語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)單元雙測(cè)·第二單元B卷_第1頁(yè)
語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)單元雙測(cè)·第二單元B卷_第2頁(yè)
語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)單元雙測(cè)·第二單元B卷_第3頁(yè)
語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)單元雙測(cè)·第二單元B卷_第4頁(yè)
語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)單元雙測(cè)·第二單元B卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)單元雙測(cè)·第二單元B卷一、積累與運(yùn)用(20分)1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)一生的時(shí)光,該會(huì)有多少個(gè)溫xin()串織?那些雖然一縱即逝卻潤(rùn)濕我的眼m6u()的份份感念,那些縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的闋闋故事,都會(huì)在心中,漸漸累積,漸漸沉郁成一份最ning()重、最美麗、最juan()永的溫×in(),任歲月侵蝕、心境變遷,永不會(huì)漠視,永遠(yuǎn)地珍惜。2.啄木鳥(niǎo)要想吃蟲(chóng)子,就應(yīng)飛到樹(shù)林里去。如果是飛到剛架好的電線桿上,就永遠(yuǎn)吃不到蟲(chóng)子。這正是。選用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)評(píng)論。(粗心大意、南轅北轍、癡心妄想、緣木求魚(yú)、改弦易轍、碌碌無(wú)為)(2分)3.對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹。擬對(duì)聯(lián)主要運(yùn)用的知識(shí)是對(duì)偶等。請(qǐng)為下面提供的上聯(lián),擬出下聯(lián)來(lái)。(5分)上聯(lián):和煦春風(fēng)綠神州大地下聯(lián):_________________________________________________________________上聯(lián):四體不勤,五谷不分,讀書(shū)豈能效孔乙己?下聯(lián):_________________________________________________________________4.讀材料,補(bǔ)句子。(5分)一青年整天悶悶不樂(lè),無(wú)所事事。他去尋找世間最好的東西。途中他遇到一位政客,他問(wèn):“先生,您知道世間最好的東西是什么嗎?”政客官腔十足的說(shuō):“這個(gè)嘛……當(dāng)然是至高無(wú)上的權(quán)力!”可青年覺(jué)得權(quán)力對(duì)自己并沒(méi)有太大的誘惑力,于是他繼續(xù)前行,繼續(xù)尋找。一路上,他先后遇到了乞丐、病人、商人、音樂(lè)家。乞丐告訴他世間最好的東西是五味俱全的食物,病人說(shuō)是,商人說(shuō)是,音樂(lè)家說(shuō)是。于是他恍然大悟,原來(lái)世間最好的東西竟是。5.我國(guó)有這樣一部名著,它最早的英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》,德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》,法文譯名是《中國(guó)的勇士們》。這部名著應(yīng)是作者是;“一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)瑕”,這是另外一部名著里的句子(不少于兩個(gè))(4分)、二、閱讀理解(50分)(一)閱讀文段,完成6—11題。(18分)兩個(gè)魚(yú)罐頭①住院那段時(shí)間,我時(shí)常到醫(yī)院附近走走,既是散心,又是鍛煉。⑦醫(yī)院坐落在城鄉(xiāng)結(jié)合部,出醫(yī)院門(mén)右拐,行約數(shù)十米,是一家小食品店。儀器店的門(mén)面約十米長(zhǎng),開(kāi)架供貨,顧客可以走到店堂里挑選。老板是個(gè)五十多歲的漢子,一口江西口音,和和氣氣的,給人很容易接觸的感覺(jué)。散步時(shí),我就時(shí)常到店里看看,與老板說(shuō)說(shuō)話。③也許是人流少的緣故,每次到店里來(lái),總覺(jué)得生意還是蠻清淡的。老板穿一套并不合時(shí)的灰色西裝,花領(lǐng)帶與衣服不很相配,系得也不好,時(shí)常歪在一邊。