【新課改】小班戶外游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聰明的小兔》

小班戶外游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聰明的小兔》PPT課件活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳，掌握前腳掌落地的技能，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兔子頭飾人手一份。2、自制白蘿卜、紅蘿卜，布置成菜地，籃子兩個(gè)?；顒?dòng)過程1、師以兔媽媽的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：我們種的蘿卜長大了，今天媽媽想請兔寶寶們把他收回來，你們愿意嗎?2、準(zhǔn)備動(dòng)作師：干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)。韻律操3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳①教師講解、示范兔跳動(dòng)作師示范怎樣到菜地干活。師：小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的?等一下，媽媽要來問問小兔。提問：媽媽是怎樣去菜地的?師講解、示范兔跳動(dòng)作。師：小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳。師：請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來，這時(shí)候腳要伸直;落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。②幼兒練習(xí)兔跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。先讓幼兒自由練習(xí)一遍。師：現(xiàn)在，請小兔們在原地練習(xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來，要同時(shí)落地，輕輕地跳。分角色練習(xí)。師：媽媽想請男的小兔先來練習(xí)一下，比一比到底是男兔寶寶厲害還是女兔寶寶厲害?4、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。師：小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。屈老師教案媽媽有幾個(gè)要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領(lǐng)雙腳并攏，輕輕跳，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個(gè)，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時(shí)不擠不搶，互相幫忙。①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。師：好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。②師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。師：媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里。5放松活動(dòng):謝謝你的小手?jǐn)[一擺，謝謝你的小腳踢一踢，謝謝你的腰扭一扭，謝謝你的小腿拍一拍。師：小兔們都愛勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，媽媽做菜給你們吃?；顒?dòng)反思：小班孩子很喜歡到戶外活動(dòng)，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動(dòng)我以兔媽媽帶寶寶們?nèi)グ翁}卜游戲?qū)牖顒?dòng)，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是：在活動(dòng)中教師的調(diào)動(dòng)做得不是很好,在場地設(shè)置方面也做不夠,還有就是在講解的時(shí)候語言不夠精煉。武漢注冊公司/wuhan/孩子缺乏是非判斷能力，為了幫助其明辨是非，父母應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成獎(jiǎng)懲分明的習(xí)慣。有些父母信奉棒打出秀才的觀念，而另一些父母則走向另一個(gè)極端，只習(xí)慣于使用獎(jiǎng)勵(lì)，從來不懲罰孩子，這兩種做法都是錯(cuò)誤的。孩子如果犯了錯(cuò)誤，適度的懲罰是應(yīng)該的。2能將玩具和圖書放回原位。孩子：你看某某多能干，你再看看你自己。這是媽媽經(jīng)常對我說的一句話。在大家面前，媽媽總喜歡把我和別的孩子相比，她不是說我不好，就是表揚(yáng)同事或者鄰居的孩子比我強(qiáng)。教寶寶學(xué)習(xí)語言要選擇寶寶心情愉快的時(shí)候，心理上的愉悅會讓寶寶學(xué)東西更快，也容易消化吸收，如果寶寶心情不佳，會很容易煩躁，也不那么配合，甚至讓寶寶心生厭倦之態(tài)就適得其反了。如今，家長微信群已成為每個(gè)班級不可缺少的交流平臺。老師會通報(bào)孩子們的在校情況、發(fā)布重要通知；家長們有疑問也會在群里與老師溝通。8妙計(jì)培養(yǎng)新好男孩你不知道，跟我競爭的那些人，專業(yè)成績大家不相上下，可是外語真的比不上。他們大部分家境不錯(cuò)，從小就學(xué)英語，語感很好，有人還去過德國參加夏令營。我呢，初一才開始學(xué)英語，大二才學(xué)德語，不甘心。當(dāng)晚，我又轉(zhuǎn)到樓下一個(gè)新開商場里面的某少兒英語學(xué)校。這樣久而久之，寶寶自己也會玩膩的，所以寶寶慢慢地也就不會亂扔?xùn)|西了！而這壞毛病一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，他們就只剩下當(dāng)飯桶的料了。2、安靜的環(huán)境。孩子供學(xué)房間或教室，盡量少放雜物，多放些玩具、圖書或文具；及時(shí)的關(guān)好門窗，保持安靜的環(huán)境。害得老虎下不了樹，抱緊樹干大聲哭。早熟不必談虎色變，孩子們的智慧發(fā)展沒有我們可以界定的標(biāo)尺，我們大人只要注意觀察孩子們的言行發(fā)展趨向是否正能量就OK啦。米藍(lán)開始做得并不好，面對小好的問題，不是講道理、灌輸正確三觀，就是科普知識上線。最后小好一臉懵逼，仍然得不到她的答案那很正常，我用大人的語言，灌輸給三四歲的孩子，誰能懂？！表揚(yáng)堅(jiān)毅而消除這種負(fù)面暗示的最佳方法就是「5分鐘暗示法」。在孩子剛剛?cè)胨?，大腦產(chǎn)生&T;（西塔）波的時(shí)候，首先向孩子輸入傳達(dá)父母愛意的暗示：媽媽好喜歡寶寶哦！，反復(fù)幾次之后，再向孩子輸入想暗示的內(nèi)容，但一定要是積極的！例如：寶寶早上起床很快，迅速地洗漱完畢，還吃了美味的早餐，然后快樂地去上學(xué)了！寶寶一點(diǎn)也不怕水，游泳游得