小學綠色學校申報材料4715

小學綠色學校申報材料材料一：小學綠色學校申報材料武寧路小學創(chuàng)建于1957年，至今已有51年辦學歷史。學校占地面積13畝，建筑面積6326平方米，綠地化面積3348平方米，綠化率達38.6%。校寬闊，綠樹成蔭，鳥語花香，校園空氣清新，先后被評為xx市無煙學校，xx市健康促進學校，xx市紅十字達標學校，xx市行為規(guī)范示范學校，xx市素質教育實驗校、中、垂直綠園內活動場地無污染源。國少年先鋒隊全國紅旗大隊等。學校以開心、開放、開創(chuàng)為校風，堅持把創(chuàng)普陀區(qū)綠色學校為建設學校育人環(huán)境的有力抓手，逐步形成了一個中心（以管理為中心）、四個基本點（課程建設、活動建設、科研課題、社區(qū)共建）的綠色學校建設模式。（一）、以精細化管理為中心，構筑保障體系（1）、健全組織網(wǎng)絡

學校健全了組織網(wǎng)絡，成立了由校長任組長，教導主任、德育教導、大隊輔導員、科技總輔導員、教師、學生代表為組員的創(chuàng)建綠色學校領導小組，把環(huán)境教育納入三年發(fā)展規(guī)劃、學校教育教學工作計劃之中，制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到工作有檢查、有督促、有總結。（2）、加強育人觀念學校領導和教師通過多種渠道，積極參加各類環(huán)保培訓。添置了許多有關環(huán)保宣傳教育的書刊，并通過報刊雜志和網(wǎng)絡廣泛搜集相關資料，自覺進行綠色教育的再學習、再提高。各科教研組通過備課活動、教研活動，就課堂教學如何滲透環(huán)境教育進行深入探討，濃厚的教研氛圍有力地推動了學校環(huán)境教育。（3）、優(yōu)化育人環(huán)境保護環(huán)境，從小事做起，改善環(huán)境，從身邊做起。我們不斷提高校園文化建設的綠色品位，強化校園環(huán)境的潛在育人功能，努力形成人與

自然和諧發(fā)展的人文環(huán)境。三年來，學校關于綠化項目共計投入資金16.5萬元，不僅用于綠化改造，還在校園里開辟了紅領巾認植天地、畢業(yè)紀念林等環(huán)境教育基地。（4）、落實后勤保障為了倡導生態(tài)校園、綠色生活的理念，學校著力落實后勤保障工作。先后投入近35萬元，按衛(wèi)生檢疫部門的要求，高標準建成師生食堂，同時加強對食品的進出管理。學校行政部門配合衛(wèi)生部門對食堂工作形成專門的監(jiān)督與指導，保證了學生的食品衛(wèi)生和安全。衛(wèi)生室有專職的衛(wèi)生教師，積極參加市、的區(qū)各類培訓，每學期制定健康教育工作的計劃，并通過每周四的健康教育專題課，向學生宣傳各類健康、衛(wèi)生保健知識，以及配合學校德育處定期對校園環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)能節(jié)水情況作檢查與反饋。（二）、以課程建設為陣地，滲透綠色教育

（1）、在基礎性課程中滲透我們每學期都會制定《環(huán)境教育在學科中滲透一欄表》，各科教師自覺主動地將計劃落實于自己的課堂教學活動中。如：語文課《xx山水甲天下》，教師利用投影把美麗的xx山水展現(xiàn)在學生面前，使學生在領略祖國風光美麗多嬌的同時，接受熱愛祖國，熱愛大自然的教育；美術課上，讓學生寫生，畫祖國河山自然風光，畫校園美麗的秋景；作文課上，引導學生描寫校園四季一草一木的變化；品社課上，《能源問題》、《環(huán)境與災害問題》、《水資源問題》都是極好的環(huán)保教材（2）、在拓展型課程中深化學校以拓展型課程資為源保障，以少先隊菜單式活動為組織形式、以紅領巾社團為落實載體，打造了566（我樂樂）活動課程。課程專門開辟了科技與環(huán)保科目，以及植物大學堂、好奇探長、人與自然、變廢為寶、節(jié)能先鋒等活動項目，讓學生在主動的、自主的、帶有探索性的實踐活動中學習感悟，并逐步內化。（3）、在探究型課程中發(fā)展

