白城師范學(xué)院招聘博士模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷

白城師范學(xué)院招聘博士模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1._____對(duì)于鼠目寸光相當(dāng)于_____對(duì)于半途而廢_____A:好高騖遠(yuǎn)專心致志B:獨(dú)具慧眼持之以恒C:慈眉善目廢寢忘食D:高瞻遠(yuǎn)矚堅(jiān)持不懈2.如果父母的血型分別是A型和B型，那么他們孩子的血型有_____可能。A:1種B:2種D:4種A:有統(tǒng)一而系統(tǒng)的法典C:大部分國(guó)家有統(tǒng)一而系統(tǒng)的法典A:生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律的科學(xué)B:階級(jí)斗爭(zhēng)的科學(xué)C:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相互關(guān)系的科學(xué)D:生產(chǎn)關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)5.TheChinesemother’sstoryinspainindicatesthat._____A:thereisdiscriminationagainstthechineseinthespanishcaseB:cultureshockandconflictexistC:localauthoritiesinchinadonothavelawstoprotectchildren6.“見(jiàn)死不救”在法理上對(duì)應(yīng)的概念是_____。A:作為B:不作為C:行為7.我們雖然不難從中國(guó)的政治文化中找到“引咎辭職”的歷史淵源，但目前我們推行的引咎辭職主要還是受到現(xiàn)代西方政治文明影響的結(jié)果。這段文字表明_____B:中西的“引咎辭職”之間存在很大差異C:目前我國(guó)的“引咎辭職”與古代完全不同D:中國(guó)的政治受到現(xiàn)代西方政治文明的影響8.行政公文的印章蓋章位置很重要，印章用印要求是_____。B:上壓正文，下月年月C:上壓正文，下不壓年月D:上不壓正文、下不壓年月9.英國(guó)1689年頒布《權(quán)利法案》的意義主要在于_____A:完全剝奪了國(guó)王的權(quán)利B:形成了內(nèi)閣制度D:議會(huì)從多方面限制了王權(quán)10.“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！斌w現(xiàn)的學(xué)習(xí)策略是_____B:組織策略C:計(jì)劃策略D:精細(xì)加工策略甲：“這筆錢肯定是乙、丙、丁中的一位捐贈(zèng)的?！币遥骸拔覜](méi)捐贈(zèng)，這筆錢是丙捐的?！北骸斑@筆錢是甲和乙中的一位捐的?！焙蠼?jīng)基金會(huì)確認(rèn)，四人中有兩人說(shuō)的是真話。由此可知捐贈(zèng)者是_____。A:甲C:丙12.隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，關(guān)注發(fā)展的質(zhì)量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣傳中，“幸?！?、“活力”、“生態(tài)”等成了常見(jiàn)的宣傳語(yǔ)。這說(shuō)明_____。A:社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在D:社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有反作用13.下列三部著作成書(shū)的先后順序是_____。A:《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《春秋》B:《春秋》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》C:《詩(shī)經(jīng)》、《春秋》、《論語(yǔ)》D:《春秋》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》A:價(jià)格彈性B:價(jià)格剛性C:需求程度D:供求狀況15.可以作為權(quán)利和義務(wù)根本區(qū)別的是_____。A:權(quán)利可以放棄，義務(wù)必須履行B:權(quán)利是與生俱來(lái)的，義務(wù)則是由法律規(guī)定的C:權(quán)利應(yīng)當(dāng)享有，義務(wù)可以放棄16.下列有關(guān)我國(guó)刑法溯及力的說(shuō)法，正確的是_____。A:沒(méi)有溯及力C:有條件的溯及既往17.對(duì)于公民處以_____元以下的罰款，對(duì)于法人或企業(yè)處_____元的罰款，可以現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行。A:50500B:501000D:200100018.某日，甲在路上遇見(jiàn)乙，問(wèn)乙是否愿意以3000元購(gòu)買其飼養(yǎng)的一頭耕牛，乙未為答復(fù)。次日，打電話給甲表示同意以3000元的價(jià)格購(gòu)買，此時(shí)甲告知該牛已以相同價(jià)錢賣于丙，問(wèn)次日乙在電話中表示愿意以3000元的價(jià)格購(gòu)買該耕牛的意思表示為_(kāi)____。A:承諾B:要約C:要約邀請(qǐng)D:確認(rèn)買賣合同19.李某是一國(guó)有企業(yè)工程師，去年工資收入36000元，獎(jiǎng)金8000元，個(gè)人專利轉(zhuǎn)讓收入5000元;其妻開(kāi)一家個(gè)體雜貨店，年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年，李某一家按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分配收入分別是_____。A:44000元,26000元B:36000元，19000元C:49000元,21000元D:44000元，11000元20.—首歌中唱道“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)。”這反映的歷史事件是_____。