七年級道德與法治上冊期中考試卷(附帶答案)

第第頁七年級道德與法治上冊期中考試卷(附帶答案)第Ⅰ卷（選擇題共47分）一、單項選擇題：（本大題共47小題，每小題1分，共47分）青少年往往會出現(xiàn)青春期的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱時，應(yīng)該（）A.逃課上網(wǎng)，逃避煩惱B.離家出走，外面的世界更精彩

C.獨(dú)立承受，因為求助他人是怯懦的表現(xiàn)

D.學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，主動向老師、家長或社會尋求幫助進(jìn)入青春期后,我們的運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等不斷成熟。這些變化屬于（

）A.心理變化 B.身體外形的變化

C.身體內(nèi)部器官的完善 D.性機(jī)能的成熟步入青春期,我們要學(xué)會獨(dú)立思考。獨(dú)立思考表現(xiàn)在（

）要一味追求獨(dú)特不人云亦云有自己獨(dú)到的見解能接納他人合理、正確的意見A. B. C. D.曉楠同學(xué)制作了下邊的思維導(dǎo)圖,你認(rèn)為處應(yīng)該填入的是（

）A.不同意見、成人 B.不同見解、名人

C.不贊同的決定、傳統(tǒng) D.不合理的事情、權(quán)威“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養(yǎng)、才華能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是（

）A.要積極追求內(nèi)在美 B.外在美與內(nèi)在美難以和諧統(tǒng)一

C.人沒必要追求內(nèi)在美 D.要重視內(nèi)在美，不必追求外在美創(chuàng)造離不開實踐,只有在實踐中才能催生新的需要,才能產(chǎn)生新的動力。這說明（

）人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造社會實踐是創(chuàng)造的源泉社會實踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間,激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐A. B. C. D.面對青春期的矛盾心理，我們應(yīng)該（

）

①學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”②主動向父母和老師尋求幫助

③參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己④獨(dú)自承受，以免被別人知道而難為情A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④針對下圖所反映的問題，作為中學(xué)生，應(yīng)該（）

①要向心理醫(yī)生咨詢，及時治療②要主動向父母和老師尋求幫助③積極提高思想品德和文化修養(yǎng)④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，做好心理保健A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④下圖中的青少年正處于“心理斷乳期”，體現(xiàn)出的矛盾心理是（）A.閉鎖與開放 B.勇敢與怯懦 C.反抗與依賴 D.成熟與幼稚麗麗說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是有時候卻渴望他們在我身邊?！绷亮琳f：“升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，可我還希望有人能理解我?！边@兩個同學(xué)的對話說明（

）A.青春期會產(chǎn)生矛盾心理 B.青春期會出現(xiàn)閉鎖心理

C.青春期內(nèi)心豐富多彩 D.青春期渴望得到他人的理解陳剛進(jìn)入初中后，身高一直很“穩(wěn)定”，看到周圍同學(xué)的“海拔”不斷增高，他非常著急，懷疑自己有些不正常。對此，我們可以告訴他()①趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物；②受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同；③有的長得快，有的長得慢，這些都是正常的；④我們要正視身體的變化，悅納生理變化A.①④ B.②③④ C.①②③ D.②③趙偉針對數(shù)學(xué)老師煩瑣的解題步驟提出自己的簡便方法;孫麗就班級管理問題與班長看法不同。這說明了（

）A.他們的思想都已經(jīng)走向了成熟B.他們都具有批判的精神和勇氣

C.批判性思維就是要敢于否定一切D.他們通過與別人的“不同”來張揚(yáng)自己小芳從一年級開始學(xué)拉丁舞，今年在全區(qū)中小學(xué)生拉丁舞比賽中榮獲獎牌，在一次班集體活動中，老師讓她在班上表演一支拉丁舞給大家看，她卻不敢跳，拒絕了老師的邀請。小芳的行為說明（

）

①青春期會出現(xiàn)的矛盾心理

②勇敢與怯懦的矛盾心理

③青春期會出現(xiàn)的逆反心理

④閉鎖與開放的矛盾心理A.①④ B.①② C.②③ D.③④男女同學(xué)在交往時應(yīng)把握好“度”，下列對這個“度”的理解觀點(diǎn)正確的是（