在大力推進拓展型課程建設的同時，學校還梳理了xx市小學探究型課程學習包，將綠色教育納入探究型課程，根據(jù)不同年級確定相關的探究主題及探究要求。一次性筷子與生態(tài)平衡探究活動，讓孩子們發(fā)現(xiàn)用一次性筷子的同時也在吃森林，知道了關心環(huán)保要從身邊做起；一張自來水賬單讓孩子們關心起了學校的節(jié)能問題，在走訪與實地調查后，隊員們搞起了節(jié)能妙招的課題研究，為學校每月節(jié)省了不少的水電費；學校獲得無煙學校稱號可有禁煙課題組的一份功勞。隊員們查資料、搞調查，做宣傳材料，不懈的努力感動了吸煙的男教師，煙民們自覺加入戒煙行列。此外，《油煙對綠色植物的危害》、《外包裝的學問》、《各類清潔劑的污染比較》等課題，不僅讓隊員們了解了校園綠化環(huán)境的重要性，更獲得了親身參與科學研究的體驗。（三）、以校園活動為抓手，促進環(huán)保意識的養(yǎng)成校園活動是學生進行環(huán)保實踐的重要形式，近年來，我們開展了一系列深受孩子們喜愛的主題教育活動。

（1）、紅領巾認綠護綠行動校園內生長著許多植物，剛開始大部分同學都叫不出它們的名字，自然老師就與學校的養(yǎng)花工人，對校園植物進行了分類介紹。按植物的名稱、習性、科目制作名稱牌，并舉行了隆重的掛牌儀式及親親小樹認養(yǎng)行動。發(fā)動各中隊集體認養(yǎng)，并輪值晨掃，確?；镜某砷L環(huán)境潔、綠、美。（2）、紅領巾廢品回收站在少先隊陣地建設中，最受孩子們熱寵的當數(shù)紅領巾廢品回收站。隊員們積極地把廢紙、易拉罐、雪碧瓶收集起來，送進回收站。們他自己稱重量、數(shù)瓶子、計算數(shù)目，還設計了小管家記帳簿在經(jīng)營紅領巾廢品回收站的過程中，隊員們漸漸養(yǎng)成了節(jié)約資源的好習慣。由節(jié)約資源延伸而來的《懷舊行動》也深受隊員歡迎。老師，我的鉛筆盒是舊的、老師，我的圓珠筆是上學期用過的、老師，我沒有買新書包開學第一天，這動人的一幕經(jīng)常在各班教室上演。（3）、童心說話墻

學校面朝東新路有一排透綠的柵欄，在孩子們的集思廣益下，它被布置成了一堵可以說話的墻；一堵傳遞學校信息、參與社區(qū)共建、攜手社會共進的多功能墻。說話墻的主題及內容我們定期更換，其中《奇思妙想話節(jié)能》專版最受關注。我們通過變廢為寶創(chuàng)意秀、不可思議的節(jié)能設備、節(jié)能妙招齊分享、節(jié)能情報傳遞、爭做熱心節(jié)能的好少年等主題，號召隊員大膽提出自己的節(jié)能方案，節(jié)能途徑、節(jié)能創(chuàng)意?？照{最好開在2628度；盡量在別中午澆花，這時候的水容易揮發(fā)學生不僅深知1度電，1度煤，1粒米，1滴水；小溪匯聚成大海，積土也能堆大山的道理，更通過說話墻向社會發(fā)出了節(jié)約能源的倡議。（4）、精彩世博，綠色校園當人們都在為創(chuàng)建綠色世博積極行動時，我們意識到，創(chuàng)建綠色校園也是為創(chuàng)建綠色世博做貢獻。有的中隊積極組織環(huán)保宣傳活動，對不良習慣、不良行為進行勸導；有的中隊專門指定了關燈、關扇、關多媒體的節(jié)能十大崗；有的班級