A:辛亥革命勝利B:開(kāi)國(guó)大典舉行C:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利D:抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利二.多選題(共10題)1.下列各種婚姻關(guān)系中，屬于無(wú)效婚姻的是_____。A:僅差20天即達(dá)法定婚齡而登記結(jié)婚形成的婚姻2.公文的“附件說(shuō)明”包括的內(nèi)容有_____。A:公文印制的份數(shù)B:公文附件的順序號(hào)C:公文附件的名稱D:抄送機(jī)關(guān)名稱3.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的中間勢(shì)力包括_____。B:城市小資產(chǎn)階級(jí)C:地方實(shí)力派D:開(kāi)明紳士4.新中國(guó)成立60年來(lái)的實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是符合我國(guó)國(guó)情的新型政黨制度，具有鮮明的中國(guó)特色，表現(xiàn)為_(kāi)____。C:在民主形式上，以民主、競(jìng)爭(zhēng)為本質(zhì)屬性，堅(jiān)持政治參與、民主協(xié)商D:在協(xié)調(diào)利益關(guān)系上，堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家和人民的根本利益、照顧同盟者的具體利益B:熱情周到C:遵守職業(yè)道德D:向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)6.我國(guó)之所以能夠采取贖買的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，是因?yàn)開(kāi)____。A:民族資產(chǎn)階級(jí)具有兩面性B:中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系C:我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈 參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]我國(guó)之所以能夠采取贖買的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，首先是因?yàn)槊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)具有兩面性。其次，中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系。再次，我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。再加上當(dāng)時(shí)國(guó)家對(duì)糧食和工業(yè)原料的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷，以及資本主義企業(yè)中工人群眾對(duì)資本家的監(jiān)督等因素，使私人資本主義企業(yè)接受社會(huì)主義改造。故本題正確答案為ABCD。我國(guó)之所以能夠采取贖買的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，是因?yàn)開(kāi)____。A:民族資產(chǎn)階級(jí)具有兩面性B:中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系C:我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈 參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]我國(guó)之所以能夠采取贖買的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，首先是因?yàn)槊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)具有兩面性。其次，中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系。再次，我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。再加上當(dāng)時(shí)國(guó)家對(duì)糧食和工業(yè)原料的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷，以及資本主義企業(yè)中工人群眾對(duì)資本家的監(jiān)督等因素，使私人資本主義企業(yè)接受社會(huì)主義改造。故本題正確答案為ABCD。7.第一順序繼承人有_____。B:祖父母C:子女D:配偶8.公共服務(wù)從業(yè)人員在日常工作中待人接物的基本要求有_____。A:舉止得體B:文明禮貌C:嚴(yán)肅莊重D:待人熱情9.對(duì)外開(kāi)放與自力更生的關(guān)系是_____。A:獨(dú)立自主，自力更生，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都是對(duì)外開(kāi)放的立足點(diǎn)B:兩者是統(tǒng)一的，相輔相成的C:自力更生是對(duì)外開(kāi)放的前提和基礎(chǔ)D:對(duì)外開(kāi)放可以增強(qiáng)自力更生10.把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，要應(yīng)用一些重要的方法。這主要有_____。A:環(huán)比分析B:增量分析C:先行指標(biāo)的分析D:對(duì)拐點(diǎn)的研判三.填空題(共7題)1.學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱____，指的是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則。2.我國(guó)采用班級(jí)授課制，始于清代同治元年(1862年)于北京開(kāi)辦的____。3.技能不同于習(xí)慣。習(xí)慣是自然習(xí)得的。它既可能____，也可能不符合法則。4.____第19次蟬聯(lián)____富豪排行榜首富。6.