河南省永州市新田縣第一中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物第二學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小C．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育D．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移2．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。正常細(xì)胞中Smac存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號時，就會將它釋放到線粒體外，然后Smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．Smac從線粒體釋放時需消耗能量B．癌細(xì)胞中Smac從線粒體釋放可能受阻C．癌細(xì)胞的無限增殖，可能與癌細(xì)胞中IAPs過度表達(dá)有關(guān)D．Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同3．如圖為中心法則示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是A．①、②、③分別表示轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯B．正常人體細(xì)胞能完成的過程是①②⑤C．④過程為逆轉(zhuǎn)錄過程，不遵循堿基互補(bǔ)配對原則D．③過程發(fā)生在核糖體，有3種RNA參與4．將一片新鮮葉片放在密閉的裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)度的光照。測到氧氣釋放量如下表所示：光照強(qiáng)度（klx）02468101214O2（μl/cm2葉面/min）－0.200.20.40.81.21.21.2對該數(shù)據(jù)分析，正確的是A．光強(qiáng)為2klx時，葉片光合速率為0B．光強(qiáng)大于10klx以后，限制葉片光合速率的主要因素是溫度C．光強(qiáng)為12klx時，光合作用產(chǎn)生O2的速率為1.4μl/cm2葉面/minD．隨光強(qiáng)增大，光合速率不斷增大5．下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征？（）①細(xì)胞無限分裂②水分減少③畸形改變④酶活性降低⑤色素沉著⑥易分散轉(zhuǎn)移⑦呼吸速率減慢⑧細(xì)胞膜通透性改變A．①③⑥⑧B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑧6．甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。（假設(shè)呼吸作用中分解的底物為葡萄糖）下列相關(guān)敘述不正確的是A．甲圖中的濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的C點(diǎn)B．甲圖中氧濃度為b時，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時無氧呼吸占優(yōu)勢C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中，c是適合儲藏蘋果的氧濃度D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生7．下列屬于純合子的是（）A．AaBbCc B．a(chǎn)abbCcC．a(chǎn)aBBcc D．a(chǎn)aBbCC8．（10分）某個嬰兒不能消化乳類，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導(dǎo)致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是A．缺乏吸收某種氨基酸的能力B．乳糖酶基因有一個堿基對替換了C．不能攝取足夠的乳糖酶D．乳糖酶基因有一個堿基對缺失了二、非選擇題9．（10分）如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（1）寫出下列序號的名稱［1］______［2］______（2）組成DNA的基本單位是［］______。（3）若3為胞嘧啶，則4應(yīng)是_____（寫中文名）。兩者之間通過_____相連。（4）圖中DNA的兩條鏈的位置關(guān)系是_______。（5）由于______排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性（6）已知該DNA中有100個堿基對，其中堿基A有40個。若復(fù)制4次，在復(fù)制過程中將需要__________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。10．（14分）在西伯利亞大草原上生活著苔原狼、馬鹿、野兔等多種野生動物。請分析回答以下問題:（1）按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，西伯利亞大草原上苔原狼種群中的全部個體所含有的全部基因稱為____，其進(jìn)化的基本單位是_________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_______的改變。（2）從苔原狼的種群中隨機(jī)抽取100只個體，測知基因型為AA、Aa和aa的個體分別有35、60和5只，則A的基因頻率為_______，Aa的基因型頻率為______。（3）苔原狼種群中有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因：一是通過______可以產(chǎn)生新的等位基因；二是通過有性生殖過程中的________可以產(chǎn)生新的基因型。（4）苔原狼和馬鹿、野兔等動物一般都具有根強(qiáng)的奔跑能力，這是生物______的結(jié)果。11．（14分）下圖為植物(2N=24)減數(shù)分裂過程及基因?qū)刂菩誀罘绞降氖疽鈭D,請回答：(1)圖1為該植物(基因型為Aa)減數(shù)分裂過程中______________時期部分染色體的示意圖,圖中有____條染色體。如果1號染色單體上的基因?yàn)锳，則2號中與1號A相對應(yīng)的基因最可能是________。A與a基因分離發(fā)生在減數(shù)_______________