參加了社區(qū)的礦泉水瓶換小苗的行動，用收集到的廢舊礦泉水瓶換來一棵棵小苗種植在校園里，即讓資源再生利用，更營造了良好的校園氛圍；還有的中隊發(fā)起了收集廢棄塑料瓶，制作環(huán)保迷宮、環(huán)保玩偶、環(huán)保家具的活動（6）、變廢為寶時裝秀學校環(huán)保社團的隊員們利用六一任我行之際，每年兒童節(jié)都會赴東方綠舟地球村開展變廢為寶時裝秀活動。隊員們利用廢棄的易拉罐、雞毛、垃圾袋、廢紙、一次性碗筷為原材料，不僅親手制作服裝、面具、頭飾，還為他們取了貼的切名字，并以電腦小報的形式說明這些服裝所具備的環(huán)保功能，分發(fā)給游客。這項活動在環(huán)保社團與指導老師的努力下，成為了學校的特色活動，并起到了一定的社會影響。（四）、以社區(qū)共建為平臺，激活教育資源幾年來，我們與周邊居委資源共享，將居民樓、新村綠化地帶作為我校環(huán)保實踐的基地，三至五年級假日小隊的隊員們定時、定點、定人

開展活動，用實際行動清潔環(huán)境、美化社區(qū)。每年的三月五日、世界地球日、世界環(huán)境日、12月的全國野生動物保護宣傳月，我們都組織師生進社區(qū)，開展護綠愛綠宣傳、環(huán)保知識宣傳，共簽倡議書等活動，得到有關領導、社區(qū)干部、居民們的好評。過去的幾年里，我們通過三類課程的有效滲透、主題活動的蓬勃開展，將環(huán)保意識扎根在全體師生的行動之中，在接下來的推進過程中，學校將依托綠色小使者特色章，有機整合獎章行動與環(huán)境教育，實現(xiàn)綠色校園的可持續(xù)發(fā)展。材料二：小學綠色學校申報材料（一）、學校簡：介常村礦小學位于常村礦社區(qū)的東南面，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。始建于xx年，校園占地面積13000平方米，教學樓、實驗樓建筑面積4800平方米，現(xiàn)設24個教學班，在校學生1095人，教職工63人。配備有實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、德育室、紅領巾廣播站、多功能教室、舞蹈排練室、美術活動室、衛(wèi)生保健室等17個專用教室。學校建有籃球場、乒乓球場、羽毛球場、體育器材活動場地、300米

環(huán)形跑道。綠色面積達7800平方米，尤其是學校因地制宜地開拓了綠色生命帶、樹蔭棲息長廊等，教學樓前的兩塊植物園，成長著孩子們親自種下的花草，是大家辛勤勞動的結晶，教學樓前的七棵梧桐樹是師生在建校初期共同種植的，昔日的小樹苗如今已長成參天大樹，上面掛著孩子們自己動手給小鳥做的家。校園綠色覆蓋率達60%以上。校園環(huán)境整潔幽雅，教學設施配套齊全，常規(guī)管理規(guī)范有序。綠色教育、養(yǎng)成教育、書香教育已成為學校辦學特色，常村礦小學是一所充滿活、力充滿和諧、充滿綠色的學校。（二）、健全組織，完善制度,統(tǒng)一認識，加強領導。（1）、健全組織，完善制度我校自八八年建校以來，一直把創(chuàng)建綠色式學校，實現(xiàn)環(huán)境育人作為一項重要的工作來抓，為了做好創(chuàng)建綠色學校工作，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先成立了創(chuàng)建綠色學校領導小組，校長為組長，書記為副組長，政教處、大隊部、教導處、教研室和教研組長為成員的常村礦小學創(chuàng)建綠色學校工作領導小組，形成了門明確創(chuàng)建任務，分工到人，制定學校環(huán)境規(guī)章制度和文明環(huán)保公約，各負責人制定年度綠色學校工作計劃和實施方案，把學科教育、課堂網(wǎng)絡工作圖，各個部

