普通話培訓工作總結(jié)

.精品文檔.普通話培訓工作總結(jié)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，教師的普通話對學生又有著直接的影響。下面是收集整理的文章，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。普通話培訓工作總結(jié) (一)長期以來，我校語言文字工作認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學校高度重視語言文字工作，建立工作機構(gòu)、完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，特別是對學生培訓等各項工作的力度，并取得了顯著成績。一、 領(lǐng)導重視學校領(lǐng)導高度重視語言文字工作，將語言文字工作納入了年度工作計劃之中，保證了教師普通話培訓工作的正常進行。二、培訓的對象范圍廣我校對學校所有參加過普通話測試和沒有參加過參加過普通話測試的教師進行了普通話集中培訓。三、培訓內(nèi)容廣泛，重點突出廣大教職員工認識到了講普通話，運用普通話的重要性，工作總結(jié)《教師普通話培訓工作總結(jié)》。在培訓期間，教職員工能自覺的參加各種培訓活動，并放棄業(yè)余時間，苦2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)1/12.精品文檔.學苦練，說普通話正在慢慢的變成了習慣。通過一段時期的練習，大家對講普通話有了共識，普通話正在成為課堂語言，教師們的語言表達能力大大加強，對教學質(zhì)量的提高有了明顯的促進作用。教師講普通話影響了學生對普通話的學習熱情，廣大學生看到自己的教師能嚴格要求自己，以身作則，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習慣帶回到家里，進而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。雖然通過培訓取得了較好的成績，但我們也必須看到，有個別教師對學用普通話還沒能真正重視起來，學習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進步。普通話培訓工作總結(jié) (二)因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平，保證幼兒教學質(zhì)量，我中心于 20年8月4日――8月6日為45位個體幼兒園教師開展了普通話培訓活動。 由培訓部老師擔任主講老師。培訓包括四大部分，分別是學習普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調(diào)、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發(fā)音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧。在培訓中發(fā)現(xiàn)，我們老師普2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)2/12.精品文檔.遍存在的發(fā)音問題是舌尖音z、c、s與翹舌音zh、ch、sh有所混淆。n、l發(fā)音不明顯。部分音節(jié)的發(fā)音不準確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過這次培訓，老師們不僅學到了語言方面的專業(yè)知識，找到了語言學習的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足，而且領(lǐng)悟到學好普通話不是一朝一夕的事，需要經(jīng)歷長時間的訓練和積累。在問卷中，學員普遍反映陳老師和藹可親，語言優(yōu)美，工作態(tài)度認真，條理清晰。通過學習收獲很大，不僅認識了很多生字，還把平時容易讀錯的字詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普通話學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。培訓結(jié)束后，45名學員全部測試合格。總之，這次培訓開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發(fā)音和表達，增強了教師責任意識和愛崗敬業(yè)精神，促進教師專業(yè)化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文字和教學技能的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出不懈的努力。普通話培訓工作總結(jié) (三)普通話是教師必須掌握的工作語言，因此，教師說好普通話是其最基本的要求。為進一步提高我校教師的普通話水平，保證學生教學質(zhì)量，我校開展了全體教職工普通話培訓活動。我們在繁忙的工作之余，安排普通話比較好的教師對其他教師進行培訓，由于教師年齡、能力各不相同，接受起2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)3/12.精品文檔.來有一定的難度，因此在具體教學中，我們本著先易后難的原則，先從最簡單的知識教起，尤其側(cè)重口語技能的訓練。教師的學習熱情比較高，取得了比較好的成績。回顧普通話推廣和培訓過程，我們覺得有這樣一些經(jīng)驗值得總結(jié)：一、做好宣傳工作( 一)學校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序首先，在學校辦公會上我們討論并通過了普通話培訓的活動方案，安排專人負責此事，顯示出校領(lǐng)導對活動的高度重視。其次，學校還調(diào)整了推普小組成員，及時召開了推普領(lǐng)導小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò)，加強活動的領(lǐng)導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在周一的升旗儀式上，請推普老師做了題為我是中國娃，說好普通話。的國旗下講話，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。( 二)在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍

再次，我們在學校大門口懸掛了小手拉大手，同講普通話的宣傳橫幅，又在學校內(nèi)設(shè)了許多永久性的宣傳標牌，上面書寫了國家推廣普通話，推行規(guī)范字、愛國旗，唱國歌，說普通話、普及普通話，從孩子抓起、說好普通話，方便你我他等標語。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)4/12.精品文檔.二、 開展系列活動( 一)學生活動全校低年級舉行了兒歌朗誦比賽、中年級舉行了我是小小主持人、高年級舉行了我是小小播報員、等一系列的活動。還在全校范圍內(nèi)開展了啄木鳥糾錯活動。各班結(jié)合主題深入開展推廣普通話的工作。各班主任結(jié)合本班學生的實際設(shè)計了豐富多彩的內(nèi)容：有《學好普通話，走遍天下都不怕》，有《我是中國娃，愛說普通話》 ，有《說普通話，從我做起》等等。通過活動，學生交往使用普通話的頻率提高了，校園的文化氛圍也更加濃厚了。各班級還進行了快樂閱讀的經(jīng)典美文誦讀活動。結(jié)合這一活動，以班級為單位在學生中開展了普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起了誦讀熱潮。深入開展了好書天天看的讀書活動，每天保證一定的閱讀時間，營造校園讀書氛圍，并將閱讀情況與多元評價相結(jié)合。一系列多姿多彩的活動接連不斷，增長了學生用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論是贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。( 二)教師活動2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)5/12.精品文檔.進行普通話校本培訓。我們充分發(fā)揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，并指導其他教師學習普通話。