幼兒園慶六一活動方案通用15篇

幼兒園慶六一活動方案通用15篇

幼兒園慶六一活動方案1

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小伴侶自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

3、增進(jìn)親子感情溝通，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情，親子情。

活動預(yù)備：

各嬉戲道具、獎品，班級布置。

活動內(nèi)容：

一、幼兒表演

二、互動親子嬉戲

活動過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》等（全班小伴侶）

2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?/p>

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長

7、互動律動：《找伴侶》（幼兒和家長）

二、親子嬉戲：

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

1、嬉戲名稱：《親子二人行》

預(yù)備：參與嬉戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長接著走，幼兒與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、嬉戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）

預(yù)備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。

3、嬉戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

思想?yún)R報(bào)

預(yù)備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

4、嬉戲名稱：《小車快跑》（分四組）

預(yù)備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

5、嬉戲名稱：《傳遞嬉戲》（分四組）

預(yù)備：紙板若干

玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

6、嬉戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

7、《好運(yùn)等你來》（全部家庭）

預(yù)備：氣球若干，小禮品。

玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開頭后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

幼兒園慶六一活動方案2

一、活動意圖：

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)輕松、歡樂、自由的節(jié)日，鶴城區(qū)幼兒園舉辦以“大手牽小手”為主題的親子游藝活動。整個(gè)游藝活動主要以嬉戲的方式來進(jìn)行，讓幼兒在歡快自由的氛圍中與家長共同參加各項(xiàng)嬉戲，體驗(yàn)節(jié)日的開心氣氛，拉近孩子和父母的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個(gè)歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動目的：

1.通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂；

2.讓幼兒通過嬉戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有勝利的歡樂；

3.通過游藝活動，小二班）

三、活動方法：

1.活動區(qū)域均向家長和小伴侶開放，全園分成18個(gè)公共活動區(qū)域，全園孩子均可參與；

2.孩子入園時(shí)，帶好自己的10張游藝券，任意選擇自己喜愛的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動。同一項(xiàng)游藝活動只能參與一次，每參與完一個(gè)游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師收1張游藝券。

3.游藝活動結(jié)束后，到各班老師處領(lǐng)取六一節(jié)禮物。

四、留意事項(xiàng)：

1.參與活動時(shí)不得擁擠，要排隊(duì)等候。

2.活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3.活動時(shí)要留意平安，請家長及幼兒穿運(yùn)動鞋參加活動。

4.活動時(shí)盡可能到人少的地方參與活動。

5.大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓中、小班的小伴侶。

6.每個(gè)活動區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，沒輪到者到等候區(qū)等待。

7.參與嬉戲活動的劵在活動前發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。

附：各班嬉戲內(nèi)容

大一班親子嬉戲《喊數(shù)抱團(tuán)》

嬉戲玩法：在圓圈的線上找到自己的位置，一起圍著圓圈走，蟹走》

嬉戲玩法：孩子一隊(duì)，家長一隊(duì)。開頭時(shí)，幼兒兩個(gè)相對站立將皮球夾在身體中間，運(yùn)送到對面的家長隊(duì)。兩個(gè)家長背靠背將球夾住運(yùn)回來?？茨年?duì)先完成就獲勝。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

大四班親子嬉戲《歡樂貼貼貼》

嬉戲玩法：

孩子與家長一組，兩組便可開頭嬉戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長對面的一條線后，嬉戲開頭，每組家長用勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最終獲勝者。

嬉戲地點(diǎn)：大四班教室（側(cè)棟教學(xué)樓二樓）

大五班親子嬉戲《運(yùn)糧食》

嬉戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運(yùn)至終點(diǎn)處給家長；家長用腳夾跳至呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

大六班親子嬉戲《最佳拍檔》

嬉戲玩法：家長和孩子兩人一組，四組同時(shí)進(jìn)行。孩子從起點(diǎn)動身，拿著毽子側(cè)身滾過軟墊，跑到終點(diǎn)，將毽子交給在終點(diǎn)等待的家長手中，家長接過踢五下后將毽子踢入籃筐，最快完成的家庭獲勝。

嬉戲地點(diǎn)：大六班教室（前棟教學(xué)樓四樓）

大七班親子嬉戲《親子保齡球》

嬉戲玩法：一位家長和一名幼兒為一組，每次兩組家庭參加嬉戲。嬉戲開頭，家長與幼兒擁抱平躺在各軌道起點(diǎn)預(yù)備；動身哨響起后，家長與幼兒擁抱快速側(cè)滾翻（類似拋出的保齡球一樣）往中心塑料瓶方向。最先到達(dá)中心點(diǎn)推翻塑料瓶的家庭獲勝，嬉戲結(jié)束。

嬉戲地點(diǎn)：大七班教室（前棟教學(xué)樓四樓）

大八班親子嬉戲《餅干、彈珠對對碰》

嬉戲玩法：兩人一組，一人坐在椅子上，頭朝上，額頭放置餅干一塊，運(yùn)用自己的面部肌肉及平衡，將餅干吃到口中。一人吃完餅干后將筷子遞給同伴，另外一人用筷子從籃子里夾5顆彈珠到盤子里，用時(shí)最短者為獲勝者。

