幼兒園中秋的活動方案

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幼兒園中秋的活動方案1

一、活動意圖：

中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統節(jié)日，它代表著團聚、吉利。知道中秋節(jié)這個節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

二、活動目的：

1、通過活動，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

2、知道中秋節(jié)是我國傳統的團聚節(jié)。

三、活動預備：

彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。

四、活動過程：

1、晨接活動

觀賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷改變的。

2、早餐

3、生活活動

手指游戲：《爺爺為我打月餅》

4、集體活動

《小烏龜上幼兒園》

設計意圖

《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小伙伴生活中比較熟識并喜愛的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講解并描述了一只小烏龜第一天上幼兒園的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能歡樂地和同伴玩，融入到了集體當中的故事。現獨生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開過家長。因此，剛踏入生疏的環(huán)境中，難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應新環(huán)境，我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒心情，并將它與語言和社會兩大領域相結合。

幼兒園中秋的活動方案2

活動設計：

秋風涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份，被稱為“中秋節(jié)”，八月十五日是這個月的中間一天，所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團聚節(jié)和收獲節(jié)。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚，于是就叫中秋團聚日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，食物和水果豐收，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上，家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上全部的名字是一種奇異的景象。

活動目標：

1、通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統的團聚節(jié)日。

2、了解中秋節(jié)期間人們的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、賞月、學習和觀賞歌曲、繪畫和感受來體驗節(jié)日的歡樂和感受中國的文化和習俗。

3、和同齡人、老師、家長一起過中秋，共享月餅，感受中秋歡樂的氣氛，體會共享、平安、團結的喜悅。

活動時間：

20**年9月28日

活動內容：

1、40組班級開展的相關活動：

2、401班的語言：圓圓的月餅

3、402級藝術：裝飾月餅盒

4、403班社會：“中秋歡樂”

5、404班音樂：“爺爺給我打月餅”

6、405級藝術：畫月餅

7、406班綜合：中秋節(jié)歡樂

8、407班手工制作：“制作月餅”

提示：

1、請參考以上相關活動，為孩子開展有意義、有收獲的中秋活動。

2、請依據孩子的進展以不同的形式展示教育軌跡。

幼兒園中秋的活動方案3

一、設計意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調的傳統節(jié)日。

文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個環(huán)節(jié)處。

二、總體活動目標

1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。

3、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。

三、活動時間

中秋節(jié)當天下午14：30——17：30

四、活動預備

環(huán)境預備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡約，再詳細些，都可以預備哪些詳細的材料，列舉出來，有圖片也可以附上

道具預備：繪畫工具；燈泡、皮球〔大、小各一個〕；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

其它預備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動過程

全園孩子參與，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

〔一〕活動一、漂亮圖，我來畫

1、時間：14：30——15：30

活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間。

2、活動預備：

老師事先預備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。

讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預備繪畫工具。

3、活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手技能與想象技能。

4、活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的漂亮圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后〔15：50〕老師援助幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。

過程太簡約，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否那么老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子〔將瓶子外層圖上水粉。

等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾〕等等，都可以，每種后邊說明玩法，詳細需要預備的材料，是否需要老師參加指導，都需要協作哪些環(huán)境布置，供老師參考，不肯定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡約多了。

〔二〕活動二、小故事，大家講

1、時間：15：00——15：50

2、預備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務，和家長一起查找、預備中秋節(jié)的小故事。

3、目標：

預備期親子互動，提高家長的認識。

通過孩子講故事培育幼兒語言表達技能。

4、活動：

〔1〕先由一名老師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：家長、老師、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓舞。

第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽〔也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力〕并附上咱們能搜集到的全部故事，供老師選擇

〔2〕可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前預備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

〔三〕活動三、學科學，懂知識

1、時間：16：00——16：40

2、道具預備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球〔大、小各一個〕；整間教室都要遮光

3、知識預備：熟識一些物體、動物的輪廓外形。

4、留意：

〔1〕在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的考前須知：要盡量保持寧靜；由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

