2022初三第二單元作文電子游戲議論文10篇

2/22022初三第二單元作文電子游戲議論文10篇電子游戲于我們青少年終究是弊大于利，沉迷游戲，猶如步入萬丈深淵，稍有不慎，就會前途盡毀，所以同學(xué)們要正確看待電子游戲。今天小編給大家整理了初三第二單元作文電子游戲議論文供大家參考，我們一起來看看吧!

初三第二單元作文電子游戲議論文篇1

對于一件事情不同的人站在不同的角度都會產(chǎn)生不一樣的觀點(diǎn)，即使那個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的也會有所堅(jiān)持。當(dāng)然有時(shí)候也是隨心情而定的，比如當(dāng)秋天來臨時(shí)樹葉凋零，有些人會感到悲傷會不禁惆悵一番，而換一個(gè)人同樣看到這個(gè)畫面時(shí)卻會有不同的感受，認(rèn)為樹木樹葉凋謝花開花落是一個(gè)好的預(yù)兆，想著馬上就會結(jié)出果實(shí)便會欣然大喜。原因呢?也是因?yàn)閭€(gè)人站在事情的角度不同，就像上面講的故事一樣，前者看到的是樹葉凋謝，后者則看到的是結(jié)出果子的事實(shí)。我覺得當(dāng)下正流行的關(guān)于電子游戲的觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)上也是與這件事情相同的。

電子游戲在當(dāng)下青少年眼中乃至是更小的小朋友還有更大一些的青年眼中都是頗為流行的，可這些在大人家長乃至老師眼中確是極其惡劣的影響，他們認(rèn)為電子游戲會對身心發(fā)展造成影響，視力也會有所下降，對學(xué)習(xí)的影響也是非常大的，甚至?xí)陔娮佑螒虻拿詫m中失去方向，沉迷其中。而這些在沉迷游戲的青少年眼中確是一些極其微小的一件事情，他們認(rèn)為電子游戲可以鍛煉大腦，訓(xùn)練靈活性，可以協(xié)調(diào)左右腦的發(fā)展。

對于這些觀點(diǎn)我是比較贊同前者的想法，也就是老師家長的想法。我覺得適當(dāng)?shù)耐嬉幌掠螒蜻M(jìn)行放松還是可以的，但是電子游戲又太容易讓人淪陷。

或許有些青少年可以控制住自己不容易被電子游戲的迷宮所束縛，但還是存在一些容易被束縛的同學(xué)。老師也給我們講過有別的地方的學(xué)生就是因?yàn)橥骐娮佑螒蚺c家中的親人朋友爭吵甚至是以跳樓相逼，以死威脅。電子游戲的設(shè)置是有劇情話的，所以會讓玩的人著迷深陷其中無法自拔，特別是針對青少年這種心智還沒完全成熟的群體，從而造成非常強(qiáng)烈的影響，甚至可能造成荒廢學(xué)業(yè)腐蝕青少年內(nèi)心，如果不加以控制制止的話還有可能為了游戲走上犯法的道路這種.種一系列的問題。讓自己的一生都?xì)г陔娮佑螒蛏厦?，誤入歧途，荒廢自己的將來，讓自己的余生都在曾經(jīng)的一時(shí)沖動(dòng)乃至懊悔中度過。

為了讓這些一系列的“危險(xiǎn)”不再發(fā)生，我們應(yīng)該保持一個(gè)積極向上的心態(tài)，留給自己美好的童年，而不是讓自己一度的沉迷于電子游戲，現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，電腦上的游戲可以下載到手機(jī)，隨身攜帶?？梢哉f是非常的“方便了”，似乎游戲的制作者也意識到了這一點(diǎn)所以啊，在打開游戲的時(shí)候會出現(xiàn)“事宜游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理控制游戲時(shí)間……”之類的。

綜上所述，我絕對不是欺騙小孩，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中有太多太多的事例來證明游戲的害處了，當(dāng)下我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)文化知識，而不是把時(shí)間光陰一度的浪費(fèi)在電子游戲之中。

初三第二單元作文電子游戲議論文篇2

愈來愈多的游戲迷

幾年前，電子游戲機(jī)打著“開發(fā)智力”的誘人旗號，走進(jìn)了我們許多初中生的生活，愈來愈多的初中生成了電子游戲迷，其人數(shù)的增長與學(xué)齡的增長成正比。

