廣東省中山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年高一生物第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列屬于單倍體的是A．由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪 B．由花粉離體培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理長成的小麥植株C．由玉米種子發(fā)育成的幼苗 D．由小麥含三個(gè)染色體組的花粉直接培育成的試管幼苗2．馬和鼠體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，原因是（）A．生活環(huán)境不同 B．DNA分子中堿基對排列順序不同C．DNA分子中堿基配對方式不同 D．著絲點(diǎn)數(shù)目不同3．下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，合理的是A．水通過協(xié)助擴(kuò)散逆濃度進(jìn)入細(xì)胞 B．輪藻逆濃度吸收鉀離子不需要消耗能量C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體 D．分泌蛋白主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外需要消耗ATP4．下圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，圖中①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)B．②與①的主要差別是②中沒有蛋白質(zhì)C．③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起②內(nèi)pH的制烈變化D．①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所5．與果蠅眼色有關(guān)色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色。兩個(gè)純合親本雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是A．F2白眼果蠅中雄性占1/2B．F1中紫眼雌蠅的基因型有兩種C．親本中白眼雄蠅的基因型為ddEED．若F2中紅眼果蠅隨機(jī)交配，其子代紫眼果蠅占1/36．下列有關(guān)同源染色體配對的敘述中，錯(cuò)誤的是A．配對發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過程中B．配對后的染色體將進(jìn)行復(fù)制C．只有同源染色體才能配對D．配對后形成的每個(gè)四分體含有4個(gè)DNA分子7．純合高莖常態(tài)葉玉米與純合矮莖皺形葉玉米雜交的F1代全部為高莖常態(tài)葉，F(xiàn)1與雙隱性親本測交，測交后代表現(xiàn)型及數(shù)量是：高莖常態(tài)葉83，矮莖皺形葉81，高莖皺形葉19，矮莖常態(tài)葉17，下列推斷正確的是A．兩對相對性狀的遺傳符合自由組合定律B．高莖與矮莖性狀的遺傳符合分離定律C．常態(tài)葉與皺形葉性狀的遺傳不符合分離定律D．F1減數(shù)分裂可產(chǎn)生數(shù)目相同四種類型的配子8．（10分）下列各項(xiàng)措施中，能夠產(chǎn)生新基因的是（）A．高桿抗病小麥與矮桿不抗病小麥雜交B．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體C．用花藥離體培養(yǎng)得到小麥植株D．用X射線處理得到青霉素高產(chǎn)菌株二、非選擇題9．（10分）達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)了13種地雀，其大小、形態(tài)、食性、棲息環(huán)境各不相同，并且它們之間互不交配。經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)它們都是由來自南美大陸的同一物種進(jìn)化而來的。請用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)回答下列問題：（1）這些地雀遷來后，分布于不同島嶼，不同的種群出現(xiàn)不同的基因突變和基因重組，經(jīng)過長期_________________，使得不同的種群__________________朝著不同方向發(fā)展。（2）由于島上食物和棲息條件不同，______________對不同種群基因頻率的改變所起的作用就有所差異，使得這些種群_____________就會(huì)形成明顯的差異，并逐步產(chǎn)生了________________。（3）這一事實(shí)說明：__________隔離會(huì)導(dǎo)致___________隔離，隔離是物種形成的___________。10．（14分）下圖所示為兩種西瓜的培育過程，A——L分別代表不同的時(shí)期，請回答下列問題（1）培育無子西瓜的育種方法為________________，依據(jù)的遺傳學(xué)是____________。A時(shí)期需要用（試劑）處理使染色體加倍，其作用是______________。圖示還有某一時(shí)期也要用到和A相同的處理方法，該時(shí)期是_____________。（2）K時(shí)期采用_______方法獲得到單倍體植株，KL育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________。（3）圖示A——L各時(shí)期中發(fā)生基因重組的時(shí)期為_____________________。（4）三倍體無子西瓜為什么沒有種子？______________________________。11．（14分）果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請分析回答以下問題。⑴該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的_________，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過程中產(chǎn)生的_________，通過有性生殖中的_________而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的_________，其產(chǎn)生的方向是_________。它們都能為生物進(jìn)化提供_________，但不能決定生物進(jìn)化的_________。⑵假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10－5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是_________。⑶隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請問A基因的基因頻率為_________，a的基因頻率為_________。⑷假定殘翅（v）的基因突變率為10－5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長翅果蠅（V）類型個(gè)體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型為該種群中常見類型，與其他突變類型相比，殘翅個(gè)體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說明___________________________________。⑸隔離是形成新物種的_________，常見的隔離類型有_________和_________，通常經(jīng)過長期的_________隔離而達(dá)到_________隔離。不同的果蠅種群之間，若一旦發(fā)生了_________隔離，就不會(huì)有基因交流了。⑹通過對果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)的研究，可得出生物進(jìn)化的基本單位是_________；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于___________________________，新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是_________，_________，_________；其中必要條件是_________，_________使種群的基因頻率定向改變并決定_________的方向。12．假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個(gè)品種，通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解，請據(jù)圖回答：(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為_______________，原理是_________________。(2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做______________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種，因?yàn)檫@種變異是_________。(3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱_______________，該過程中用到一種試劑___________，它的作用是_____________________________。從育種周期來看，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯___________育種年限。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組即為幾倍體；由本物種的配子不經(jīng)受精作用直接發(fā)育而成的個(gè)體，其體細(xì)胞中不管有多少染色體組都叫“單倍體”?！驹斀狻坑赏艿氖芫寻l(fā)育成的蝌蚪屬于二倍體，A錯(cuò)誤；由小麥花粉離體培育成的幼苗屬于單倍體，而再經(jīng)秋水仙素處理長成的小麥植株屬于多倍體（六倍體），B錯(cuò)誤；由玉米種子發(fā)育成的幼苗屬于二倍體，C錯(cuò)誤；由花粉直接培育成的試管幼苗屬于單倍體，D正確。2、B【解析】