〔2〕假如空間不夠，可以選擇大一點的老師或分批進入。

5、目標：開發(fā)幼兒的制造力與藝術想象力，培育手指精細動作，和動手技能，仿照技能；豐富幼兒科學小知識。

6、活動：

〔1〕奇異的手影

老師引導幼兒用小手做各式各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的愛好。

老師通過一個小故事〔假如有要附上〕讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象技能依據故事做出相應手影。

〔2〕“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生改變。

通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

〔3〕奇妙的月亮

1〕導入：展出各種外形的月亮圖片。

2〕模擬月食全過程：運用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀測大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。

第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？

〔四〕活動四、齊動手，共勞動

1、時間：16：4017：15

2、預備：各種水果與食品、水果刀、盤子

3、目標：培育幼兒援助父母做家務的良好行為習慣。

4、活動：幼兒、老師、家長齊動手制作美味的食物，老師與家長援助切食物，例如水果、月餅等。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要預備什么〔除了水果、還有哪些圖片〕？預備多少？

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分徑直清洗好并分類

什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？

制作月餅都需要預備什么？制作過程是怎樣的？

畫雞蛋要預備哪些圖片供幼兒參考？

〔五〕活動五、吃月餅，同共享。

1、時間：17：15——17：30

2、預備：假設干名老師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

3、活動：用自助餐的形式，把每組小伙伴做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時觀賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

六、備注

1、前四個活動的方式想有個小調整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動。家長伴同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要表達出來。

2、一共四個活動，四個教室，假如幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際狀況安排。

幼兒園中秋的活動方案4

一、活動一

〔一〕活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

〔二〕活動預備

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

〔三〕活動形式

班級集體活動

〔四〕活動流程

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

〔五〕活動過程

1、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

2、觀賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

3、談話品嘗

〔1〕中秋節(jié)吃什么？

〔2〕共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決斷給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的.象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面

二、活動二

〔一〕活動目標

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能積極、主動、大膽地表達與表現。

〔二〕活動預備

1、知識預備：請家長援助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀測月亮改變的記錄活動。

2、物質預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶祝活動。

〔三〕活動過程

1、慶典活動〔幼兒主持活動〕：

〔1〕幼兒溝通觀測月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮改變的神秘。

〔2〕請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

〔3〕開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。

三、活動三

〔一〕活動目標

1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。

2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的快樂氣氛，體驗自己的勞動成果

〔二〕活動預備

實物月餅、音樂〔爺爺為我打月餅〕請食堂師傅預備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。

〔三〕活動流程

歌頌〔爺爺為我打月餅的歌曲〕，激起幼兒的學習愛好。

1、師生談話：剛才我們唱了〔爺爺為我打月餅〕的歌曲，小伙伴們你們吃過月餅嗎？〔吃過〕哪你們吃的月餅是什么外形的＇？什么味道的？里面都有些什么？〔冰糖、紅綠絲、花生米〕等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伙伴們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎？〔情愿〕現在老師就來教你們做月餅。

3、老師邊講解邊示范月餅的做法

〔1〕先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〔2〕將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〔3〕將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作老師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各式各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。

5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著觀賞自己的作品，體驗勝利的喜悅。

老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形？什么顏色的嗎？〔發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀測并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的〕。

7、做游戲：〔利用圖片進行二次分類〕老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物〔小貓、小兔〕，再把大小不同的正方形月餅分給〔小熊、小鴨〕。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標識相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

幼兒園中秋的活動方案5

活動目標

1。知道農歷八月十五是我國傳統的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

2。積極參加中秋節(jié)的有關活動，愿意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

3。在活動中感受節(jié)日的快樂氣氛。

活動預備

彩色紙杯假設干，一次性紙杯兩只，紅線假設干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。

活動過程

一、了解中秋節(jié)的來歷

1。通過爭論月亮的改變，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統節(jié)日。

2。介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

3。了解人們在中秋節(jié)的活動。

指導語：你喜愛過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？

二、制作紙燈籠〔燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定〕

1。導入活動

老師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

2。講解示范：

〔1〕提問：你看到過什么樣的燈籠？

〔2〕燈籠的制作方法

取一只紙杯，沿縱向條紋勻稱剪開成一個個條狀。

平齊剪掉多余的杯邊。

修去寬邊，由于杯子的杯口是寬些的。

一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。

取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做預備。

先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。

可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

幼兒園中秋的活動方案6

活動時間：20**年*月*日下午3：00——5：40

活動地點：中班

活動人員安排：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責援助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛(wèi)生打掃。