）

①只要不把對方當(dāng)異性即可②以群體交往為佳，保持適當(dāng)距離

③最好不要說話，保持較遠(yuǎn)距離④應(yīng)互相尊重、內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)A.①② B.②④ C.③④ D.①③到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯,同時,在社會文化的影響下,男生女生在

等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。（

）性格特征興趣愛好學(xué)習(xí)成績思維方式A. B. C. D.一位作家告訴自己上中學(xué)的孩子：“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學(xué)既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這段話告訴我們()A.男女生交往應(yīng)心里坦坦蕩蕩，行為落落大方B.男女生交往要使人對你望而生畏，敬而遠(yuǎn)之

C.男女生之間的情感需要慎重對待，理智處理D.男女生交往的最好時節(jié)是春天，而不是秋天李美苦惱道:“以前我看到男生就煩,從這學(xué)期開始,忽然變得愿意和男生說話了,在各種活動中,有男生在場才覺得有勁兒,總想展示自己,引起男生注意。”這說明李美A.心理不正常 B.出現(xiàn)了青春期的心理萌動現(xiàn)象

C.生理發(fā)育成熟 D.出現(xiàn)了勇敢與怯懦的心理現(xiàn)象“異性效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。其表現(xiàn)是:有兩性共同參加的活動,較之只有同性參加的活動,參加者一般會感到更愉快、干得也更起勁,活動效率和質(zhì)量往往更高。這主要啟示我們,男生女生正常交往有利于（

）A.解決心理矛盾 B.抵制不良誘惑 C.消除個性差別 D.促進(jìn)共同進(jìn)步男生女生存在著顯著的差異，下列差異中不受社會文化影響的是（）A.第二性征 B.性格特征 C.興趣愛好 D.思維方式“瓜田不納履,李下不整冠”告誡人們言行需謹(jǐn)慎。這啟示我們男生女生在交往方面應(yīng)該做到（

）A.只看到異性身上的優(yōu)秀品質(zhì) B.不理睬異性的肯定與欣賞

C.積極、謙恭、勇敢和真誠 D.內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體2020年3月8日,在終極格斗冠軍賽(UFC)比賽中,來自中國的張偉麗成功擊敗前世界冠軍喬安娜,成功衛(wèi)冕女子草量級金腰帶,她再一次用自己的表現(xiàn)證明“女性不該被定義,女孩不一定要是柔弱的,她可以是很多面的、勇敢的、充滿力量的”。這啟示我們（

）A.要敢于發(fā)表不同觀點(diǎn),敢于對不合理的事情說“不”

B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的,應(yīng)欣然接受

C.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢,我們要學(xué)會欣賞對方的優(yōu)勢

D.應(yīng)克服男女性別刻板印象的影響,發(fā)揮我們自身的潛能某校七年級(一)班發(fā)起了一場關(guān)于男女同學(xué)交往的討論。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯誤的是A.男女同學(xué)正常交往,是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分B.要盡量避免過多的單獨(dú)相處或過分的熱情親近

C.男女同學(xué)的交往對學(xué)習(xí)不會產(chǎn)生任何的影響D.男女同學(xué)的交往要自然、適度男孩是土地／堅定中充滿銳利／女孩是春雨／善感而美麗／男孩愛在綠茵場上馳騁／女孩喜在陽光下嬉戲／男孩會自我激勵地說／我要堅強(qiáng)／我要執(zhí)著／女孩常對溪流講／我會欣賞／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撐一片藍(lán)天。這首小詩告訴我們（）①男生女生在性格特征、興趣愛好方面各具特點(diǎn)②男生女生交往有助于我們學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)③男女生之間互相欣賞就能建立異性之間的友誼④男女生之間交往需要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④有人認(rèn)為,男女同學(xué)之間不存在真正的友誼,而事實上,男女同學(xué)正常交往,其作用很大。表現(xiàn)在（

）①可以增進(jìn)我們對異性的了解②可以學(xué)習(xí)對方的長處,完善自我,促進(jìn)身心健康發(fā)展③可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮A. B. C. D.放假前,某校初一年級709班開了最后一次班會課——期末大吐槽?！昂湍猩Q兄道弟,女生嗓門超級大,個別女生大搖大擺走路像男人”這些是被男生列舉的校園女生不淑女的幾大表現(xiàn)。這些行為被男生認(rèn)為是校園女生不淑女的表現(xiàn),最主要的原因是（