滲透、主題教育、社會實踐活動、環(huán)境改造、活動宣傳等工作按計劃、有步驟地安排與開展。（2）、組織學習，提高認識。以校本培訓為基本途徑，組織全員學習，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領先的教師隊伍，通過學習《關于2xxx年度開展創(chuàng)建綠色學校工作的通知》等有關文件，增強教職工意識，通過觀看專家講座和環(huán)保宣傳片，讓教職工了解環(huán)境知識，通過舉辦各種環(huán)?；顒幼尳搪毠ぶ匾暛h(huán)境教育。學校也充分利用紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式，在全校學生中開展環(huán)保宣傳和教育，號召學生爭做環(huán)保小明星。（三）、有機結合，多方滲透，扎實做好環(huán)境保護教育（1）、在課堂教學中滲透環(huán)保教育學校要求各學科要結合各學科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點和結合點，對學生進行滲透式教育，并與

最新科技發(fā)展、社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保生態(tài)資源等內容聯(lián)系起來。比如科學課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源和變廢為寶，語文課教孩子寫保護環(huán)境的文章，美術課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，這樣把環(huán)保教育作為素質教育的重要內容來抓。通過學科的滲透，讓學生知道要節(jié)約能源，不浪費水電、糧食，保護環(huán)境；要愛護動植物；要會變廢為寶，重復使用，節(jié)約資源，減少污染；還要知道吃東西要選擇綠色食品等。（2）、在德育教育中滲透環(huán)保教育學校一直很重視素質教育，并將環(huán)保教育作為實施素質教育的重要組成部分，將培養(yǎng)少年兒童熱愛大自然、保護地球家園以及人與自然和諧相處的環(huán)保理念，作為培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的德育教育的重要內容。我們每年都在春季積極組織學生開展學雷鋒我是環(huán)保小衛(wèi)士的活動，學生走出校園，走到社區(qū)，撿煙頭、撿塑料袋、擦墻，擦門等，學校不失時機地教育學生不踐踏草坪、不隨地亂扔垃圾，明白我是社區(qū)一份子，社區(qū)環(huán)境靠我們來維護，做環(huán)保小衛(wèi)士。（3）、在豐富多彩的活動中進行環(huán)保教育活動

首先充分利用周一的升旗儀式，對學生進行環(huán)保為主題的演講如《如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣》《水，無可替代的資源》《善待地球媽媽》等專題演講，其次學校在植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日愛眼日等節(jié)日，少先隊開展豐富的隊會活動，如學雷鋒，爭做做環(huán)保小衛(wèi)士低碳生活，從我做起善待地球，保護環(huán)境等，號召學生走進生活、走進社區(qū)，共創(chuàng)綠色校園，共創(chuàng)綠色家園，（四）、我們的收獲（1）、學校整體綠化效果突出學校綠化綠色面積現(xiàn)在達到了7800平方米，綠化率達到60%，人均綠化面積超過了14平方米，形成了四季有鮮，花終年可見綠的綠色校園。（2）、師生的環(huán)境意識明顯增強，愛護環(huán)境已成為師生的自覺行為。師生消費觀念科學合理，學校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生將嚴重污染環(huán)境和能耗高的商品帶入學校。學校師生環(huán)保參與意識強，通過

