大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐800字范文

大學(xué)生社會(huì)理論800字范文導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)有助于大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之間積累一定的社會(huì)，以下是網(wǎng)為大家搜集的大學(xué)生社會(huì)理論800字，歡迎閱讀!這次的暑期社會(huì)理論活動(dòng)，我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊(duì)伍，簽訂大學(xué)生暑期社會(huì)理論基地是我們有一項(xiàng)重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì)理論基地的原因有三。一是每年暑假大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加課外理論活動(dòng)，認(rèn)真理解當(dāng)前社會(huì)形態(tài)，理解國(guó)家的根本國(guó)情，這對(duì)于我們今后進(jìn)入社會(huì)工作，能更好更快的理解社會(huì)打下一定得根底;二是在許多大學(xué)生眼里，他們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)理論的重要性，對(duì)于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì)理論表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了理論單位，但是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)適宜的理論單位，他們很難邁出這一步，針對(duì)這樣的情況，學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供社會(huì)理論基地，為以后的社會(huì)理論活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)展課外理論活動(dòng);三，就以往所開(kāi)展的社會(huì)理論活動(dòng)的效果來(lái)看，很多隊(duì)伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)絡(luò)理論單位，在理論的過(guò)程中由于沒(méi)有理解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，因此他們的理論活動(dòng)是在探究中進(jìn)展的，但是大學(xué)生理論活動(dòng)的時(shí)間很短暫，往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境，摸清情況準(zhǔn)備好好鍛煉的時(shí)候，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。為了有目的的開(kāi)展理論活動(dòng)，也為了使我們的支教活動(dòng)準(zhǔn)備的更充分一些，在我們簽訂理論活動(dòng)的同時(shí)，我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通，比方在寧強(qiáng)縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，從談話中我們理解到，該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個(gè)寧強(qiáng)縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的，學(xué)校的每間教室里都裝備了多媒體設(shè)施，這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設(shè)備，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高，一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手，因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng)，在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì)盡可能選派電腦技術(shù)程度高的學(xué)生到這里，一來(lái)給學(xué)生講述課外知識(shí)，二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識(shí)，為他們今后的工作帶來(lái)便利，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑。我希望山區(qū)的孩子通過(guò)大學(xué)生支教可以獲得更多知識(shí)，從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面進(jìn)步自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都可以考上大學(xué)，將來(lái)把自己的家鄉(xiāng)建立的更加美妙?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”作為一名大二學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)理論。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)歷，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零間隔接觸，學(xué)習(xí)如何與人交流溝通，學(xué)習(xí)如何與人合作等知識(shí)。理論是每個(gè)人的必經(jīng)之路，在這條路上，我們鍛煉著、成長(zhǎng)著，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的!通過(guò)這次濟(jì)南地區(qū)親子農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查理論，我們更加深化的理解到親子農(nóng)業(yè)的前景與價(jià)值。在五峰山我們知道了個(gè)人經(jīng)營(yíng)農(nóng)家樂(lè)的辛苦，在初荷實(shí)業(yè)我們理解到了親子農(nóng)業(yè)的前景。然而，讓我最受益匪淺的是:這次暑期社會(huì)理論，使我更好的理解社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這無(wú)形中使我對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，還增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。這次暑期社會(huì)理論，讓我理解到團(tuán)隊(duì)的重要性，我們小隊(duì)為了共同的目的一起努力，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有條不紊進(jìn)展著任務(wù)。從分配工作到完成工作，我知道了只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果，我覺(jué)得在團(tuán)隊(duì)合作中，不僅要相信自己，也要相信別人，大家一起努力，一起奮斗，才能把工作做好。團(tuán)結(jié)是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的靈魂。這次暑期社會(huì)理論活動(dòng)讓我加深了與朋友之間的交流合作，促進(jìn)了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事才能。因?yàn)槲胰缃竦膶I(yè)是師范類的，所以在平時(shí)我就比較注意老師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在理論中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起創(chuàng)辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己才能的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，考慮了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不理解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以獲得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們表達(dá)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的諒解。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為老師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深化理解了理論對(duì)理論的重要性，也深化理解了在學(xué)習(xí)中我的缺乏。這次的社會(huì)理論讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也理解了很多，從中我明白了一個(gè)根本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。