從初一到初三，玩過電子游戲機(jī)的人數(shù)由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶爾有時(shí)玩的(包括玩過一、二次的)由13%上升到59%。其中除占少數(shù)的女生是在自己家或親戚朋友、同學(xué)家玩的小型游戲機(jī)外，占絕大多數(shù)的男生是進(jìn)游戲機(jī)室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及計(jì)算器式的小型游戲機(jī)的.同學(xué)占6%。

常玩電子游戲機(jī)有容無益

少數(shù)剛進(jìn)初中的同學(xué)認(rèn)為玩電子游戲機(jī)“可以開發(fā)智力”，但到了初三則無人持此觀點(diǎn)。因?yàn)槭聦?shí)告訴他們，常玩電子游戲機(jī)有害無益。

首先，無益于學(xué)業(yè)的進(jìn)步。迷上游戲機(jī)的同學(xué)，大多上課精力不集中，神思恍惚。特別是那些剛出游戲機(jī)室就進(jìn)教室的同學(xué)，他們還沉浸在“名將”“飛斧神劍”的“快打”之中，根本無心聽講，一俊放學(xué)，就又往游戲機(jī)室里鉆，學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成，學(xué)習(xí)成績急劇下降，有的甚至逃學(xué)曠課。

其次，無益于良好品質(zhì)的培養(yǎng)。為了騙取打電子游戲機(jī)的錢，有的同學(xué)向家長謊稱買學(xué)習(xí)用具或謊稱學(xué)校要交某某費(fèi)用，或娜用有正當(dāng)用途的錢;有的偷拿家長或同學(xué)的錢;極少數(shù)的甚至結(jié)幫搭伙進(jìn)行偷盜勒索。這些都對他們的身心發(fā)展造成嚴(yán)重的危害。

再次，無益于身體的健康成長。經(jīng)常近距離的面對電子屏幕，對眼睛極為有害，很多同學(xué)因此視力急劇下降。

常打電子游戲的同學(xué)，90%以上成了差生或雙差生。

初中生玩電子游戲機(jī)的現(xiàn)狀及其危害是一個(gè)不容忽視的問題?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》明文規(guī)定營業(yè)性游戲機(jī)室不得對未成年人開放。我們希望我們的合法權(quán)益受到切實(shí)的保護(hù)。

初三第二單元作文電子游戲議論文篇3

在科技發(fā)展日新月異的二十一世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)的使用成為了人們生活中必不可少的一部分。越來越多的青少年熱衷進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，和與自己有著共同愛好的小伙伴一起沉浸在虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲中的情境，無法自拔。

電子游戲在毒害年輕一代嗎?其實(shí)導(dǎo)致問題的發(fā)生的原因更多在于青少年本身。無盡的打怪升級，在枯燥的練級與獎(jiǎng)勵(lì)中耗費(fèi)了太多的時(shí)間，讓缺乏自制力和自控力的青少年們在如花一般的歲月里，躲避社交，沉迷在電子游戲之中。長期使用電子產(chǎn)品，缺乏戶外活動(dòng)，會導(dǎo)致精神萎靡，眼睛長期處于緊張狀態(tài)。今天是晴天，晴天充滿陽光，陽光總是既溫暖又溫馨，你卻待在自己的房間，與另一個(gè)世界的人進(jìn)行著虛擬的廝殺打罵。今天是春分，小伙伴們成群結(jié)伴地去公園里放風(fēng)箏，你卻住進(jìn)了游戲的世界，和它每天過著重樣的日子，卻一點(diǎn)也不覺得無味。這樣看來，電子游戲和青少年本身都存在問題。

但是，電子游戲就全是弊端嗎?不是的。電子游戲其實(shí)是一種知識載體。游戲與游戲是可以相互結(jié)合的。例如，《夢幻西游》這款游戲中所蘊(yùn)含的歷史知識，青少年在玩的時(shí)候通過不斷地觀察、互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)掌握，遨游在其中。有句俗話說：“有網(wǎng)看遍天下，無網(wǎng)鼠目寸光。”一位腦科學(xué)博士說過，電子游戲?qū)φJ(rèn)知能力的改進(jìn)是有幫助的，會使青少年有更高的注意力、認(rèn)知控制能力、短時(shí)記憶能力和反應(yīng)速度。