期。(2)若該種植物基因型分別為AA(母本)與aa(父本)的兩親本進(jìn)行雜交時，A基因所在的那一對同源染色體只在減數(shù)第一次分裂時不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目最可能為_____________條。(3)若該植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關(guān)系如圖2所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用；由圖2可知基因控制性狀的方式是：__________________?，F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，其表現(xiàn)型為____________，F(xiàn)1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是__________________________。12．薩頓利用假說—演繹法推測基因位于染色體上（____）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】試題分析：細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，A項(xiàng)因果關(guān)系顛倒，錯誤；細(xì)胞衰老過程中有較多形態(tài)特征及功能變化，如多種酶的活性降低，細(xì)胞核體積增大等，B錯誤；細(xì)胞凋亡是在基因的控制下，自動結(jié)束生命的過程，對于多細(xì)胞生物體完成正常生長發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾，都起著積極地作用，C錯誤；癌變的細(xì)胞，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移，D正確。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡及癌變的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。2、D【解析】試題分析：Smac（線粒體促凋亡蛋白）是大分子物質(zhì)，從線粒體釋放屬于胞吐作用，需消耗能量，A正確；癌細(xì)胞是不死細(xì)胞，所以Smac從線粒體釋放可能受阻，B正確；癌細(xì)胞的無限增殖，可能與癌細(xì)胞中IAPs過度表達(dá)有關(guān)，C正確；Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中是協(xié)同作用，而不是相同作用，D錯?？键c(diǎn)：本題考查物質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為生物的中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程，④為逆轉(zhuǎn)錄過程，⑤為RNA分子復(fù)制過程；逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。【詳解】A、根據(jù)以上分析已知，圖中①為DNA分子復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程，A錯誤；B、正常人體細(xì)胞能完成的過程是①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄和③翻譯，B錯誤；C、④為逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，遵循堿基互補(bǔ)配對原則，C錯誤；D、③為翻譯過程，發(fā)生在核糖體，需要mRNA、tRNA和rRNA的參與，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯及其中心法則的發(fā)展的相關(guān)知識點(diǎn)，能夠從模板、原料、能量、酶等方面對各個過程進(jìn)行對比，進(jìn)而準(zhǔn)確判斷圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱。4、C【解析】

分析表格可知：光照強(qiáng)度為0時，植物只進(jìn)行呼吸作用，表中0.2umL/cm2葉面/min可表示呼吸速率；光照強(qiáng)度為2klx時，氧氣吸收量為0，說明達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)；光照超過10kLx后，氧氣的釋放量不再增加，說明達(dá)到光飽和點(diǎn)。【詳解】A、光強(qiáng)為2klx時，葉片凈光合速率為0，實(shí)際光合速率等于呼吸速率，A錯誤；

B、光強(qiáng)大于10klx以后，限制葉片光合速率的主要因素是二氧化碳濃度，B錯誤；

C、光強(qiáng)為12klx時，光合作用產(chǎn)生O2的速度=測到的O2釋放量+呼吸作用消耗的O2量=1.2+0.2=1.4（μL/cm2葉面/min），C正確；