去的次數(shù)多了,老板有時(shí)就跟我嘆苦經(jīng):租金高,客人太少,生意難做。單苦經(jīng)嘆是嘆,臉上始終是平平和和的。④那是快出院的前一天,我到了店里。老板在整理貨架。店里,只有一個(gè)小女孩,默默地站在貨架前。她大約五六歲,瘦瘦的,穿一身淡碎花的衣褲,頭發(fā)有些蓬亂,似是有幾天沒(méi)梳理過(guò),正看著,老板過(guò)來(lái),彎腰問(wèn)小女孩:“小朋友,看好了嗎?要買(mǎi)什么?”⑤小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身,怯怯地,忽閃著一對(duì)大大的眼睛,張張嘴,沒(méi)說(shuō)話。⑥老板和善地對(duì)她說(shuō):“你先看吧。”回頭,輕聲告訴我:她家里有人在住院,她常來(lái)的,單從沒(méi)買(mǎi)過(guò)東西??吹剿@樣友善的對(duì)待一個(gè)不買(mǎi)東西的小孩,我說(shuō),你人不錯(cuò)。他說(shuō),做人嘛……孟說(shuō)著,小女孩似乎選定了物品,問(wèn):“這能買(mǎi)嗎?”⑦小女孩手指的,是一排罐頭。但那里既有魚(yú)罐頭,也有肉罐頭。老板走過(guò)去,俯身問(wèn):“魚(yú)罐頭,還是肉罐頭?…‘魚(yú)?!∨⑤p聲說(shuō)。“你買(mǎi)這魚(yú)罐頭干嗎?活魚(yú)營(yíng)養(yǎng)好。”我說(shuō)。“媽媽病了。我們是山里的,媽媽沒(méi)吃過(guò)海魚(yú)。我想讓媽媽吃吃?!雹嘈∨⑤p輕的話語(yǔ),讓我感動(dòng),老板顯然也是受了感動(dòng)。他問(wèn):“你想買(mǎi)哪種?”“不知錢(qián)夠不夠。”小女孩說(shuō)。⑨我搶著說(shuō):“你別管錢(qián)夠不夠。你說(shuō),想要哪種?”⑩“我想要這,,,JJ、女孩用手指點(diǎn)點(diǎn)兩種魚(yú)罐頭,“可錢(qián),好像不夠……”⑥她點(diǎn)的罐頭,一種是鳳尾魚(yú),另一種是豆豉魚(yú),標(biāo)價(jià)分別是七元三角和五元三角。⑩小女孩邊說(shuō),邊從褲袋里抽出手,張開(kāi)。她那只小小的手里,躺著六枚硬幣:一枚一元的,兩枚五角的,一枚一角的,一枚五分的,一枚一分的。硬幣上,粘著孩子的汗汁,有些潮,還有些泥垢。⑩這才是多少錢(qián)呀!可對(duì)一個(gè)山里的孩子,對(duì)一個(gè)母親病著的孩子,這些錢(qián),就是她全部的積蓄和財(cái)富了,也不知她攢了多久才積下的。⑩我把手伸向了裝錢(qián)的口袋。老板用手勢(shì)制止了我,輕聲:“別傷了孩子。再說(shuō),還需要你來(lái)?他笑對(duì)著孩子,張開(kāi)手,說(shuō):“來(lái),給我,我數(shù)數(shù),看夠不夠。”⑩他接過(guò)小女孩手q-的錢(qián),一枚一枚地?cái)?shù),還很認(rèn)真得計(jì)算著。算完,高興地?fù)崃艘幌滦∨⒆拥念^,說(shuō):“你還真行,錢(qián)剛剛夠,一分不多,一分不少!”說(shuō)完,他從貨架上取下了一罐鳳尾魚(yú)和一罐豆豉魚(yú),用塑料袋裝起來(lái),交到孩子手里,說(shuō):“好孩子,快去,給媽媽送去吧。”⑩此后不久,我就出院了。⑩打那以后.三年多了,我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那個(gè)小女孩,也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)那個(gè)老板??晌医K究忘不了那件事。從那孩子和老板的舉止中,我知道了什么叫善良,對(duì)如何做人,也有了更深的理解。第②段中三、四兩句與后文有什么關(guān)系?(2分)____________________________________________________________________從全文來(lái)看,第③段似乎離了題,可去掉。你是這樣認(rèn)為的嗎?(3分)____________________________________________________________________第⑥段中“我說(shuō),你人不錯(cuò)”,說(shuō)說(shuō)“人不錯(cuò)’’的具體內(nèi)容。“做人嘛……”補(bǔ)出老板沒(méi)說(shuō)完的話。(4分)____________________________________________________________________第⑩段中作者不厭其煩地寫(xiě)小姑娘手中的硬幣,有什么意圖?對(duì)表現(xiàn)中心起什么作用?(2分)___________________________________________________________________________“從那孩子和老板的舉止中,我知道了什么叫善良”一句中的“善良”,你是怎樣理解的?