小學(xué)英語(yǔ)《Lesson 26》教學(xué)設(shè)計(jì)模板人教（精通）版三年級(jí)起點(diǎn)-五年級(jí)英語(yǔ)教案

課時(shí)授課計(jì)劃課題Unit5Lesson26課型新授教學(xué)目標(biāo)通過(guò)尋找失物主人等活動(dòng)，能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞:activitybook，dictionary;句子:Isthisyourschoolbag?Yes,itis.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞：put，schoolbag,ruler，crayon，yes;句子:Isthisyourruler?No,itisn’t.2.通過(guò)Let’schant,能夠正確地說(shuō)唱chant，感知字母s的發(fā)音。3.通過(guò)游戲等活動(dòng)，鞏固運(yùn)用所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。4.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要保管好自己的東西，同時(shí)要及時(shí)歸還找到的東西，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。教學(xué)重點(diǎn)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞:activitybook，dictionary;句子:Isthisyourschoolbag?Yes,itis.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞：put，schoolbag,ruler，crayon，yes;句子:Isthisyourruler?No,itisn’t.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用：Isthisyour…?詢問(wèn)物品歸屬，并作出正確的回答Yes,itis.No,itisn’t.正確認(rèn)讀dictionary學(xué)情分析認(rèn)知心理：大多數(shù)學(xué)生有著較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，因此部分學(xué)生會(huì)有不自信，害怕表達(dá)等情況知識(shí)基礎(chǔ)：對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生通過(guò)五年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言積淀，學(xué)生在低年級(jí)曾學(xué)習(xí)過(guò)一些學(xué)習(xí)用品類的單詞，同時(shí)在學(xué)習(xí)25課的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)用品類的單詞activitybook,schoolbag,ruler,crayon以及句型：Isthisyour…?Yes,itis.No,itisn’t.有了初步的了解，但需進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用思維能力：該年齡段的學(xué)生有很強(qiáng)的記憶力和模仿力，有待培養(yǎng)知識(shí)的擴(kuò)展和運(yùn)用能力教法學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法多媒體輔助法小組合作學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)用品課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、Warm-up二、Presentation三、PracticeBeforeclass：Pleaseputtheseschoolthingsonyourdesk.activitybook，schoolbag,ruler，eraser,pencil,pencil-box1.Greeting2.Let’ssingasongandthentalkwithstudentsT:Isthisyour…?S:Yes,itis./No,itisn’t.3.Showmeyourschoolthings.eg.T:Showmeyourpencil.S:Thisismypencil.T:Putthemaway.Don’tleaveyourthingslikethis.1.AssignthetaskT:Everydayweusetheschoolthingsatschool.Look!Thisisourschool.Isthisyourclassroom?No,itisn’t. Isthisyourclassroom?Yes,itis.Look!Ifoundsomeschoolthingsinourclassroom.AndIputthemtotheLostandFound.Look!ThisistheLostandFoundofourclassroom.Thisclass,Let’sfindtheirowners!Ok?Ifyoudowell,you’llgetaschoolthing.2.Let’sseewhattheyareChooseonefromthese:s,c,ac,dic1)s-schoolbagT:I’llgiveyouariddle.Ithasabigmouthandtwolongears.Wecanputbooksinit.Canyouspellput?T:Isthisyourschoolbag?(showastudent’sschoolbag)S:No,itisn’t.T:Whoseschoolbagislost?Youcanfind.S:…T:Maybeit’s…’sOk.Let’sask:Isthisyourschoolbag？S:Yes,itis.2)ac-activitybookT:Isthisabook?S:Yes,itis.T:Thisisabook?Whichbookisthis?GuessS:Isthisa/an…?S:Isthisanactivitybook?T:Whoseactivitybookisthis?Askandanswerinpairs.S1:Isthisyouractivitybook?S2:Yes,itis./No,itisn’t.3）dic-dictionaryT:What’sthis?Oh,maybeit’smine.Guessandaskme.S:Isthisyour…/dictionary?T:Yes,itis./No,itisn’t.T:Ifoundanotherdictionary.Look!Thesearedictionaries.Thisismydictionary.Whosedictionaryisthis?Let’splayachaingame:Isthisyourdictionary?...4)c-crayon,rulerT:Whatarethese?S:rulercrayonLet’splayagame:Findtheowners.Youhaveonly30secondsalltogether.Everyonecanasktwotimesandthenpasstoanotherone.1.playagame:WordjumpLet’shaveareview.What’sattheLostandFound.Readandthenplayagame2.ListentothetapeandfollowitWhataboutourfriends?Didtheyrememberthesethings?Openyourbooks,listenandfollow3.Makeadialogueingroups.Takeoutyourschoolthingsthatyougotinthisclass.Ifyoudon’thave,youcanuseyourschoolthings.Trytofindtheirowners.Pleasemakeadialogueingroups.4.ReadandfillintheblanksT:oh,youdidagoodjob.WhataboutKateandLiYan?Cantheyfindtheirowners?Takeoutyourpaperandwrite.5.Let’schantT:You’reveryhelpful.You’regoodboysandgirls.Nowascientistissingingasongforus.Listens/s/chanttogether6.Schoolthingsareourgoodfriends.Remembertoputthemawayafterusingandreturnthethingsthatyoufindtotheownerassoonaspossible.Tobeahelpfulman.在正式學(xué)習(xí)之前初步感知文具類詞匯以及四會(huì)單詞put為后面的活動(dòng)做鋪墊創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍通過(guò)師生交流復(fù)習(xí)25課內(nèi)容復(fù)習(xí)文具類詞匯以及句型：Thisismy…呈現(xiàn)本課任務(wù)在真實(shí)的情境中滲透句型：Isthisyour…?以及回答滲透語(yǔ)音，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律激發(fā)興趣學(xué)習(xí)put的拼寫通過(guò)尋找失物主人，學(xué)習(xí)schoolbag以及本課句型運(yùn)用Isthisa/an…?進(jìn)行猜一猜的活動(dòng)，并學(xué)習(xí)activitybook通過(guò)兩人一組找失主的活動(dòng)操練句型由Isthisa/an…?遷移至Isthisyour…？發(fā)散思維，學(xué)習(xí)dictionary,避免機(jī)械式操練了解dictionary的復(fù)數(shù)形式通過(guò)chaingame操練重點(diǎn)語(yǔ)句，學(xué)習(xí)rulercrayon通過(guò)游戲練習(xí)主要句型復(fù)習(xí)單詞回歸文本利用本課的評(píng)價(jià)工具，在小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)書(shū)寫練習(xí)通過(guò)chant,感知字母s的發(fā)音德育滲透作業(yè)設(shè)計(jì)CopythewordsandsentencesforfourtimesandthenwritefrommemoryDotheexercisebookCollectmorewordsaboutschoolthings板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson26Isthisyourschoolbag?Yes,itis.activitybookNo,it