感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)十一篇優(yōu)質(zhì)

Word版本，下載可自由編輯感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)十一篇優(yōu)質(zhì)感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

中國(guó)自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個(gè)有著深厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。在西方，每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)。現(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活。在這個(gè)特殊的日子里，我們都盼望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人，盼望他們生活在幸福漂亮的世界中，感恩祖國(guó)！

為了讓高校生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，讓自己更加有信念，為自己的抱負(fù)而奮斗，為祖國(guó)的將來(lái)而打拼。在回顧歷史的時(shí)候深切的體會(huì)如今幸福生活的來(lái)之不易，使同學(xué)們剛好的樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

我系全部在校本專(zhuān)科生

1、文章需以某一歷史人物或歷史大事為中心（最好是對(duì)共和國(guó)建立有重要影響意義的代表性人物或大事），感恩祖國(guó)為主題，抒發(fā)自己對(duì)宏大祖國(guó)母親的感恩之情，要求文章要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

2、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不限，文體不限。

3、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標(biāo)題黑體3號(hào)，正文小四宋體（全部字體不加粗），1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至xxx，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/xx～20xx/11/xx晚7：00～9：00交至a602。

4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在word文檔內(nèi)）注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式、寢室號(hào)。

（負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話：xx：xx：）

稿件征集時(shí)間為20xx/11/xx～20xx/11/xx

稿件收集時(shí)間為20xx/11/xx～20xx/11/xx

1、我部門(mén)成員將在本活動(dòng)開(kāi)頭前一周做好活動(dòng)期間的預(yù)備工作。提前召開(kāi)各班宣揚(yáng)委員宣揚(yáng)會(huì)議，將此次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)傳達(dá)到各班。

2、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動(dòng)的疑問(wèn)，確?；顒?dòng)的意義所在。

3、收集稿件的三天我部門(mén)會(huì)拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件精確?????收集，無(wú)遺失、損毀。

4、收集結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)相關(guān)方面的人員對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)比，并在第一時(shí)間將獲獎(jiǎng)名單公布出來(lái)。

5、對(duì)優(yōu)秀的稿件推舉發(fā)表。

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

素拓認(rèn)證：

一等獎(jiǎng)自選分3分，二等獎(jiǎng)自選分2分，三等獎(jiǎng)自選分1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)自選分0.5分，參賽為獲獎(jiǎng)選手加自選分0.2分。

顧問(wèn)：xxx（團(tuán)總支書(shū)記）

主任：xxx（化生系同學(xué)會(huì)主席）

組員：xxx

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

利用活動(dòng)讓同學(xué)深刻理解“知恩誠(chéng)信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師伙伴，培育良好的道德品質(zhì)。

學(xué)會(huì)感恩擁抱歡樂(lè)

20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。

1、做好一次國(guó)旗下講話（11月xx日）暨“感恩月”活動(dòng)啟動(dòng)。（閔雪琴）

2、出好一期以“感恩”為主題的宣揚(yáng)櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào)，電子大屏幕滾動(dòng)學(xué)校感恩守則等，營(yíng)建濃濃的氛圍。

3、班主任要充實(shí)利用午會(huì)時(shí)間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩。培育同學(xué)感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。11月xx日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會(huì)班主任感恩教育。

4、開(kāi)展一次周隊(duì)日展現(xiàn)活動(dòng)（11月xx日）。xx中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展現(xiàn)，各中隊(duì)組織收看。（大、中隊(duì)輔導(dǎo)員）

5、在校內(nèi)內(nèi)外做一件感恩的事。

一、二、三班級(jí)向父母、尊長(zhǎng)和老師說(shuō)一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六班級(jí)同學(xué)寫(xiě)一篇感恩父母尊長(zhǎng)的作文（請(qǐng)于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場(chǎng)學(xué)校感恩征文角逐，以班級(jí)組為單位開(kāi)展評(píng)比。德育處教育處）。

6、每班評(píng)比“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育處）

7、總結(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑耐瑢W(xué)與感恩之星（12月xx日）

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

美食美刻，感恩一路有你！

20xx年11月xx日——11月xx日

1、為協(xié)作感恩節(jié)的氣氛，在正門(mén)外擺放大型火雞形象，并在門(mén)外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你！”的主題橫幅。

2、在正門(mén)入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。

3、餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。

4、在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人觀賞。

感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：

1、開(kāi)胃酒；2、玉米面包；3、火雞色拉；4、番茄濃湯；5、主食（烤火雞配南瓜派）；6、甜點(diǎn)（巧克力慕斯）。會(huì)員既可享受9折優(yōu)待又可累積積分。