馬和鼠都屬于真核生物，遺傳物質(zhì)都是DNA，遺傳物質(zhì)的主要載體為染色體?！驹斀狻緼、馬和鼠性狀差異很大的原因是DNA分子中遺傳信息不同，不是生活環(huán)境不同，A錯(cuò)誤；B、馬和鼠性狀差異很大的原因是DNA分子中堿基對的排列順序不同，攜帶的遺傳信息不同，進(jìn)而由DNA控制合成的蛋白質(zhì)不同造成的，B正確；C、馬和鼠的DNA分子中堿基的配對方式相同，都是A與T配對，G與C配對，C錯(cuò)誤；D、著絲點(diǎn)的數(shù)目與染色體的數(shù)目相同，由題意可知，馬和鼠體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，因此著絲點(diǎn)的數(shù)目也相同，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】

小分子進(jìn)出細(xì)胞可通過自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸方式；大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞通過胞吞或胞吐方式?！驹斀狻緼、水通過自由擴(kuò)散順濃度進(jìn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、輪藻通過主動(dòng)運(yùn)輸逆濃度吸收鉀離子，該過程需要消耗能量，B錯(cuò)誤；C、葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞，需要載體蛋白的協(xié)助，C正確；D、分泌蛋白屬于大分子，通過胞吐分泌到細(xì)胞外，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的6個(gè)“不要漏掉”(1)需要載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。(2)消耗能量的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外，不要漏掉胞吞和胞吐。(3)從高濃度到低濃度的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。(4)影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外，不要漏掉濃度差。(5)與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外，不要漏掉載體蛋白的合成場所——核糖體。(6)運(yùn)輸速率與O2濃度無關(guān)的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。4、A【解析】

據(jù)圖分析，圖中①表示血漿，②表示組織液，③表示細(xì)胞內(nèi)液，④表示淋巴液，其中①②④共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液），內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的媒介，是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。【詳解】A、圖中①表示血漿，含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)，A正確；B、①表示血漿，②表示組織液，組織液與血漿的主要差別是蛋白質(zhì)含量較低，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，由于內(nèi)環(huán)境中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，①、②、④內(nèi)pH會(huì)保持相對穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、①②④共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液），內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的媒介，不是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所，細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)，分析題圖判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的成分的名稱，明確內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液）由其中的血漿、組織液、淋巴組成，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析答題。5、A【解析】

本題考查基因的自由組合定律、基因位置的判斷及遺傳概率的計(jì)算等相關(guān)知識。根據(jù)純合親本雜合F1子代紫眼全為雌蠅，而紅眼全為雄蠅，可知與這兩種顏色相關(guān)的基因E/e位于X染色體上，故親本中白眼雄蠅的基因型為ddXEY，紅眼雌蠅的基因型為DDXeXe?！驹斀狻緼.由題可知，親本基因型為ddXEY和DDXeXe，F(xiàn)1雌雄個(gè)體雜交，F(xiàn)2中白眼果蠅的基因型ddXEXe、ddXeXe、ddXEY、ddXeY，F(xiàn)2白眼果蠅中雄性占1/2，A正確；B.根據(jù)親本基因型，可知F1中紫眼雌蠅的基因型只有一種，為DdXEXe，紅眼雄蠅的基因型也只有一種為DdXeY，B錯(cuò)誤；C.親本中白眼雄蠅的基因型為ddXEY，紅眼雌蠅的基因型為DDXeXe，C錯(cuò)誤；D.由F1可知，F(xiàn)2中紅眼果蠅中雌性為2/3DdXeXe、1/3DDXeXe，雄性為2/3DdXeY、1/3DDXeY，雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，可利用配子來求，因性染色體上基因隨機(jī)交配后代全為XeXe和XeY，不能產(chǎn)生紫眼果蠅；D錯(cuò)誤；故選A。6、B【解析】

減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體會(huì)兩兩配對，配對的染色體含有4條染色單體，又稱四分體。【詳解】A、配對發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期，A正確；B、染色體復(fù)制后，在減數(shù)第一次分裂前期才會(huì)發(fā)生配對，B錯(cuò)誤；C、只有同源染色體才能配對，非同源染色體不能配對，C正確；D、配對后形成的每個(gè)四分體含有4條染色單體，4個(gè)DNA分子，D正確。故選B。7、B【解析】