凡事都是有兩面性的。青少年不應(yīng)該因?yàn)殡娮佑螒蚺c現(xiàn)實(shí)中的家人、朋友疏遠(yuǎn)關(guān)系，但有時(shí)候卻確實(shí)需要電子游戲幫助我們放松緊繃的神經(jīng)，拓寬我們的知識面。但選擇游戲時(shí)，我們要衡量一下游戲的利與弊，選擇健康向上的游戲可以讓我們的身心往健康的方向發(fā)展，并且提高自己的自主認(rèn)識學(xué)習(xí)能力。不僅如此，玩游戲在時(shí)間上也應(yīng)該有個(gè)度。在完成自己作為學(xué)生的本分之后，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膴蕵?。一旦我們平衡了戶外活?dòng)和電子游戲這兩者，就會發(fā)現(xiàn)精神的宇宙是如此遼闊，我們在大自然和虛擬世界中游刃有余，自得其樂。

青少年應(yīng)該理性地對待時(shí)下流行的各種電子游戲。勞逸結(jié)合，主要精力放在學(xué)習(xí)上，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，和家人多多聊天拉近彼此的距離，傳遞快樂與輕松!

初三第二單元作文電子游戲議論文篇4

隨著近代科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，電子游戲也應(yīng)運(yùn)而生。世上的一切都是雙面的，同樣電子游戲也不例外，它就像一把雙刃劍，存在著弊與利。但對我們青少年中學(xué)生而言，我們應(yīng)正視電子游戲的弊與利。

有相關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國青少年網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的百分之三十五點(diǎn)八，已達(dá)近六千萬人，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率已接近百分之二十七。

電子游戲憑借著動(dòng)人心魄的畫面和逼真的音效，將我們帶入了一個(gè)虛擬的世界里，讓我們沉溺其中，無法自拔。無數(shù)的電子玩家傾倒其中，尤其是自制力差到不能自已的青少年，由于過度的沉溺于電子游戲，造成了不可挽回的后果。有相關(guān)報(bào)道，天津的一位十三歲的.少年，在網(wǎng)吧連續(xù)玩游戲三十六個(gè)小時(shí)后，跳樓自殺身亡;臺灣新北市的年僅二十三歲的陸某，在網(wǎng)吧玩一整天游戲后猝死。研究調(diào)查表明，長時(shí)間沉溺于虛擬的電子游戲世界會對青少年產(chǎn)生大量的負(fù)面影響，不僅會耗費(fèi)大量的時(shí)間、精力和情感，影響學(xué)業(yè)，還會使生活沒有規(guī)律。輕者造成飲食不正常、睡眠不足、換上近視、使身體變得虛弱、大腦分泌紊亂等，重者可能導(dǎo)致猝死或休克。

但電子游戲就真的是百害而無一利嗎?其實(shí)不然。我們可以通過電子游戲那華而不實(shí)的世界，適當(dāng)?shù)鼐徑庾约簩W(xué)習(xí)和生活上的壓力，讓我們在愉悅的氛圍中開發(fā)智力。如:“瘋狂猜成語”“看圖猜成語”這一類的益智游戲，我們可以在玩的過程中緩解學(xué)習(xí)上帶來的壓力，同時(shí)又能增加知識儲備量;“鋼琴塊”“節(jié)奏大師”這一音樂系列的游戲，在玩的過程中，我們可以增加樂感。

據(jù)以上所述，我們青少年作為國家未來的主人，更應(yīng)為自身健康計(jì)，為長遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)，為祝祖國未來計(jì)，正確對待電子游戲的弊與利!

初三第二單元作文電子游戲議論文篇5

電子游戲的危害

害處?那就多啦!但是把握得好，還是很有用的，所謂娛教娛樂就是這樣的嘛~!適當(dāng)?shù)挠螒蛴幸嫔硇慕】怠?/p>

危害呢，自己看吧

首先，玩電腦游戲，是需要時(shí)間的，如果玩電腦游戲的時(shí)間過多的話，那么，我們用來學(xué)習(xí)的時(shí)間就必然會大大地減少，除非是不用學(xué)習(xí)一看就會的天才，就我們這些普通人而言，學(xué)習(xí)成績不下降才怪呢!