1、利用積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費(fèi)忠實(shí)度；

2、利用感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費(fèi)欲；

3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒；

4、生日為11月25日（感恩節(jié)）的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。

注：只要是每天在住的會(huì)員均可在前臺(tái)領(lǐng)取，同時(shí)要拓印會(huì)員卡號(hào)，讓客人意識(shí)到會(huì)員卡的重要性

舉辦“感恩宴”。凡辦會(huì)員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)待套餐”（僅限100人），額滿為止。席間，有嬉戲等表演助興。

玉米嬉戲：還有一種玉米嬉戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的狀況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。嬉戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參與競(jìng)賽，其他人在一旁觀看。競(jìng)賽開(kāi)頭，五個(gè)人就快速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參與競(jìng)賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

南瓜嬉戲：人們最寵愛(ài)的嬉戲要算南瓜賽跑了。競(jìng)賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)章是肯定不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。競(jìng)賽用的勺子越小，嬉戲就越有意思。

“感恩節(jié)”特價(jià)酬賓

1、消費(fèi)量排名20%客戶，活動(dòng)期間上門(mén)回訪，征詢(xún)看法，贈(zèng)送有價(jià)值禮品。做好客戶互動(dòng)強(qiáng)化與客戶的親情關(guān)系；

2、活動(dòng)期間入住2天以上者，贈(zèng)送spa水療一張；

3、活動(dòng)期間入住時(shí)，身份證最終一位號(hào)碼與入住日期尾數(shù)相同時(shí)，贈(zèng)送spa水療一張；活動(dòng)五感恩辦理有禮。

活動(dòng)期間辦理睬員即可贈(zèng)送精致禮品。

1、硬廣：晚報(bào)周三10半彩，快報(bào)周四半版彩

2、軟廣：特殊企劃活動(dòng)邀請(qǐng)媒體參加，發(fā)布軟文

1、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡，可憑本人身份證、優(yōu)待價(jià)18或（26）元辦理補(bǔ)卡，并贈(zèng)送精致禮品一份；

2、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會(huì)員卡。

特殊提示：

1、本方案重點(diǎn)讓顧客感覺(jué)積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費(fèi)的習(xí)慣。

2、舉動(dòng)感恩節(jié)活動(dòng)是想真正能讓客人感覺(jué)到餐飲酒店周周有活動(dòng)、月月有更新的一種動(dòng)態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)為十二月份圣誕節(jié)布置做好預(yù)備，能夠節(jié)省后續(xù)的布置費(fèi)用。

3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜蜜的，每個(gè)人都情愿在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊開(kāi)心地回憶往事，直到最終一根蠟燭燃盡，他們才離開(kāi)那可愛(ài)的餐桌。

4、感恩節(jié)宴會(huì)后，餐飲酒店能夠讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)嬉戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4—10名競(jìng)賽者圍坐在四周，每人發(fā)給針線一份。競(jìng)賽一開(kāi)頭，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

“心存慈孝歡樂(lè)成長(zhǎng)”兒童音樂(lè)演奏會(huì)

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多的感恩教導(dǎo)，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！睘榱撕霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升孩子們的思想素養(yǎng)。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切。

本小區(qū)打算舉辦首屆感恩節(jié)音樂(lè)演奏會(huì)，將供應(yīng)讓孩子們展現(xiàn)及熬煉自己的平臺(tái)。更重要的是增加孩子們對(duì)感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū)。

20xx年11月22日

：演奏會(huì)和感恩互動(dòng)。

（1）由感恩音樂(lè)串成?！陡卸鞯男摹?，《小烏鴉愛(ài)媽媽》，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》，《每當(dāng)我走過(guò)老師的`窗前》等。

（2）全場(chǎng)的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)歌，在美麗的旋律當(dāng)中感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中感受世間的美妙，體會(huì)感恩。

組織孩子們給父母寫(xiě)一封信或一張感恩的卡片。讓全部的孩子都參加熱忱高漲的氛圍中，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表述。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表述出來(lái)。

感恩父母，感恩社會(huì)，感恩身邊的一切，感謝施恩于己的人。制作一張卡片，無(wú)論是大人還是小孩，都能夠?qū)懴伦约核卸鞯娜嘶蚴?。讓人與人之間的感情更加貼近。