參加社會公益活動、環(huán)保宣傳活動等形式對社會、家庭改善環(huán)境質量產(chǎn)生了積極的影響，產(chǎn)生了良好的社會聲譽。一份耕耘，一份收獲，在實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美了。實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校的活動不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，也使學校找到了素質教育的突破口。今后，我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在學生的學習、生活的點點滴滴中，進一步提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性，把我校環(huán)保教育工作再次推上一個新的臺階。材料三：小學綠色學校申報材料窯西生態(tài)小學坐落在風景秀麗的圣地九華山腳下，學校現(xiàn)有6個班級，130名學生，8名教師。幾年來，在教育、環(huán)保部門的領導和支持下，綠色學校創(chuàng)建工作取得了長足進步。2xxx年4月，首批被評為省級綠色學校；2xxx年4月，獲得了第六屆地球獎；2xxx年3月，又被授予全國綠色學校稱號；2xxx年12月，獲得了xx市花園式單位稱號。學校環(huán)保綠化工作得到了各級領導和本地群眾的贊揚，《xx日報》、《新安晚報》、xx電視臺、xx人民廣播電臺、《xx日報》等媒

體都曾做了大量的宣傳報道。積極進取、奮力拼搏、求實創(chuàng)新是我校一貫的指導思想，以讓學生的心靈與山水同美作為我校的培養(yǎng)目標。校園環(huán)境整潔幽雅，常規(guī)管理規(guī)范有序。綠色教育、信息技術教育已成為學校辦學特色，是一所充滿活力、充滿和諧、充滿綠色的學校。多年來，我校認真貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》的精神，根據(jù)xx省綠色學校創(chuàng)建工作的要求，按照思想到位，學科滲透、活動體驗的思路扎實有效地開展環(huán)境教育，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。在創(chuàng)建綠色學校過程，中我校堅持總體規(guī)劃、強化管理、全面滲透、活動體驗、逐步提升的策略，做到創(chuàng)綠工作與常規(guī)教育相結合、與學科滲透相結合、與教育科研相結合、與實踐活動相結合，把爭創(chuàng)綠色學校作為近年來的學校主要工作目標，認真積極地開展創(chuàng)建工作，取得了良好的效果。（一）、創(chuàng)建綠色學校的主要做法：（一）、健全領導機制，加強教育宣傳

（1）、加強創(chuàng)綠工作組織領導。師生對創(chuàng)建綠色學校的正確認識，是學校真正落實以可持續(xù)發(fā)展為核心的環(huán)境教育的基礎，而學校領導班子對該項工作的重視與組織管理，決定了創(chuàng)建工作過程的務實與成效。我校成立了校長任組長的創(chuàng)建綠色學校領導小組，明確了各部門創(chuàng)建綠色學校的工作職責。領導小組率先學習有關理論，不斷強化綠色學校環(huán)境教育的理念；制定環(huán)境教育實施方案，制定開展環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校的計劃，做到了環(huán)境教育工作有計劃，有安排，有總結，有檢查。學校建設也同時考慮校園環(huán)境和文化，從而把環(huán)境教育納入了學校整體工作之中。由于目標明確，內容清晰，認識到位，責任落實，各部門之間互相配合，相互協(xié)調，為學校成功開展創(chuàng)建綠色學校提供了必要的組織保證。（2）、重視創(chuàng)綠工作制度建設。詳細健全的創(chuàng)綠制度是有效開展創(chuàng)建綠色學校工作的切實保障。為此學校以清潔衛(wèi)生為突破口，強化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和意識，做到校園內無果皮紙屑、無煙蒂、無衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美。其次，學校為提高師生對社會資源的憂患意識和節(jié)約意識，形成綠色生活觀念，制定了節(jié)水節(jié)電制度，在醒目位置貼有節(jié)約用水標語，采用登記制度嚴格控制紙張的使用。再次，學校積極采取有效控制學校自身產(chǎn)生的污染，使校園凈化，課堂整潔。如在校園內實行垃圾分類處理，

