精選湖南省對口招生高考語文模擬試卷(二十一)

湖南省對口招生高考語文模擬試卷(二十一)湖南省對口招生高考語文模擬試卷(一〕本試題卷共六道大題，20道小題。時量150分鐘?？偡种?20分。一、根底知識及運用〔18分，每題3分〕歷史的開展證實了馬寅初?新人口論?的正確性和預(yù)見性。人們用“錯批了一個人，多增了三個億〞來形容這段慘痛的學(xué)術(shù)冤案。馬老百年后他的墓前有一幅挽聯(lián)寫道：舊社會不畏強暴，敢怒敢言，，；新中國嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實事求是，，。記得卞毓方先生在寫馬寅初的文章中，曾經(jīng)寫到思想者的命運有三種：一種是與潮流同時，因而最功利，也最穩(wěn)當(dāng)，盡管瞻之在前，忽焉在后，轉(zhuǎn)瞬就有可能化作明日黃花。一種思想超前半步，不乏新鮮，也不乏風(fēng)險，然而，當(dāng)衛(wèi)道士們正要掄起大棒〔〕，已被社會前進的腳步裁判為真理。一種是思想領(lǐng)先百家，超越時代，注定要被視為異端斜說，大逆不道，常常要等幾十年，甚至幾百年，才為后來者逐漸認(rèn)識，接納。正是這種遭遇，使一批又一批的豎子成名，而使一批又一批的布魯諾、曹雪芹憤世疾俗，慷慨悲歌。，，，〔〕越來越健全標(biāo)準(zhǔn)。但思想者尤其是領(lǐng)先時代的先行者，注定“陽春白雪，和者蓋寡〞。要恪守真理，仍需要我行我素的品格，需要耐住寂寞甘之如飴的心理定力，及“我不下地獄誰下地獄〞的獻身精神。1.語段中加點的字，讀音不正確的一項為哪一項〔〕A.挽聯(lián)wǎnB.掄起大棒lūnC.和者蓋寡héD.恪守kè2.語段中畫橫線的詞語，有錯別字的一項為哪一項〔〕A.異端斜說B.大逆不道C.慷慨悲歌D.陽春白雪3.依次填入語段中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.申斥法治B.申斥法制C.申明法治D.申明法制4.語段中畫波浪線的詞語，使用不正確的一項為哪一項〔〕A.明日黃花B.憤世嫉俗C.我行我素D.甘之如飴5.依次填入語段中畫橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕①因為科學(xué)越來越昌明民主②環(huán)境越來越寬松包容③未來的先知思想者或許不會再經(jīng)歷那么多的磨難A.①③②B.③②①C.①②③D.③①②6.根據(jù)對聯(lián)常識，在文字處填入的內(nèi)容，最準(zhǔn)確的一項為哪一項〔〕A.堅持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模愛國一片赤子之心，深受國人敬重B.愛國一片赤子之心，深受國人敬重堅持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模C.愛國一片赤子之心，堪為晚輩楷模堅持真理不屈不撓，深受國人敬重D.堅持真理不屈不撓，深受國人敬重愛國一片赤子之心，堪為晚輩楷模二、古代詩文閱讀〔18分〕〔一〕閱讀下面的唐詩，完成7—8題?！?分，每題3分〕與夏十二登岳陽樓樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。7.這首詩的作者是〔〕A.杜甫B.李白C.白居易D.王昌齡8.