嬉戲地點(diǎn)：大八班教室（前棟教學(xué)樓一樓）

大九班親子嬉戲《馬達(dá)電臀》

嬉戲玩法：每個(gè)家庭為一組，音樂響起（規(guī)定1分鐘時(shí)間），家長和孩子各自扭動身體和臀部，將紙盒中的乒乓球甩出，音樂停止時(shí)身體不動。

嬉戲地點(diǎn)：大九班教室（前棟教學(xué)樓二樓）

大十班親子嬉戲《吸乒乓球》

嬉戲玩法：在2分鐘內(nèi)，家長和幼兒將籃子內(nèi)的乒乓球，用吸管吸到另一個(gè)籃子里，吸出的乒乓球多的那方為成功方。在嬉戲過程中，若乒乓球掉落，撿起重吸。三個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行。

嬉戲地點(diǎn)：大十班教室（前棟教學(xué)樓三樓）

中一班親子嬉戲《跳圈投籃》

嬉戲玩法：家長抱或背著幼兒按地上擺放的圈，雙腳或單腳跳過，然后幼兒到跳圈的終點(diǎn)拿球投籃。中小班幼兒至少投入3個(gè)球；大班幼兒至少投入5個(gè)球。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

中二班親子嬉戲《運(yùn)西瓜》

嬉戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球預(yù)備，兩人夾著西瓜球繞過椅子然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

中三班親子嬉戲《穿大鞋》

嬉戲玩法：由一名家長與一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒動身向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊關(guān)心幼兒穿好鞋子，誰先完成獲勝。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

中四班親子嬉戲《你扔我接》

嬉戲玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。音樂響起，幼兒將籃子里的布球向家長手中的籃子投去，家長協(xié)作接布球。音樂停止時(shí)，比一比籃子中的布球，最多者為勝。

嬉戲地點(diǎn)：中四班教室（前棟教學(xué)樓二樓）

中五班親子嬉戲《歡樂套圈》

嬉戲玩法：一次5個(gè)家庭參與嬉戲，每個(gè)家庭各有6個(gè)圈（家長和孩子各3個(gè)），最終套中最多的為勝者。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

中六班親子嬉戲《吹乒乓球》

嬉戲玩法:嬉戲分3組進(jìn)行，每組一個(gè)大人帶一個(gè)孩子。嬉戲開頭時(shí)，孩子坐在滑板車上，大人手推滑板車從起點(diǎn)動身到指定地點(diǎn)，由孩子完成吹乒乓球（把乒乓球由礦泉水瓶上吹到水杯內(nèi)）的任務(wù)以后，孩子重新坐上滑板車，家長手推滑板車返回起點(diǎn)，先返回者為勝。

嬉戲地點(diǎn)：一中大操坪

小一班親子嬉戲《投投樂》

嬉戲玩法：每次兩組家庭參與，家長和幼兒每人3個(gè)紙球，嬉戲開頭先由幼兒在投擲線上朝輪胎內(nèi)投紙球，再由家長投，哪個(gè)家庭投入輪胎的紙球多，則為勝，獵取貼貼。

嬉戲地點(diǎn)：小一班教室（前棟教學(xué)樓三樓）

小二班親子嬉戲《火柴拼畫》

嬉戲玩法：幼兒和家長，在一分鐘內(nèi)將不同顏色的火柴在黑色卡紙上拼出畫，顏色分明。

嬉戲地點(diǎn)：小二班教室（前棟教學(xué)樓二樓）

讓我們與孩子一起手拉手，回到孩童時(shí)代，感受他們的童真童趣！我們期盼您的參加，更感謝您的樂觀協(xié)作！讓我們共同留住精彩瞬間，留下美妙回憶！

幼兒園慶六一活動方案3

一、指導(dǎo)思想

為增加我園幼兒的健康水平，全面熬煉幼兒的動作協(xié)調(diào)力量，建立和諧的人際關(guān)系，在幼兒園、家庭和社會中樹立“身心兩健”的正確育兒觀念。向社會充分展現(xiàn)幼兒良好的身體素養(yǎng)和幼兒健康、活潑的可愛形象，表現(xiàn)我園兒童健康樂觀、團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，推動幼兒園體育活動的開展。我園定于五月下旬舉辦“六一”幼兒趣味團(tuán)體操競賽活動，使更多幼兒在參加中體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，現(xiàn)將詳細(xì)事宜通知如下：

二、競賽時(shí)間

5月27日上午

三、競賽地點(diǎn)

學(xué)校大操場

四、競賽內(nèi)容

幼兒團(tuán)體操

五、競賽要求

1、本次競賽以班為單位。

2。體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂選擇要符合幼兒年齡特點(diǎn)，節(jié)奏明快、旋律悠揚(yáng)，能體現(xiàn)健康向上之美。

3。內(nèi)容形式自選。如球操、繩操、呼拉圈操、椅子操、花環(huán)操、韻律操、仿照操等，針對幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行不同風(fēng)格的選材或創(chuàng)編。編排要活潑、美麗、有新意、有特色，要突出協(xié)調(diào)全都的協(xié)作和整體性特點(diǎn)。