活動當天物品領取:

活動詳細安排：各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

12:50——13:30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)

15：10第一項活動：制作月餅(露主持)

過程：

1、老師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒團聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

15：50月餅制做結束，由王老師將月餅快速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40第二項活動(親子游戲)

目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動

1.音樂游戲：卷白菜

過程：老師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參加其中

2、音樂游戲：七個半跳

過程：以幽默風趣的形式講解并描述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，老師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名老師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家進步行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物仿照，提高氣氛。

3、預備游戲《田納西》

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

4、動畫片觀賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內容

16：40——17：00

1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：30

1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他老師按正常吃飯禮儀進餐)

2、家長可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活狀況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。

幼兒園中秋的活動方案7

中秋節(jié)是中國的傳統節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學習共享的大好機會。這種主題活動符合兒童的生活閱歷，是兒童所熟識和感愛好的，具有教育價值。設計和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美妙氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有須要制造一個適合教育的良好環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設要突出兒童的主體性，即從設計到布置到評價的全過程都要兒童積極參加。在選擇環(huán)境創(chuàng)設的內容時，要充分考慮每個兒童的進展需求，保證兒童對環(huán)境的選擇和自由支配。

活動目標：

1、通過活動，讓孩子初步了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統的團聚節(jié)。

2、體驗與同事老師共度假期的歡樂。

預備工作：

提倡孩子們自帶水果和月餅。

活動形式：

班級集體活動。

活動流程：

介紹節(jié)日—觀賞故事—談心品嘗。

活動流程：

一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道農歷八月十五是中秋節(jié)。

2、觀賞故事，聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷改變的。

爭論：為什么月亮女孩的衣服總是破舊不堪。

三、談吐品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么？

2、共享：

一起品嘗自己的月餅和水果。

伴隨著歡快的歌聲，快樂自助餐正式開始了！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們預備了許多好吃的，讓大家都流口水。每個孩子用盤子選擇自己的食物。用餐時，孩子們與同伴自由溝通美食，享受自助餐。

說說你帶的食物。

幼兒園中秋的活動方案8

一、活動主題

中秋節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，也是象征著團聚的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習俗，感受傳統節(jié)日的文化內涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團聚美妙”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。

二、活動時間

第一場：上午7:30—7:50

第二場：上午

第三場：上午

三、活動地點

第一場：幼兒園前院

第二場：各班級

第三場：幼兒園戶外場地

四、活動內容

第一場：中秋展板、現場體驗

(一)中秋展板內容

大班

中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展

小班

(二)現場體驗

1、中秋知識講解

2、現場做月餅現場猜燈謎

3、中秋美食展臺

4、現場寫福卡

5、嫦娥姐姐體驗拍照

第二場：教學活動

中秋節(jié)活動方案

活動目標

1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀測和品嘗，知道月餅有許多種類和口味。

2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)覺與感受。

3、體驗和同伴一起共享月餅的歡樂。

活動預備

幼兒每人一塊月餅。

活動過程

一、自由觀測盤子里的月餅，并和同伴進行溝通。

指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

二、觀測月餅的餡兒，知道月餅有許多口味。

1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的愛好。

2、觀測切開的月餅，知道月餅的餡兒是各式各樣的。

指導語：

①認真看看月餅里面是什么樣的?