D、由表格數(shù)據(jù)可以看出，不改變其他條件下，光照超過10kLx后，氧氣的釋放量不再增加，說明達(dá)到光飽和點(diǎn)，D錯誤。【點(diǎn)睛】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的考查，著重考查光照強(qiáng)度影響光合速率變化的知識。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析表格，找準(zhǔn)表格中的幾個關(guān)鍵點(diǎn)：只進(jìn)行呼吸作用、光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)等。5、C【解析】細(xì)胞衰老不會無限分裂，故1錯誤，故A、B錯誤。水分會減少，形態(tài)會發(fā)生改變，但不是畸形改變，故3錯誤。酶活性會降低，色素會沉著，易分散轉(zhuǎn)移是癌變特征，故6錯誤，故D錯誤。呼吸速率減慢細(xì)胞膜通透性改變，故C正確。【考點(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞衰老相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度?！久麕燑c(diǎn)睛】細(xì)胞衰老的特征“一大”：細(xì)胞核的體積增大；“一小”：細(xì)胞體積變?。弧耙欢唷保荷卦龆?；“三低”：代謝速率、多種酶的活性、物質(zhì)運(yùn)輸功能均降低。6、A【解析】甲圖中的濃度為a時，不吸收氧氣，只釋放CO2，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)，A項(xiàng)錯誤；甲圖中氧濃度為b時，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時有氧呼吸消耗的葡萄糖為4/6mol，無氧呼吸CO2釋放量為6—4=2mol，消耗葡萄糖為1mol，此時無氧呼吸消耗葡萄糖較多，B項(xiàng)正確；甲圖的a、b、c、d四個濃度中，c濃度時CO2釋放量，是適合儲藏蘋果的氧濃度，C項(xiàng)正確；甲圖中氧濃度為d時氧氣吸收量與CO2釋放量相等，說明只進(jìn)行有氧呼吸，沒有酒精產(chǎn)生，D項(xiàng)正確。7、C【解析】

純合子是同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成相同的個體，如AA（aa）。雜合子是指位于同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成不相同的個體，如Aa?！驹斀狻緼、AaBbCc中三對基因雜合，所以是雜合子，A錯誤；B、aabbCc中兩對基因純合一對雜合，所以仍是雜合子，B錯誤；C、aaBBcc中三對基因都純合，所以是純合子，C正確；D、aaBbCC中兩對基因純合一對雜合，所以仍是雜合子，D錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】識記純合子、雜合子的概念為解答該題的關(guān)鍵。8、B【解析】缺乏合成具有活性的乳糖酶能力，A錯誤；因?yàn)槿樘敲阜肿又兄挥幸粋€氨基酸改變而導(dǎo)致了乳糖酶失活，所以其根本原因是控制乳糖酶合成的基因中有一個堿基對被替換了，B正確；乳糖酶是細(xì)胞自身合成的，而不是靠攝取，C錯誤；如果乳糖酶基因缺失一個堿基對，則會引起乳糖酶分子中多個氨基酸改變，D錯誤。二、非選擇題9、磷酸脫氧核糖5脫氧核苷酸鳥嘌呤氫鍵反向平行堿基對900【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為磷酸，2為脫氧核糖，3、4為含氮堿基，5為脫氧核糖核苷酸，6為堿基對，7為氫鍵，8為脫氧核苷酸鏈的片段。【詳解】（1）由分析可知，1是磷酸，2是脫氧核糖。（2）組成DNA的基本單位是5脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同，脫氧核苷酸分為四種。（3）若3為胞嘧啶，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，4應(yīng)是鳥嘌呤；雙鏈的堿基之間通過氫鍵鍵相連。（4）在雙鏈DNA分子中，兩條脫氧核苷酸鏈反向平行構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。（5）構(gòu)成DNA分子的堿基有4種（A、C、G、T），但由于堿基對（脫氧核苷酸）的排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。（6）已知原來DNA中有100個堿基對，其中A為40個，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，A=T、C=G，因此一個DNA分子中有60個C，DNA分子復(fù)制4次，形成24=16個DNA分子中，因此在復(fù)制過程中將需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸=60×（16-1）=900個?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查．10、基因庫種群（種群）基因頻率65%60%基因突變基因重組共同進(jìn)化【解析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成?！驹斀狻浚?）按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，西伯利亞大草原上苔原狼種群中的全部個體所含有的全部基因稱為種群基因庫，其進(jìn)化的基本單位是種群，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。（2）從苔原狼的種群中隨機(jī)抽取100只個體，測知基因型為AA、Aa和aa的個體分別有35、60和5只，則A的基因頻率=（35×2+60）/200=65%，Aa的基因型頻率為60/100=60%。（3）基因突變可以產(chǎn)生新的等位基因；通過有性生殖過程中的基因重組可以產(chǎn)生新的基因型，所以苔原狼種群中有多種多樣的基因型。（4）苔原狼和馬鹿、野兔等動物