以下對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.這首詩運用襯托和夸張的手法，沒有一句正面直接描寫樓高，句句從俯視縱觀岳陽樓周圍景物的渺遠(yuǎn)、開闊、高聳等情狀落筆，卻無處不顯出樓高。B.詩中描寫了在岳陽樓極目遠(yuǎn)眺所見到的景象，表現(xiàn)了一時樂以忘憂的閑適曠達的襟懷。C.頷聯(lián)中的“引〞“銜〞二字，并不是客觀景物的實寫，而是寫詩人此時此景之下的主觀感受。D.這首詩是一首五言絕句。就其風(fēng)格而論，意氣豪放，境界闊大，抒情寫景有一種長風(fēng)浩蕩的筆力?！捕抽喿x下面的文言文，完成9—11題。〔9分，每題3分〕宋纁為戶部五年，值四方多災(zāi)。為酌盈虛，籌緩急，奏報無需時，上下賴之。而都御史吳時來以吏部尚書楊巍年老求去，忌纁名出己上，兩疏劾，纁因杜門乞休，帝不許。及巍去，卒以纁代之。巍在部，不能止吏奸，且遇事輒請命政府。纁絕請寄，獎廉抑貪，罪黠吏百余人，于執(zhí)政一無所關(guān)白。會文選員外郎缺官，纁擬起鄒元標(biāo)。奏不下，再疏趣之。大學(xué)士申時行遂擬旨切責(zé)，斥元標(biāo)南京。9.對以下句子中加點的字的解釋，不正確的一項為哪一項〔〕A.為酌盈虛，籌緩急酌：考慮B.會文選員外郎缺官會：恰逢C.纁擬起鄒元標(biāo)擬：模擬D.奏不下，再疏趣之趣：催促10.以下選項中，與“而都御史吳時來以吏部尚書楊巍年老求去〞的“而〞意義和用法相同的一項為哪一項〔〕11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。纁因杜門乞休，帝不許。譯文：〔三〕古詩文默寫?！?分，每空1分〕12.〔1〕君子博學(xué)而日參省乎己，?！?荀子·勸學(xué)?〕〔2〕士之耽兮，猶可說也。，?！?詩經(jīng)·氓?〕三、現(xiàn)代文閱讀〔24分〕閱讀下面的文章，完成13—16題。文學(xué)家之魂[日]內(nèi)山完造倘假設(shè)以一言來形容魯迅，我只能說他有著古武士之氣概和中國式的血肉之軀，該強硬的時候他絕不妥協(xié)。這與郭沫假設(shè)的性格稍有不同，我與郭有相當(dāng)深的交情，他主要偏向于政治，所以渾身上下散發(fā)著一種政治家的氣質(zhì)。而魯迅那么是純粹徹底的文學(xué)家，文章犀利伸展到一切可能的地方，至死都在拼命伸展抵抗。先生臥病在床的時候，托我找他時任南京憲兵隊長的一名學(xué)生來見他。先生說：“帶他來見我。〞那名學(xué)生去見了先生，“我來看老師了。〞學(xué)生沒說上幾句話就回去了。不久后先生收到從南京來的一封信，信中言辭懇切委婉，大意如下：前幾日得見老師，沖動欣喜之情不勝言表。老師現(xiàn)在臥病在床，而針對老師的逮捕令已發(fā)出十年，至今未撤，作為您的學(xué)生，我的立場也很為難，所以一直想撤銷對您的逮捕令，可是如果我現(xiàn)在自行撤銷的話，只怕日后您會有所不滿，所以特詢問您的意思。那天魯迅先生又晃悠到我家，說道：“老板，今天我可遇上了件十分有趣的事情哦。上次從南京來看我的那家伙居然給我來了封信，言辭懇切委婉至極呀，說是想要撤銷對我的逮捕令呢。我可不同意，所以這就來給那家伙回信了。〞“好不容易撤銷了，那不是很好嗎？〞我問他。他答復(fù)說：“我的日子也不長了，突然撤銷跟了我十年的逮捕令會讓我感到寂寞冷清的，所以信中已說明讓那家伙不要撤銷對我的逮捕令了。