）A.人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響

B.男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)

C.男生女生的生理性別特征是與生俱來的

D.對性別角色的認(rèn)識可以幫助我們學(xué)會如何與異性相處性別刻板印象亦稱性別偏見，是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了對性別角色的期望和看法。下列觀點(diǎn)屬于受性別刻板印象影響的是（

）

①小雨認(rèn)為班里所有的體體力活都應(yīng)該由男同學(xué)來做②小娟認(rèn)為自己是女生，所以學(xué)不好數(shù)學(xué)是必然

③甜甜覺得爸爸就該賺錢養(yǎng)家，媽媽就該做飯洗衣④小倩說男女都有各自的優(yōu)勢，所以應(yīng)該相互幫助A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④異性友誼的最高境界:站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對方。下列觀點(diǎn)符合這一“最高境界”的是（

）欣賞對方的優(yōu)勢,讓自己自卑發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補(bǔ)短愛慕對方,經(jīng)常約對方去公園玩互相幫助,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步A. B. C. D.28.下列有關(guān)自強(qiáng)說法正確的是（） A．自強(qiáng)是對自身力量的確信 B．自強(qiáng)是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) C．自強(qiáng)就是超越自負(fù)，告別自卑 D．自強(qiáng)就是自己獨(dú)立完成所有的事29.羅曼·羅蘭說：“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！边@句話主要告訴我們（）①志向只有指導(dǎo)作用，樹立遠(yuǎn)大的人生理想，就能成就人生②成就人生要在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)?、垡狡D苦的環(huán)境中鍛煉自己，培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力④戰(zhàn)勝最可怕的敵人，應(yīng)不屈不撓地堅定目標(biāo)，矢志不移地奮斗 A．①② B．③④ C．①③ D．②④30.下列幾種情況按序排列，符合“自信、自立、自強(qiáng)、自尊”順序的一組是（）①獨(dú)立完成作業(yè)②困難壓不倒，厄運(yùn)不低頭③最優(yōu)秀的人是我自己④公共場合，不卑不亢 A．①②③④ B．③①②④ C．④③①② D．④②③①31.“青春的心就如一塊田地，如果你不在上面種花朵，那里就會長滿雜草?！毕铝袑@句話的理解正確的是 A．青春的遐想需要我們辛勤地耕耘才能實現(xiàn) B．青春的遐想是伴隨著青春自然而來的，不需要我們的付出 C．每個人的青春都擁有無盡的遐想 D．青春是幸福的，長滿雜草的青春也同樣美麗32.自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。以下屬于自信表現(xiàn)的是（） A．看不到自己的缺點(diǎn) B．嫉妒比自己強(qiáng)的人 C．課堂上不敢舉手發(fā)言 D．有勇氣交往與表達(dá)，敢于嘗試33.“相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天還能行?！薄拔夷苄小敝韪嬖V我們（）①成功需自信②要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆③自信是成功的基石④用行動贏得自尊 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④34.在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中為中國隊奠定勝局的中學(xué)生倪梓強(qiáng)，小學(xué)時對記憶訓(xùn)練產(chǎn)生興趣，開始培訓(xùn)，面對枯燥的培訓(xùn)內(nèi)容，從未放棄，而且做到學(xué)習(xí)、比賽兩不誤。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他（）①在困難面前不低頭、不喪氣②自尊自愛，不卑不亢③勇于開拓、積極進(jìn)?、芘鲁钥?，缺乏耐心 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④35.“別人與我比父母，我與別人比明天”是一群農(nóng)民工子女震撼億萬人心的吶喊。農(nóng)民工子女的吶喊體現(xiàn)的是（）①嫉妒心②自信心③自棄心理④自強(qiáng)品質(zhì) A．①② B．②③ C．③④ D．②④36.“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起?！薄胍暋独首x者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有（）①自強(qiáng)不息②自信自立③樂觀幽默④積極進(jìn)取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④37.成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖?希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！边@告訴我們（） A．只要自信，就能獲得成功B．要增強(qiáng)自信，做自信的人 C．自信就是在思想上相信“我能行”D．自信是一種神奇的力量，不受人控制38.德國法律規(guī)定：在10-16歲，要洗碗掃地，洗汽車，整理花園．這樣做可以培養(yǎng)的品質(zhì)是（）①吃苦耐勞②自立自強(qiáng)③自尊自信④虛榮自卑 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④39.人生最大的敵人其實就是自己。每個人總是處在不斷的變化發(fā)展中，選擇一種戰(zhàn)勝自己的姿態(tài)，是每個渴望成功的年輕人必須完成的功課。這告訴我們（）①要用發(fā)展的眼光看待自己②自強(qiáng)的人不需要他人幫助③戰(zhàn)勝自我，超越自我才能走向自強(qiáng)④人貴有自知之明 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④40.南通海門的陸佳寧同學(xué)榮獲第四屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”稱號。她7歲起就開始照料患病的母親，每天從家到學(xué)校往返要100多公里。她的事跡詮釋了（） A．要告別依賴，保持樂觀心態(tài) B．溝通是跨越代溝的最好方式 C．調(diào)適逆反心理，善于理解父母 D．孝敬父母表現(xiàn)在一言一行中41.某校九年級（5）班給學(xué)生布置了“連續(xù)七天不玩手機(jī)”的寒假作業(yè)，布置該項作業(yè)的目的和用意，是為了（） A．提高和鍛煉學(xué)生的自控力，理智把握自己的行為B．多參加集體活動 C．讓父母和同學(xué)監(jiān)督自己D．任何時候都拒絕使用手機(jī)42.“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好漢!”這句話體現(xiàn)的精神是 A．自立自強(qiáng)B．積極進(jìn)取C．助人為樂 D．任何事情都不求別人43.節(jié)日來臨，當(dāng)老師讓幾個同學(xué)負(fù)責(zé)布置一個活動時，往往會問：“行嗎？”這幾位同學(xué)回答：“行，我能行！”這種表現(xiàn)是(