實施垃圾回收。這些制度使師生投入創(chuàng)建綠色學校工作有了方向與依據(jù)，規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學校工作行為，使創(chuàng)建綠色學校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。（3）、注重創(chuàng)綠工作師資培訓。近年來，學校積極鼓勵骨干教師參加培訓，校長、教導主任和大隊輔導員帶頭參加，每學期通過講座、網(wǎng)絡資源組織全體教師參加環(huán)境教育的專業(yè)培訓，提高教師的專業(yè)水平?，F(xiàn)在各教師都有較強的環(huán)境教育意識，而且能夠制作生動形象的多媒體課件。（二）、加強常規(guī)管理，提高教育實效在這幾年的創(chuàng)建過程中，我校緊緊圍繞環(huán)境教育這一主，題把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結合起來、與創(chuàng)建平安校園結合起來、與創(chuàng)建節(jié)約型校園結合起來，把創(chuàng)建綠色學校融入常規(guī)管理之中，使它們起到了相互促進、相互協(xié)調的作用。（1）、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建平安校園結合起來

學校每個學期都根據(jù)青陽縣教育局、衛(wèi)生局等部門的要求，加強預防疾病宣傳，提高思想認識，開展愛國衛(wèi)生運動，嚴控疾病進入校園；平時，堅持安全工作例會制度，定期對學校的安全隱患進行排查，加強人防、物防和技防建設，配備滅火器等必要的防火設備；加強學生放學途中路隊的護送，每學期組織學生開展逃生演練；學校還嚴格師生飲食管理，對食堂工作人員在操作等方面提高要求，防止發(fā)生食物中毒及傳染病感染等事件。（2）、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結合起來為了創(chuàng)造一個文明優(yōu)雅的育人氛圍，注重校園環(huán)境的育人功能，力求的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個學校樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。近年來，學校設置了電教室、圖書室和環(huán)?；顒映晒故臼业葘Ｓ媒淌?，先后建成了紅領巾廣播站，宣傳櫥窗，不銹鋼宣傳標語牌，在教室外的墻面上貼上了學生的繪畫作品，走廊墻壁的醒目地方，布置了培養(yǎng)目標等口號。使師生在文明優(yōu)雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺地與良好的生態(tài)環(huán)境相和諧，從而促進學生、學校的持續(xù)發(fā)展全面發(fā)展。為了整治環(huán)境，提高師生素養(yǎng)，樹立文明新風，我校還堅持開展了綠色班級評比活動。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化

并進行檢查評比，每周一小結，每月一總結，每學期一次總評比，被評為先進班級的給予適當獎勵，并把環(huán)境教育和愛護校園列入評選先進班集體的重要條件。（3）、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建節(jié)約型校園結合起來在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分認識到勤儉節(jié)約的重要性，要求全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一滴油、一分錢的良良好風尚。學校健全復印紙，提倡雙用面紙，對使用過的復印紙盡量進行再利用?，F(xiàn)在走進校園，地上基本看不到好習慣，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費為恥的辦公用品購買、領用制度，節(jié)約使用稿紙和一張廢紙、一個塑料袋、一個飲料瓶，節(jié)約利己利社會已成為全體師生的共識。（三）、注重學科滲透，拓寬教育渠道課堂教育是學校教育的主渠道，課堂教學滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式，各學科認真進行滲透教育，把環(huán)保教育寓于教學之中。學校要求教師必須著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結合實際生活，做好環(huán)

境教育工作，運用互動式的教學方法，把環(huán)境教育真正落實到日常的教育教學工作，并力求做到緊扣教材，自然貼近，有意滲透，持之以恒。為了進一步普及環(huán)境知識，我校每學期都購置或自制有關環(huán)境教育的光盤，每年訂購《綠色視野》等環(huán)境教育雜志供教師閱讀，購置圖書，讓學生分享。學校規(guī)定每周在各年級開設一節(jié)生態(tài)課，使每位學生都認識到環(huán)保的重要性，自覺保護生態(tài)環(huán)境。（四）、開展實踐活動，豐富教育內涵課堂教學中滲透環(huán)境教育，主要側重于認知，增強學生的環(huán)保意識，堂教學還是遠不夠的，還必須把創(chuàng)綠工作與實踐活動相結合。近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造濃厚但光靠課的環(huán)保氣氛，增強學生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學校打下了堅實的基礎。（1）、結合重要節(jié)日開動，能起到事半功倍的效果。如：3月12日植樹節(jié)開展植樹護綠美化校園活動，3月22日世界水日開展節(jié)約水資源活動，4月22日的展環(huán)保實踐活動。加強有關環(huán)保的節(jié)日開展活