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?2分)___________________________________________________________________________11.讀過(guò)文章后,你可能和“我”一樣感動(dòng),那位老板、那位小女孩一定會(huì)深刻地留在你的記憶中。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括他們留給你的印象。老板:___________________________________________________________________________小女孩:___________________________________________________________________________附加題:假設(shè)四年后的某一天,“我”和那位早已是小學(xué)生的小女孩不期而遇了,而且雙方都已認(rèn)出了對(duì)方。這時(shí)會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢?請(qǐng)展開(kāi)豐富的想像,敘寫(xiě)他們認(rèn)出后的情形。不超過(guò)200字。(5分)(二)閱讀文段,完成12—17題。(16分)礦工下井刨煤時(shí),一鎬刨在啞炮上。礦工當(dāng)場(chǎng)被炸死。因?yàn)榈V工是臨時(shí)工,所以礦上只發(fā)了一筆撫恤金,不再過(guò)問(wèn)礦工妻子和兒子以后的生活。建議她在礦上支個(gè)攤兒,賣(mài)些早點(diǎn),一定可以維持生計(jì)。礦工的妻子想了想,便點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是一輛平板車(chē)往礦上一支,餛飩攤就開(kāi)張了。八毛錢(qián)一碗的餛飩,熱氣騰騰,開(kāi)張第一天就一下來(lái)了十二個(gè)人。隨著時(shí)間的推移,吃餛飩的人越來(lái)越多。最多時(shí)可達(dá)二三十人,而最少時(shí)從未少過(guò)十二個(gè)人,而且風(fēng)霜雨雪從未間斷。時(shí)間一長(zhǎng),許多礦工的妻子都發(fā)現(xiàn)自己的丈夫養(yǎng)成了一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣:每天下井之前必須吃上一碗餛飩。妻子們百般猜疑,甚至采用跟蹤、質(zhì)問(wèn)等種種方法來(lái)探求究竟,結(jié)果均一無(wú)所獲。甚至有的妻子故意做好早飯給丈夫吃,卻又發(fā)現(xiàn)丈夫仍然去餛飩攤吃上一碗餛飩。妻子們百思不得其解。直至有一天,隊(duì)長(zhǎng)刨煤時(shí)被啞炮炸成重傷。彌留之際,他對(duì)妻子說(shuō):“我死之后,你一定要替我每天去吃一碗餛飩。這是我們隊(duì)十二個(gè)人的約定。自己的兄弟死了,他的老婆孩子,咱們不幫,誰(shuí)幫?”從此以后,每天的早晨,在眾多吃餛飩的人群中,又多了一位女人的身影。來(lái)去匆匆的人流不斷,而時(shí)光變幻之間,唯一不變的是不多不少的十二個(gè)人。時(shí)光飛逝之間,當(dāng)年礦工的兒子已長(zhǎng)大成人,而他飽受苦難的母親兩鬢花白,卻依然用真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一個(gè)前來(lái)吃餛飩的人,盡管年輕的代替了年老的,女人代替了男人,但從未少過(guò)十二個(gè)人,穿透十幾年歲月的滄桑,依然閃亮的是十二顆金燦燦的愛(ài)心。用包含了記敘要素的語(yǔ)言,簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出故事的梗概。(3分)___________________________________________________________________________從小說(shuō)的情節(jié)來(lái)看,高潮部分是段。(2分)結(jié)局部分是___________________________________________________________________________文中只有一處語(yǔ)言描寫(xiě),讀后,你讀到了什么信息?(2分)___________________________________________________________________________“隨著時(shí)間的推移,吃餛飩的人越來(lái)越多?!蹦阒榔渲械脑騿?(2分)___________________________________________________________________________第四段寫(xiě)到礦工們的妻子,對(duì)此,你是怎樣理解的?