) A．自負(fù) B．自卑 C．缺乏自尊 D．自信44.“行己有恥”的意思是一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做?！靶屑河袗u”要求我們①一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越②要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為③判斷是非善惡，明確行為選擇的理由④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④45.一位社會學(xué)家說：“學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠(yuǎn)比一個文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)。” A．只要學(xué)會了辨別是非善惡就不會再犯錯誤B．學(xué)會辨別是非善惡是十分重要的 C．能夠辨別是非善惡的人都生活在優(yōu)良的環(huán)境中D．寧肯當(dāng)文盲也不當(dāng)“德盲”46.“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日；吾心信其不可行，則反掌折枝之易，亦無收效之期也?！边@句話告訴我們，戰(zhàn)勝困難需要（） A．自尊 B．理想 C．自立 D．信心47.青春期是人的生命力最旺盛的時期，在珍惜青春的同時，我們要去經(jīng)歷，去體驗。對青春最好的證明是 A．志存高遠(yuǎn)，在磨礪意志中自暴自棄 B．勇于面對困難，完全依賴他人解決 C．遇到困難獨(dú)自解決，不依靠任何人 D．在學(xué)習(xí)中成長，并在成長中收獲二、第Ⅱ卷（非選擇題共53分）二．情境分析題（第48小題8分，49-56每小題9分，共計53分）48.閱讀材料,回答下列問題。材料一

七年級的學(xué)生張?zhí)?、王明聚在教室的角落?相互訴說著自己的煩惱。張?zhí)煺f:“我的生活簡直像地獄。我滿臉的青春痘像雨后的春筍,真是煩死人了”王明說:“每次照鏡子的時候,我都幾乎認(rèn)不出自己，因為我現(xiàn)在矮矮的、胖胖的,同學(xué)們都說我像個‘氣球’。”（1）請你運(yùn)用所學(xué)知識幫助張?zhí)旌屯趺鹘獬裏?。材料?/p>

一個七年級的女生在一篇作文中寫道:“終于上中學(xué)了,一切對我而言都是嶄新的,看著周圍的同學(xué)一個個有說有笑的樣子,我真想成為她們中的一員,可我太敏感、太內(nèi)向了。我不知道怎樣與她們交流,她們會不會覺得我太奇怪了,我真討厭自己”（2）請你為材料二中的這名女生推薦幾種克服煩惱的方法。49.材料一

進(jìn)入青春期以后,中學(xué)生除了生理發(fā)育,思想和精神方面也發(fā)生了很大變化。隨著社會交往的增多,他們對家庭的依賴性越來越小,擺脫成人控制的意識越來越強(qiáng)烈。材料二