〞之后先生的病情愈來愈嚴(yán)重，已到了要選擇療養(yǎng)地進行專門療養(yǎng)的地步了。須藤醫(yī)生建議到鐮倉療養(yǎng)，因為東京耳目太多，實在不適宜調(diào)養(yǎng)身體。我個人覺得云仙還不錯，先生肯定會喜愛，于是就預(yù)先把房子租好了。先生本來預(yù)計八月一日動身前往云仙，可從南京來了幾個探病的，說他病情有所好轉(zhuǎn)，建議他去德國漫游一趟。后來先生告知我：“老板，這次無論如何都不去云仙了，現(xiàn)在那些家伙來讓我去德國留學(xué)，說為防止蔣的騷擾最好還是去德國。去云仙的話我就成了一個逃兵，也就意味著我輸了，所以我是無論如何也不去了。〞先生決心已定，只要是他說“不〞的事情就絕對沒有盤旋的余地，雖然略顯頑固，但也有一定的好處。每次說到“藤野先生〞的事，先生總是眉飛色舞，饒有興致，仿佛那些事情已經(jīng)根深蒂固了一般，而?藤野先生?一文現(xiàn)已收入“巖波文庫〞的翻譯集里。據(jù)說先生在北平的時候，書桌前掛有藤野先生的照片，每天在這張照片面前學(xué)習(xí)，當(dāng)困意來襲想偷懶的時候看到這張照片就又發(fā)奮起來繼續(xù)學(xué)習(xí)。每次談到翻譯的事情時他定會強調(diào)要把?藤野先生?一文譯出來。對于在日本的諸多事情，贊成的贊成，反對的反對，他從來都是態(tài)度清楚，可是對于藤野先生，總是毫無條件地一并說好，報以百分百的敬慕之情。對于中國，特別是中國人，他總是毫無掩飾地加以揭露和批判。我在?活中國的姿態(tài)?這本漫談書中寫到中國的優(yōu)點，可對此先生卻批評道：“老板，這可不行啊。過度的夸獎會讓孩子們得意忘形的。書總要起點教育作用，所以還是得從頭徹尾地多加批評才是。〞我答復(fù)說：“可是，這確確實實是中國人的一個優(yōu)點啊。〞先生遂又回道：“要是我就不會這么寫，但因為是老板寫的，我也不多說什么了，要換成我，是斷然不會這么寫的。〞語氣依然強硬，堅決批判中國人的缺點。中國人普遍不喜愛?阿Q正傳?，因為該書描寫了中國全體國民的姿態(tài)，大家都覺得“這是在寫我〞。而主人公阿Q的性格是中國全體國民性格的縮影，由于該書毫不留余地地加以揭露和描寫，以至于有些人看完后要起來抗議。但是先生并不是為了揭露而揭露，實際上他真的在擔(dān)憂著中國的命運，記得他臨終前說過這樣的話：“中國的未來如同阿拉伯沙漠，國內(nèi)由于戰(zhàn)爭在不斷地沙漠化，而國外又在不斷地加速擴大沙漠化，兩個方向都在不斷地沙漠化。如果照這樣下去的話，中國的四萬萬民眾將被逼到饑餓的戰(zhàn)線上，到這時，就不僅僅是中國的不幸了，而是中國全體國民的不幸了。〞說出這些話的時候，先生把中國的未來清晰地擺到了自己的眼前，這番話也說明了他的意思，即：中國必須得改變當(dāng)下的行進方式，這也是對中國的一個全面清晰的剖析。〔摘自?美文?雜志?我的朋友魯迅?一文〕13．請將魯迅的兩篇文章題目填入上文①②處，①處是，②處是。〔4分〕14．聯(lián)系全文，談?wù)劇拔抑荒苷f他有著古武士之氣概和中國式的血肉之軀，該強硬的時候他絕不妥協(xié)〞一句的作用。〔6分〕答：15．“魂〞在字典里可泛指“人格化精神〞，魯迅先生的“文學(xué)家之魂〞表現(xiàn)在哪些方面？請聯(lián)系全文進行概括?！?分〕答：16．