世界地球日開展只有一個地球主題隊會活動，6月5日世界環(huán)境日開展環(huán)保主題（當年主題）宣傳活動及環(huán)保小制作活動。（2）、利用主題活動開展環(huán)保實踐活動。幾年來，我們積極開展以環(huán)保教育四個一為主題的實踐活動，即組織一次環(huán)?？疾旎顒?、開展一次環(huán)保金點子征集活動、舉行一次環(huán)保知識手抄報比賽、刊出一期環(huán)保?？然顒?。為了增強學生的社會實踐能力，學校還組織學生走進大自然，開展與綠色牽手活動，熟悉各種植物以及它們的生存條件，采集標本；深入農(nóng)村農(nóng)戶進行參觀考察宣傳活動，讓學生實地體驗到保護環(huán)境的重要性，啟迪他們環(huán)保意識，更自地覺做一名環(huán)保小衛(wèi)士。（五）、整合家庭資源，形成教育合力學校十分重視學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，師生員工家庭自地覺使用環(huán)保產(chǎn)品，促進群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好?，F(xiàn)在，許多家長在學生的影響下在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，用無磷洗衣粉等等。通過這些校外

活動，學生們在自身環(huán)保意識提高的前提下，積極參與社會環(huán)保教育宣傳活動中，使學校的環(huán)境教育的影響向社會輻射，取得了良好的社會效益。（二）、我們的收獲幾年來，我校堅持不懈地開展了各類環(huán)境教育、管理與實踐活動，環(huán)境教育隨著學校發(fā)展品位的提高目標更加明確，思路更加清晰，取得了顯著的成效。（1）、校園環(huán)境不斷美化?？茖W合理的校園規(guī)劃布局，良好的基礎設施建設，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，是綠色學校最基本的標志和必要的條件。人建環(huán)境，環(huán)境育人。在創(chuàng)建綠色學校過程中，學校硬件設施不斷完善，師生員工的精神面隨貌之發(fā)生變化，學校對外形象得到了提升，從而形成團結、奮進、和諧、互助的氛圍。（2）、環(huán)保意識明顯增強。隨著環(huán)保工作、環(huán)境宣傳教育及綠色學校創(chuàng)建活動的不斷深入，廣大學生對環(huán)境保護的關注度、參與度越來越高，環(huán)境意識不斷增強。如今學生隨地扔紙屑、踩踏花坪、浪費紙張、

使用一次性用品等行為極少看到。許多學生能把自己種的花草帶到學校，以美化教室。環(huán)保行為也已開始產(chǎn)生經(jīng)濟效益，學校的水電費支出在逐年降低。（3）、環(huán)保能力日益提高。開展環(huán)境教育使學生受益的不僅僅是知識本身，它對學生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進作用。學校采用多種渠道不斷豐富師生的環(huán)保知識：專題宣傳，黑板報墻報，書畫攝影，手抄報，小制作小發(fā)明，讀書征文，知識競賽，專題講座，開展主題班會活等動。（4）、家校關系日趨和諧。從學校三滿意社會調查情況來看，家長對學校管理、教學、環(huán)境等各項工作的滿意度均達到95%以上。從而使境教育成果推進到家庭、社會，使學校環(huán)境教育向著教育一代學校環(huán)人，影響二代人的目標邁進。（三）、存在的問題和設想我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，但與先進學校相比還有距離，育的素質，提高全體學生的環(huán)保意特別是進一步提高全體教師環(huán)境教