其次，玩電腦游戲，尤其是長時(shí)間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當(dāng)你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時(shí)，你的視力也在不知不覺中一天天地衰退，等你最后醒悟時(shí)，已經(jīng)來不及了!可能還要搭上你曾經(jīng)擁有過的健康身體。

再次，玩電腦游戲，特別浪費(fèi)金錢，作為小學(xué)生的我們，零花錢主要依賴于我們的父母大人所賜，試想一下，誰家的父母愿意很爽快地給錢讓我們?nèi)ド暇W(wǎng)玩游戲呢?所以，為了能夠進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩電腦游戲，我們必然會巧立名目向我們的父母索取，要不然就東拼西湊、挖空心思地弄錢，哪里還有心思學(xué)習(xí)，有的同學(xué)甚至因此而走上了犯罪的不歸路，這又是何苦呢?

電腦游戲還有很多的危害，我就不再一一列舉了。

也許有的人可能會不服氣，你說了那么多電腦游戲的害處，難道電腦游戲就沒有一點(diǎn)益處了嗎?起碼玩電腦游戲可以鍛煉、提高我們的反應(yīng)能力和手腦的快速配合能力，可以幫助我們了解電腦、認(rèn)識電腦、學(xué)習(xí)電腦，可以使我們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，好處還是很多的嘛!何況，很多的大人不是照樣沉迷在電腦游戲中嗎?

玩電腦游戲，也許的的確確有這樣、那樣的一些好處，但是，好處與壞處權(quán)衡起來，我認(rèn)為，玩電腦游戲，弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，所以，我仍然堅(jiān)信，為了我們自己的將來，同學(xué)們，請遠(yuǎn)離電腦游戲吧!

初三第二單元作文電子游戲議論文篇6

IG奪得年度總冠軍；暴雪公司的新游先在中國市場發(fā)售；某網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示在線玩家中中國玩家占比20%。這些現(xiàn)象在掀起一波波的熱潮，電子游戲也成為當(dāng)下青少年最為關(guān)注的事情。而他所暴露出的問題也是越來越層出不窮。

如今，人們已經(jīng)步入科技信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)在迅速發(fā)展，生活節(jié)奏在不斷加快。人們需要網(wǎng)絡(luò)來提高效率，但在自我管理差的青少年身上，網(wǎng)絡(luò)的危害實(shí)在太大。尤其是電子游戲?qū)λ麄兊恼T惑，讓大部分人無法自拔。因此，我們要對電子游戲進(jìn)行一些約束，但我覺得，最重要的是，青少年要學(xué)會自己管理自己，嚴(yán)格要求自己。

電子游戲建立在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，所以，要管理電子游戲就要先治理網(wǎng)絡(luò)。2002年6月，四名沉迷網(wǎng)絡(luò)的未成年人在海淀區(qū)學(xué)院路一處網(wǎng)吧縱火，造成多人傷亡。20__年12月，天津市一位13歲的一位少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)，模仿網(wǎng)游成癮而跳樓自殺。其實(shí)，這些事例不在少數(shù)。像這樣的人，都是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)沉迷而走上歧途。所以，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行是十分有必要的。為了保障未成年人的身心健康，政府要做的，是一定要加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的人。

蕭伯納曾說：“自我控制是最強(qiáng)者的本能。”王安石也曾到：“不患人之不能，而患已之不勉?！笨梢?，自我控制對于個(gè)人的影響巨大，而青少年在面對網(wǎng)絡(luò)游戲是就是要做到“自治”。不過，這說起來容易做起來難。一個(gè)能真正做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人又能有幾個(gè)呢？日本作家村上春樹在記錄生活時(shí)，曾寫道：清晨五點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)之前就寢，這樣一種簡單而規(guī)則的生活宣告開始。生活的自律，也使他在不斷的提升。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)成癮的人就是沒有時(shí)間觀念，他們的生活很大部分被網(wǎng)絡(luò)占據(jù)者著。如果，他們能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，做到有規(guī)律地運(yùn)行，不用刻意讓自己不再接觸電子游戲。去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，體會生活的快樂，等到時(shí)間慢慢過去，他們也會突然發(fā)現(xiàn)，自己對這些電子游戲似乎沒有那么依賴了。