4。服裝和道具要求統(tǒng)一，動作要求整齊、有精神、體現(xiàn)幼兒的活力，隊(duì)形有適當(dāng)變化，造型美觀、新奇有創(chuàng)意。

5。表演時(shí)間3—5分鐘，出場和退場要自然，組織有序。

六、參與人員

全班幼兒（自愿參與）

七、活動過程

1、幼兒及家長入場，分班入座（7：00）

2、領(lǐng)導(dǎo)評委入席。

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

4、競賽活動（按小班、中班、大班的挨次進(jìn)行）

5、評比頒獎

6、發(fā)放節(jié)日禮物（回教室發(fā)放）

八、評比方法

按班級段設(shè)獎（去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分），每學(xué)段各設(shè)一等獎1名、二等獎1名，三等獎若干，頒發(fā)獎狀

九、工作人員支配

1、評委：李貴強(qiáng)（書記、校長）

戚曉梅（副校長）

雷華澤（（副校長）

汪華瓊（副書記）

何曉燕（副校長）

馬新明（副校長）

陳明星（工會主席）

王蓉（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）

張杰（藝體組組長）

2、主持：喻文晴茍瑤瑤

3、統(tǒng)分：李紅徐曉燕

4、攝像照相、音響：陳主席統(tǒng)一支配

5、背景布置：馮蘭

6、平安：由學(xué)校安?？浦贫认鄳?yīng)保障措施

7、后勤人員：肖和一（負(fù)責(zé)總體支配后勤保障相關(guān)事宜）

李紅（后勤物資預(yù)備：中暑藥物、獎狀、糖果、奶）

茍興友（負(fù)責(zé)主席臺擺放及同學(xué)突發(fā)疾病應(yīng)急處理）

后附《20xx慶“六一”趣味團(tuán)體操評分標(biāo)準(zhǔn)》

慶“六一”趣味團(tuán)體操評分標(biāo)準(zhǔn)

（競賽采納100分制）

1、入場、退場：要求速度快，有秩序（10分）。

2、隊(duì)形隊(duì)列：隊(duì)列要整齊，隊(duì)形變化明顯到位（10分）。

3、服裝：服裝要求合身干凈，給人精神飽滿的視覺享受（10分）。

4、常規(guī)：做操時(shí)無走動、講話、松散現(xiàn)象（10分）。

5、動作質(zhì)量：（60分）

①動作精確?????性、體操編排：要求動作正確、協(xié)調(diào)連貫，能依據(jù)本班孩子的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行編排（50分）。

②節(jié)奏、力度：動作的快慢要與音樂節(jié)拍相符，動作整齊有力（10分）。

幼兒園慶六一活動方案4

轉(zhuǎn)瞬又到了孩子們最喜愛的節(jié)日－－“六一國際兒童節(jié)”，為了讓孩子們在幼兒園過好最終一個(gè)開心的節(jié)日，我班開辦“我的節(jié)日我做主”讓幼兒自由呈現(xiàn)自己，體驗(yàn)“六一”節(jié)的樂趣，心中留下永久難忘的回憶。為了開展好本次活動，特制定本活動方案。詳細(xì)支配如下：

活動地點(diǎn)：本班活動室

活動形式：集體活動

活動主題：小能人競賽

活動目標(biāo)：

1．使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴一起過兒童節(jié)的樂趣。

2、通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動手做事的力量。

3．在活動中熬煉力量和品質(zhì)的機(jī)會，獲得勝利感，增加自信念。

活動預(yù)備：鞋子若干、雪花片積木若干、六一禮物若干。

活動過程：

一、介紹慶?；顒拥膬x式。

1、全體祝詞：祝小伴侶節(jié)日歡樂。唱慶?！傲弧备?。

2、老師宣布介紹活動的內(nèi)容。

二、開展“小能人競賽”活動。

1、比劃動作猜實(shí)物競賽：兩人結(jié)伴開頭競賽（一人比劃，另一人猜）如：鈴鼓、鉛筆等。

2、系鞋帶競賽。評獎：依據(jù)競賽的速度分別評出一等獎兩名、二等獎四名、其余為三等獎。

3、搭積木競賽。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰搭得最多、最好。評獎方法同上。

4、傳話。八人一組從第一個(gè)開頭傳一句話到最終一人看傳成什么話。

三、全班幼兒齊跳《歡快舞》。

四、分發(fā)“六一”禮物結(jié)束。

幼兒園慶六一活動方案5

一、活動目的

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、歡樂祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時(shí)，也為了展現(xiàn)我校素養(yǎng)訓(xùn)練取得的豐碩成果，推動校內(nèi)文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研

究打算，將隆重進(jìn)行20xx年慶“六一”文藝匯演。

二、組委會名單

組長：XXX

副組長：XXX

組員：邊紅才冷長蓮各班班主任

三、前期工作內(nèi)容與人員支配

主持人：同學(xué)兩名

文藝節(jié)目組：各班班主任（負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練、演出挨次編排、催臺）