“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛〞，先生對待敵人像鷹一樣冷峻，對待友人又像鴿子一樣溫柔，其“愛憎清楚〞的態(tài)度多少年來已經(jīng)成為我們剖析自己靈魂的標(biāo)尺，請就你讀過的魯迅先生的文章的具體事例，從“愛〞和“憎〞兩方面談?wù)勏壬娜松鷳B(tài)度?！?分〕答：四、語文綜合實踐〔8分〕?現(xiàn)代快報?記者得悉，今年南京理工大學(xué)設(shè)計藝術(shù)與傳媒學(xué)院首次嘗試針對該院169名新生采取“量身定制〞的分宿舍方法，通過問卷調(diào)查、綜合測評，讓學(xué)習(xí)開展規(guī)劃一致、生活作息習(xí)慣相近的學(xué)生住同一間宿舍。如果同等條件下人數(shù)多了，再看星座合不合進行劃分。這一舉措讓95后的新生們覺得挺新鮮。17．請給上面這那么新聞擬定標(biāo)題?！?分〕答：18．針對這那么新聞，請擬定一段評論?！?分〕答：五、應(yīng)用文寫作〔12分〕19．請為小明同學(xué)代寫一份參加學(xué)校文學(xué)社的申請書。要求：①寫明參加理由；②要素齊全，格式標(biāo)準(zhǔn)；③行文不得透露與考生相關(guān)的信息。六、作文〔40分〕20．閱讀下面的文字，按要求作文。巴爾蒙特說：“我來到這個世界，為的是看太陽和蔚藍(lán)色的原野；我來到這個世界，為的是看太陽和對面的群山。“陽光打在臉上，溫暖留在心里。這個世界的美麗與感動就像太陽，雖然有時候會被烏云遮住，但是她存在著，永遠(yuǎn)把我們的道路照亮。根據(jù)上述文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。除詩歌外，文體不限。答案：1．C。和者蓋寡(hè)。2．A。異端邪說。3．B。申斥：嚴(yán)厲地責(zé)備；申明：表示鄭重說明、公開發(fā)表。根據(jù)語境，應(yīng)選“申斥〞。法治：一個國家處于依法治理的一種狀態(tài)；法制：指法律和制度。根據(jù)語境，應(yīng)選“法制〞。4．C。我行我素：不管別人怎么說，我還是照我本來的一套去做，貶義詞。此處應(yīng)用“特立獨行〞。5．D。先說結(jié)果，后說原因，且②與①句式相同。6．B。從“舊社會〞和“新中國〞的角度思考，前者更強調(diào)馬寅初對祖國的憂患，與“愛國〞銜接較好，后者那么重在突出其“實事求是〞的品性。對聯(lián)下聯(lián)最后一字應(yīng)為平聲字，應(yīng)選“模〞為平〔“重〞為仄〕。7．B。8．D。這首詩是一首五言律詩。9．C。擬：打算。10．B。都是表示轉(zhuǎn)折。A.連詞，表修飾；C.連詞，表承接；D.連詞，表遞進。11．宋纁于是關(guān)門不出，請求退休，皇帝不容許。〔注意關(guān)鍵詞“杜〞“乞〞“許〞的翻譯。〕宋纁在戶部供職了五年。正值天下四方多處出現(xiàn)災(zāi)荒。為了斟酌府庫充盈、虧空，籌措緩急的需求，他奏報事情不耽誤，上上下下都仰仗他。然而都御史吳時來因禮部尚書楊巍年紀(jì)大請求告老還鄉(xiāng)，忌諱宋纁名聲在自己上面，兩次上疏彈劾他，宋纁于是就關(guān)門乞求休致，皇帝不允許。等到楊巍離去，就讓宋纁代替他做禮部尚書。楊巍在吏部，不能夠制止官吏奸猾，而且遇到事情就向主管的部門請示。宋纁杜絕一切請托，獎勵廉潔，抑制貪墨，治罪狡黠的官吏一百多人，對掌管權(quán)力的人沒有任何陳述請求。趕上憑文章選出員外郎缺額的官員，宋纁擬定起用鄒元標(biāo)。