對于時(shí)下流行的電子游戲，如果管理好網(wǎng)絡(luò)，青少年自己也能做到自我管理。我想，電子游戲會成為社會生活獨(dú)特的一種生活方式，而不再是現(xiàn)在被人們擔(dān)心的問題。

初三第二單元作文電子游戲議論文篇7

現(xiàn)在許許多多的中學(xué)生，在繁忙緊張的學(xué)業(yè)之余，在周末之時(shí)，他們總會端起電腦，拿起手機(jī)，來玩一場例如《王者榮耀》之類的大型網(wǎng)絡(luò)電子游戲，但是這類電子游戲給人們帶來的是利還是弊呢？

有一項(xiàng)研究表明：電子游戲，也給人們帶來許多精神上的放松和愉悅。對于青少年來說，玩玩電子游戲，還可以提高他們的智力，提高他們對待新事物的接受能力呢！所以有些同學(xué)就以這個(gè)為借口，要向父母提出要求，玩電子游戲，從而沉迷于其中，一發(fā)不可收拾。但是電子游戲也有這么多的好處，那它有沒有弊端呢？

電子游戲的弊端也是非常之多的。首先，它損壞了人們的視力。其次呢，比如《王者榮耀》這款游戲，他許多的歷史角色都與真正的的歷史不符，里面的“荊軻”竟然設(shè)置成了女孩，而真正的歷史卻是絕對不允許這一點(diǎn)的戲弄的！

歷史本來是嚴(yán)肅的，是人們?nèi)プ鹁吹?，并且可以去從中學(xué)習(xí)許多東西，而這樣侮辱的歷史、玷污歷史，改變歷史，這讓游戲的制作，真的是不宜提倡的！

其實(shí)，玩電子游戲也浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。許多中小學(xué)生把大把大把的時(shí)間都投入到了游戲中，有害身心健康。而且玩這些游戲浪費(fèi)大量的幾金錢，他們不僅買許多的裝備，而且還為了虛榮心，“資助”同學(xué)。有這樣一則實(shí)例：一個(gè)農(nóng)民工的小學(xué)生，竟然用他父親的銀行卡刷了三萬多塊錢的裝備！”這真是令人痛心疾首啊！

其實(shí)我覺得，玩游戲一定要適度，千萬不能因?yàn)檫^度游戲而放棄了生活，放棄了學(xué)習(xí)，放棄了對美好事物的追求。不能只盯著那一塊方寸間的屏幕，而將自己的美好時(shí)光揮之如水流，一去不復(fù)返！

初三第二單元作文電子游戲議論文篇8

如今電子游戲已風(fēng)靡全球，它令人為之著迷，為之瘋狂。然而，凡事都是有兩面性，電子游戲有利也有弊。

電子游戲可以開發(fā)人的智力，可以讓人打發(fā)無聊的時(shí)間，也可以讓人的生活變得更加豐富多彩，或許這就是它被發(fā)明出來的原因吧。但隨人類科技水平的不斷提高，電子游戲的種類也日益增多，它帶給人們的危害也越來越大、越來越多。當(dāng)今社會有剛剛大學(xué)畢業(yè)的青年因癡迷電子游戲而不去找工作，當(dāng)起了“宅男”“宅女”。中小學(xué)生因癡迷電子游戲成績一落千丈甚至輟學(xué)。而長時(shí)間對著手機(jī)或電腦屏幕眼睛也會感到十分疲勞，視力也會一天天下降。長時(shí)間低頭打游戲，對正在成長發(fā)育中的青少年的頸椎損壞很大，醫(yī)生說很多疾病年輕化了。

電子游戲被很多人當(dāng)成一個(gè)逃避現(xiàn)突的避風(fēng)港，在那個(gè)虛擬的世界里，可以實(shí)現(xiàn)一些在現(xiàn)實(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的幻想，來滿足自己的虛榮心，或許電子游戲的開發(fā)商就看中了這一點(diǎn)，他們開發(fā)及完善更多電子游戲來吸引人的眼球。游戲里的東西肯定是要用錢購買的，如果不買，沒有裝備，皮膚，又該怎么“致勝”呢?我曾看到過這樣的新聞，其中就有一個(gè)8歲的小孩，用父母的手機(jī)玩電子游戲，充值上千元。這樣的例子還有很多，這令他們的父母十分痛心，自己辛辛苦苦工作得的報(bào)酬被自己的孩子用幾秒鐘花光了。