(3分)___________________________________________________________________________根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容和你的感受,為選文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)議論性的結(jié)尾。(4分)___________________________________________________________________________附加題:最近幾年,盡管中央和各級(jí)地方政府高度重視安全生產(chǎn),但我國(guó)煤礦事故仍是不斷,給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)的是災(zāi)難和痛苦,就像小說(shuō)里所寫(xiě)的一樣。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和生活實(shí)際,寫(xiě)一份倡議書(shū),向全國(guó)煤礦行業(yè)發(fā)出安全生產(chǎn)的倡議。(5分)(三)閱讀短文,完成18—22題。(16分)昔有大長(zhǎng)者子,共諸商人入海采寶。此長(zhǎng)者子善誦入海坐船方法,若入海水漩伏洄流磯激之處,當(dāng)如是坐,如是正,如是住。語(yǔ)眾人言:“入海方法,我悉知之。’’眾人聞已,深信其語(yǔ)。既至海中,未經(jīng)幾時(shí),船師遇病,忽然便死。時(shí)長(zhǎng)者子即便代處。至洄伏漩流之中,唱言,當(dāng)如是坐,如是正。船盤(pán)回旋轉(zhuǎn),不能前進(jìn)至于寶所。舉船商人沒(méi)水而死。(選自《百喻經(jīng)》)18.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)語(yǔ)眾人言:“人海方法,我悉知之?!盻__________________________________________________________________________不能前進(jìn)至于寶所___________________________________________________________________________19.根據(jù)加點(diǎn)詞的意思,各寫(xiě)一個(gè)包含該詞的成語(yǔ),且意思一樣。(2分)(1)共諸商人入海采寶(2)舉船商人沒(méi)水而死20.翻譯下列句子。(4分)至洄伏漩流之中,唱言,當(dāng)如是坐,如是正。21.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述故事的主要情節(jié)。(4分)22.聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀阕x完故事后的感受。(4分)三、作文(30分)(一)根據(jù)下面情景,以“傘”為重點(diǎn),選擇情景擴(kuò)展成一段話,40字左右。(5分)(二)閱讀下面材料,按要求作文。(25分)一位獨(dú)自穿行大漠的旅行者,突遇沙暴,迷失了方向,更不幸的是裝干糧和水壺的背包也丟了,僅在衣袋里找到一只泛青的蘋(píng)果。于是,他攥著那只蘋(píng)果,忍著饑渴、疲憊,在沙漠里開(kāi)始艱難跋涉。摔倒了,爬起來(lái)。有好幾次,他都覺(jué)得撐不住了,但看到手中的青蘋(píng)果,便又抿抿干裂的嘴唇,繼續(xù)向前挪,因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)信念:“我還有一只蘋(píng)果。,,三天后,他終于走出大漠,那只一口未咬的青蘋(píng)果,已干得不成樣子。其實(shí),人生如沙漠,而信念就是那只泛青的蘋(píng)果。請(qǐng)以“信念”為話題寫(xiě)一篇文章。題目自擬,文體不限,不少于600字。第二單元B卷一、1.馨眸凝雋馨2.南轅北轍緣木求魚(yú)3.略4.百病不生的身體一本萬(wàn)利的生意動(dòng)人心弦的樂(lè)曲自己最喜歡的東西5.《水滸傳》施耐庵賈寶玉林黛玉薜寶釵史湘云……二、(一)6.作鋪墊7。不能去掉,為下文埋下伏筆,襯托老板的善良和愛(ài)心8.友善地對(duì)待一個(gè)不買(mǎi)東西的女孩人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài),友善相處9.表現(xiàn)純真的愛(ài)心,說(shuō)明孩子的錢(qián)來(lái)之不易,加深了文章的思想內(nèi)容10.關(guān)愛(ài)母蔡,回報(bào)母親對(duì)人友善,呵護(hù)愛(ài)心、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論