本小區(qū)業(yè)主

協(xié)辦單位：

結(jié)束語(yǔ)：感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，不能一蹴而就。而是在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷的潛移默化，不斷貫徹。將感恩做得更加人文化，趣味化。堅(jiān)持長(zhǎng)期做，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)參加中感恩體悟，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了強(qiáng)化高校生的感恩意識(shí)，我們特殊借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專(zhuān)心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、伴侶或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光.喚起同學(xué)的感恩之心，讓同學(xué)將自己的真實(shí)情感表述出來(lái)。

感恩愛(ài)心人，回報(bào)恩情人。

1，購(gòu)買(mǎi)各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

2，預(yù)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

3，張貼海報(bào)，宣揚(yáng)感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓舞大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，盼望他們能在廣播中宣揚(yáng)本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。

4，拉橫幅宣揚(yáng)、組織青協(xié)在各系部宣揚(yáng)。

5，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國(guó)等圖片。

6，攝影師攝影、會(huì)場(chǎng)的音響、燈光、調(diào)試。

7，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、同學(xué)父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

第一個(gè)(兩周時(shí)間)：在全校發(fā)起感恩的提倡，以打電話、發(fā)短信、寫(xiě)信、扣談天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝愿，帶去感恩。即讓廣闊同學(xué)能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、伴侶、獻(xiàn)上感恩的祝愿，真誠(chéng)的謝意。

鼓舞提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫(xiě)一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最抱負(fù)感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深化人心;

其次(7天時(shí)間)：感恩演講競(jìng)賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)受的感人大事、對(duì)關(guān)心過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右。

對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)章：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。

評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊急怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分。

初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽，決賽最終選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開(kāi)展，節(jié)目有：《感恩的心手語(yǔ)表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩唱歌——《母親》、《父親》、《伴侶》。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)給父母打電話問(wèn)候”。晚會(huì)中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講競(jìng)賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)演出人員，并合影留念并合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

2、時(shí)間支配：

提前預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，支配青協(xié)外聯(lián)拉贊助。

1，留意人身平安。

2，活動(dòng)前支配好人員，預(yù)備好物品。

3，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。

4,后臺(tái)人員支配好演員出場(chǎng)挨次。

對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào)，召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說(shuō)一不二，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有的不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是個(gè)別情況的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)頭思索：今日的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這畢竟是為什么？

想想緣由許多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的關(guān)心，甚至連一聲感謝也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲傷。作為教育工，我們有必要提示他們，引領(lǐng)他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開(kāi)展小小珍寶，知感恩的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

1、認(rèn)識(shí)感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表述謝意的日子。

2、利用為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體悟感恩的美妙。

活動(dòng)時(shí)間：4月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)（今年11、26）

活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問(wèn)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、各班征集感恩箴言。

3、整理寫(xiě)給家長(zhǎng)的感謝信。

4、園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5、制定好活動(dòng)方案，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。

7、布置感恩互動(dòng)墻。

一封感恩的信致全園家長(zhǎng)的感謝信

一首感恩的歌曲班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感謝感動(dòng)

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語(yǔ)收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝愿的話

一個(gè)感恩的故事老師敘述一個(gè)故事

一面感恩墻家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻

一段dv錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻）

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，能夠給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽?zhuān)惶鞇?ài)護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體悟爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還能夠制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。

3、4點(diǎn)開(kāi)大門(mén)后，發(fā)放老師給家長(zhǎng)的感謝信。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)觀賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝愿的話語(yǔ)。

6、帶領(lǐng)孩子來(lái)觀賞感恩墻。

認(rèn)識(shí)感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

走入班級(jí)，對(duì)曾今關(guān)心過(guò)你的老師、小伴侶表述謝意（擁抱，親吻，說(shuō)感謝）

3、感恩節(jié)特殊活動(dòng)————護(hù)蛋之情，感恩之心

孩子們必需愛(ài)護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們認(rèn)識(shí)父母哺育孩子的艱辛，認(rèn)識(shí)父母之愛(ài)的無(wú)私

4、觀賞《感恩的心》故事

5、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話

6、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》

7、感恩節(jié)宴會(huì)

以下需要家長(zhǎng)協(xié)作：

1、4月25日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。

2、4月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶預(yù)備兩種以上水果（蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的拿手菜帶到幼兒園與小伴侶一起共享。

