廣西南寧市二中2022-2023學(xué)年生物高一第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．mRNA的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動(dòng)，而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA解救被卡住的核糖體，否則受損的mRNA會(huì)在細(xì)胞中積累，進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾病。下列相關(guān)推測(cè)正確的是A．質(zhì)控因子是一種DNA水解酶或RNA水解酶B．質(zhì)控因子的合成與mRNA無關(guān)C．mRNA上的堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致合成的相關(guān)肽鏈變長(zhǎng)D．若質(zhì)控因子的合成受阻，可能會(huì)引發(fā)神經(jīng)退行性疾病2．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是()A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B．離子通道的開放和關(guān)閉C．電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變D．信息分子與突觸前膜上受體結(jié)合3．下列各項(xiàng)中屬于化學(xué)致癌因子的是A．電離輻射 B．X射線 C．苯 D．紫外線4．人類多指是由顯性基因(A)控制的一種常見畸形,下列敘述不正確的是A．只要親代之一的基因型為AA,其子女均患多指B．只要親代之一含有基因A,其子女就有可能出現(xiàn)多指C．雙親基因型均為Aa,其子女均患多指D．雙親基因型均為aa,其子女患多指的概率是05．某同學(xué)為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，將少量的酵母菌混入適量的面粉揉成光滑面粉團(tuán)后均等分裝在2個(gè)潔凈的塑料袋中，一組充滿空氣（甲組），一組則排凈空氣（乙組），扎緊袋口后放在相同且適宜的環(huán)境中觀察20---30min。下列敘述不正確的是（）A．一段時(shí)間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團(tuán)變濕潤(rùn)B．該實(shí)驗(yàn)中甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組C．若放置的時(shí)間足夠長(zhǎng)，甲組也會(huì)產(chǎn)生酒精D．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋6．某學(xué)生因病導(dǎo)致大腦皮層言語區(qū)發(fā)生障礙，醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行檢查，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．語言文字功能是哺乳動(dòng)物所特有的高級(jí)功能B．若能聽、說、寫，但不能看懂文字，則說明H區(qū)受損C．若能說、寫、看，但不能聽懂講話，則說明V區(qū)受損D．若能看、聽，但不能寫和說，則說明W和S區(qū)受損7．甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是()A．甲圖所示過程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成B．甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左C．乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板D．甲圖和乙圖都發(fā)生了堿基配對(duì)并且堿基配對(duì)的方式相同8．（10分）在孟德爾的豌豆實(shí)驗(yàn)中，最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（）A．F1顯隱性的性狀分離比為1:0 B．F2顯隱性的性狀分離比為3:1C．F2的遺傳因子組成之比為1:2:1 D．測(cè)交后代顯隱性之比為1:1二、非選擇題9．（10分）薩頓利用假說—演繹法推測(cè)基因位于染色體上（____）10．（14分）下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的育種過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）過程I叫做______________，通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是________。（2）④Ab可稱作________植株，獲得該植株常采用的方法是________________。在V過程中，需用秋水仙素處理，其作用為________________。（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用___________處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的___________________。11．（14分）圖甲表示果蠅細(xì)胞某些過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖，圖乙表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖乙所示果蠅精原細(xì)胞完成完整分裂過程中染色體數(shù)目的變化情況可用圖甲_______________（填字母）時(shí)期表示，與分裂前比較，分裂之后的染色體數(shù)目發(fā)生了__________；過程c最可能發(fā)生了__________作用,使之后的染色體數(shù)目加倍。（2）圖乙中細(xì)胞Ⅱ的名稱是____________________，細(xì)胞Ⅲ的名稱是____________________。（3）已知果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這對(duì)基因位于X染色上，是一對(duì)____________基因，細(xì)胞分裂過程中，W和w基因的分離發(fā)生在____________期。（4）果蠅的體細(xì)胞中有____________對(duì)常染色體，有____________對(duì)性染色體。12．用化學(xué)方法使一種六肽鏈狀分子降解，其產(chǎn)物中測(cè)出三種三肽:甲硫氨酸-組氨酸-色氨酸;精氨酸-纈氨酸-甘氨酸;甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸氨基酸的密碼子見下表。（1）遺傳學(xué)上，基因是指____________。（2）上述六肽分子的氨基酸順序?yàn)開_______（填字母），氨基酸之間通過_________鍵相連:編碼這個(gè)六肽的RNA最多含________種核苷酸。（3）對(duì)某一蛋白質(zhì)的分析表明，在編碼甘氨酸的位點(diǎn)上發(fā)生的3次改變都是由一個(gè)破基替換引起的。具體變化如下。由此可推測(cè)控制上述蛋白質(zhì)中甘氨酸的基因的堿基組成最可能是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

