單元設(shè)計(jì)數(shù)控機(jī)床位置精度檢測與補(bǔ)償

本文格式為Word版，下載可任意編輯——單元設(shè)計(jì)數(shù)控機(jī)床位置精度檢測與補(bǔ)償寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)編號：N202363-1001125-1修改狀態(tài)：01生效日期：2023.9.1《數(shù)控機(jī)床裝調(diào)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（6）

一、教案頭6

單元標(biāo)題：項(xiàng)目六數(shù)控機(jī)床位置精度檢測與補(bǔ)償授課對象：數(shù)控3110能力（技能）目標(biāo)1．把握數(shù)控機(jī)床定位精度、重復(fù)定位精度的測量方法；2．把握編制測量定位精度的數(shù)控編程的方法；3．把握數(shù)控機(jī)床螺距誤差和反向間隙的補(bǔ)償方法；4．培養(yǎng)學(xué)生補(bǔ)償輸入的運(yùn)用及驗(yàn)證補(bǔ)償效果的能力。任務(wù)：滾珠絲桿副的的精度檢測與補(bǔ)償。案例：1、華中數(shù)控車床；2、滾珠絲桿副。學(xué)時：4上課地點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床機(jī)械部件實(shí)訓(xùn)室、教室知識目標(biāo)1．步距規(guī)與雙頻激光干擾儀的原理與操作步驟；2．主傳動誤差的分析與測量補(bǔ)償；3．滾珠絲桿副的螺距補(bǔ)償和反向間隙的補(bǔ)償；4．滾珠絲桿副的的精度檢測與補(bǔ)償?shù)姆椒?；教學(xué)目標(biāo)能力訓(xùn)練任務(wù)及案例教學(xué)組織單班授課（教師提供實(shí)例展示、多媒體圖片和視頻，學(xué)生自行操作，教師輔導(dǎo)）教學(xué)材料主要教材教參：數(shù)控機(jī)床裝調(diào)，陳澤宇主編，華中科技大學(xué)出版社，2023.8機(jī)床機(jī)械零部件裝配與檢測調(diào)整，人力資源和社會保障部教材辦公室組織編著，中國勞動社會保障出版社，2023.12互換性與技術(shù)測量，第五版，廖念釗編著，中國計(jì)量出版社，2023.5其他參考資料：華中數(shù)控車床編程與操作說明書。1．課后習(xí)題2．補(bǔ)充作業(yè)作業(yè)

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)編號：N202363-1001125-1修改狀態(tài)：01生效日期：2023.9.1二、教學(xué)活動設(shè)計(jì)（4課時）步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法講授教學(xué)手段學(xué)生活動時間分派實(shí)物展示課件演示教師講解學(xué)生提問教學(xué)引入：1．教學(xué)組織；項(xiàng)目六教學(xué)內(nèi)2．能力目標(biāo)與知識目標(biāo)；容、目的3、本項(xiàng)目主要內(nèi)容與考核方法。知識點(diǎn)1：步距規(guī)與雙頻激光干擾儀知識點(diǎn)2：主傳動誤差的分析與測量補(bǔ)償；知識點(diǎn)1：1、步距規(guī)的原理與測量方法；2、雙頻激光干擾儀與測量方法。知識點(diǎn)2：1、滾珠絲桿副產(chǎn)生的傳動誤差分析；2、電動機(jī)與絲桿連接及傳動產(chǎn)生的間隙誤差分析；3、伺服機(jī)構(gòu)類型不同產(chǎn)生的間隙誤差分析；4、數(shù)控機(jī)床位置精度常用的測量方法與評定標(biāo)準(zhǔn)；10分鐘任務(wù)驅(qū)動圖片展示實(shí)物演示講授法多媒體教師提問學(xué)生回復(fù)40分鐘練習(xí)1：1、位置精度；數(shù)控機(jī)床位置2、重復(fù)定位精度。精度常用的測量方法知識點(diǎn)3：1、螺距補(bǔ)償；滾珠絲桿副的2、反向間隙補(bǔ)償；螺距補(bǔ)償和反3、誤差補(bǔ)償?shù)倪m用范圍；向間隙的補(bǔ)償；4、激光干擾儀檢測定位精度的步驟。練習(xí)2：滾珠絲桿副的精度檢測與補(bǔ)償1、操作儀器與設(shè)備；2、實(shí)際操作；3、操作內(nèi)容；4、操作結(jié)果分析。1．學(xué)生存在的問題。2．學(xué)生小結(jié)，老師小結(jié)并解決問題。布置作業(yè)勉勵探討，課后復(fù)習(xí)并獨(dú)立完成作業(yè)提問、分組教師示范演示、實(shí)操學(xué)生練習(xí)教師巡查回復(fù)問題教師指導(dǎo)教師提問學(xué)生回復(fù)30分鐘任務(wù)驅(qū)動圖片展示實(shí)物演示講授法多媒體40分鐘提問、分組教師示范演示、實(shí)操學(xué)生練習(xí)教師巡查教師指