學(xué)前晚期兒童在畫(huà)畫(huà)時(shí)要先靜靜地想，在頭腦中先進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)圖，然后再一部分一部分有序地畫(huà)出來(lái)。這反映了學(xué)前晚期兒童的顯著特征是____。7.師德的靈魂是____。四.判斷題(共7題)1.集體決策的長(zhǎng)處在于決策者能夠迅速、靈活、機(jī)動(dòng)地作出決策，不出或少出紕漏，同時(shí)也防止個(gè)人專斷。_____2.辛亥革命推翻了兩千多年的封建制度，實(shí)現(xiàn)了“三民主義”中所謂民族主義的任務(wù)。_____3.金融市場(chǎng)的主要構(gòu)成要素包括市場(chǎng)主體、市場(chǎng)客體和市場(chǎng)中介。_____4.省略主送機(jī)關(guān)的指示，采用的是逐級(jí)、越級(jí)行文方式。_____5.貼現(xiàn)利息簡(jiǎn)稱貼息，是銀行辦理貼現(xiàn)時(shí)在票據(jù)面額上加上自票據(jù)簽發(fā)日至到期日的利息。_____6.對(duì)于醉酒駕車沒(méi)有造成交通事故的，不可以拘留處罰。_____7.十八屆三中全會(huì)指出，解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)體制改革。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)大班科學(xué)活動(dòng)“魚(yú)鰭的作用”，要求寫(xiě)明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程以及設(shè)計(jì)意圖。2.【簡(jiǎn)答5】簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類。3.一次語(yǔ)文課上，當(dāng)學(xué)習(xí)柳宗元的《江雪》時(shí)，一位學(xué)生提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“這么寒冷的下雪天，這位老人真的是為了釣魚(yú)嗎？”這個(gè)新鮮而又古怪的問(wèn)題一下子引起了學(xué)生們的好奇心，大家都在思考：是啊，不在釣魚(yú)又是為什么呢？有些老師這時(shí)候或許會(huì)搬出教參中現(xiàn)有的答案來(lái)解釋。馬老師卻沒(méi)有這樣做，而是用期待的目光望著學(xué)生，希望學(xué)生自己尋找答案。試用相關(guān)教育理論評(píng)析這堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)理論。六.公文寫(xiě)作(共3題)1.暑假期間，盡管一些高?？紤]到留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的需求，在管理上做了相應(yīng)的調(diào)整。但由于越來(lái)越多的大學(xué)生選擇暑期留校，使得髙校管理難以滿足學(xué)生的需求，在X市一些高校，很多學(xué)生暑假期間選擇留守在學(xué)校學(xué)習(xí)或者打工,但一些髙校的圖書(shū)館、體育館等設(shè)施，暑假期間基本不向?qū)W生開(kāi)放，有些學(xué)校的食堂也在暑假期間關(guān)閉，留校學(xué)生連吃飯都成了問(wèn)題。盡管學(xué)校做了這些努力，但仍然難以滿足越來(lái)越多的“留校一族”的需求。X大學(xué)生小王說(shuō)，學(xué)校諸如實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等教學(xué)設(shè)施基本上不開(kāi)放，有時(shí)候查資料、做設(shè)計(jì)等都很不方便。暑假期間，雖然學(xué)校的各個(gè)部門都有人值班，但其工作卻基本上處于停滯狀態(tài)，留校學(xué)生雖然身在校園，但多數(shù)游離于學(xué)校的管理之外。一些學(xué)生想?yún)⒓由鐣?huì)實(shí)踐,但校方提供的機(jī)會(huì)很少，‘生打工由于無(wú)從了解相關(guān)信息，導(dǎo)致上當(dāng)查騙的也木在少數(shù)，一些老師和學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校暑期不能再“不了了之”。請(qǐng)根據(jù)上述材料反映的問(wèn)題，提出改進(jìn)高校假期留校學(xué)生管理工作的方案。要求:針對(duì)性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于600字。2.結(jié)合所給材料，分析城市化進(jìn)程對(duì)鄰里關(guān)系變化的影響。要求：表述準(zhǔn)確，分析全面精煉，有層次，不超過(guò)300字。3.就給定材料的內(nèi)容，圍繞“新型鄰里關(guān)系構(gòu)建”這一主題，結(jié)合自身認(rèn)識(shí)，自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論性文章。要求：觀點(diǎn)鮮明，論證充分，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)工整，限1000~1200字。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：高瞻遠(yuǎn)矚和鼠目寸光是反義詞，堅(jiān)持不懈和半途而廢是反義詞。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:【解析】人的血型由基因決定，具有遺傳性。父母雙方的血型基因在兩性生殖細(xì)胞相結(jié)合時(shí)，可以在細(xì)胞核染色體中搭配成對(duì)，進(jìn)而將血型遺傳特性傳給子代。不同的血型有不同的遺傳基因：A型血的遺傳基因可以是顯性的A與A結(jié)合成的AA，也可能是A與隱性的0結(jié)合成的AO，但不管AA還是AO，所表現(xiàn)出來(lái)的血型都是A型，因?yàn)镺為隱形遺傳基因，不能表現(xiàn)出來(lái)。B型血的遺傳基因與A型血相似，為BB或BO，但是所表現(xiàn)出來(lái)的都是B型。AB型與O型血遺傳基因都與所表現(xiàn)的血型一致，AB型的為AB，0型的為00。它們兩兩結(jié)合可得到血型的遺傳規(guī)律表：A+A—A、0;A+B—A、B、0、AB;A+0—A、0;A+AB—A、B、AB;B+B—B、0;B+0—B〇;B+AB—B、A、AB;0+0—0;0+AB—A、B;AB+AB—AB、AB。