大班科學(xué)教案《不倒翁》

.txt請(qǐng)聽(tīng)男人對(duì)你的承諾；什么叫夢(mèng)境？請(qǐng)看你自己聽(tīng)到前兩者時(shí)的反應(yīng)。設(shè)計(jì)思想道理，怎樣讓孩子自己發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)現(xiàn)象，并理解加以應(yīng)用呢？在這次活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了許多材料讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探索其中的秘密，并制作各種各樣的不倒玩具。活動(dòng)名稱內(nèi)容1、探索體驗(yàn)物體平衡現(xiàn)象2、重心越低，越穩(wěn)定，越平衡；越固定，越穩(wěn)定3活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)幼兒自身的活動(dòng)，感知“不倒翁”的秘密，激發(fā)幼兒的探索的興趣。2、通過(guò)幼兒的動(dòng)手操作，讓幼兒了解“不倒翁”的原理。3活動(dòng)準(zhǔn)備四周（其中部分會(huì)倒，部分不會(huì)倒）重難點(diǎn)分析的東西，還要把它固定在中間，才能讓玩具不倒活動(dòng)過(guò)程“玩一、自由探索1、 師交代任務(wù)：你們玩時(shí)可要仔細(xì)的看一看，比一比，搖一搖，看發(fā)現(xiàn)了什么？（發(fā)現(xiàn)倒和不倒）2、 幼兒自由玩。3、方和不同的地方？”引導(dǎo)幼兒摸一摸底部，發(fā)現(xiàn)底部都是半球體，有的玩具會(huì)倒有的不會(huì)倒。里的玩具都是半球體的，再比一比中，小朋友們發(fā)現(xiàn)了玩具有的會(huì)倒，有的不會(huì)倒。二、 嘗試操作制作不倒玩具幼兒交流體驗(yàn)“不倒翁”不倒的秘密：上輕下重，固定底部物體。1、 教師放歌曲《不倒翁，進(jìn)一步引發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)“不倒翁”的秘密不倒翁里裝有東西。2、 幼兒操作：將會(huì)倒下的玩具也裝進(jìn)東西提示：老師為小朋友準(zhǔn)備了紙團(tuán)、塑料球、玻璃球沙子、豆子、橡皮泥等東西，你們可以自由的把每一種東西分別裝進(jìn)玩具里試一試，看玩具能不能站起來(lái)。組織幼兒討論：你們?cè)谕婢呃镅b進(jìn)了什么，發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么放進(jìn)紙團(tuán)玩具倒了而放進(jìn)沙子等物玩具能站住？（沙子等比紙團(tuán)重小結(jié)：原來(lái)，在玩具底部裝進(jìn)重的東西，這樣下重上輕，玩具就能站住。當(dāng)操作搖晃裝有沙子的玩具時(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么？（站住的玩具又倒了）裝進(jìn)什么不倒？（橡皮泥）為什么三、 演示對(duì)比實(shí)驗(yàn)滾來(lái)滾去，那玩具的重心就穩(wěn)了，不倒翁就作成了。四、完成制作，玩一玩，體驗(yàn)樂(lè)趣成就感玩具城里去玩一玩吧！手做了個(gè)“不倒翁”現(xiàn)在，我們拿給中、小班的小朋友玩一玩好不好？活動(dòng)延伸1、角區(qū)活動(dòng)中，可在科學(xué)去中投放各種材料讓孩子嘗試制作不倒翁。2力的平衡的體育游戲?；顒?dòng)評(píng)析在本次活動(dòng)中，幼兒有著強(qiáng)烈的探索興趣，在