冀教版九上Unit3BuyingandSellingLesson17-24教案

Lesson17-24教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路圍繞教材線索，聯(lián)系實(shí)際，采用靈活的教學(xué)方式，將本單元所學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，使學(xué)生輕松愉快的熟練本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在知識(shí)和情感方面都有所收獲。陶冶他們的情操，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)掌握下列重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)Pardonn.&v.原諒；寬恕Mistaken.錯(cuò)誤Makeamistake犯錯(cuò)誤Assoonas一……就……Greetingn.問(wèn)候；歡迎Societyn.社會(huì)Culturen.文化；文明Givenname名Familyname姓Mannern.禮貌；方式；方法Politeadj.有禮貌的Praisev.表?yè)P(yáng)Troublen.麻煩；困難理解下列詞匯和短語(yǔ)Bruce布魯思Confusedadj.迷惑的；糊涂的Confusingadj.莫名其妙的；難以理解的Unusualadj.不同尋常的；與眾不同的Nick尼克Gigglev.咯咯地笑Forgivev.寬??；原諒Costomn.習(xí)慣；風(fēng)俗；習(xí)俗Formaladj.正式的；莊重的Joe喬Rudeadj.粗野的；粗魯?shù)腡raditionn.傳統(tǒng)Peppermintn.薄荷糖；薄荷Bradshaw布萊特肖掌握下列句型Pardon?Excuseme!Ibegyourpardon.I’msorry.Noproblem.Don’tworryaboutit!Nevermind.YourfingerhasthesameDNAasyourhair.LiMinglookslikehisfather.ChinaisverydifferentfromAustralia.GoodmannersinNorthAmericaaredifferentfromgoodmannersinChina.WesterncustomsaredifferentfromChinesecustoms.語(yǔ)法過(guò)去將來(lái)時(shí)的用法TheFuture-in-the-PastTense結(jié)構(gòu)：過(guò)去將來(lái)時(shí)由助動(dòng)詞should/would+動(dòng)詞原形構(gòu)成。Would常簡(jiǎn)縮為'd,如I'd,you'd，he'd等；wouldnot?？s寫(xiě)為wouldn't。提示：注意第一人稱用should,其他人稱用would（在美國(guó)，甚至在英國(guó)，第一人稱也常用would）。用法：過(guò)去將來(lái)時(shí)表示過(guò)去某一時(shí)間看將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過(guò)去將來(lái)時(shí)常用在賓語(yǔ)從句中。如：Ididn'tknowifhewouldcome.Theyneverknewthatpopulationwouldbecomeabigproblem.Shedidn'ttellmewhereshewouldgo.BettysaidshewouldvisittheGreatWallnextSaturday.過(guò)去將來(lái)時(shí)也可以用was/weregoingto+動(dòng)詞原形來(lái)表示。如：Iwasn'tsurewhethershewasgoingtospeakatthemeeting.Iwassurethattheyweregoingtodothat.注：從過(guò)去某時(shí)看將來(lái)要發(fā)生的事，還有一些其他的表達(dá)形式。Hedidn'tsaywhenshewascoming.TheteachersaidthatwewerehavingaholidaynextMonday.（二）能力了解英語(yǔ)國(guó)家的相關(guān)習(xí)俗，能聽(tīng)懂老師有關(guān)國(guó)外習(xí)俗話題的陳述并參與討論。能就日常生活中的話題與他人交流提供建議。能讀懂供九年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物，克服生詞障礙，理解大意。能在實(shí)際生活中熟練運(yùn)用抱歉與應(yīng)答語(yǔ)。（三）情感通過(guò)了解國(guó)外習(xí)俗,了解中外習(xí)俗差異。確定的場(chǎng)合使用符合當(dāng)?shù)亓?xí)俗的語(yǔ)言,能達(dá)到恰當(dāng)?shù)臏贤ê徒涣?。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）熟悉一些與習(xí)俗與歉意相關(guān)的詞匯，掌握重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)。（二）過(guò)去將來(lái)時(shí)四、UnitReview五、知識(shí)擴(kuò)展與測(cè)試Therewereman