文稿組：各班班主任（負(fù)責(zé)串詞、獎狀）

后勤保障組：XXX（負(fù)責(zé)環(huán)境布置、物資選購、器材搬運(yùn)擺放等）

平安保衛(wèi)組：XXX（負(fù)責(zé)維持演出秩序、同學(xué)紀(jì)律和平安）

道具、服裝、化妝：各班自備

評委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張?zhí)斓掠變簣@一名

四、活動時(shí)間

20xx.5、25下午

五、活動內(nèi)容：

1、請大隊(duì)輔導(dǎo)員冷老師宣布新隊(duì)員名單

幼兒園慶六一活動方案6

活動意圖：一年一度的“六一節(jié)”就要到了，“六一節(jié)”是珍寶們特有的節(jié)日，這也是我們早教班的珍寶在幼兒園里度過的第一個(gè)“六一節(jié)”，為了讓全部的珍寶能夠感受自己的節(jié)日屬于那份獨(dú)有的興奮、歡樂，讓“歡樂的六一節(jié)”給每位珍寶的童年留下一份美妙的回憶。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道六一兒童節(jié)是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日。

2、樂觀、自信的與同伴一起表演、共享來慶祝自己的節(jié)日。

3、樂觀的參加活動，體驗(yàn)節(jié)日的無限樂趣，感受成人對自己的關(guān)愛。

活動預(yù)備：各班為幼兒預(yù)備裝扮的物品、共享的食物、地上貼好小點(diǎn)點(diǎn)。

活動主持：JANE老師

活動拍照：晶晶老師

活動報(bào)道：孫園長

活動時(shí)間：5月27------6月1日

活動地點(diǎn)：四樓大教室

活動流程：

一、為幼兒進(jìn)行相關(guān)節(jié)日學(xué)問的滲透。（5.27----5.31）

各班老師提前做好“六一節(jié)”的宣揚(yáng)工作，讓幼兒、家長知道“六一節(jié)”是珍寶們的節(jié)日，引起大家的重視、期盼。滲透相關(guān)的內(nèi)容如兒歌：《六一到》附；六一到，六一到，小伴侶們拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美術(shù)：《節(jié)日的氣球》。

二、慶祝節(jié)日（6.1）

1、集體舞。

表演形式：各班為單位集體進(jìn)行表演，(幼兒將平常集體學(xué)到的舞蹈律動進(jìn)行開場表演.)

2、集體K歌競賽。

表演形式：各班為單位輪番進(jìn)行K歌。(老師引導(dǎo)幼兒將平常所學(xué)的兒歌以班級為單位你一首我一首K歌競賽，在競賽中感受歡樂的節(jié)日氣氛)

3、班級表演。

表演形式：各班為單位輪番進(jìn)行表演。（各班幼兒將平常所學(xué)的特有舞蹈律動，以班級為單位在集風(fēng)光前曬一曬，亮一亮）

4、老師舞蹈表演。

全部的老師一起幼兒跳舞蹈《安靜的夏天》，（老師與幼兒一起伴隨音樂的旋律跳起舞蹈，也是老師送給幼兒的節(jié)日禮物，讓幼兒在歡樂的氛圍中感受成人對他們的關(guān)愛）

5、歡樂共享。

擺放集體的大餐桌，各班輪番自助選擇食物，大家一起共享。

幼兒園慶六一活動方案7

一、活動目標(biāo)

六一兒童節(jié)是孩子們希望已久的節(jié)日，也是孩子們最歡樂和最快樂的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、嬉戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，度過一個(gè)歡樂而有意義的節(jié)日。

我園在六一期間，為孩子們搭建一個(gè)家園同樂的展現(xiàn)平臺，讓孩子們的共性得到張揚(yáng)，潛能得到發(fā)揮。營造一個(gè)孩子是活動仆人的和諧而有活力的訓(xùn)練氛圍，呈現(xiàn)親情、友情與師生情，讓愛心、關(guān)懷、快樂、心心連著家園；運(yùn)動、和諧、歡樂、健康于一體，讓歡樂送給您，歡樂你我他。給每位老師、孩子供應(yīng)一個(gè)充分展現(xiàn)自己才藝的平臺，讓每位老師、孩子有機(jī)會展現(xiàn)最精彩的自己。孩子們在樂觀參加中體驗(yàn)勝利，體驗(yàn)合作交往的歡樂，讓孩子們在歡樂中生活，在歡樂中成長。

二、活動主題

活動主題：夢幻童年放飛幻想

三、活動預(yù)備

1、全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備活動，一起動手裝飾活動室的環(huán)境。

2、以班級為單位做好參與活動的預(yù)備工作：

（1）各班老師提前邀請家長參加活動，并做好預(yù)備工作。

（2）每個(gè)家庭，要求至少1名家長參與活動，最好是爸爸媽媽都能來園參與。

（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素養(yǎng)，特殊要做好早操和隊(duì)列的練習(xí)。

（4）各班老師和幼兒活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服，同時(shí)預(yù)備好本班各項(xiàng)活動所需服裝、道具及器材等。

3、幼兒園預(yù)備彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。

4、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，支配特地的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒咏Y(jié)束后，將整個(gè)活動制作成CD，留給孩子做永久紀(jì)念。預(yù)備與幼兒相等的參加禮物。

