我與貧困山區(qū)孩子相對比

我與貧困山區(qū)孩子相對比第1頁/共55頁有這樣一群孩子：他們只能在簡陋的教室里學習；在寒冬去揀樹枝；使用破舊的桌椅；鉛筆用到很短也不會扔去......他們的生活很艱辛，但他們從來沒有放棄求學的心！第2頁/共55頁接下來——

是應該用心去感受的圖片第3頁/共55頁他們的伙食第4頁/共55頁

一個來自貧困山區(qū)的小學生，用“一天為何要吃三頓飯？”這樣“荒誕”的“文學語言”，撞醒了我們麻木的心靈。原來，山區(qū)的孩子們在家鄉(xiāng)每天只能吃一頓飯。

第5頁/共55頁簡單的白飯，放點鹽就是他們的一餐第6頁/共55頁貧困地區(qū)的孩子在學校吃飯。第7頁/共55頁吃完飯自己要排隊洗碗。第8頁/共55頁貧困地區(qū)的孩子在學校吃飯。第9頁/共55頁貧困地區(qū)的孩子缺衣少食（瘦的不行了，你呢？）。第10頁/共55頁他們的健康情況第11頁/共55頁

生病沒錢看病。

“小病拖，大病扛，重病等著見閻王”，這句民間俗語已經(jīng)成了那些沒有醫(yī)療保障的農(nóng)村百姓的真實寫照。其實說白了，之所以會出現(xiàn)這種情況，最關鍵的原因就是一個字——“錢”。因為沒錢、或者缺錢不愿意去醫(yī)院治療，進而延誤病情已經(jīng)成了一種普遍現(xiàn)象，醫(yī)院的大門已經(jīng)成了他們最害怕走進的一扇門。

第12頁/共55頁他們的生活第13頁/共55頁這是他們簡陋的家第14頁/共55頁天冷了，孩子們還穿著露腳的鞋第15頁/共55頁小小年紀就要外出打工掙錢。第16頁/共55頁貧困地區(qū)的孩子生活條件多么艱苦。第17頁/共55頁他們上學第18頁/共55頁

失學！基本的溫飽都無法得到保障，談什么教育！這些孩子們上學時也要照顧自己的弟弟妹妹！第19頁/共55頁條件很差，但是他們很珍惜能夠讀書的機會第20頁/共55頁我們塵土飛揚的操場！幾十個人追著一個球跑。第21頁/共55頁為了學習再苦也不累?。?！第22頁/共55頁簡陋破損的教室第23頁/共55頁我們的課桌又是怎樣的呢？第24頁/共55頁我一筆一畫的寫字第25頁/共55頁上學還要照顧自己的小弟弟，還要喂飯給他吃（只有飯，沒有菜，更談不上吃肉）。第26頁/共55頁孩子，祖國的花朵！第27頁/共55頁吃的苦中苦，方為人上人第28頁/共55頁這是我的教室，在“好好學習”字邊上第29頁/共55頁站著也要讀書第30頁/共55頁頭這樣低,是因為不舍得扔掉已快拿不起來的鉛筆頭第31頁/共55頁第32頁/共55頁4個人擠一個桌子上課第33頁/共55頁長大一定要建設我的家鄉(xiāng)第34頁/共55頁清脆的讀書聲第35頁/共55頁舍不得扔斷頭的鉛筆第36頁/共55頁有了柴火全家就不冷了第37頁/共55頁祖國，我愛你！第38頁/共55頁第39頁/共55頁破爛的教室里,是從未破爛過的希望第40頁/共55頁窗里吹來的,

是瑟瑟的寒風第41頁/共55頁前面路再難,也要學下去第42頁/共55頁坎坷的黃土路上,何時能有一絲生命的綠意?第43頁/共55頁失學的孩子:那里是我的夢,我向往的天地!第44頁/共55頁黑板上方,模糊的字跡,還能依稀認出,那是:為祖國…奮學第45頁/共55頁黯淡的燈光,照亮了書上的符號,也照亮了前途的路。第46頁/共55頁眼里，有三分憂傷，三分渺茫，三分無奈一分……小小的鉛筆頭，他們舍不得扔第47頁/共55頁貧困地區(qū)的孩子在上學只能自己去，他們是多么希望媽媽能送他們?nèi)ド蠈W呀！第48頁/共55頁生活條件雖然很差，但是他們依然刻苦學習，獎狀就是他們的驕傲。第49頁/共55頁看了這些，你有什么感想？第50頁/共55頁看了這么多幅圖片不知道你們有什么感受至少我覺得我現(xiàn)在很幸福。我不用在簡陋的教室里學習我不用在寒冬去揀樹枝我不用使用破舊的桌椅即使現(xiàn)在有時會不如意但是相比圖中的那些孩子們我已經(jīng)很知足了現(xiàn)在的我要學會珍惜要學會更加的自立要少讓父母擔心要更加堅強要更聽話

……千萬不要等到失去的時候才去后悔才明白過錯。第51頁/共55頁不要一有時間，只想多玩一會兒，吃飯要吃好的；和其他貧困地區(qū)的孩子比，你們有這么好的學習條件，這么好生活條件，所以要懂得珍惜，不要辜負爸爸、媽媽、老師對你們的期望。第52頁/共55頁他們+我們共同夢想第53頁