小閩在讀完課文《愚公移山》后,向老師提出了質(zhì)疑:“愚公為什么不搬家呢?移山耗時耗力,還破壞生態(tài)環(huán)境。”聽了小閩的質(zhì)疑,老師決定讓同學(xué)們圍繞這個話題闡述自己的觀點(diǎn),并為小閩頒發(fā)了“最佳質(zhì)疑獎”。(1)材料一告訴我們,步入青春期的中學(xué)生渴望哪個方面的獨(dú)立?你是如何理解這種獨(dú)立的?(2)材料二中老師的舉措主要是為了鼓勵學(xué)生的什么精神?為什么要鼓勵這種精神?(3)請你談?wù)勍瑢W(xué)們在發(fā)揚(yáng)上述精神時應(yīng)注意什么。50.青春期是人生最美好的時光,青春期少男少女們往往精力充沛,這一時期既是身體發(fā)育的重要時期,也是形成獨(dú)立人格、價值觀的關(guān)鍵時期。進(jìn)入青春期的少男少女們也有自己的矛盾:學(xué)習(xí)的壓力、友誼的脆弱、感情的懵懂這些矛盾心理讓青春期出現(xiàn)了許多不穩(wěn)定的因素。但無論如何,青春如初春,似朝陽,是人生最美好的階段。(1)青春期的生理變化對我們的成長起到了怎樣的作用?(2)為什么青少年在青春期會產(chǎn)生矛盾心理?請談?wù)勀愕目捶ā?3)我們應(yīng)該怎樣正確調(diào)適青春期的矛盾心理?51.戰(zhàn)疫中的“愛情故事”2020年2月4日,“95后”浙江護(hù)士陳穎在進(jìn)入隔離病房一線戰(zhàn)場11天后,和男友第一次見面,兩人隔著玻璃的美好一吻,感動了無數(shù)網(wǎng)友。3月20日,他們兩個人領(lǐng)證了?！?0后”情侶劉光耀和喬冰是河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的護(hù)士,2020年2月2日,他們一起報名申請到武漢一線支援,在武漢同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)奮戰(zhàn)了近兩個月。3月30日,他們返回鄭州,相約今年完成婚禮。(1)這些“逆行情侶”的“中國愛情”為什么感動了無數(shù)網(wǎng)友?(2)戰(zhàn)疫中的“愛情故事”告訴我們愛情的真諦是什么?(3)這些戰(zhàn)疫中的“愛情故事”對青少年認(rèn)識異性情感有什么啟示?52.一個苦惱男孩的日記

我最近很苦惱。我喜歡一個女孩兒,起初我們

一起學(xué)習(xí),共同探討問題,無話不談,我以為找到了

大人世界中的愛情。但是,當(dāng)我向她表白時,她卻生

氣了,甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我錯了嗎?本來兩個人

相處得挺好,為什么當(dāng)我提起愛情時,她卻變了呢?(1)這個男孩兒的“喜歡”是真正的“愛”嗎?為什么?(2)如果你是這個男孩兒,你會如何與異性交往?53.材料一

以前在大學(xué)新生中,男生比女生多。進(jìn)入21世紀(jì)以來,上大學(xué)的女生比男生多了。近年來,“狀元郎”向“狀元花”轉(zhuǎn)變的趨勢也已凸顯。在職場上,她們自稱或被人稱作“女漢子”,她們有著女性的外表,但不會撒嬌賣萌、討人憐愛;她們性格開朗,不拘小節(jié);她們工作干練果斷,不讓須眉……材料二

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女,于是家里男孩當(dāng)女孩養(yǎng)的情況不難見到，結(jié)果有些男孩長大了行為類似女生,經(jīng)常遭人嘲笑,要經(jīng)過艱難的“抵抗”,才能恢復(fù)“正常”。(1)“狀元花”“女漢子”緣何而生?(2)材料二給我們怎樣的啟示?