識和環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力；環(huán)保實踐還需拓展，要挖掘農(nóng)村資源，配備校外環(huán)保輔導員，邀請有關環(huán)保專家到校講座，要走出校園，將環(huán)保從校園延伸到社會。在下一階段工作中，我們要進一步挖掘，做到以校為本，大力開展校本研究、培訓和課程開發(fā)；多利用一些途徑，加強環(huán)境教育對家庭、農(nóng)村發(fā)揮輻射作用，讓更多的孩子從中受益?？傊?，環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，積極實施綠校色園、綠色文明，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。材料四：小學綠學色校申報材料德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學位于松花江畔，是一所典型的農(nóng)村完全小學。近年來，我校在上級黨政及教育部門的領導下，以深化教育改革、規(guī)范學校管理、推進教育創(chuàng)新、突出辦學特色、提高教學質量為目標，堅持站在新起點、瞄準新目標、實現(xiàn)新跨越的辦學理念，全面貫徹黨

的教育方針，全面推進素質教育，切實提高教育質量，贏得了社會各界人士的廣泛贊譽。曾被xx省教育學院命名為主題教研先進單位，被xx市教委命名為校園文化建設先進校、示范校；花園式學校、示范校；教育科研先進學校；藝術教育特色校；我校環(huán)境幽雅，空氣清新，常年綠樹環(huán)繞，四季景色宜人。學校占地筑面積3000㎡?，F(xiàn)有16個教學班，750名學生。65名教職工中，級教師20名，xx市優(yōu)秀教師2名，xx省級骨31000㎡，建現(xiàn)有小學高干教師1人，xx市級骨干教師1人，德惠市骨干教師8人，中共黨員14人。自德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學以來，明確把環(huán)境教育列為學校的重要工美化校園靠大為家思路，深入有效地開展環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校作，并以保護環(huán)境系各人，工作。（一）、健全組織機構，完善管理制度俗話說得好火車跑得快，全靠車頭帶。為此，我校經(jīng)校委會反復研究決定，成立了以校長為首的創(chuàng)建綠色學校工作領導小組，副校長、各室主任都披掛上陣。創(chuàng)建小組各成員之間密切配合、互相協(xié)作，強化責任意識，以制度來促進工作的開展，以責任來強化憂患意識。學校

領導和教師能積極參加市局組織的各類環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平。健全創(chuàng)建工作制度。把創(chuàng)建綠色學校納入教育工作計劃之中，把環(huán)境教育納入學校課程之中，重點注重環(huán)保意識的滲透。加強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)有可持續(xù)發(fā)展觀念的新世紀中學生，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分。積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育安排環(huán)保專題教育，每學期都組織一些環(huán)保公益活動，向社會宣傳環(huán)規(guī)定各班要組建環(huán)保興趣小組，設立專門的環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督員，開辟綠色宣傳專欄，以上措施納入班主任考核項目和學生日常行為規(guī)范檢查評比之中，從而保證創(chuàng)建工作有計劃、有檢查、有落實。我?；顒?。學校規(guī)定每學期的升旗儀式講話必須保知識。還在校園內設置的衛(wèi)生監(jiān)督崗，由主管老師親自帶隊監(jiān)督每班包干區(qū)的衛(wèi)生、花草種植情況及垃圾清理情況等，使學生也積極參與到了創(chuàng)建綠色學校這項重要的活動當中來，使人人都成為爭創(chuàng)綠色學校的標兵。（二）、加大投入力度、努力改善辦學條件

（1）、在上級政府和教育行政部門的大力支持下，對全鎮(zhèn)所有校舍進行改造，截止2xxx年底，所有村小校舍都完成了地震房改造，且投入使用。（2）、對中心校校園內原有的綠化美化角落請專業(yè)人士進行中心規(guī)劃。校園內原有的楊樹長勢不好，且死樹、病樹、枯樹多見，嚴重影響校園面貌，經(jīng)與林業(yè)部門溝通后將其全部砍伐，耗資兩萬余元全部栽植云杉，大大提高了學校的整體美化效果。（3）、在去年我校進行了地震房改造，原有的花池子全部遭到破壞。在這種情況對我校的花區(qū)進行了重新規(guī)劃，改變