類不同性質(zhì)的因素，并以此假設(shè)為出發(fā)點提出“激勵-保健”理論。赫茨伯格認為激勵因素和保健因素在激勵行為中起著截然不同的作用。保健因素，又稱非本質(zhì)因素或情境因素，大多數(shù)與工作環(huán)境或工作關(guān)系有關(guān)，如工作條件、公司政策、管理水平、與上下級關(guān)系等，這類因素與不滿意相聯(lián)系，如果缺少了這些因素，員工就會感到不滿意，這類因素的改善可以預(yù)防或消除員工的不滿，但是即使這類因素的狀態(tài)水平較好，也不會使員工產(chǎn)生滿意感;激勵因素，又稱本質(zhì)因素或內(nèi)容因素，主要與工作內(nèi)容和工作成果有關(guān)，如認可、工作的挑戰(zhàn)性、工作責(zé)任、個人發(fā)展等，這類因素的存在能夠使員工感到滿意，能夠?qū)T工產(chǎn)生強大而持久的激勵作用。本題解釋:【答案】ABCD。解析：事業(yè)單位人事制度改革的基本思路是按照“脫鉤、分類、放權(quán)、搞活”的路子，改變用管理競政機關(guān)工作人員的辦法管理事業(yè)單位人員的做法。事業(yè)單位人事制度改革的基本原則是：（1）逐步取消事業(yè)單位的行政級別，不再按行政級別確定事業(yè)單位人員的待遇；（2）根據(jù)社會職能、經(jīng)費的不同和崗位工作性質(zhì)的不同，建立符合不同類型事業(yè)單位特點和不同崗位特點的人事制度，實行分類管理；（3）在合理劃分政府和事業(yè)單位職責(zé)權(quán)限的基礎(chǔ)上，進一步擴大事業(yè)單位的人事管理自主權(quán)，建立健全事業(yè)單位用人制度上的自我約束機制；（4）貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭激勵機制，通過建立和推行聘用制度，搞活工資分配制度，建立充滿生機活力的用人機制。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D答案解釋:總結(jié)是人們對過去一定時期的工作進行全面回顧、評價、研究，從中找出規(guī)律性認識的應(yīng)用文體。常見的“小結(jié)”“回顧”“體會”等都屬于總結(jié)。意見不屬于總結(jié)的應(yīng)用文體。因此，本題選擇ABD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】CD。解析:綿陽，古稱“涪城”、“綿州”，自古有“蜀道明珠”、“富樂之鄉(xiāng)”之美譽。武漢古稱江城；四川德陽，古稱旌城。故本題答案選CD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABD。解析：根據(jù)我國《刑法》第65條規(guī)定，對累犯應(yīng)當(dāng)從重處罰，即采取必須從重處罰的原則。A項當(dāng)選，E項不當(dāng)選。第74條規(guī)定，對于累犯，不適用緩刑。第81條規(guī)定，對于累犯，不得假釋。BD正確。累犯也可以減刑，C項錯誤。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]我國社會主義民主政治制度包括：（1）人民民主專政的國家制度；（2）人民代表大會制度；（3）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；（4）民族區(qū)域自治制度；（5）基層群眾自治制度。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：行政效能是指行政組織實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的適應(yīng)性能力，是對行政組織功能的評價。行政效能的高低取決于組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)才能、決策質(zhì)量、人員素質(zhì)、技術(shù)裝備等因素。故本題的答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC【解析】本題考查科技常識。北宋慶歷年間中國的畢升發(fā)明的泥活字標(biāo)志活字印刷術(shù)的誕生。火藥發(fā)明于隋唐時期，宋朝將火藥廣泛用于戰(zhàn)爭。1608年，荷蘭眼鏡商人李波爾賽偶然發(fā)現(xiàn)用兩塊鏡片可以看清遠處的景物，受此啟發(fā)，他制造了人類歷史第一架望遠鏡。1609年，伽利略制作了一架口徑4.2厘米，長約1.2米的望遠鏡。他是用平凸透鏡作為物鏡，凹透鏡作為目鏡，這種光學(xué)系統(tǒng)稱為伽利略式望遠鏡。伽利略用這架望遠鏡指向天空，得到了一系列的重要發(fā)現(xiàn)，天文學(xué)從此進入了望遠鏡時代。而宋朝指960年至1279年期間。史籍中最早記載到指南針(此時也可以稱作羅盤)用于航海的是在北宋。故本題答案選ABC。9.參考答案:BD本題解釋:BD[解析]題干中的這段話揭示了中國革命的發(fā)展規(guī)律，廓清了社會主義革命和民主主義革命的界限，兩者之間雖有聯(lián)系，但存在本質(zhì)區(qū)別，在根本性質(zhì)上沒有繼承關(guān)系。故本題正確答案應(yīng)為BD。本題所屬考點-《毛概》10.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：與西方文官制度相比，我國公務(wù)員制度表現(xiàn)出鮮明的中國特色。排除C項。與以往的干部人事制度相比，我國公務(wù)員制度體現(xiàn)出強烈的時代特色，包括：建立了科學(xué)的分類管理制度，引進了公平的競爭激勵機制，強化了正常的新陳代謝機制，構(gòu)建了廉政、勤政的約束機制，形成了比較配套的法規(guī)體系。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:推理本題解釋:參考解析：【答案】推理本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:省級4.參考答案:尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則本題解釋:參考解析：【答案】尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:集體活動本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合6.參考答案:四書五經(jīng)本題解釋:【答案】四書五經(jīng)。解析：四書指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：刑事責(zé)任能力一般是指行為人構(gòu)成犯罪和承擔(dān)刑事責(zé)任所必需的行為人具備的刑法意義上辨認和控制自己行為的能力，即行為人對自己行為應(yīng)負刑事能力的辨認能力和控制能力，不是指對自己實施的危害社會行為承擔(dān)刑事責(zé)任的能力。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：會議紀要的落款包括署名和時間兩項內(nèi)容。署名只用于辦公室會議紀要，署上召開會議的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的全稱，下面寫上成文的年、月、日期，加蓋公章，一般會議紀要不署名，只寫成文時間，加蓋公章。故本題判斷正確。（注：2012年頒布的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中已將“會議紀要”改為“紀要”）本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]學(xué)校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會活動。本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:錯誤本題解釋:錯誤（否）【解析】三大改造的完成，生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制是我國社會進入社會主義社會的根本標(biāo)志。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《公路法》第4條規(guī)定，各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取有力措施，扶持、促進公路建設(shè)。公路建設(shè)應(yīng)當(dāng)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。國家鼓勵、引導(dǎo)國內(nèi)外經(jīng)濟組織依法投資建設(shè)、經(jīng)營公路。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:解析：我國的政體是人民代表大會制度。全國人民代表大會是國家最高權(quán)力機關(guān)。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：校長的做法是錯誤的，他侵犯了小林的學(xué)術(shù)研究權(quán)。在該案中，小林是利用工作之余進行科學(xué)研究工作，而且沒有利用學(xué)校的設(shè)備設(shè)施。沒有影響學(xué)校的教學(xué)工作，通過向?qū)W生介紹自己的小發(fā)明設(shè)計反而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，小林所在學(xué)校校長的做法侵犯了小林的科學(xué)研究權(quán)，違反了《教師法》第七條第二款關(guān)于教師有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利。因此，教育行政部門撤銷校長的處罰決定，恢復(fù)小林的教學(xué)工作是符合教育相關(guān)法律規(guī)定的。本題所屬考點-教育理論綜合知識本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:①學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景