本題屬于信息題，考生遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，再結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息可知，質(zhì)控因子能切碎mRNA，推測(cè)其可能是一種RNA水解酶，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)以上分析已知，質(zhì)控因子可能是一種RNA水解酶，其合成需要以mRNA為模板，B錯(cuò)誤；C、質(zhì)控因子的作用只是切碎mRNA解救核糖體，并沒有阻止異常多肽鏈的合成，C錯(cuò)誤；D、若質(zhì)控因子的合成受阻，則不能切碎mRNA并解救被卡住的核糖體，導(dǎo)致受損的mRNA在細(xì)胞中積累，進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾病，D正確。故選D。2、D【解析】試題分析：興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，會(huì)在突觸前膜發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化，A正確；會(huì)發(fā)生離子通道的開放和關(guān)閉，B正確；也會(huì)發(fā)生電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，C正確；會(huì)發(fā)生信息分子與突觸后膜上的受體結(jié)合，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。3、C【解析】

致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，它們均可以導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，導(dǎo)致細(xì)胞癌變?！驹斀狻侩婋x輻射、X射線和紫外線均是通過物理作用導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，屬于物理致癌因子；苯屬于化學(xué)致癌因子。故選C。4、C【解析】人類多指是常染色體顯性遺傳病，雙親一方的基因型為AA，那么子女的基因組成中至少含有一個(gè)A基因，因此后代均會(huì)患多指，A正確；雙親一方只要含有A，其后代都有可能出現(xiàn)多指，B正確；雙親均為Aa，子女也有可能不患多指，如基因組成為aa的個(gè)體，C錯(cuò)誤；雙親均為aa，那么子女的基因型都是aa，后代手指都正常，D正確。5、B【解析】

A、甲組充滿空氣，因此其中的酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能產(chǎn)生水，因此一段時(shí)間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團(tuán)變濕潤(rùn)，A正確；

B、該實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，甲和乙相互對(duì)照，B錯(cuò)誤；

C、若放置的時(shí)間足夠長(zhǎng)，甲組中空氣會(huì)被消耗完，酵母菌會(huì)因缺氧進(jìn)行無氧呼吸而產(chǎn)生酒精，C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋，D正確。

故選B。6、D【解析】

人腦的高級(jí)功能：位于大腦表層的大腦皮層，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位.它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能.語言功能是人腦特有的高級(jí)功能：W區(qū)（書寫性語言中樞）：此區(qū)受損，不能寫字（失寫癥）S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語癥）H區(qū)（聽覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能聽懂話（聽覺性失語癥）V區(qū)（視覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）【詳解】A、語言文字功能是人類所特有的高級(jí)功能，錯(cuò)誤；B、若能聽、說、寫，但不能看懂文字，則說明V區(qū)，視覺性語言中樞受損，錯(cuò)誤；C、若能說、寫、看，但不能聽懂講話，則說明H區(qū)（聽覺性語言中樞）受損，錯(cuò)誤；D、若能看、聽，但不能寫，說明W區(qū)（書寫性語言中樞）受損，不能說，則說明S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞）受損，正確；故選D。7、B【解析】