由此可知，A型與B型結(jié)合，則四種血型都有可能。故本題應(yīng)選D。3.參考答案:B本題解釋:答案解釋:B解析：行政法沒(méi)有統(tǒng)一、完整的法典。由于行政法涉及的社會(huì)生活領(lǐng)域十分廣泛，內(nèi)容紛繁復(fù)雜，某些部分又有較強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)性，再加上行政關(guān)系變動(dòng)較快，要制定一部如同刑法典、民法典那樣系統(tǒng)、完整的行政法典幾乎是不可能的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是特定制度中的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，揭示社會(huì)歷史發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:根據(jù)關(guān)鍵詞theChinesemother’sstoryinspain定位在文章第四段，該段最后一句指出herstoryisavividillustrationofculturalshockandconflict,B項(xiàng)是其同義復(fù)現(xiàn)，故B項(xiàng)為正確答案。根據(jù)第五段首句ItcanbeexcludedthatthereisanydiscriminationagainsttheChineseintheSpanishcase可知，A項(xiàng)與其意思相反;C、D項(xiàng)屬于無(wú)中生有，且完全不符合題干，故排除。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“見(jiàn)死不救”在法理上對(duì)應(yīng)的概念是“不作為”。所謂不作為，是指行為人有義務(wù)并且能夠?qū)嵭心撤N行為，卻消極地不去履行這種義務(wù)，因而造成嚴(yán)重的危害后果的行為。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)表面主旨題解析本題屬于表面主旨題。A項(xiàng)說(shuō)的是“引咎辭職”的歷史淵源，屬于前半句的表述內(nèi)容，并非文段的重點(diǎn);B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)差異，不是文段的主旨;C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代與古代的不同，也并非文段重點(diǎn)。故正確答案為D。8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：加蓋印章應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，應(yīng)做到上不壓正文，端正、居中，下壓成文日期。故本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《權(quán)利法案》在立法、稅收、軍隊(duì)等方面對(duì)國(guó)王的權(quán)利作了明確限制，約束國(guó)王的權(quán)利。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》10.參考答案:D【答案】A。解析：對(duì)精細(xì)加工策略概念理解考查。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)策略11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：觀察四人的對(duì)話可知，乙和丁的話一致，必然同真假。又乙的話為真可以推出甲的話為真，則由兩人說(shuō)的是真話可知，乙和丁的話為假，甲和丙的話為真，則捐錢的是乙。故答案選B。12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:根據(jù)題意，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型是社會(huì)存在，關(guān)注發(fā)展質(zhì)量、增加民生福祉提到重要位置以及常見(jiàn)的城市宣傳語(yǔ)是社會(huì)意識(shí)，隨著“中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型”社會(huì)存在的變化，“關(guān)注發(fā)展質(zhì)量增加民生福祉提到重要位置以及常見(jiàn)的城市宣傳語(yǔ)”等社會(huì)意識(shí)發(fā)生了變化，即表明社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化，社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:C【解析】《詩(shī)經(jīng)》成書(shū)于東周時(shí)期?！洞呵铩?，又稱《麟經(jīng)》(《麟史》)，是魯國(guó)的編年史，經(jīng)過(guò)了孔子的修訂?！墩撜Z(yǔ)》是記載中國(guó)古代著名思想家孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫(xiě)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析:刑法的溯及力，是指刑法生效以后，對(duì)于其生效以前未經(jīng)審判或者判決尚未確定的行為是否適用的問(wèn)題。如果適用，就是有溯及力；如果不適用，就是沒(méi)有溯及力。根據(jù)我國(guó)《刑法》第12條規(guī)定可知我國(guó)刑法的溯及力是有條件的溯及既往。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：我國(guó)《行政處罰法》第三十三規(guī)定，違法事實(shí)確鑿并有法定依據(jù)，對(duì)公民處以五十元以下、對(duì)法人或者其他組織處以一千元以下罰款或者瞀告的行政處罰的，可以當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】要約是當(dāng)事人一方向?qū)Ψ桨l(fā)出的希望與對(duì)方訂立合同的意思表示。