感恩教育心得體會(huì)（通用4篇）

感恩教育心得體會(huì)（通用4篇）感恩教育心得體會(huì)篇一我們身為教師，我們的根本任務(wù)就是教書育人，對(duì)于把懵懵懂懂的他們帶向這個(gè)社會(huì)，成長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭都是有意義的人。人的一生，不過是從光陰中借來的一段時(shí)光，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。而這個(gè)不朽，你是希望鐫刻著好的還是不好的，也全是看你生前的所作所為。什么是生活？說的通俗點(diǎn)，就是生下來，活下去。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再去追求理想，享受情調(diào)，努力過著自己理想中的日子。若只是為生存而活的話，拋棄了理想，放棄了朋友，埋沒的親情，忘卻了情懷，那自問和那些茹毛飲血的禽獸有什么區(qū)別呢？聽完老師的課程，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對(duì)自己得失缺憾的正確對(duì)待，是對(duì)身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。在這個(gè)物欲橫流，信仰缺失的年代，每個(gè)人的一生中都充斥著各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅提升著每個(gè)人的能力，同時(shí)還改變著大家的心態(tài)。每個(gè)人的心中都有一個(gè)家國夢(mèng)——“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。無數(shù)先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個(gè)時(shí)期都要學(xué)會(huì)自省，清醒地看到自己的缺點(diǎn)和弱勢(shì)，而后慢慢地去學(xué)習(xí)，去完善。待到機(jī)會(huì)來時(shí)，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當(dāng)理想得到放飛，價(jià)值達(dá)到升華，才能真正體會(huì)到生活的真諦。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會(huì)放棄，坦然與淡定地面對(duì)這個(gè)大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠、情和信賴。都說半部論語治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的”，就能終身享用。也要知道“知恩圖報(bào)”這一個(gè)優(yōu)良的品德。當(dāng)我們得到他人的幫助，我們要想著去回報(bào)別人，這就是知恩圖報(bào)。而人活著更不能因?yàn)樽约旱脑?，拋棄身邊的人，?duì)你好的人，也不能拋棄那些優(yōu)良的品德。人的一生中如果不知道感恩，那么人與人之間的關(guān)系終將是冷漠的，你冷眼旁觀他人的苦難，他日別人也會(huì)冷眼旁觀你的苦難。而若是知恩圖報(bào)的人，終究會(huì)成為一個(gè)良性的報(bào)恩循環(huán)，你不可能這一輩子不會(huì)遇上困難，所以幫助在你需要的時(shí)候就是格外注意的，而知恩圖報(bào)在很多時(shí)候就是一個(gè)幫助他人的具體的表現(xiàn)。感恩教育心得體會(huì)篇二在施行感恩教育的過程中，我校以活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培養(yǎng)我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。在寒假到來之時(shí)，為豐富學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，我校積極組織開展了“表感恩之情，過和諧春節(jié)”的感恩教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識(shí)在施行感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先向班主任和家長(zhǎng)做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視，因此，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識(shí)。二、開展征文活動(dòng)學(xué)生每人寫一篇“親情信”。組織學(xué)生給父母及對(duì)自己有幫助的人寫一封感恩信。參加學(xué)校的作文競(jìng)賽。同學(xué)們參與的情高漲，將自己的心里話用書信向父母、親人、朋友盡情表達(dá)。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍重愛惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。三、布置愛心家庭作業(yè)（a）春節(jié)當(dāng)天向父母及爺爺、奶奶鞠一個(gè)躬，說一句溫馨的祝福語；（b）給父母講一個(gè)開心的故事；（c）和父母一起購買年貨，除夕當(dāng)天幫父母貼春聯(lián)、整理家務(wù)。（d）和父母一起包餃子、準(zhǔn)備年夜飯等。（e）我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。