54.材料一：著名指揮家小澤征爾在一次比賽中認(rèn)為評委給他的樂譜有錯誤，但是在場的權(quán)威人士卻聲明樂譜沒有問題。他思索再三，堅持自己的判斷是正確的，于是堅定地說：“不，一定是樂譜錯了！”他的話音一落，評委們立即向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤時能否堅持自己的判斷。材料二：古語有云：自助者天助之。正是由于那些“自助者”勇于克服生活中的“不容易”，敢于挑戰(zhàn)“不可能”，不怕走泥濘的道路，人生的底色才足夠閃亮，生命的意義不會褪色。(1)請你運(yùn)用第三課“青春飛揚(yáng)”的有關(guān)知識，分析小澤征爾和“自助者”的身上分別體現(xiàn)了什么可貴的品質(zhì)？(2)為什么我們需要小澤征爾身上的那種可貴品質(zhì)？(3)我們?nèi)绾尾拍塬@得“自助者”身上的那種可貴品質(zhì)？(4)青春飛揚(yáng)，綻放光芒，請你為自己和同齡人寫一句青春寄語。55.青春并不意味著恣意放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。例如，不傷害別人，不說謊，不欺騙，互相尊重等，正是這些規(guī)則、界限讓我們的生活安全而富有意義。(1)你認(rèn)為在成長過程中還有哪些規(guī)則需要遵守？請例舉四條。(2)孔子說：“行己有恥?！闭埮e例說明在生活中我們應(yīng)如何做到“行己有恥”。56.中國的保爾?柯察金——朱彥夫朱彥夫，1933年生，一位沒有四肢，沒有左眼，右眼的視力只有0.3，沒上過學(xué)，但參加過上百次戰(zhàn)斗（參加過淮海、渡江、抗美援朝等），三次立功，十次負(fù)傷，動過47次手術(shù)的特等傷殘軍人，主動放棄榮軍休養(yǎng)所的特護(hù)待遇，回鄉(xiāng)擔(dān)任村黨支部書記返鄉(xiāng)后任張家泉村黨支部書記長達(dá)25年，帶領(lǐng)村里群眾治理荒山、興修水利、發(fā)展教育，把一個貧窮落后的小山村，建成遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。1982年至今，從村黨支部書記崗位退下來后，用超人的毅力，向自己挑戰(zhàn)，向人生挑戰(zhàn),他用嘴銜筆、殘肢抱筆，歷時7年，七易其稿，創(chuàng)作完成了兩部震撼人心的自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。時任中央政治局委員、中央軍委副主席、國防部長遲浩田親筆題寫書名并題詞：“鐵骨揚(yáng)正氣，熱血書春秋”。閱讀材料，請回答：(1)朱彥夫的人生經(jīng)歷讓我們領(lǐng)悟到了一種什么精神?這一精神有哪些方面的表現(xiàn)?(2)朱彥夫的言行讓我們懂得了哪些道理?（至少兩點(diǎn)）(3)朱彥夫的事跡對你的學(xué)習(xí)和生活有哪些啟示?參考答案一、單項選擇題1-5DCBDA6-10DABCA11-15BBBBC16-20CBDAD21-25DCBDA26-30ADBDB31-35ADAAD36-40BBABD41-45AADDB46-47DD二、情境分析題48.【答案】(1)我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時,我們也要提高思想品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。(2)可以參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己;可以通過求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外,我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。【解析】本題考查青春期的生理、心理變化。(1)本題考查悅納生理變化。依據(jù)教材知識,從要正視身體的變化、尊重自己、尊重同伴、追求內(nèi)在美等方面回答即可。(2)本題考查克服煩惱的方法。依據(jù)教材知識,從參加集體活動、求助他人、培養(yǎng)興趣愛好、轉(zhuǎn)移注意、學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)等方面回答即可。

