幼兒園勞動節(jié)策劃活動方案

幼兒園勞動節(jié)策劃活動方案

幼兒園勞動節(jié)策劃活動方案1

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和喜愛他們情感。

3、在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動預備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關于社會新聞，關懷身邊的事。

3、大班幼兒樂觀參加制作宣揚小旗。

4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，公路上的警察)，帶領幼兒觀看成人勞動。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理力量，以及喜愛勞動的歡樂;

2、通過班級的各項活動后，進行班級組的自理力量競賽活動，詳細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子''穿衣服'''疊衣服''擦椅子''掃地'。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日訓練資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動

特殊說明：

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預備。

幼兒園勞動節(jié)策劃活動方案2

一、活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和喜愛他們情感。

3.在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動預備：

1.結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2.讀報和收集關注社會新聞，關懷身邊的事。

3.大班幼兒樂觀參加制作宣揚小旗。

4.創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6.選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，公路上的警察)，帶領幼兒觀看成人勞動。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1.通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1.通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理力量，以及喜愛勞動的歡樂;

2.通過班級的各項活動后，進行班級組的自理力量競賽活動，詳細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。

大班活動：《我是勞動小明星》

1.進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

2.各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日訓練資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3.以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動。

特殊說明：

1.此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行;

2.此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預備。

幼兒園勞動節(jié)策劃活動方案3

為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，弘揚“勞動光榮的精神”，進一步加強幼兒園的文化建設，豐富老師精神文化生活。打算在全園開展“我勞動，我光榮，我健康，我歡樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡快祥和的節(jié)日氛圍，讓老師度過一個激情、歡樂的勞動節(jié)。

一、活動時間

20xx年x月x日

二、活動地點

x區(qū)試驗幼兒園多功能廳、操場

三、活動過程

（一）“勞動最美”溝通會

時間：20xx年x月x日

地點：多功能廳

內(nèi)容：在日常生活中捕獲勞動者的漂亮瞬間，通過多媒體課件的形式呈現(xiàn)幼兒老師真實的工作場景，讓大家走進幼兒老師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒老師工作的辛苦，并在辛苦的工作中查找勞動的歡樂，體驗勞動的光榮、勞動的漂亮，掀起學先模、比貢獻的熱潮。

（二）衰弱操比拼

時間：20xx年x月x日

地點：多功能廳

內(nèi)容：以班級為單位，進行老師衰弱操大比拼活動，既展現(xiàn)了老師的活力，又豐富了老師的精神生活。同時也能呈現(xiàn)老師扎實的基本技能。

幼兒園勞動節(jié)策劃活動方案4

訓練幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培育幼兒的責任感和社會適應力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

一、詳細支配

1、時間：20xx年x月x日~x日

2、地點：本園、各班

3、參與對象：全體老師和幼兒

4、活動負責人：各班級組長、各班班主任老師

5、活動內(nèi)容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在訓練資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期平安訓練，提高平安意識和自我愛護意識，并請家長幫助進行平安訓練。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（平安的場所）。

二、留意事項

1。各班活動要進行備課并在周方案中予以詳細支配落實。

2。小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

3。大班班級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調。

4。活動期間組織有序，留意幼兒的平安。

幼兒園勞動節(jié)策劃活動方案5

隨著“五一勞動節(jié)”的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的力量特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學、爭論談話、競賽等渠道，來訓練影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面進展。

一、活動目的

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據(jù)體驗訓練、創(chuàng)新訓練的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動訓練活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日—5月x日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

二、活動過程

1、且歌且吟——故事敘述篇

搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚；搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱；各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的訓練目的。

2、小鬼當家——勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

（二）中班——我是歡樂小幫手各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，關心老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等），各班每周評比出本周的“值日之星”。

（三）大班——勞動最光榮。開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

4、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議?，定好家務勞動方案。

讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務勞動方案，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

5、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

6、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行

“我能行”勞動技能大比武：（分班級組進行競賽、每班男女各10人）小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學預備。（整理書包）四、我真棒——活動總結篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓舞。

四、我真棒

各班在每周評比出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓舞。

幼兒園勞動節(jié)策劃活動方案6

一、活動目標

1、敬重生活四周勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，樂觀參加活動。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

二、活動主題

勞動最光榮

三、活動時間

20xx年4月27日5月5日

四、活動預備

1、通過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)喜愛勞動的.思情感。

2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

五、活動過程

（一）了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣揚。

3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班通過班級微信群向家長宣揚五一勞動節(jié)訓練思想，達到家園共育的訓練目的。

（二）勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）

3、用自己在幼兒園學到的本事，關心家長做力所能及的勞動。

（三）幼兒共享

將自己在家的勞動經(jīng)受與全班小伴侶共享，充分呈現(xiàn)“我能行”！

幼兒園勞動節(jié)策劃活動方案7

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據(jù)體驗訓練、創(chuàng)新訓練的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動訓練活動。

活動對象：全園幼兒。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的訓練目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

（一）小、中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

3、各班每天選出班級小值日，關心老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

（二）大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的熱忱。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何