綜上所述，我認(rèn)為電子游戲的弊大于利。它不僅讓許多少年、青年、中年人沉迷其中，喪失自我，還讓許多家庭財(cái)產(chǎn)遭到損失。玩電子游戲的人一開始也許只是因?yàn)闊o聊用來打發(fā)時(shí)間的，最后發(fā)展成這樣也是人類的悲劇吧。

我們的生活本是絢麗多彩的，不要讓電子游戲破壞了我們的美好生活。請大家理性面對電子游戲，合理使用電子游戲。

初三第二單元作文電子游戲議論文篇9

電子游戲真的那么不堪嗎？

說到電子游戲，家長們的反應(yīng)大多是負(fù)面的，認(rèn)為電子游戲是帶壞小孩的罪魁禍?zhǔn)住５娮佑螒蛘娴哪敲床豢皢?？如果往深層次看，你們會發(fā)現(xiàn)，家長的這種看法是極為片面的。

首先說到電子游戲的危害，主要無非是兩點(diǎn)：手機(jī)輻射和影響視力。先說輻射，手機(jī)輻射指的是其對外放出的電磁波。然而，在生活中，一種我們常見的水果——香蕉，含有放射性物質(zhì)，也有輻射。研究表明，玩手機(jī)或電腦游戲一小時(shí)所受輻射小于吃一根香蕉；而吃香蕉所受輻射相當(dāng)小?？梢?，手機(jī)輻射有多小。

在我看來，影響視力的東西很多。玩游戲影響視力這一說法過于片面，影響視力主要是因?yàn)樽藙莶徽_及周圍環(huán)境問題。如在生活中，一個(gè)人在較暗的環(huán)境“埋”頭苦讀，長久之后，他的視力能好嗎？

再者，電子游戲只是現(xiàn)代人空閑時(shí)間精神寄托的物什。在沒有電子游戲的宋朝，從大官到百姓，流行著斗鵪鶉和踢球；如果再早些，中世紀(jì)時(shí)歐洲部分地區(qū)盛行賭博；更早些，古希臘崇尚體育。

所以說，電子游戲會使人沉迷這個(gè)說法站不住腳了。如果沒有了電子游戲，人們會沉迷于小說、賭博、斗雞、體育等。那么是不是要全部禁止，才能防止人沉迷？若真如此，人與機(jī)器有何區(qū)別。所以，會沉迷游戲與游戲無關(guān)，而關(guān)乎玩家的意志。

這段時(shí)間，杭州亞運(yùn)會的游戲名單出來了，有電競一欄。沒錯(cuò)，被眾多家長反對的游戲走上了亞運(yùn)會。如此，還能否定它嗎？

同時(shí)，最近國家頒布了未成年人游戲防沉迷政策，這說明了國家也認(rèn)為游戲本身無害，而問題出在玩家自制力不行。由此，那些會沉迷于游戲的人，與家長肯定有關(guān)聯(lián)。如果他們給予孩子更多愛與陪伴，教導(dǎo)他（她）合理游戲，還會這樣嗎？

當(dāng)然了，電子游戲的充值也備受爭議。曾有孩子為電子游戲充值，花光了父母的血汗錢。但注意，這只是個(gè)例。加上國家新政策限制了未成年人充值數(shù)額，況且登陸游戲還需實(shí)名認(rèn)證，人臉識別。這一套流程下來，未成年人沉迷游戲的問題不就迎刃而解了。

往大了說，游戲因可以充值而吸金能力強(qiáng)，能實(shí)現(xiàn)短時(shí)間的投資與集資，這對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到不小的作用。其實(shí)只要客觀審視電子游戲，極端的評價(jià)自然就不攻自破了。電子游戲不過是一家公司開創(chuàng)的平臺，它運(yùn)行需要成本，玩家充值是它的收入，代碼與模型是它的商品，這與當(dāng)今市場模式并無二樣。區(qū)別僅在于商品的形式，一種為實(shí)物，一種為虛物。但，虛擬的并不代表不存在，當(dāng)今人盡皆知的比特幣便是一例。

理性去看電子游戲，它能如一盤棋，也需觀大局，只是對戰(zhàn)方式不同；它能如度假，也能讓人身心放松，只是方式不同；