49.【答案】

(1)思維的獨(dú)立。思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨(dú)到的見解,同時能接納他人合理、正確的意見。(2)批判精神。這種精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案。這種精神能調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī),促使我們解決問題,改進(jìn)現(xiàn)狀。(3)只針對事情本身,而不攻擊他人。要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力?？紤]他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題。批判要有一定的建設(shè)性?！窘馕觥康?1)問,由材料一可以看出,青春期的中學(xué)生渴望思維的獨(dú)立。學(xué)生可從思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨(dú)到的見解,同時能接納他人合理、正確的意見等角度回答對思維的獨(dú)立的正確認(rèn)識。第(2)問,材料二中老師因為小閩在學(xué)習(xí)中提出質(zhì)疑給予他獎勵,這是在鼓勵學(xué)生的批判精神。鼓勵批判精神的原因即培養(yǎng)批判精神的作用。這屬于教材基礎(chǔ)知識的再現(xiàn),學(xué)生依據(jù)教材知識回答即可。第(3)問考查培養(yǎng)批判精神需要注意的問題,是對課本基礎(chǔ)知識的考查。根據(jù)所學(xué)知識,批判要有質(zhì)疑的勇氣,要有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力,還要考慮他人的感受,只針對事情本身,而不攻擊他人,批判要有一定的建設(shè)性。學(xué)生據(jù)此回答即可。50.【答案】(1)帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量;使我們擁有充沛的精力、敏捷的思維,對成長充滿強(qiáng)烈渴望,感覺生活擁有無限可能;等等。(2)伴隨著生理發(fā)育,我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展,自我意識不斷增強(qiáng),情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。(3)可以參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己;可以通過求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理;還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”;等等。(兩個方面即可)【解析】

本題考查青春期生理變化的作用、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因、調(diào)適青春期矛盾心理的方法。這些都屬于教材知識的再現(xiàn),學(xué)生依據(jù)教材知識回答即可。51.【答案】(1)他們互相欣賞和尊重、彼此鼓勵和支持。他們具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識,有服務(wù)和回報社會的責(zé)任和能力,具有正確的人生觀、良好的道德品質(zhì),等。(2)愛情是一種高尚的情感,愛情意味著欣賞和尊重,更需要責(zé)任和能力。(3)青春期我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感,這是青春成長中的正常現(xiàn)象;我們在與異性交往中產(chǎn)生的對異性的欣賞和愉悅并不是真正的愛情;面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理?！窘馕觥勘绢}結(jié)合戰(zhàn)疫中的“愛情故事”考查學(xué)生對異性情感的正確認(rèn)識等知識,考查學(xué)生正確的情感、態(tài)度和價值觀,考查學(xué)生的思辨能力和獨(dú)立思考的素養(yǎng)等。第(1)問考查這些“逆行情侶”的“中國愛情”感動網(wǎng)友的原因?！澳嫘星閭H”的“中國愛情”感動網(wǎng)友的原因是他們身上體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神。結(jié)合他們的身份,即“情侶”“醫(yī)護(hù)工作者”,從愛情的角度、醫(yī)護(hù)工作者的角度回答即可。第(2)問考查愛情的真諦,即愛情的內(nèi)涵。學(xué)生依據(jù)教材知識回答即可。第(3)問,戰(zhàn)疫中的“愛情故事”對青少年認(rèn)識異性情感的啟示可以從青春期異性情感的產(chǎn)生、正確認(rèn)識異性情感、正確處理異性情感等方面回答。52.【答案】

(1)不是。喜歡是青春期萌發(fā)的對異性朦朧的情感,我們很容易把對異性的欣賞和向往理解為愛情,其實這并不是真正的愛情;愛情是一種高尚的情感,愛情既意味著欣賞和尊重,更需要責(zé)任和能力。(2)既需要互相尊重,又要自重自愛;既要開放自己,又要掌握分寸;既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。【解析】

第(1)問考查對愛情的正確理解。題干中這個男孩兒的“喜歡”是相遇青春,在心中萌發(fā)的對異性朦朧的情感,這種情感是對異性的欣賞和對美好的向往,但不是真正的愛情。據(jù)此回答即可。第(2)問考查如何正確對待異性朋友和異性情感。這屬于教材的基礎(chǔ)知識,依據(jù)教材知識,回答出異性交往的原則和正確處理青春期異性情感的方法即可。53.【答案】

(1)“狀元花”的產(chǎn)生:男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢,當(dāng)下的高考模式可能更適合女生發(fā)揮優(yōu)勢;現(xiàn)代家庭對女生的教育更加重視;等。“女漢子”的產(chǎn)生:現(xiàn)代女性為了更好地在競爭中生存;男女在交往過程中取長補(bǔ)短的結(jié)果;女性受教育的程度在不斷提升;等。

(2)在社會中,人們對性別的認(rèn)識通常會受性別刻板印象的影響;我們要學(xué)會正確認(rèn)識性別角色,學(xué)會如何塑造自我形象;不要過于受性別刻板印象的影響,