②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

三、拓展閱歷，介紹自己見過或吃過的月餅。

指導語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。

四、品嘗月餅，體驗和同伴共享的歡樂。

引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜歡吃的食品。

幼兒園中秋的活動方案9

一、主題目標

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡約了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

2.了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

二、環(huán)境創(chuàng)設

1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。

2.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3.展示幼兒在節(jié)前觀測月亮、繪制出的“月亮改變冊”?！彩孪劝l(fā)放記錄單〕。

三、區(qū)域活動：開快樂心來中秋

〔1〕繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

〔2〕泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

〔3〕美工：提供各色調紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

〔4〕制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

四、家園共育

1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

2.與幼兒一起預備一個燈籠，最好是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀測月亮，并記錄月亮的改變。

活動一：歡樂的中秋

〔一〕活動目標：

1.認識傳統節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗共享、合作的歡樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現。

活動預備：

1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳奇。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮改變圖。

3.每個家庭預備一個月餅帶來。

〔二〕活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？

出示圖：月球。結合孩子們的觀測記錄講講月亮的改變。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小伙伴講一講。

老師完整講解并描述中秋節(jié)的漂亮傳奇。

3.人們怎樣過中秋。

1〕請小伙伴說說你們預備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？〔請幼兒和家長爭論，由幼兒回答〕

2〕那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4.吃月餅，共同共享歡樂。

1〕師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小伙伴最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁魇礁鳂拥脑嘛灒蔷驼埬銇硐虼蠹医榻B一下你的月餅吧。

2〕老師簡約小結，月餅的分類

3〕幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

活動二：水果拼盤競賽

〔一〕活動目標：

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預備：小組號牌，自帶水果，一次性塑料刀具盤子等。

活動過程：

1.老師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

2.介紹游戲規(guī)章

今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下〔個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性〕現在我們將進行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)章如下：

1.以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2.在規(guī)定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3.幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標準。

4.獎項有：協作默契大獎和最正確造型獎

老師留意進行部分協作，其他班老師記錄并進行評獎。評比與品嘗活動，頒發(fā)獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。

五、老師進行今日活動的小結

你們今日這個中秋節(jié)過的怎么樣？〔請幼兒說一說自己的感覺〕

“你還知道哪些我們中國的傳統節(jié)日呢？你喜愛過這些節(jié)么？

幼兒園中秋的活動方案10

活動時間:

9月25日--9月29日〔9月30日周六〕

活動地點：

自行安排，園外場地最正確。

活動目標：

1、普及國慶節(jié)基本常識，認識五星紅旗，感受祖國母親生日的氛圍，培育幼兒愛國主義情操，加強愛國意識；

2、通過活動，使家長真正理解“生活即教育”的意義；加強家長家園共育的意識；

3、結合中秋節(jié)，穿插中秋特色內容，感受團聚與共享的歡樂；

活動設計：

第一篇章：歡迎國慶

第二篇章：歡樂中秋

活動內容：

【歡迎國慶】

1、親子手工：制作五星紅旗

2、聽奶奶講革命故事、宣唱革命歌曲〔優(yōu)選3--4個節(jié)目，提前與家長溝通布置〕

3、幼兒紅歌會〔選1至2新時代革命歌曲，提前練習〕

4、老師團隊紅歌聯唱〔2首〕

【歡樂中秋】

1、普及中秋節(jié)的來歷及意義

2、親子制作月餅〔每人一個〕

3、月餅共享，普園同樂

活動預備：

1、紅色、黃色調紙，pvc旗桿、彩筆、固體膠等〔商業(yè)街均有銷售〕；

2、月餅原材料、模具、烤箱、托盤、一次性桌布等〔可自備，也可聯系蛋糕房，費用自理?！常?/p>

3、所選紅歌歌曲及伴奏，音響設備；

4、活動邀請函；

5、大尺寸五星紅旗六面〔依據園所規(guī)模購買〕；

活動流程：

1、園所預備；

2、發(fā)放邀請；

3、慶祝國慶

4、歡迎中秋

5、總結結束

特別留意：

1、依據人數，縮小制作場地和工具壓力，可以調整3、4項順次；

2、本次活動可以分批分場進行；

3、為了活動氛圍，本次活動提倡室外合班進行，盡量不要班內進行；

幼兒園中秋的活動方案11

活動目標:

1.了解中秋節(jié)的由來和習俗，感受與老師、家長、同伴共慶節(jié)日的喜悅，萌發(fā)愛老師、愛家長、愛同伴的情感。

2.情愿溝通共享，能夠積極主動大膽的表達和表演。

3.體驗節(jié)日的快樂氣氛。

4.情愿積極參加活動，感受節(jié)日的歡樂。

預備工作:

1.知識預備:請家長援助孩子了解中秋節(jié)的由來，一起收集相關信息。開展記錄活動，觀測月亮的改變。

2.物資預備:和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動方案，確定布置方案后，共同預備活動場地所需的物資、月餅、共享食品?；顒娱_始前，孩子們通過張貼海報和制作請柬的方式邀請他們的父母來花園參與慶?；顒印?/p>

活動流程:

1.慶?；顒?由兒童主持的活動):

(1)幼兒溝通和觀測月亮的狀況，進一步感知月亮改變的神秘。

(2)請家長介紹中秋節(jié)的由來。

(3)開展親子活動:老師、孩子、家長一起表演自己的節(jié)目。

2、團團聚圓過中秋，賞月，共享活動。

3.舉辦一個化妝舞會。(播放自己喜愛的形象，跳邀請舞)

教學反思:

缺點，本次活動的環(huán)境布置沒有表現出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛相當淡薄。老師可以說明關于月球的知識。假如能安排相應的環(huán)境，講解一些關于月亮的知識，相信孩子會對節(jié)日有更深的體會，對節(jié)日有更多的了解。

幼兒園中秋的活動方案12

秋風送爽，丹桂飄香，中秋節(jié)帶著喜悅和團聚來到了孩子們的身邊。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、拜月節(jié)、團聚節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節(jié)日，是在農歷八月十五;中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，中秋節(jié)以月之圓兆人之團聚，為寄予思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收，美滿，成為豐富多彩、彌足寶貴的文化遺產。今年，讓我們相約在東貝爾一起體驗中秋的傳統習俗、感受中國傳統文化吧！

活動流程：

1、做月餅

2、圓圈游戲

3、小桔燈

4、拜月祈福

5、共享食物

6、摸秋

7、合影留念

每個與會家庭需事先預備以下物品：

1、布質摸秋袋一個，內裝花生，紅薯等秋季收獲的食物，生的即可，于活動前一天交到班級老師處，用來摸秋

2、秋季夜晚漸涼，請給孩子帶上外套，留意保暖。

活動地點：

東貝爾廬山園(玉泉路與廬山路路口的交匯處)

活動時間：

20**年9月7日16:00(依據珍寶年齡階段分場次)

活動要求：

1、本次活動針對幼教部、早教部的珍寶家庭，每場活動限制15個家庭(報滿為止)。

2、報名參與家庭，最多由兩個大人帶一個孩子參與。

3、非會員報名需要填寫一份表格及成本費，方可參與。

報名方式：

詢問電話：

活動費用：

1、會員家庭免費

2、非會員100元一個家庭

活動報名截止時間：20**年9月4日(周三)下午六點

溫馨提示：

1、活動留意安全，家長要時刻管好自己的孩子，避開安全事故。

2、家長和珍寶齊參加：每一位家長和珍寶都積極參加到活動中來，家長不是單純的觀眾和觀賞者，而是要積極參加，做一個讓珍寶驕傲的爸爸媽媽喲！

3、家長徑直帶珍寶到活動地點。

4、請家長和珍寶們盡量穿戴傳統服飾，給珍寶們制造一個深厚的傳統節(jié)日氛圍。(可以提前購買漢服)

5、請大家在參與游戲和拜月的時候保持寧靜;營造出莊重和諧的氛圍。

6、愛惜環(huán)境，引導珍寶垃圾不要亂扔，放在垃圾袋里面，或者扔進垃圾箱

7、本次活動謝絕家長為珍寶照相，錄像，會有特地的老師統一照相之后發(fā)到東貝爾廬山園空間，家長可以自行轉載。