5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參與活動。

6、活動前，全園支配三次彩排。

四、活動內(nèi)容

1、時(shí)間：20xx年6月1日

2、地點(diǎn)：寄堡學(xué)校西操場

五、活動流程

（一）主持人：致開場詞

（二）入場式：彩旗隊(duì)按大、中、小班挨次入場

(三)請到會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

(四)“夢幻童年放飛幻想”20xx年利國三幼六一節(jié)目單

六、留意事項(xiàng)

1、"六一"專場當(dāng)天上午不上課，各班級、愛好班組織幼兒排練、扮裝，根據(jù)園部"六一"專場確定時(shí)間進(jìn)場對號入座，各班級老師做好幼兒更換服裝工作，演出開頭時(shí)要提前三個(gè)節(jié)目候場做預(yù)備，各班要仔細(xì)組織幼兒，做到秩序井然、平安第一。

2、活動中家長攝像、攝影不得超越園部規(guī)定的平安線（中間走道或臺前走廊），以免影響效果。園部將支配攝影全過程，家長需要可在班級訂購。

3、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧嘩，不得隨便喊叫正在演出的幼兒，以免打攪孩子的心情。

4、服務(wù)人員要樂觀主動地接待家長，做到微笑、急躁與懇切的服務(wù)宗旨。

5、演出沒結(jié)束之前家長不得隨便接走孩子，如有接走要通知老師。

幼兒園慶六一活動方案8

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了建國以來的第61個(gè)“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，紫薇幼兒園于六月一日上午特舉辦“歡樂六一嘉年華”親子游園活動。通過親子活動讓孩子們在自由選擇、自主嬉戲的活動中盡情釋放童心，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂!

活動目標(biāo)：

1、使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

2、提高幼兒參加嬉戲活動的力量。

活動時(shí)間：20xx年6月1日上午8：30――10：45

活動對象：紫薇園所全體幼兒、全體老師、寶囡班、小小班、小班家長

活動地點(diǎn)：紫薇園所戶外活動場地及各班活動室

活動形式：以幼兒自選嬉戲活動為主，老師創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，家長適度參加。

活動時(shí)間支配：

8：45——9：15各班集中，老師講解游園活動要求

9：15——10：30自主游園活動開放

10：30——11：00各班幼兒會教室集中，休息，自助餐前預(yù)備

11：00——11：45歡樂自助餐，發(fā)放節(jié)日禮物

活動要求

1、各節(jié)目規(guī)章由本班級老師制定并粘貼在家園共育專欄上。

2、校內(nèi)外部環(huán)境布置園辦組負(fù)責(zé)支配布置，室內(nèi)各班級環(huán)境布置及活動道具的預(yù)備由班級老師負(fù)責(zé)(道具檢查時(shí)間：5月30日)。

3、幼兒持部分游園活動中入場券(影視卷、飲料卷)在指定地點(diǎn)、時(shí)間內(nèi)容參加活動，游完一個(gè)活動后由所在班級老師發(fā)放獎品。

4、活動前老師要向幼兒宣講活動規(guī)章，并留意平安訓(xùn)練。活動結(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

5、參與活動幼兒要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追趕打鬧、愛惜環(huán)境、文明游園)。

幼兒園慶六一活動方案9

一、活動主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士

二、活動目標(biāo)

1.通過幼兒園日?；顒游宕箢I(lǐng)域中相關(guān)環(huán)保內(nèi)容的呈現(xiàn)，讓幼兒從點(diǎn)滴做起，逐步引導(dǎo)幼兒關(guān)注生態(tài)環(huán)境，培育他們愛護(hù)環(huán)境的意識。

2.帶動家長樂觀參加到環(huán)境愛護(hù)中來，引導(dǎo)家長協(xié)作幼兒園在一日活動中協(xié)作幼兒園增加幼兒的環(huán)保意識。

3.全面展現(xiàn)每位幼兒本學(xué)期在園期間五大領(lǐng)域的進(jìn)展?fàn)顩r，讓每位幼兒體驗(yàn)成長與勝利的喜悅。

4.熬煉全體老師的組織、表達(dá)、展現(xiàn)力量和共享合作的意識。

三、活動支配

（一）我運(yùn)動，我健康（戶外前院30分鐘）

1.幼兒輕器械操展現(xiàn)。幼兒手中的器械全部為老師利用廢舊物品或幼兒園現(xiàn)有材料自制而成，既培育了老師的制造性和動手力量，又增加了全體師生的節(jié)省意識。通過隊(duì)列隊(duì)形、基本操節(jié)和活潑好玩的.操后嬉戲，達(dá)到了讓每個(gè)孩子動作全面提升進(jìn)展的目標(biāo)。

2.老師韻律操展現(xiàn)。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃的年輕隊(duì)伍，通過動感十足的韻律操展現(xiàn)老師青春活力，培育年輕老師的專業(yè)氣質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作力量。

（二）我展現(xiàn)，我成長（各班活動室30分鐘）

1.幼兒誦讀活動展現(xiàn)。通過誦讀、表演環(huán)?；蚬?jié)日方面的詩歌2首和經(jīng)典誦讀古文化，展現(xiàn)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀姿態(tài)，營造良好的閱讀氛圍。