留意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

1、認(rèn)識(shí)感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表述謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、利用為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體悟感恩的美妙。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂(lè)；

b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）

3、班級(jí)：a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；

b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

d、制作感恩賀卡；

4、感恩行動(dòng)：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個(gè)吻；周五珍寶秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的預(yù)備：

a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演；

b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；

c、預(yù)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè)，主持詞

d、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成相宜大?。?，保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

a，早上開(kāi)頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表述：感謝您，感恩節(jié)歡樂(lè)；孩子之間擁抱。

b，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

c，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭，簡(jiǎn)潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問(wèn)。

d，英語(yǔ)老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks—giving！

e，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語(yǔ)對(duì)暗號(hào)。

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表述出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）

4、幼兒寫(xiě)口述日記敘述感恩節(jié)的過(guò)程與獲得。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)感謝、知道表述感恩的人。讓我們和孩子們每天過(guò)感恩節(jié)吧！

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

秋去冬來(lái)，寒冷季節(jié)再一次降落在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝，坐在暖氣室、空調(diào)間里上班、學(xué)習(xí)，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學(xué)，但看到10月份莫凡帶會(huì)的走訪信息，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子……但他們依舊還是堅(jiān)持到學(xué)校上學(xué)，面對(duì)困難，他們有埋怨，他們只想說(shuō)：我要讀書(shū)！

11月22日感恩節(jié)，某公司全體員工聯(lián)手某公司，給多雨的大山中的孩子們籌集一批過(guò)冬的雨鞋，讓孩子們感受暖和和關(guān)懷，以此鼓舞孩子們克服困難、努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能做個(gè)有用的人才！

活動(dòng)將利用現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)某公司紀(jì)念品及某公司柜捐贈(zèng)雨鞋進(jìn)行，以表述某公司全體員工回饋社會(huì)，對(duì)貧困山區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心的義舉。

：20xx年11月22日（感恩節(jié)）（晚18：00——23：00）

感恩的心·感謝這些可愛(ài)的孩子給了我們一個(gè)表述愛(ài)的機(jī)會(huì)！為貧困山區(qū)孩子籌集過(guò)冬雨靴（本次活動(dòng)不收集其他物品）

1、借此次活動(dòng)機(jī)會(huì)，某公司將對(duì)公司員工進(jìn)行一次意義的教育、思想的洗禮，豐富公司企業(yè)文化，能鼓舞員工樂(lè)觀進(jìn)取，制造更多的社會(huì)效益，體現(xiàn)公司和員工的社會(huì)價(jià)值和自身價(jià)值，同時(shí)為貧困山區(qū)的孩子帶去一份暖和，帶去一份愛(ài)心。

2、召喚愛(ài)，連續(xù)愛(ài)，傳播愛(ài)！

時(shí)間：11月22日當(dāng)天公司1樓大廳設(shè)立義賣(mài)區(qū)（義賣(mài)xx紀(jì)念品——白色t恤）

18：00——21：30由某公司派4名志愿者負(fù)責(zé)義賣(mài)，統(tǒng)一穿麥田t恤、帽子，公司營(yíng)銷(xiāo)部幫助維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。（義賣(mài)區(qū)放置由某公司供應(yīng)的宣揚(yáng)圖片及公司制作的感恩節(jié)活動(dòng)海報(bào)）

群體：針對(duì)來(lái)店消費(fèi)顧客；

義賣(mài)某公司紀(jì)念品：xx白色t恤（夏裝）：45元/件

針對(duì)購(gòu)買(mǎi)xx愛(ài)心物品的顧客，某公司將贈(zèng)送1小時(shí)歡唱券1張。

注：本次活動(dòng)義賣(mài)所得款項(xiàng)，除成本每件35元，利潤(rùn)將全部做為本次活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)雨靴不得他用。

時(shí)間及地點(diǎn)：11月26日20：00—21：00一樓大廳

方式：公司內(nèi)部員工募捐，最終由公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一將前期義賣(mài)品售賣(mài)所得一起交給某公司負(fù)責(zé)人或某公司財(cái)務(wù)部。

注：某公司募捐的款項(xiàng)將統(tǒng)一換購(gòu)成__后交給某公司，某公司在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不得收取現(xiàn)金捐贈(zèng)。同時(shí)，某公司對(duì)員工進(jìn)行募捐，將在員工自主自愿的狀況下進(jìn)行，不得強(qiáng)迫員工捐贈(zèng)，不得規(guī)定員工捐贈(zèng)數(shù)目；10塊錢(qián)，100塊錢(qián)是愛(ài)心，一塊錢(qián)也是愛(ài)心，每個(gè)人狀況不同，盡力而為、量力而行；否則某公司將不會(huì)接受捐助或終止活動(dòng)的合作。

1、媒體跟蹤：某公司電視2臺(tái)生活頻道將對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)道，呼吁更多愛(ài)心人士能加入到__方案的公益行列中來(lái)，給孩子們獻(xiàn)一份愛(ài)心。

2、現(xiàn)場(chǎng)布置：

a、公司一樓觀光電梯，打出星空錢(qián)柜攜手麥田方案，“感恩節(jié)”一起奉獻(xiàn)“感恩的心”

b、針對(duì)公司會(huì)員：發(fā)放短信通知此次活動(dòng)（某公司負(fù)責(zé)）

c、針對(duì)某公司及群：公布活動(dòng)

d、四樓大廳，現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)區(qū)：放置某公司宣揚(yáng)圖片（10張左右），同時(shí)電視里滾動(dòng)播出某孩子圖片，播放系列公益歌曲背景（聲音適中）

e、一樓led及包廂電視屏、打出感恩節(jié)主題的字幕，大廳公播換上感恩節(jié)主題。

f、捐贈(zèng)儀式當(dāng)天，義賣(mài)區(qū)拉捐贈(zèng)橫幅。

1、活動(dòng)當(dāng)天晚上，大廳公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲（歌曲可由某公司供應(yīng)）

2、捐贈(zèng)儀式上，公司員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。

1、在某公司壇發(fā)布活動(dòng)活動(dòng)帖子和活動(dòng)記錄帖子，原始照片發(fā)豬八戒一份。（xx公司xx負(fù)責(zé)）

2、在某公司本地免費(fèi)論壇發(fā)本次活動(dòng)帖子。（xx公司xx負(fù)責(zé)）

3、活動(dòng)使用的某公司圖片拉回，可在第2天拉。（某公司后勤負(fù)責(zé)。）

1、參與此次活動(dòng)人數(shù)不能太多，掌握在10人之內(nèi)，以正式志愿者為主，按論壇跟帖報(bào)名先后支配。

主要分兩塊：

a、義賣(mài)紀(jì)念品

b、圖片講解

2、某公司志愿者必需同意穿志愿者服裝和帽子，各人必堅(jiān)守崗位，不得在現(xiàn)場(chǎng)抽煙或其他不雅舉動(dòng)，保持某公司志愿這形象，特殊留意現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

3、參與活動(dòng)志愿者來(lái)往車(chē)費(fèi)等其他開(kāi)支自負(fù)，圖片運(yùn)輸能夠向財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)。

4、現(xiàn)場(chǎng)不得大聲喧嘩和處處穿走，避開(kāi)影響錢(qián)柜公司正常營(yíng)業(yè)。

5、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx。

6、某公司友可跟帖提出建議和看法。

7、請(qǐng)到的成員肯定要簽到，請(qǐng)正式志愿者肯定要戴上工作牌，假如人多的話請(qǐng)留意秩序，感謝每一位麥的付出和支持，感謝！

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

20xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我校“百草園”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“獲得節(jié)”開(kāi)展了本次感恩活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延長(zhǎng)，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會(huì)、感恩世界、感恩大地。

實(shí)踐基地里果蔬的成長(zhǎng)分散著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水，讓同學(xué)參加這次感恩活動(dòng)，能夠讓他們體會(huì)到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào)，體會(huì)勞動(dòng)的味道。其它，讓同學(xué)與別人共享自己的勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)那份歡樂(lè)。

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專(zhuān)心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，伴侶或者對(duì)手，歡樂(lè)或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。

當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光。讓同學(xué)在勞動(dòng)過(guò)程中，體會(huì)勞動(dòng)的歡樂(lè)，熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，感悟到付出才有回報(bào)，體會(huì)到共享的歡樂(lè)。

時(shí)間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地

：三——五班級(jí)同學(xué)、老師

采摘成熟果蔬，體悟勞動(dòng)的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)共享。

1、同學(xué)分組活動(dòng)，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實(shí)踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人共享自己的勞動(dòng)果實(shí)。

1、一切以平安第一。

2、在活動(dòng)中留意不要踩踏其它菜。

3、留意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

：學(xué)會(huì)感恩，共創(chuàng)和諧

推動(dòng)學(xué)校同學(xué)思想道德教育，強(qiáng)化同學(xué)的感恩教育，全面提升同學(xué)整體素養(yǎng)，引領(lǐng)廣闊同學(xué)樹(shù)立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。

：20xx年11月22日

：初一（4）班教室

感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得敬重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。

感謝生育你的人，由于他們使你體悟生命；感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長(zhǎng)。感謝關(guān)心你的人，由于他們使你度過(guò)難關(guān)。感謝關(guān)懷你的人，由于他們給你暖和。感謝鼓舞你的人，由于他們給你力氣。

感謝教育你的人，由于他們開(kāi)化你的蒙昧。

感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志；感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿；感謝哄騙你的人，由于他促進(jìn)了你的才智；感謝藐視你的人，由于他覺(jué)醒了你的自尊；感謝遺棄你的人，由于他教會(huì)了你該單獨(dú)。凡事感謝。學(xué)會(huì)感謝。感謝一切使你成長(zhǎng)的人！

內(nèi)容：先演講文章《學(xué)會(huì)感恩》，讓同學(xué)對(duì)感恩有所認(rèn)識(shí)，從而彰顯感恩之情。

隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們生活水平的不斷提升，消費(fèi)物質(zhì)觀也不斷在轉(zhuǎn)變，而中同學(xué)也不例外。有的同學(xué)一味追求時(shí)尚，甚至消失厭學(xué)、逃學(xué)等心情，將同學(xué)的天職拋出腦外，完全不理睬父母對(duì)他們的期望，更完全不理睬父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長(zhǎng)哺育他們長(zhǎng)大成人是天經(jīng)地義的事。

內(nèi)容：先由同學(xué)仔細(xì)算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又鋪張了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的獲得作出自我評(píng)價(jià)。

再將自己學(xué)校到高中的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出也許的估量，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

最終假定自己高中畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。利用算賬，體會(huì)父母苦心。

擁有“誠(chéng)信·感恩”一棵小小的火柴也能夠照亮整個(gè)天空；擁有“誠(chéng)信·感恩”一片小小的綠葉也能夠襯托一個(gè)季節(jié)；擁有“誠(chéng)信·感恩”一滴小小的水珠也能夠反映湛藍(lán)的海洋，“誠(chéng)信·感恩”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟識(shí)而生疏的字眼，或許我們都不曾理解過(guò)“誠(chéng)信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限“誠(chéng)信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)，去誠(chéng)懇為人。

內(nèi)容：由三個(gè)同學(xué)在全班同學(xué)面前扮演故事中的三個(gè)角色，將故事中的寓意漸漸引出，讓全體同學(xué)真正體會(huì)到“誠(chéng)信·感恩”的重要性，并能自覺(jué)做到“誠(chéng)信·感恩”。

內(nèi)容：由同學(xué)當(dāng)說(shuō)書(shū)先生，講一個(gè)關(guān)于感恩的故事，并要求同學(xué)從中獲得啟示。

在我們生活學(xué)習(xí)周邊經(jīng)常會(huì)有一些經(jīng)典寓意的句子，但也經(jīng)常因我們的疏忽而沒(méi)留意到，將它們遺忘掉。為了盡量避開(kāi)這種狀況消失，我們開(kāi)展這一保藏活動(dòng)。

內(nèi)容：采納小組爭(zhēng)論，同學(xué)代表發(fā)言的方式，看誰(shuí)說(shuō)得多、說(shuō)得精確?????。

感恩是生活中的才智。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué)，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。

內(nèi)容：利用前面幾個(gè)活動(dòng)，同學(xué)在某一程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的熟悉，這時(shí)讓他們將自己的感情表述出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)。最終以歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動(dòng)。

照相機(jī)、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼（道具）

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

1.引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)感謝節(jié)的由來(lái)，西方國(guó)家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣

2.利用這次感謝節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)懷和敬重他人

3.幼兒在教室里，樂(lè)觀找到關(guān)心自己的老師和孩子們表述自己的感謝。

4.幼兒明白自己的父母哺育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛(ài)是宏大和無(wú)私的，大聲地說(shuō)出自己對(duì)父母的愛(ài)和感謝。

1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。

2.預(yù)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。

3.幼兒預(yù)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來(lái)，在煮好的雞蛋上寫(xiě)上嬰兒的名字。

4.感謝節(jié)禮物，活動(dòng)結(jié)束后，各班老師有序分發(fā)。

5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

1.老師組織家長(zhǎng)和幼兒有序地坐著，在班級(jí)教室朗讀感謝之心。

2.老師組