由學(xué)生自主完成，以日記的形式向老師匯報(bào)效果。老師得到家長(zhǎng)的反饋效果很好。學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射?；顒?dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。感恩教育作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，他將是我們教育工永恒的話題，我們要將他進(jìn)行到底。感恩教育心得體會(huì)篇三10月22日晚上7點(diǎn)30分，計(jì)算機(jī)系11級(jí)計(jì)1班及2班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓108室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)目標(biāo)是通過開展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生們的感恩意識(shí)，全力營(yíng)造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國思想；讓大學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人；保護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)；珍重愛惜幸福、健康成長(zhǎng)的重要意義。班會(huì)就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問題進(jìn)行了深入的討論。此次主題班會(huì)采用了（宣傳活動(dòng)的意義，舉行感恩活動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級(jí)制訂感恩活動(dòng)方案以及召開感恩主題班會(huì)等新穎的方式。主要針對(duì)大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女，對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，很多時(shí)候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學(xué)生感恩教育”主題班會(huì)的重要性。感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感。肯定是感有心生，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因?yàn)樗麤]有對(duì)比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開展相應(yīng)的活動(dòng)，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對(duì)的環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上，很多人感動(dòng)的淚盈眶，聽過報(bào)告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動(dòng)，為什么呢？因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動(dòng)，人們都能夠得到一些神的升華。大學(xué)生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成神文明建設(shè)的重要步驟。生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會(huì)活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：懂得感恩是一種美德。體會(huì)感恩是一種幸福。學(xué)會(huì)感恩是一種文明。懂得感恩，才會(huì)懂得付出。通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們?cè)谀骋凰查g給了我們感動(dòng)，讓我們感受到了世界的美好；通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛；通過感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費(fèi)的少了；學(xué)習(xí)的情高了，逃課的少了；遵紀(jì)意識(shí)強(qiáng)了，違紀(jì)的少了；同學(xué)關(guān)系更融洽了，沖突沖突少了；師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了；通過感恩教育，達(dá)到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個(gè)重要的活動(dòng)，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn)，自覺主動(dòng)地尋機(jī)回報(bào)，那才是感恩教育有了成效?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識(shí)在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長(zhǎng)不可或缺的一課。