因乙在電話中向甲表示愿意以3000元的價(jià)格購(gòu)買該耕牛的意思表示當(dāng)中，其當(dāng)事人確定(甲和乙)，是乙向希望與之締結(jié)合同的相對(duì)人甲發(fā)出的明確要求(以3000元買牛)，故該行為為要約。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：按勞分配適用于公有制經(jīng)濟(jì)。國(guó)有企業(yè)工程師的工資收入36000元，獎(jiǎng)金8000元是按勞分配收入。個(gè)人專利轉(zhuǎn)讓收入5000元和家里出租房年收入6000元是按生產(chǎn)要素分配收入。按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配適用于個(gè)體經(jīng)濟(jì)。其妻開(kāi)一家個(gè)體雜貨店，年收入15000元是按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配。李某一家按勞分配收入=36000+8000=44000;按生產(chǎn)要素分配=5000+6000=11000。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)”反映的歷史事件是中華人民共和國(guó)成立.開(kāi)國(guó)大典舉行。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題本題解釋:【答案】AD。解析：《婚姻法》第10條規(guī)定，婚姻無(wú)效的原因有：（1）重婚的；（2）有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的；（3）婚前患有醫(yī)學(xué)上不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病，婚后尚未治愈的；（4）未到法定婚齡的。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，在上訴期內(nèi)是不允許任何一方結(jié)婚的。因?yàn)樵谏显V期內(nèi)，離婚當(dāng)事人的婚姻關(guān)系還沒(méi)有解除。據(jù)此，AD兩項(xiàng)屬于無(wú)效婚姻。根據(jù)婚姻法的精神，異父異母的兄妹可以結(jié)婚。B項(xiàng)不選。C項(xiàng)亦不屬于無(wú)效婚姻的情形。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析附件說(shuō)明”指的是公文附件的順序號(hào)和名稱，是附件這一公文格式項(xiàng)目要素的標(biāo)識(shí)問(wèn)題。故本題答案為BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：中共在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的政策是“團(tuán)結(jié)進(jìn)步勢(shì)力，爭(zhēng)取中間勢(shì)力，孤立頑固勢(shì)力”。中間勢(shì)力是指開(kāi)明紳士、民族資產(chǎn)階級(jí)和地方實(shí)力派。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:AD本題解釋:5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：略。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:ACD。解析：我國(guó)《繼承法》第10條規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。所以B項(xiàng)不對(duì)。8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：公共服務(wù)從業(yè)人員的行為既代表個(gè)人形象也代表集體形象，因此要嚴(yán)格約束自己的行為規(guī)范。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABCD本題解釋:A,B,C,D【解析】堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生同對(duì)外開(kāi)放是相輔相成的，它們?cè)诒举|(zhì)上是統(tǒng)一的。對(duì)外開(kāi)放、發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系正是為了進(jìn)一步增強(qiáng)自力更生的能力：而自力更生地發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)又是實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的基礎(chǔ)，只有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力提高，才能擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的深度和廣度。對(duì)外開(kāi)放與自力更生兩者都是為了更好更快地發(fā)展社會(huì)主義，必須把兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:三.填空題1.參考答案:學(xué)制本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度2.參考答案:京師同文館本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:參考解析：符合規(guī)律本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:為人民服務(wù)6.參考答案:有意行為的增多本題解釋:參考解析：有意行為的增多本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:關(guān)愛(ài)學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析.：辛亥革命并沒(méi)有改變中國(guó)半殖民半封建社會(huì)的性質(zhì)，只是推翻了兩千多年的封建君主專制制度，而不是封建制度。辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了“三民主義”中民族主義的任務(wù)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:答案解釋:解析：省略主送機(jī)關(guān)的指示，采用的是多級(jí)和直接的行文方式。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:解析：貼現(xiàn)利息是匯票的收款人在票據(jù)到期前為獲取票款向貼現(xiàn)銀行支付的利息。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：《道路交通安全法》第91條規(guī)定，飲酒后駕駛營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車的，處十五日拘留，并處五千元罰款，吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，五年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證。故醉酒駕車沒(méi)有造成交通事故的，也可以拘留處罰。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵是發(fā)展。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：1．活動(dòng)目標(biāo)（1）引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種途徑了解魚(yú)鰭的作用，激發(fā)幼兒科學(xué)探究的興趣。（2）鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用各種材料和方法探究魚(yú)鰭的作用，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力與思考能力。2．活動(dòng)準(zhǔn)備（2）幼兒可能需要的各種探究材料，如膠帶紙、紗布、繩子、鐵絲等。3．活動(dòng)過(guò)程（1）活動(dòng)開(kāi)始部分（2）活動(dòng)基本部分①教師設(shè)問(wèn)：用什么方法來(lái)了解魚(yú)鰭的作用。②幼兒討論與嘗試，運(yùn)用各種材料與手段了解魚(yú)鰭的作用。教師注意觀察與記錄。③教師引導(dǎo)幼兒討論與總結(jié)探究結(jié)果。教師用一條較大的魚(yú)，分別引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)鰭的數(shù)量和生長(zhǎng)位置，同時(shí)學(xué)習(xí)各部位魚(yú)鰭的名稱。再進(jìn)行分別包住各部位魚(yú)鰭的演示，孩子們觀察到：被包住胸鰭的魚(yú)仍能平穩(wěn)地向前游動(dòng)，但老師用手輕輕推魚(yú)，魚(yú)就失去平衡倒下去了，說(shuō)明胸鰭有平衡的作用。同樣方法發(fā)現(xiàn)背鰭也有類似作用。老師再用紗布和夾子固定住尾鰭，發(fā)現(xiàn)魚(yú)也倒下去，不能轉(zhuǎn)向和游泳了，這和孩子們的發(fā)現(xiàn)是非常一致的。4．設(shè)計(jì)意圖上述活動(dòng)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)參考依據(jù)：了解并觀察幼兒需要，做好互動(dòng)準(zhǔn)備；尋求幼兒需要與目標(biāo)之間的平衡，判斷互動(dòng)價(jià)值；借助有效策，推動(dòng)互動(dòng)進(jìn)程；支持幼兒實(shí)踐自己的想法，耐心等待；提出關(guān)鍵問(wèn)題，幫助歸納，提升經(jīng)驗(yàn)。2.參考答案:【參考答案】（1）言語(yǔ)信息。言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語(yǔ)信息傳遞（通過(guò)言語(yǔ)交往或印刷物的形式）的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語(yǔ)信息表現(xiàn)出來(lái)的。（2）智慧技能。言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“是什么”的問(wèn)題，而智慧技能的學(xué)習(xí)要解決“怎么做”的問(wèn)題，用以對(duì)外界的符號(hào)、信息進(jìn)行處理加工。（3）認(rèn)知策略。認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用以支配他自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過(guò)程的執(zhí)行控制成為可能。（4）態(tài)度。態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個(gè)人對(duì)某種事物、人物及事件所采取的行動(dòng)。（5）運(yùn)動(dòng)技能。運(yùn)動(dòng)技能又稱為“動(dòng)作技能”，如體操技能、寫(xiě)字技能、作圖技能等，它也是能力的一個(gè)組成部分。（1）我們的教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握知識(shí)，而且要發(fā)展以思考能力為核心的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和分析解決問(wèn)題的能力，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的時(shí)代要求?，F(xiàn)代教學(xué)論關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)教學(xué)激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的主體能動(dòng)性，不僅使他們有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且有自覺(jué)能動(dòng)性、獨(dú)立自主性和開(kāi)拓創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平等觀念和合作精神，同時(shí)有利于培養(yǎng)有個(gè)性有創(chuàng)見(jiàn)的特殊人才。