2.幼兒音樂活動展現(xiàn)。通過展現(xiàn)歡愉快潑的律動1個(gè)、音樂嬉戲1個(gè)、演唱美麗悅耳的歌曲2首，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

3.幼兒自我服務(wù)力量展現(xiàn)。通過展現(xiàn)幼兒日常在園的1項(xiàng)自我服務(wù)活動，讓家長了解孩子自我服務(wù)方面的力量，達(dá)到家園全都，共同攜手培育幼兒自我服務(wù)力量和意識的目標(biāo)。（以擦桌椅、整理床鋪為主）

4.老師圖畫書敘述展現(xiàn)。展現(xiàn)1位老師圖畫書敘述的精彩，為家長供應(yīng)敘述圖畫書的示范。

（三）我動手，我歡樂（幼兒園室內(nèi)外30分鐘）

1.老師自制玩教具展現(xiàn)。全體老師利用寒假休息時(shí)間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)和環(huán)保意識。

2.親子藝術(shù)作品展現(xiàn)。在各班老師的提倡下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經(jīng)過父母和孩子的共同創(chuàng)作，制作一件藝術(shù)品懸掛在各班活動室進(jìn)行展現(xiàn)。

3.幼兒美術(shù)作品展現(xiàn)。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展現(xiàn)在各班作品欄和美工區(qū)，呈現(xiàn)孩子在美術(shù)制造和表現(xiàn)方面的成長與進(jìn)步。

4.快樂農(nóng)場成果展現(xiàn)。請家長參觀幼兒園后院“快樂農(nóng)場”的種植物，請幼兒當(dāng)向?qū)榧议L敘述自己參加種植、管理和觀看活動的小故事，讓幼兒體驗(yàn)仆人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織快樂農(nóng)場種植活動的過程，體會老師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。

備注：幼兒園已開展了自我服務(wù)競賽活動，老師圖畫書敘述競賽活動，還要在4月、5月開展幼兒輕器械操競賽、合唱和律動競賽、詩歌表演和經(jīng)典誦讀競賽、幼兒美術(shù)作品和親子藝術(shù)作品自制競賽、“快樂農(nóng)場”種植星級評價(jià)、老師韻律操學(xué)習(xí)等相關(guān)活動，結(jié)合日常訓(xùn)練教學(xué)工作預(yù)備慶“六一”活動展現(xiàn)內(nèi)容。盡力做到慶?；顒硬煌粨?，不走形式主義，做到循序漸進(jìn)、科學(xué)有序。

幼兒園慶六一活動方案10

為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個(gè)開心、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將連續(xù)以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行，方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從而對如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事訓(xùn)練活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時(shí)間支配，交一份方案到園長室。

4、幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

5、黎翠翠做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

三、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽：

a、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個(gè)節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時(shí)間：班級賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動

(1)活動目的：使

幼兒通過參與游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。

(2)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目(親子嬉戲或其它嬉戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

四、擴(kuò)大影響

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣闊家長的宣揚(yáng)，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料。

五、活動時(shí)間及場地支配

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P(yáng)資料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?

5月30日：“二幼之星”競賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

幼兒園慶六一活動方案11

六一兒童節(jié)是全世界兒童共同期盼的節(jié)日，為了能讓每位孩子感受到家長老師社會對他們的愛，今年我園的“六一”兒童節(jié)將開展系列慶祝活動，為了使慶祝活動順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的觀念，從中使自己對如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā)；使社會能夠重視觀愛幼兒的進(jìn)展，從而為兒童的成長營造一個(gè)布滿愛的環(huán)境；

二、活動主題和宣揚(yáng)口號

1、活動主題：亮出精彩，體會觀愛，感受生活；

2、宣揚(yáng)口號：愛讓全家動起來，幸福歡樂跟我來；愛讓大家手拉手，才智抱負(fù)跟我來；

三、活動預(yù)備

1、設(shè)置的美麗，輕松的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練歌舞或故事及繪畫嬉戲等；培育幼兒與家長合作的力量；每班設(shè)計(jì)多樣的嬉戲；

3、由幼兒園及協(xié)辦單位共同預(yù)備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

（一）活動倡議

1、目的：

使兒童在自己的節(jié)日中不僅能夠感受到來自家庭，學(xué)校，社會的關(guān)懷和愛惜，并且在各種活動中培育自己的合作力量，表達(dá)力量，競爭力量，理解力量，思維力量等;

2、時(shí)間：5月25日至6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長及協(xié)辦單位。

4、方法：向每位家長講解清晰活動的目的意義及活動的規(guī)章，取得他們的支持；

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“全家總動員”、“體會生活，科普之行”、“文藝匯演”等系列活動的形式來進(jìn)行。