開展感恩活動(dòng)，使我們大學(xué)生體會(huì)到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長(zhǎng)、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí)，去學(xué)會(huì)包容；開展感恩活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點(diǎn)和著力點(diǎn)；開展感恩活動(dòng)，對(duì)于今日的大學(xué)生來說，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的培養(yǎng)；開展感恩活動(dòng)，使大學(xué)生懂得了這個(gè)道理，在這個(gè)世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就；開展感恩活動(dòng)，在重要的紀(jì)念日、節(jié)日進(jìn)行的效果更好，我們注意了活動(dòng)的多樣性、參與性和實(shí)效性。由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！感恩活動(dòng)，我們?cè)诶^續(xù)……感恩教育的心得體會(huì)篇四不是我選擇了最好的，是那最好的選擇了我。遙望著，母親節(jié)就要到了。在這個(gè)遠(yuǎn)離母親身邊的母親節(jié)，我該怎么度過呢？不，或許更該說“母親又該怎么走過？”是徹夜難眠，倚窗而思，還是……我沒有想下去的勇氣，因?yàn)槲遗挛业母星闀?huì)剎那決堤。在此，謹(jǐn)以此篇送給辛勞多年的母親，愿她能在字里行間里感受心頭寶貝兒子的這份心情。與此同時(shí)，也祝天下的所有母親母親節(jié)快樂！對(duì)于母愛，我不習(xí)慣用“偉大”這個(gè)詞來修飾她，因?yàn)樗谏w了母愛的那份細(xì)膩與體貼。在我眼中，母親的愛就是我生活的細(xì)節(jié)部分，一句安慰的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或者一個(gè)撫慰的動(dòng)作，看似微不足道，卻以足以詮釋一切。平平淡淡二十二年，坎坎坷坷二十二年，或許是因?yàn)槟悖只蛟S是因?yàn)槟欠荨把獝邸?，所以，我才樂觀而又堅(jiān)強(qiáng)地走到現(xiàn)在。那種感覺是用心品味Beyond的那首《真的愛你》時(shí)的感動(dòng)與親切?！盁o法修飾的一雙手，是你多溫馨的目光，教我應(yīng)該望著前路，叮囑我跌倒了不應(yīng)放棄……”曾記得小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的我打傷同學(xué)，回家被你嚴(yán)厲家教，可不懂事的我還給你唱反調(diào)，之后，你哭了。那是我第一次看到你流下“打在兒子身痛在你心和教子無方之痛”的豆顆粒大流淚。兒時(shí)，不懂那淚水中浸透了你的傷心與痛心，只是認(rèn)為受委屈的永遠(yuǎn)是自己，而作為母親的你，卻不懂得關(guān)心我，疼愛我。但如今看來，你當(dāng)時(shí)一定也有著與我一般的心里，只是你不會(huì)像懵懂的我一樣去責(zé)怪你的兒子，卻只是在哭泣與思考之中埋怨自己，竟會(huì)是這樣一個(gè)母親，一個(gè)無法給兒子微笑的母親。母親，其實(shí)你做的已經(jīng)很好了，只是我一時(shí)之間還不能完全讀懂罷了。還記得在高二第一學(xué)期開家長(zhǎng)，我在心里默默地說“今日，開家長(zhǎng)會(huì)，來得竟然是母親（以往這種事全是父親一個(gè)人包攬的），看完成績(jī)單，我無法用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來形容你臉上的表情……比上不足，比下有余，這樣的人永遠(yuǎn)沒有出息。若要做（坐）著什么也不干，除非比做（坐）地很高很高?！边@是你在會(huì)上說的唯一一句話，沒有豪言壯語，沒有文辭優(yōu)美，卻讓我享用至今。讓我明白了自己追求的價(jià)值，也為我點(diǎn)亮了前方的指路燈。現(xiàn)在，以后，我都將沿著這條路一直追求下去。這，就是母親你的給予，不加任何修飾，卻天籟般地貼切。認(rèn)為你不善言辭，卻總喜歡嘮嘮叨叨；以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在你眼里卻永遠(yuǎn)只是母親的寶貝兒子；以為自己可以獨(dú)自一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，但生活告訴我我并不只是形單影只，因?yàn)檫€有你，我的母親。打開記憶的閘門，所有的歡笑都只記錄著我一個(gè)人，而在悲傷之時(shí)卻又都只會(huì)想起你一個(gè)人。于情于理，也難怪詩中常將家比作兒子的避風(fēng)港（其實(shí)書中的好多話語，我們初讀是并不感覺它的漂亮，只有當(dāng)我們親身經(jīng)歷之后，才會(huì)體會(huì)到那種獨(dú)特的韻味）。當(dāng)我全力以赴高考時(shí)，當(dāng)我每次在那長(zhǎng)長(zhǎng)的成績(jī)單中“夢(mèng)里尋它千百度，驀然回首，卻在倒數(shù)紅燈處”時(shí)，我開始對(duì)未來充滿懷疑，那一刻，我不知道誰還可以幫我共同撐起這個(gè)夢(mèng)來。就當(dāng)我在絕望的邊緣徘徊之際，電話中響起了你那顯得蒼老地聲音“……注意身體，只要你竭盡全力就行了……”于是，高考出3A成績(jī)，可惜錯(cuò)報(bào)志愿，不想回頭再次奮斗的我。就這樣，我就選擇讀技校學(xué)技能。那時(shí)你無話可說，只能支持我選擇。既然我選擇這條路，我會(huì)努力創(chuàng)造一條關(guān)明出路。走了十幾年的路，卻顯得格外漫長(zhǎng)。我無法回頭，只