（4分：核心關(guān)鍵詞：分析和解決問(wèn)題能力、主體性，創(chuàng)新精神）（2）現(xiàn)代教學(xué)策略實(shí)施的核心問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，因此，科學(xué)教學(xué)策略實(shí)施過(guò)程應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)參與性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的批判精神，敢于質(zhì)疑；培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力，以及反思的意識(shí)和習(xí)慣。（4分。核心關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，自主、合作、探究）（3）案例中教學(xué)過(guò)程中遵循了以下幾個(gè)原則：①科學(xué)性與教育性統(tǒng)一性原則；②理論聯(lián)系實(shí)際原則；③教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合原則。（4）馬老師之所以不用教參答案來(lái)解釋，就是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。打開(kāi)了學(xué)生思維的空間，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極思考的熱情，學(xué)生就能脫離標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，展開(kāi)想象的翅膀，閃現(xiàn)智慧的火花，在探索知識(shí)的過(guò)程中品嘗到思考的快樂(lè)。（5）本案例給我們的啟示是：在課堂上，老師唯有真正尊重學(xué)生，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，不唯書(shū)、不唯師、不唯上，讓學(xué)生成為自己的主人，成為學(xué)習(xí)的主人，這樣的課堂才是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，才是學(xué)生創(chuàng)造的舞臺(tái)，這樣的課堂才會(huì)更精彩。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】關(guān)于改進(jìn)髙校假期留校學(xué)生管理的方案當(dāng)前，高校學(xué)生假期留校漸成常態(tài)，給高校管理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，很多學(xué)生利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉綜合素質(zhì)；有的則是出于專業(yè)需要，進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn)操作、課題制作等。針對(duì)當(dāng)下高校假期留校學(xué)生管理存在的問(wèn)題，我們要做好以下幾個(gè)方面的工作：一、住宿。為保障學(xué)生的安全，學(xué)?？刹扇〖凶∷薜脑瓌t，將假期留校學(xué)生統(tǒng)一安排到一棟宿舍樓內(nèi)。并要求學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)定正常作息。節(jié)約用水、用電，按時(shí)關(guān)門關(guān)燈，待假期結(jié)束后返回原宿舍。為保障方案的可操作性，校方可與學(xué)生簽訂安全管理協(xié)議。二、飲食。為保障假期期間學(xué)子們正常飲食，放假期間，學(xué)校至少開(kāi)放一個(gè)食堂、水房。按照正常就餐時(shí)間供餐,要保證飯菜的質(zhì)量和數(shù)量。杜絕偷工減料、衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、飯菜供應(yīng)不及時(shí)等問(wèn)題。學(xué)校要安排好值班監(jiān)督人員，對(duì)食堂的飯菜做嚴(yán)格的監(jiān)督，不能因假日而有所松懈。三、學(xué)習(xí)。為方便學(xué)生查閱資料，學(xué)校的圖書(shū)館可定期性開(kāi)放，一周開(kāi)放一到兩次。視留校學(xué)生的數(shù)量集中開(kāi)放自習(xí)室，保障學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)所的安全和富足。學(xué)?？衫们诠ぶ鷮W(xué)等方式安排留校學(xué)生對(duì)自習(xí)室進(jìn)行定期打掃并負(fù)責(zé)自習(xí)室的資源保護(hù)等工作。四、娛樂(lè)。為了滿足學(xué)生的娛樂(lè)需求，學(xué)?？梢晫W(xué)生留校數(shù)量開(kāi)放電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等娛樂(lè)場(chǎng)所，對(duì)電子閱覽室和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖召M(fèi)，用以規(guī)范學(xué)生的正常作息。五、實(shí)踐。針對(duì)想?yún)⒓由鐣?huì)實(shí)踐的學(xué)生，學(xué)?？沙闪⑻囟ǖ闹薪椴块T，將社會(huì)上有需要的單位組織起來(lái)，集中收集招聘信息，經(jīng)過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等方式公開(kāi)招聘，為學(xué)生過(guò)濾風(fēng)險(xiǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【2.參考答案】中國(guó)城市化進(jìn)程的加速，增加了城市人口流動(dòng)性，而城市社區(qū)的擴(kuò)張形成了匿名性社會(huì)，鄰里關(guān)系也隨之變得疏遠(yuǎn)。主要體現(xiàn)為：一是現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏加快，人們?nèi)鄙偕钊藴贤ǖ臅r(shí)間和機(jī)會(huì)：二是現(xiàn)代城市住房的布局設(shè)計(jì)，在空間上阻隔了人們的密切交往；三是單