據(jù)圖分析，圖甲表示翻譯過程，其中①表示mRNA，是翻譯的模板；②③④⑤是翻譯形成的多肽鏈，根據(jù)四條肽鏈的長(zhǎng)度可知，翻譯是由右向左進(jìn)行的；⑥是核糖體，是翻譯的場(chǎng)所。乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程，以DNA的一條鏈為模板合成RNA，需要解旋酶、DNA聚合酶的催化?！驹斀狻緼.根據(jù)以上分析已知，圖甲表示翻譯過程，每個(gè)核糖體都會(huì)完成一條多肽鏈的合成，因此多個(gè)核糖體同時(shí)完成多條多肽鏈的合成，A錯(cuò)誤；B.根據(jù)以上分析已知，甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左，B正確；C.乙是轉(zhuǎn)錄過程，其產(chǎn)物是RNA，包括mRNA、rRNA、tRNA，其中只有mRNA可以作為翻譯的模板，C錯(cuò)誤；D.甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)，但兩者配對(duì)方式不完全相同，甲圖中堿基配對(duì)的方式為A-U、U-A、C-G、G-C，乙圖中堿基配對(duì)的方式為A-U、T-A、C-G、G-C，D錯(cuò)誤。故選B。8、D【解析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入到不同的配子中去，產(chǎn)生配子比例是1：1?！驹斀狻糠蛛x定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生不同配子的比例為1：1。雜種F1與隱性類型測(cè)交，后代出現(xiàn)兩種基因型和表現(xiàn)型的個(gè)體，證明雜種F1產(chǎn)生了兩種配子，比例為1：1，即等位基因彼此分離。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了基因的分離定律，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確判斷。二、非選擇題9、錯(cuò)【解析】薩頓利用類比推理的方法，提出基因位于染色體上。10、雜交基因重組單倍體花藥離體培養(yǎng)抑制紡錘體的形成限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）磷酸二酯鍵【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，Ⅰ雜交和Ⅱ自交屬于雜交育種，原理是基因重組；Ⅲ花藥離體培養(yǎng)和Ⅴ人工誘導(dǎo)屬于單倍體育種，原理是染色體變異；Ⅳ是多倍體育種，原理是染色體變異；Ⅵ是誘變育種，原理是基因突變?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，圖中過程Ⅰ為雜交，通過過程Ⅰ、Ⅱ過程培育出⑤的方法是雜交育種，原理是基因重組。（2）④Ab是花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株；秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成。（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用限制性核酸內(nèi)切（或限制）酶處理切割的DNA分子，這種酶的作用部位是磷酸二酯鍵。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握常見的幾種育種方法，判斷圖中不同的過程代表的育種方法的名稱，確定不同的育種方法遵循的育種原理。11、a、b減半受精次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞等位減數(shù)第一次分裂后期31【解析】試題分析：本題考查減數(shù)分裂、伴性遺傳，考查對(duì)減數(shù)分裂過程、伴性遺傳的理解。解答此題，應(yīng)明確減數(shù)分裂的兩次分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律。（1）圖甲a和b分別表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，圖乙中減數(shù)分裂完成之后的細(xì)胞中染色體數(shù)目減半；過程c最可能發(fā)生受精作用，使之后的染色體數(shù)目加倍。（2）圖乙中細(xì)胞Ⅰ為精原細(xì)胞，則細(xì)胞Ⅱ的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞Ⅲ的名稱是精細(xì)胞。（3）果蠅的紅眼基因W、白眼基因w是一對(duì)等位基因，細(xì)胞分裂過程中，W和w基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期期。（4）果蠅的體細(xì)胞中有3對(duì)常染色體，有1對(duì)性染色體。12、具有遺傳效應(yīng)的DNA片段a-b-c-f-d-e肽4種CCC//GGG【解析】

1、推測(cè)六肽分子的氨基酸順序可從其產(chǎn)物（即三種三肽）的起點(diǎn)和終點(diǎn)來進(jìn)行分析。2、分析題圖：甘氨酸→纈氨酸，甘氨酸→精氨酸，精氨酸→甲硫氨酸均為一個(gè)堿基替換而成，由此可推出甘氨酸密碼子為GGG?！驹斀狻浚?）遺傳學(xué)上，基因是指具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。（2）六肽鏈狀分子降解的產(chǎn)物為甲硫氨酸-組氨酸-色氨酸、精氨酸-纈氨酸-甘氨酸、甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸三種，因此上述六肽分子的氨基酸順序?yàn)榫彼?纈氨酸-甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸-