上海2014學(xué)年第二學(xué)期八年級語文月考試卷+答案

上海2014學(xué)年第二學(xué)期八年級語文月考試卷+答案初二（下）第一次語文月考試卷班級：姓名：得分：第一部分積累與運(yùn)用（16分）默寫（10分）僵臥孤村不自哀，。，不識字煙波釣叟?？蓱z夜半虛前席，。三顧頻煩天下計，。，滿川風(fēng)雨看潮生?；A(chǔ)知識（6分）1、下列讀音不正確的一項是（）（2分）A.彌（mí）補(bǔ)枝蔓（màn）B.涅槃（nièpán）綺麗（qílì）C.鞍韉（ānjiān）祈禱（qídǎo）D.倏（shū）地獰笑(níngxiào)2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.言簡意賅適可而止B.磕然長逝心有余悸B．家徙四壁魁梧奇?zhèn).一語中地駭人聽聞3、根據(jù)要求改寫句子將陳述句改成反問句:（2分）我沒有那種權(quán)利去剝奪父輩們解決他們自己釀就的難題的資格。第二部分閱讀（44分）詩詞賞析（5分）天凈沙·秋（元）白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。天凈沙·秋思（元）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。李崇斷案壽春縣人茍?zhí)┯凶尤龤q，遇賊亡失，數(shù)年不知所在。后見在同縣人趙奉伯家，泰以狀告。各言己子，并有鄰證，郡縣不能斷。（李）崇曰：“此易知耳?！绷疃概c兒各在別處。禁經(jīng)數(shù)旬①，然后遣人知之，曰：“君兒遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也?！逼?zhí)┞劶刺?，悲不自勝；奉伯咨嗟而已，殊無痛意。崇察知之，乃以兒還泰。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(4分)（1）遇賊亡失（）（2）崇察知之（）2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句（3分）禁經(jīng)數(shù)旬，然后遣人知之3．李崇“以兒還泰”的依據(jù)是（2分）二、現(xiàn)代文（22分）（一）《向中國人脫帽致敬》（8分）記得那是12月,我進(jìn)入巴黎十二大學(xué)。我們每周都有一節(jié)對話課,為時兩個半鐘頭.在課堂上,每個人都必須提出或回答問題.問題或大或小,或嚴(yán)肅或輕松,千般百樣,無奇不有.入學(xué)前,云南省《滇池》月刊的一位編輯,向我介紹過一位上對話課的教授:“他留著大胡子而以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)聞名于全校.有時,他也提問,且問題刁鉆古怪得很.總而言之你要小心,他幾乎讓所有的學(xué)生都從他的課堂上領(lǐng)教了什么叫做'難堪'……”我是插班生,進(jìn)校時,別人已上了兩個多月課.我上第一節(jié)對話課時,就被教授點(diǎn)著名來提問:“作為記者,請概括一下您在中國是如何工作的”我說:“概括一下來講,我寫我愿意寫的東西.”我聽見班里有人竊笑.教授彎起一根食指頂了頂他的無邊眼鏡:“我想您會給我這種榮幸:讓我明白您的首長是如何工作的？”我說:“概括一下來講,我的首長發(fā)他愿意發(fā)的東西.”全班哄地一下笑起來.那個來自蘇丹王國的阿卜杜勒鬼鬼suìsuì地朝我豎大拇指.教授兩只手都插入褲袋,挺直了胸膛問:“我可以知道您是來自哪個中國的嗎？”班上當(dāng)即冷場.我慢慢地對我的教授說:“先生,我沒有聽清楚您的問題.”他清清楚楚一字一句,又重復(fù)一遍.我看著他的臉.那臉,大部分掩在濃密的毛發(fā)下.我告訴那張臉,我對法蘭西人的這種表達(dá)方式很陌生,不明白“哪個中國”一說可以有什么樣的解釋.“那么,”教授說,“我是想知道:您是來自臺灣中國還是北京中國？”雪花在窗外默默的飄.在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感覺到了那種突然凍結(jié)的沉寂.幾十雙眼睛,藍(lán)的綠的褐的灰的,骨碌碌瞪大了盯著三個人來回看,看教授,看我,看我對面那位臺灣同學(xué).“只有一個中國.教授先生,這是常識.”我說.馬上,教授和全班同學(xué)一起,都轉(zhuǎn)了臉去看那位臺灣人.那位黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的同胞正視了我,連眼皮也不眨一眨,冷冷地慢慢道來:“只有一個中國,教授先生.這是常識.”話音才落,教室里便響起了一片松動椅子的咔咔聲.教授先生盯牢了我,又遞來一句話:“您走遍了中國嗎？”“除臺灣省外,先生.”“為什么您不去臺灣呢？”“現(xiàn)在還不允許,先生.”“那么,”教授將屁股放了一邊在講臺上,搓搓手看我,“您認(rèn)為在臺灣問題上,該是誰負(fù)主要責(zé)任呢？”“該是我們的父輩,教授先生.那時候他們還年紀(jì)輕輕呢!”教室里又有了笑聲.教授先生卻始終不肯放過我:“依您之見,臺灣問題應(yīng)該如何解決呢，如今？”“教授先生,我們的父輩還健在哩!”我說,“我沒有那種權(quán)力去剝奪父輩們解決他們自己的難題的資格.”我驚奇地發(fā)現(xiàn),我的對話課的教授思路十分敏捷,他不笑,而是順理成章地接了我的話去：“我想,您不會否認(rèn)鄧小平先生該是你們的父輩.您是否知道他想如何解決臺灣問題？”“我想,如今擺在鄧小平先生桌面的臺灣問題并非最重要的.”教授濃濃的眉毛好像一面旗子展了開來,向上升起:“什么問題才是最重要的呢,在鄧小平先生的桌面上？”“依我之見,如何使中國盡早富強(qiáng)起來是他最迫切需要考慮的.”教授將他另一邊屁股也挪上了講臺,換了個更舒服的姿勢坐好,依然對我窮究下去:“我實(shí)在愿意請教:中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這兒坐了二十幾個國家的學(xué)生,我想大家都有興趣弄清楚這一點(diǎn).”我突然一下感慨萬千,竟恨得牙根兒發(fā)癢,狠狠用眼戳著這個刁鉆古怪的教授,站了起來對他說,一字一字的:“最起碼的一條是:任何一個離開國門的我的同胞,再也不會受到像我今日承受的這類刁難.”教授shū地離開了講臺向我走來,我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛很明亮,笑容很燦爛，他將一只手掌放在我的肩上,輕輕說:“我絲毫沒有刁難您的意思,我只是想知道,一個普通的中國人是如何看待他們自己國家的.”然后,他兩步走到教室中央,大聲宣布:“我向中國人脫帽致敬.下課.”出了教室,臺灣同胞與我并排走.好一會兒后,兩人不約而同看著對方說:“一起喝杯咖啡好嗎？”根據(jù)拼音寫漢字（2分）鬼鬼suìsuì()shū地()2、根據(jù)文章內(nèi)容請補(bǔ)全：法國教授和“我”之間的對話是圍繞“關(guān)于中國人如何工作”、“”、“”、“關(guān)于中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)”四個方面進(jìn)行的。（2分）3、下列對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的一項是()（2分）A、文章主要以對話展開情節(jié)，在睿智的課堂問答和激烈的思想交鋒中盡顯人物的性格。B、文中“連眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道來??”運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，傳神地表現(xiàn)出臺灣同學(xué)對課堂對話不感興趣，懶得回答。C、“教授濃濃的眉毛好像一面旗子展了開來，向上升起?！边@里運(yùn)用比喻，形象地寫出了他微妙的變化。D、“我向中國人脫帽致敬”，表達(dá)了教授對“我”不卑不亢、機(jī)敏應(yīng)對的表現(xiàn)的由衷欽佩。4、結(jié)尾對于文章而言往往有意想不到的效果，好的結(jié)尾耐人尋味。試從內(nèi)容和表達(dá)的角度，談?wù)劚疚牡慕Y(jié)尾“味”在哪里。（2分）（二）我的父親母親（14分）=1\*GB3①有人說沒有見過一輩子不吵架的夫妻。我見過。父親母親，一輩子沒有吵架。=2\*GB3②父親長母親六歲，巧的是父母的生日竟是同一天。③打記事起，常見愛好京劇的父親把一些票友帶回家。母親每每笑臉相迎，端茶倒水伺候。④那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打鑼的，有唱花臉小生的、花旦青衣的、老生老旦的……有時一樂就是一個下午，父親還會熱情留人吃晚飯。⑤這邊母親似乎早就知道要吃飯，已搟好面條。但母親通常一邊搟面條一邊小聲嘮叨：“好歹有個星期天，讓你爸弄的亂七八糟，連個清靜也沒有?！雹耷K人散，父親是陪人喝過酒的，臉紅撲撲的，酒后的父親愈和藹可親。母親開始數(shù)落，大致是父親不體諒她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。她經(jīng)常這樣威脅父親：“你再領(lǐng)著些狐朋狗友回來鬧騰，我就掀桌子，回娘家，倒地方給你！”⑦父親只是“嘿嘿”笑著，還會夸母親今天的菜炒得好，面條搟得勻細(xì)。母親的埋怨?jié)u漸平息下來。⑧母親那時候每天要到生產(chǎn)隊出工，父親已是當(dāng)?shù)厥苋俗鹁吹闹袑W(xué)校長。父親體恤母親體力不濟(jì)，星期天和假期常替母親出工。母親在家也不會閑著，父親若說：“讓你歇息你比出工還勞累，生就的勞碌命?！蹦赣H會一邊嘴里抱怨著“我嫁到你們家沒有過一天好日子”，一邊手中忙著家務(wù)。⑨父親退休的時候身體不好，有胃病、氣管炎、胸膜炎、頸椎病等等。母親一心一意照料回家的父親，那些疾病居然一點(diǎn)點(diǎn)離開了父親。而母親，老來患上了冠心病、高血壓，曾經(jīng)高挑的身材一年年下來，漸漸虛胖起來。⑩我在城里買房后，父母每年都會來城里到我的家中住幾個月。父親每天早晨六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時起床，給自己和母親每人沖一碗蜂蜜水或豆奶喝下，然后帶著母親到公園晨練。有個下雪天，母親看天氣不好沒有起來，父親依然要出去。我怕路滑，阻攔。父親說：“你媽那么胖，得的那些病都是纏人的。她哪天中風(fēng)、偏癱什么的，我得有個好身體伺候她啊?！鳖D時，我怔住了。eq\o\ac(○,11)父親七十三歲那年春天，患膽管癌，發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)是晚期。一向病懨懨的母親在父親病后，每日拖著虛胖的身子，忙忙碌碌圍著父親轉(zhuǎn)。父親有時被病痛折磨得煩躁，沖母親發(fā)脾氣，母親笑笑：“看你爸，老了長能耐了?！焙孟窀赣H發(fā)脾氣也是寵愛她的另一種方式似的。eq\o\ac(○,12)父親堅忍地活著，病后撐了兩年又二個月，平靜地走了。母親沒有大哭，她有條不紊地教給我們?nèi)绾伟粗L(fēng)俗送父親。只是，母親的雙眼空洞著，讓人不忍對視。eq\o\ac(○,13)我常和母親通電話，母親說著說著就會說起父親，于是哭泣。母親每每都是怨父親，祥林嫂般地重復(fù)這幾句：“你爸說話不算數(shù)，他說一輩子有他我就不會受半點(diǎn)委屈，他說要等著我不能動彈的時候照顧我，他說他要和我一起過一百歲的生日……”eq\o\ac(○,14)忽然間我淚眼模糊，心頭跳出幾個揮之不去的字——愛可以怨。想起父親母親。1．從全文看，父親母親一輩子不吵架的真正原因是什么？（2分）2．請用兩個成語概括文中父親母親的感情。（2分）3．本文圍繞“我”的父親母親寫了五件事，請用簡潔的語言概括出其中的三件。（6分）4．文章最后說“愛可以怨”，從全文看，應(yīng)怎樣理解？（2分）5．父親去世后，“我”除了常和母親通電話外，你認(rèn)為“我”還應(yīng)該做些什么？（2分）第三部分寫作（40+2分）題目：xxx二三事要求：1、將題目補(bǔ)充完整，xxx必須是人物，可以是父母、老師、同學(xué)，也可以是讓自己印象深刻的人物。2、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種描寫，詳略安排恰當(dāng)，人物形象鮮明。3、能運(yùn)用過渡句，有一定的議論，字?jǐn)?shù)700字左右。2014學(xué)年第二學(xué)期初二語文第一次月考答案默寫（10分）尚思為國戍輪臺傲殺人間萬戶侯不問蒼生問鬼神兩朝開濟(jì)老臣心5、晚泊孤舟古祠下基礎(chǔ)知識（6分）1、D（2分）2、A（2分）3、將陳述句改成反問句（2分）難道我那種權(quán)利去剝奪父輩們解決他們自己釀就的難題的資格嗎？第二部分閱讀（44分）詩詞賞析（5分）1、“飛鴻”的意思是天空中的鴻雁，這里暗指作者自己?！皵嗄c人”此處指漂泊甜言、極度憂傷的旅人。2、A課內(nèi)文言文（6分）1、《木蘭詩》。它選自《樂府詩集》。（2分）2、2分）北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲戰(zhàn)袍3、（2分）C三、課外文言文（9分）1、（1）遺失（2）觀察，明察(4分)2、拘禁過了幾十天，然后派人（分別）告訴他二人。（3分）3、得知兒子暴死的消息，“茍?zhí)┞劶刺?，悲不自勝”?分）二、現(xiàn)代文（22分）（一）《向中國人脫帽致敬》（8分）（2分）鬼鬼祟祟倏地2、“關(guān)于國籍問題”、“關(guān)于臺灣問題如何解決。（2分）3、B（2分）這段細(xì)節(jié)描寫不是表現(xiàn)出臺灣同學(xué)對課堂對話不感興趣，懶得回答。而是表現(xiàn)了他同樣對教授如此的提問說法表示不滿與不屑。4、內(nèi)容上：我倆并排兒走、不約而同地邀請對方表明在我們心中達(dá)成了“一個中國”的共識也意味著是兩岸青年的共識；在“一個中國”的前提下，兩岸青年的結(jié)成同盟，融洽相處，發(fā)人深思；表達(dá)上：獲得教授與大家的