三角形單元測試_第1頁
三角形單元測試_第2頁
三角形單元測試_第3頁
三角形單元測試_第4頁
三角形單元測試_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第七章三角形單元測試一、選擇題:(30分)1.已知一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比是,則其最大內(nèi)角的度數(shù)為() 2.已知等腰三角形的兩條邊長分別為2和5,則它的周長為A.9B.12C.9或12D.53.如圖1,中,,點分別在上,則的大小為()A. B. C. D.bbCaAB70°31°D(1)(2)(3)4.如圖2,直線∥,則∠A的度數(shù)是()A.28°B.31°C.39°D.42°5.將一副直角三角尺如圖3放置,已知,則的度數(shù)是()A. B.C. D.6.如圖,在中,平分且與BC相交于點,∠B=40°,∠BAD=30°,則的度數(shù)是()A.70°B.80°C.100° D.110°7.如圖,AB∥CD,∠1=110°,∠ECD=70°,∠E的大小是()A.30°B.40°C.50°D.60°8.已知三角形的三邊長分別是3,8,;若的值為偶數(shù),則的值有() A.6個 B.5個 C.4個 D.3個9.現(xiàn)有2cm,4cm,5cm,8cm長的四根木棒,任意選取三根組成一個三角形,那么可以組成三角形的個數(shù)為()A.1個B.2個C.3個D.4個10.甲地離學校,乙地離學校,記甲乙兩地之間的距離為,則的取值為()A. B. C.或 D.二、填空題:(24分)13211.如果P為△ABC中BC邊的延長線上一點,∠A=50°,∠B=70°,則13212.如果一個三角形兩邊為2cm、7cm,且第三邊為奇數(shù),則三角形的周長是_____.13.在△ABC中,∠A=60°,∠C=2∠B,則∠C=_____.ABC14.一個多邊形的每個內(nèi)角都等于150ABC15.(07安徽)如圖,已知,,那么.16.如圖,網(wǎng)格中的小正方形邊長均為1,的三個頂點在格點上,則中邊上的高為.三、計算:(46分)17.一個多邊形的內(nèi)角和是它的外角和的4倍,求這個多邊形的邊數(shù).18.如圖,在中,平分.求的度數(shù).BBCAD19.如圖,已知,在直角△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC且交AC于D.(1)若∠BAC=30°,求證:AD=BD;(2)若AP平分∠BAC且交BD于P,求∠BPA的度數(shù).20.如圖,D是BC上的一點,且,試說明。21.如圖:(1)畫△ABC的外角∠BCD,再畫∠BCD的平分線CE.(2)若∠A=∠B,請完成下面的證明:已知:△ABC中,∠A=∠B,CE是外角∠BCD的平分線.求證:CE∥AB.22.如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點D,∠BDC=100°,求∠A的度數(shù).23.(1)如圖1,有一塊直角三角形XYZ放置在△ABC上,恰好三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ分別經(jīng)過點B、C.△ABC中,∠A=30°,則∠ABC+∠ACB=_______,∠XBC+∠XCB=_______.(2)如圖2,改變直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ仍然分別經(jīng)過B、C,那么∠ABX+∠ACX的大小是否變化?若變化,請舉例說明;若不變化,請求出∠ABX+∠ACX的大?。?1)(2)附加題:猜想、探究題(10分)APDBC圖①(07山東青島)提出問題:如圖①,在四邊形中,是邊上任意一點,與和的面積之間有什么關系?APDBC圖①探究發(fā)現(xiàn):為了解決這個問題,我們可以先從一些簡單的、特殊的情形入手:(1)當時(如圖②):和的高相等,.APDBCAPDBC圖②.(2)當時,探求與和之間的關系,寫出求解過程;解:(3)當時,與和之間的關系式為:;(4)一般地,當(表示正整數(shù))時,探求與和之間的關系式為:______________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論