A.F1與雙隱性親本測交后代表現(xiàn)型表現(xiàn)為兩多兩少，說明兩對相對性狀的遺傳不符合自由組合定律，A項(xiàng)錯(cuò)誤；BC.分別分析兩對相對性狀，測交后代高莖與矮莖、常態(tài)葉與皺形葉的比例均約為1∶1，分別符合分離定律，B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.測交后代的表現(xiàn)型及比例代表了F1減數(shù)分裂產(chǎn)生的4種配子及其比例，4種配子的數(shù)目不相同，D項(xiàng)錯(cuò)誤；因此，本題答案選B。8、D【解析】

A、高稈抗銹病小麥和矮稈易染銹病小麥雜交獲得矮稈抗銹病優(yōu)質(zhì)品種，育種方法是雜交育種，原理是基因重組，只能產(chǎn)生新的基因型，A錯(cuò)誤；B、用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜，育種方法是多倍體育種，原理是染色體變異，只能產(chǎn)生新的基因型，B錯(cuò)誤；C、用花藥離體培育出單倍體小麥植株，原理是染色體變異，不能產(chǎn)生新基因，C錯(cuò)誤；D、用X射線、紫外線處理青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株，育種方法是誘變育種，原理是基因突變，能產(chǎn)生新的基因，D正確．故選D．二、非選擇題9、自然選擇基因頻率自然選擇基因庫生殖隔離地理生殖必要條件【解析】

在遺傳學(xué)和進(jìn)化論的研究中，把能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種，簡稱“種”。也就是說，不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的的后代，這種想象叫做生殖隔離。種群是指生活在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體。種群是物種的一部分。隔離是新物種形成的必要條件，一般來說先有地理隔離，然后才有生殖隔離?！驹斀狻浚?）分布于不同島嶼上的地雀種群出現(xiàn)不同的基因突變和基因重組，經(jīng)過長期的自然選擇，使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變。（2）自然選擇可使種群的基因庫形成明顯的差異，在一個(gè)種群中，某些基因被保留下來，在另一個(gè)種群中，被保留下來的可能是另一些基因，并逐步產(chǎn)生了生殖隔離。（3）一般情況下，地理隔離會(huì)導(dǎo)致生殖隔離，隔離是形成物種的必要條件?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：物種形成的三個(gè)條件，一是突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料；二是自然選擇，決定生物進(jìn)化的方向；三是隔離，是物種形成的必要條件。10、多倍體育種染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成L花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限B、C、H（或B、C、H、K）三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子【解析】（1）由圖可知無子西瓜是三倍體，所以是多倍體育種，原理是染色體變異。能將二倍體培育成四倍體需要滴加一定濃度的秋水仙素處理，它可以抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極從而染色體數(shù)目加倍。單倍體要形成可育的二倍體也需要用其進(jìn)行處理，即圖中的L過程。（2）K時(shí)期獲得單倍體植株需要用花藥離體培養(yǎng)法，單倍體育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（3）能發(fā)生基因重組的是在形成配子的過程中，即減數(shù)分裂過程中。在A-L進(jìn)行減數(shù)分裂的是BCH和K，故是BCHK。（4）三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，在分裂過程中會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)紊亂，無法產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，因此不能形成種子?！究键c(diǎn)定位】本題考查育種相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和分析能力。【名師點(diǎn)睛】常見遺傳育種方式的不同點(diǎn)方法

原理

常用方法

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

代表實(shí)例

雜交

育種

基因

重組

雜交

操作簡單，目標(biāo)性強(qiáng)

育種年限長

矮稈抗

病小麥

誘變

育種

基因

突變

輻射誘變、激光誘變等

提高突變率，加速育種進(jìn)程

有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料

高產(chǎn)青

霉菌株

多倍

體育

種

染色

體變

異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡單，且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低；在動(dòng)物中無法開展

無子西瓜、

八倍體小

黑麥

單倍

體育

種

染色體變

異

花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理

明顯縮短育種年限

技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合

“京花1

號”小麥

基因

工程

育種

基因

重組

將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中

能定向改造生物的遺傳性狀

有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī)

轉(zhuǎn)基因

抗蟲棉

11、基因庫等位基因基因重組變異不定向的原材料方向2×10665%35%果蠅的殘翅是不利變異，經(jīng)過長期的自然選擇不斷被淘汰，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向必要條件地理隔離生殖隔離地理隔離生殖隔離生殖種群種群基因頻率的改變突變和基因重組自然選擇隔離隔離自然選擇生物進(jìn)化【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】（1）種群的基因庫即該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因。該種群中果蠅在突變過程中產(chǎn)生的新基因，通過有性生殖中的基因重組而產(chǎn)生多種多樣的基因型，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異（基因突變、基因重組和染色體變異），變異是不定向的，均能為生物進(jìn)化提供原材料，但不能決定生物進(jìn)化的方向，自然選擇可以決定生物進(jìn)化的方向。（2）假定該種群中每個(gè)基因的突