1、“全家總動員”競賽

（1）目的：通過全家成員共同做嬉戲，及才藝表演，培育兒童的合作交往力量；

（2）過程：

A首先智力搶答題，題分為家長及兒童回答題兩種類型，每回答對一題加10分；

B家長與孩子共同參加嬉戲例如運(yùn)皮球等，規(guī)定時(shí)間所完成為記分標(biāo)準(zhǔn)；

C“你做我猜”由家長表演詞的意思，讓小伴侶來猜，規(guī)定時(shí)間的精確?????率來記分；

D才藝大比拼：家長與孩子共同展現(xiàn)才藝，由家長及老師組成的評委團(tuán)為其打分；

（3）評獎：

“最佳家庭”上述競賽中合計(jì)得分最高者；

“最佳人氣獎”由現(xiàn)場家長投票選出；

“最佳寶寶獎”由評委及現(xiàn)場家長投票選出；

“最佳才藝獎”由評委及現(xiàn)場家長投票選出；

2、體會生活，科普之星

（1）目的：通過來到農(nóng)作物種植區(qū),蔬菜種植大棚及參觀織布廠，對小伴侶進(jìn)行科普訓(xùn)練，同時(shí)讓其體會勞動的辛苦及懂得珍惜勞動成果；并通過到田野邊放飛鴿子，共同祈禱“世界和平”

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，愛惜農(nóng)作物、認(rèn)真觀看；在整個(gè)過程中對孩子進(jìn)行相關(guān)科普學(xué)問的講解；

活動結(jié)束后，要求每人創(chuàng)作一副繪畫作品；

并對孩子提出相關(guān)的科普問題，以鞏固和檢驗(yàn)本次活動的成果；

（3）評獎：

“最佳繪畫作品獎”數(shù)名；依據(jù)繪畫的手法及表現(xiàn)是否新奇感人做為標(biāo)準(zhǔn)；

“最佳科普之星獎”數(shù)名；依據(jù)孩子在整個(gè)過程中的表現(xiàn)及對問題的回答為標(biāo)準(zhǔn)；

3、文藝匯演；

（1）目的：通過本次活動，給每位孩子供應(yīng)一個(gè)充分展現(xiàn)自己才藝的平臺，讓每位孩子有機(jī)會亮出最精彩的自己，讓大家感受到他的進(jìn)步；

（2）要求：

老師做好前期的彩排工作；

細(xì)心布置和設(shè)計(jì)表演的舞臺，做好音響的調(diào)試工作；

認(rèn)真支配家長及其他人員的座席；

做好家長與兒童互動環(huán)節(jié)的預(yù)備。

幼兒園慶六一活動方案12

歡歌笑語慶六一活動教案適用于兒童節(jié)主題教學(xué)活動當(dāng)中，通過本次“歡歌笑語慶‘六一’”大聯(lián)歡活動，給每位孩子供應(yīng)一個(gè)充分展現(xiàn)自己才藝的平臺，讓孩子有機(jī)會展現(xiàn)最精彩的自己，體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)的歡樂，快來看看幼兒園歡歌笑語慶六一活動教案吧。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年又是大班孩子在幼兒園度過的最終一個(gè)兒童節(jié)，我們班將在六一節(jié)那天，開展“歡歌笑語慶‘六一’”活動，讓每一個(gè)孩子在節(jié)日中樂觀參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡快。為了使慶祝活動順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

活動目標(biāo)：

通過本次“歡歌笑語慶‘六一’”大聯(lián)歡活動，給每位孩子供應(yīng)一個(gè)充分展現(xiàn)自己才藝的平臺，讓孩子有機(jī)會展現(xiàn)最精彩的自己，體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)的歡樂。

感受節(jié)日的歡快氣氛。

情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

1、布置具有歡快氣氛的節(jié)日環(huán)境。

2、每位幼兒自己預(yù)備一個(gè)拿手的節(jié)目。

3、老師預(yù)備謎語30個(gè)，一個(gè)大蛋糕。

4、本子等獎品若干。

活動過程：

1、猜謎競賽。

2、幼兒自由表演節(jié)目。

3、分吃蛋糕。

4、好伴侶互說一句祝愿的話。

幼兒園慶六一活動方案13

一、活動目標(biāo)：通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

二、活動時(shí)間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料預(yù)備：筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等嬉戲用品、音樂帶。

四、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動室。

五、活動過程：

1、與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動)

目標(biāo)：培育合作力量，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開頭向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章：分4組進(jìn)行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標(biāo)：培育手眼協(xié)調(diào)力量

預(yù)備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。

規(guī)章：分4組進(jìn)行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。

貼鼻子

目標(biāo)：培育幼兒的推斷力量。

預(yù)備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子

規(guī)章：每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。

保鈴球

目標(biāo)：培育幼兒目測力和推斷力量。

預(yù)備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與。

螞蟻搬豆

目標(biāo)：提高家長和幼兒合作的力量。

預(yù)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規(guī)章：分6組進(jìn)行嬉戲，每組請1—2位家長和幼兒參與，運(yùn)豆時(shí)豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標(biāo)：培育幼兒目測力和推斷力量。

預(yù)備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與，站在線上，不超線。

中班慶六一親子嬉戲方案

六月的陽光絢爛輝煌，那是孩子們心中的憧憬。六月的大地非常漂亮，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個(gè)更有創(chuàng)意的六一，特意設(shè)計(jì)了“中班慶六一親子嬉戲方案”，供您參考!