同時，我們還利用每周教師進行教研活動的時間，開展了普通話專題培訓，由語言文字領(lǐng)導小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學習的積極性也不一樣，為了保證學習的效果，我們制定了必要的學習制度。用制度去約束和規(guī)范教師的行為。開展專項訓練和常規(guī)訓練相結(jié)合的活動。各年級根據(jù)本組實際情況，利用固定時間，組織開展好教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。全體教師上課時必須講普通話，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強。對落實不夠好的老師，由教研組長在組織反饋時給予指導。多措并舉鼓勵我校教師積極參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。普通話培訓開始前，學校根據(jù)以往的經(jīng)驗，制定了學習制度，出勤制度，無故缺勤者給予一定的處罰，成績優(yōu)秀者給予一定的獎勵。教師們都能按2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)6/12.精品文檔.時參加普通話學習培訓活動。總之，經(jīng)過全體教師的努力，我校教師的普通話水平得到了很大的提高，為學校今后辦學水平的進一步提高，做出了自己的努力，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。普通話培訓工作總結(jié) (四)通過一段時間的培訓，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標準大大提高了，在學校中講普通話，運用普通話已經(jīng)成為一種風氣，真正達到了學校預(yù)期的培訓效果，培訓取得了巨大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。一、提高了推普意識我校組織全體教職員工學習討論了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進一步明確了說普通話，寫規(guī)范字的意義，從而增強了語言文字規(guī)范意識，提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教職工對推普工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與 推普工作，對我們提出的規(guī)范要求， 也能夠積極配合。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)7/12.精品文檔.二、積極開展了宣傳活動我校充分利用國旗下演講、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大了語言文字規(guī)范化宣傳力度。在校內(nèi)懸掛了語言文字規(guī)范化宣傳標語，在各個班級、校園各處都張貼了推普標語，讓說普通話的意識深入到學校每個人的心里，進一步營造了濃厚的推普氛圍。三、加強了教師普通話培訓學校非常重視教師的普通話培訓工作。組織全體教師進行普通話培訓，對教師提出了具體學習要求，督促教師主動練習，提高語言文字規(guī)范化水平。通過培訓，全校教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標準大大提高了，在學校中講普通話、運用普通話已經(jīng)成為一種風氣，真正達到了學校預(yù)期的培訓效果。四、落實了規(guī)章制度為了保證學習的效果，我們嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，包括學習制度、出勤制度、獎懲制度等。每次普通話培訓學習都要進行考勤，不得無故請假。學習要作好筆記，聯(lián)系自身實際制定學習目標。嚴格執(zhí)行教師普通話持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話水平測試，均達到規(guī)定的水平，聘用教師的普通話水平也均達到要求。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)8/12.精品文檔.雖然通過培訓取得了較好的成績，但我們也必須看到，有個別教師對學用普通話還沒能真正重視起來，學習的力度還不夠大。我們將在以后的工作中，揚長補短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗，努力提高培訓質(zhì)量!普通話培訓工作總結(jié) (五)本學期我校教師的普通話培訓工作，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動，提高了全校廣大教師自覺的推普意識，提升了教師隊伍的整體素質(zhì)，促進了我校教育教學質(zhì)量的不斷提高，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。一、提高推普意識組織全體教師學習討論《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進一步明確說普通話，寫規(guī)范字的意義，從而增強了語言文字規(guī)范意識，提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教師對推普工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與推普工作，對我們提出的規(guī)范要求，也能夠積極配合。二、重視宣傳陣地、開展宣傳活動( 一)學校領(lǐng)導高度重視。首先學校在行政會議上討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，除成立領(lǐng)導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領(lǐng)導對語言文字高度的重視。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)9/12.精品文檔.( 二)營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼了規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng) 、普通話是我們的校園語言等宣傳標語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了推普周的倡議書，并由老師做了《呵護母語，呵護普通話》的國旗下講話。( 三)組織開展書寫經(jīng)典，傳承文明規(guī)范漢字板報書寫大賽。同學們或毛筆、或鋼筆。或行書、或楷書。或稚嫩、或成熟地展示著各自的風采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細細地欣賞。( 四)在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設(shè)置懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標牌。( 五)充分利用普通話學習時間在多媒體教室進行練習。通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。三、存在的主要問題( 一)普通話發(fā)音不準，鄉(xiāng)音重。( 二)作業(yè)中錯別字較多。( 三)個別教師的教案中有不規(guī)范用字。( 四)課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)10/12.精品文檔.( 五)部分同學在學校和家中不能使用普通話。四、改進措施( 一)在班級內(nèi)營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。( 二)在班級內(nèi)利用學習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學生對普通話的認識。( 三)要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣。( 四)從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。在校園內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以