奏疏沒有下達，又上疏催促這件事。大學(xué)士申時行于是擬旨深切的斥責(zé)他，并把元標(biāo)派遣到南京。12．〔1〕那么知明而行無過矣〔2〕女之耽兮，不可說也。13．?藤野先生?〔2分〕，?阿Q正傳??！?分〕14．①內(nèi)容上，寫出了魯迅有為了理想敢于獻身和“不懂變通〞的執(zhí)著精神；對待敵人和國人的缺點，有著徹底的斗爭和無情的揭露、批判精神?！?分〕②結(jié)構(gòu)上，領(lǐng)起下文，下文的文意皆是對此句的集中表現(xiàn)。〔3分〕15．①愛憎清楚。對敵人極富斗爭精神，其抗?fàn)巿詻Q徹底，絕不退縮妥協(xié)；對友人懷以敬慕之情。〔2分〕②具有批判精神，對國人的缺點總是毫無掩飾地加以揭露和批判，時時不記忘教育和鞭策國人。〔2分〕③具有強烈的憂患意識和深沉的愛。對國家，具有強烈的憂患意識，擔(dān)憂其“沙漠化〞；對國人，又具有深沉的愛，心懷憐憫之情。〔2分〕16．“愛〞是指先生對國家和民族深沉的愛，對受欺壓的弱小者深切的同情，“憎〞是指先生對敵人無情的揭露與鞭笞。如在?藥?里，先生對華老栓、夏四奶奶等下層勞動人民有著深深的憐恤和關(guān)愛之情，而對封建制度和封建禮教那么進行了無情的揭露和控訴，對“非人〞的社會現(xiàn)實進行深刻的剖析和批判，這些都能表達先生“愛〞和“憎〞兩方面的人生態(tài)度?！?分〕17．南理工新生采用“量身定制〞的分宿舍。18．例如一：這種“量身定制〞的分配宿舍方法好，非?？茖W(xué)。①讓志同道合的學(xué)生住在一起，他們可以相互影響，相互鼓勵，為共同的目標(biāo)奮斗。②讓性格習(xí)慣相近的同學(xué)住在一起，可以減少生活中的矛盾，更為和諧地相處，更有利于學(xué)習(xí)。〔4分〕例如二：這種“量身定制〞的分配宿舍方法對學(xué)生是有害的。①實社會具有多元化、多樣性的特點，我們應(yīng)該學(xué)會與不同性格、不同追求的人和諧融洽地相處，才更有利于學(xué)習(xí)、成長。②體生活，也可以讓我們相互包容，取長補短，共同進步?！?分〕19．尊敬的文學(xué)社社長：我是小明，申請參加學(xué)校文學(xué)社。我自幼酷愛文學(xué)，尤其喜愛寫作，對中國的古體詩、近代作家的小說以及西方文學(xué)大家的作品均有涉獵，希望能夠參加文學(xué)社，找到有相同愛好的同學(xué)進行交流、學(xué)習(xí)，同時我在社中將會努力提升自己的寫作能力、鑒賞能力，擔(dān)負(fù)力所能及的工作。我會利用自己的文采，通過文學(xué)社這個平臺，謳歌我們這個時代的風(fēng)采，提高我們學(xué)校學(xué)生的形象，抒發(fā)我們年輕一代的心聲。希望文學(xué)社能給我一個時機。此致敬禮！申請人：小明×年×月×日20．【寫作指導(dǎo)】材料分為兩個層次：第一層，巴爾蒙特的話說明包括“太陽〞在內(nèi)的自然之物人生的重要性；第二層，進一步闡釋“太陽〞的內(nèi)涵，“美麗與感動就像太陽一樣〞，并說明它的永恒性。這樣看來，“太陽〞應(yīng)該是作文的話題。在文中“太陽〞既可實指，也可虛指，分析“太陽〞的特征——珍貴、純潔、明亮、多彩、溫暖、不停地散發(fā)光與熱，可象征自由、圣潔、純粹、光明、希望〔樂觀、自信〕、多彩的生活、愛、理想、奉獻等美好的事物，從而表達遷贊頌之情?！纠摹可⒙湓娫~間的陽光手執(zhí)詩卷于清冷的午夜，一首首詩詞猶如一縷縷的陽光，讓我溫暖、