六一節(jié)是孩子們都希望過的一個(gè)節(jié)日，幼兒園處處洋溢著喧鬧的氣氛，我園也將樂觀的開展“中班慶六一親子嬉戲”活動，搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在歡樂的節(jié)日中呈現(xiàn)自我，為孩子的進(jìn)展開拓一片更加寬闊的天空。

一、活動對象：中班幼兒與家長

二、活動時(shí)間：五月下旬

三、活動內(nèi)容：親子嘉年華

四、活動組織：(人員支配——略)

五、親子嘉年華活動嬉戲方案

嬉戲一：滾鐵環(huán)——地點(diǎn)：大操場)

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點(diǎn)開頭滾鐵環(huán)沿直線至家特長，家長立刻接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點(diǎn)處。先到達(dá)者為勝。

嬉戲二：數(shù)物拼板——地點(diǎn)：中(3)班

玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的挨次把(2—10)這9個(gè)數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實(shí)物卡片放在數(shù)字下面的其次條綠線上，先完成的獲勝。

嬉戲三：你說我猜——地點(diǎn)：中(4)班

目標(biāo)：培育親子間的合作力量。

規(guī)章：家長運(yùn)用動作、語言提示時(shí)，不行說出卡片上的詞語。

玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。

嬉戲四：拋接球——地點(diǎn)：中(2)班

目標(biāo)：培育親子間的合作力量。

規(guī)劃：在玩嬉戲時(shí)，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。

嬉戲五：水中夾珠——地點(diǎn)：中(2)走廊

玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個(gè)容器(一個(gè)空容器、一個(gè)盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后，競賽開頭，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個(gè)空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。

嬉戲六：超級童星小舞臺——地點(diǎn)：音體室

原則：共同參加，共享歡樂!

口號：小珍寶，最ok!

內(nèi)容：幼兒自愿報(bào)名參與超級童星活動，以平常學(xué)過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標(biāo)：鼓舞幼兒人人參加，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。

嬉戲七：我真能干——地點(diǎn)：中(1)班教室

玩法：分2個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)家長和5個(gè)幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開頭的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最終完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點(diǎn)。以先完成的一組為勝。

嬉戲八：闖關(guān)——地點(diǎn)：中(1)班走廊

玩法：分4個(gè)組，每個(gè)組4個(gè)家長和4個(gè)幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨(dú)木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個(gè)手彈，跑到投擲線上，將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(diǎn)(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn))以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

嬉戲九：大珠小珠落紙簍

預(yù)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。

規(guī)章：孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不行過線。

嬉戲十：旋轉(zhuǎn)插花

預(yù)備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換嬉戲。

嬉戲十一：袋鼠跳跳跳

預(yù)備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本嬉戲能使孩子在跳動過程中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

嬉戲十二：抬轎子

預(yù)備：竹竿兩根，長1.5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或左右搖擺。

嬉戲十三：小推車

玩法：孩子和爸爸站在起點(diǎn)處，媽媽站在對面的中點(diǎn)處。動令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn)，到了中點(diǎn)處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點(diǎn)，以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

嬉戲十四：快套快跳

預(yù)備：40cm塑料圈5只。

玩法：孩子站在起點(diǎn)處，動令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn)，腳上取出，然后將5只圈撿起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將其次只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速撿起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點(diǎn)處，以最先到起點(diǎn)的家庭為勝。

規(guī)章：投圈時(shí)必需投入本跑道，如投入別人跑道自己加時(shí)2秒，別人減時(shí)2秒。

嬉戲十五：運(yùn)球樂

玩法：幼兒抱球站在終點(diǎn)處，家長站在起點(diǎn)處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點(diǎn)運(yùn)球，先到者為勝。規(guī)章：抱、運(yùn)球時(shí)球不能從手中脫落，若脫落，從原地?fù)炱鹪龠B續(xù)進(jìn)行。

六、活動評獎：

1、本次活動重在參加，使孩子體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，增進(jìn)親子間的情感。

2、設(shè)立領(lǐng)獎處，為每個(gè)幼兒預(yù)備一份獎品。

幼兒園慶六一活動方案14

一、活動主題：

共同參加、樂觀體驗(yàn)、歡樂成長、放飛幻想。

二、活動形式：

六一歡樂周系列活動。

三、活動時(shí)間：

xx月xx日（周一）——xx月xx日（周五）。

四、活動地點(diǎn)：

幼兒園。

五、設(shè)計(jì)思路：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最憧憬的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計(jì)、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時(shí)間有限，每個(gè)孩子只能有1—2個(gè)節(jié)目的參加機(jī)會，而預(yù)備的時(shí)間可能長達(dá)1個(gè)月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和進(jìn)展的過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式呈現(xiàn)，將“以活動結(jié)果為中心”變?yōu)椤斑^程與結(jié)果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

六、系列活動內(nèi)容與時(shí)間支配：

1、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）。

2、我運(yùn)動我健康我歡樂（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）。

3、幼兒個(gè)人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）。

4、幼兒生活自理力量競賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）。

5、美食大共享（周五上午）（以班級形式開展）。

6、發(fā)放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）。

注：如遇天氣變化，時(shí)間另作調(diào)整。

幼兒園慶六一活動方案15

對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，詳細(xì)展現(xiàn)給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新奇、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動，來進(jìn)一步的吸引家長的眼球，以達(dá)到宣揚(yáng)本園的效果。

以下活動可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場詳細(xì)的表演。

一、活動目標(biāo)