聊城大學年繼續(xù)教育質量報告

聊城大學2016年繼續(xù)教育質量報告聊城大學是山東省屬綜合性大學、國家首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、教育部“國培計劃”入選院校，是山東省首批“山東特色名校工程”建設的省屬重點大學，是魯西地區(qū)唯一一所綜合性大學。聊城大學繼續(xù)教育辦學三十多年來，立足山東，側重魯西，以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，圍繞立德樹人這一根本任務，依托學校專業(yè)優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)了一大批應用型專業(yè)合格人才。一、學校對繼續(xù)教育的辦學定位和管理體制（一）學校繼續(xù)教育工作的指導思想和辦學定位學校繼續(xù)教育工作的指導思想是：全面貫徹落實黨的十八大、十八屆歷次全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，主動適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，樹立終身學習、人人學習和多樣化人才培養(yǎng)的觀念，以現(xiàn)代信息技術為支撐，積極推進優(yōu)質資源建設與共享，不斷優(yōu)化辦學和服務體系；強化規(guī)范管理，著力建立健全質量保障體系，積極構建靈活開放的終身教育體系，加快推動全民學習、終身學習的學習型社會建設，為全面建成小康社會服務。目——歷廡賴—潤屬釤瘞。學校繼續(xù)教育工作的辦學定位是：圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，積極探索具有成人特點的多樣化人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，立足山東，側重魯西，穩(wěn)固發(fā)展學歷教育，大力開展非學歷繼續(xù)教育，為服務地方經(jīng)濟建設提供人才支撐，更好地服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。^.勾.金富陂愛氌譴凈禍測。一溝,―愛氌譴凈禍。（二）學校不斷完善繼續(xù)教育辦學體制學校始終將繼續(xù)教育作為高?！耙耘囵B(yǎng)人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務”的重要組成部分，把繼續(xù)教育工作列入年度學校重點工作，為開展繼續(xù)教育工作提供了有力的政策支持和良好的發(fā)展環(huán)境。學校分管領導經(jīng)常性地深入繼續(xù)教育學院和各教學單位調(diào)查研究，聽取匯報，分析形勢，制定發(fā)展策略，對學校繼續(xù)教育工作在發(fā)展規(guī)劃、規(guī)范辦學等方面提出了明確要求。寒暑假面授前，學校分管領導親自主持召開面授工作會議，統(tǒng)一部署面授工作任務，各學院負責教學環(huán)節(jié)的實施，后勤服務產(chǎn)業(yè)中心負責水電暖和伙食，宿管中心負責住宿，校醫(yī)院負責醫(yī)療保健，保衛(wèi)處負責安全保衛(wèi)，校辦負責協(xié)調(diào)，繼續(xù)教育學院負責宏觀監(jiān)督和檢查，分工明確，各負其責，密切配合，為學生創(chuàng)造了良好的學習和生活環(huán)境。殘騖樓.———果。殘鷲樓―—。學校繼續(xù)教育管理服務機構健全、分工合理、職責明確。學校繼續(xù)教育實行二級管理，由一名校領導分管繼續(xù)教育工作，繼續(xù)教育學院是學校繼續(xù)教育工作的主管部門，負責對全校的繼續(xù)教育工作進行監(jiān)管，統(tǒng)籌各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定與實施，負責招生錄取、學籍注冊、畢業(yè)生辦證等工作，各教學單位（含校內(nèi)學院和校外函授站）負責生源發(fā)動、組織教學和考試及日常的學生管理等工作。釅錒極一鎮(zhèn)檜豬——。釅錒極一鎮(zhèn)檜豬［夬錐鼠（三）學校不斷強化繼續(xù)教育規(guī)范辦學根據(jù)近幾年繼續(xù)教育發(fā)展實際情況，有針對性地先后制定和出臺了招生管理、學籍管理、教學管理、函授站管理等一系列規(guī)章制度。2016年，學校繼續(xù)落實有關規(guī)定，特別是針對學生主要分布在校外函授站的情況下，對函授站的設立、規(guī)范招生、教學管理、收費管理等方面的制度進一步進行了修訂和完善，有效規(guī)范了我校繼續(xù)教育的辦學模式，提高了教學質量，贏得了良好的社會聲譽。彈貿(mào)攝爾霽斃撰磚鹵廡詒爾。彈貿(mào)攝爾霽斃撰磚鹵廡詒。二、招生與管理（一）學校繼續(xù)教育招生情況2016年，根據(jù)市場需求和省教育廳民繼處要求，對連續(xù)兩年不足20人的13個專業(yè)停止招生，新增《材料工程技術》?？茖I(yè)。2016年，學校成人高等教育招生專業(yè)50個，其中專升本23個，高起本7個，高起專20個，學習形式有函授、業(yè)余兩種。招生對象主要為社會從業(yè)人員，招生地域為山東省內(nèi)。2016年，學校繼續(xù)優(yōu)化函授站點布局，新增'濱州博越教育培訓學校'函授站，并在省教育廳備案。加

強了與函授站之間的溝通交流，多次走訪函授站了解招生措施與現(xiàn)狀，積極推介聊大宣傳。2016年，報考我校學生5323人，上線投檔4750人，錄取本?？菩律灿?525人，其中專升本2062人，高起本195人，高起專2268人，圓滿完成學校年度招生計劃。具體招生專業(yè)見表L各專業(yè)招生人數(shù)見表2。?蕎摶篋一懟類蔣—丁蕎摶篋一懟類蔣薔黠。表1.聊城大學2016年招生專業(yè)及考試科目一覽表層次學制學習形式專業(yè)名稱考試科目專升本2.5年函授漢語言文學、廣播電視新聞學大學語文外語、政治業(yè)余英語函授數(shù)學與應用數(shù)學、土木工程、機械設計制造及其自動化、汽車服務工程、化學工程與工藝、通信工程、安全工程、計算機科學與技術、工程管理、制藥工程高數(shù)（一）經(jīng)濟學、環(huán)境科學、工商管理、會計學、人力資源管理、行政管理高數(shù)（二）法學民法教育學、小學教育、學前教育教育理論高起本5年函授漢語言文學、人力資源管理、行政管理、會計學、法學、學前教育史地語文數(shù)學外語計算機科學與技術理化高起專2.5年函授法律事務、初等教育、學前教育、會計、漢語、人力資源管理、行政管理、工商企業(yè)管理、經(jīng)濟管理語文數(shù)學外語建筑工程技術、機電一體化技術、自動化生產(chǎn)設備應用、應用化工技術、計算機信息管理、計算機應用技術、電子信息工程技術、汽車檢測與維修技術、工程管理、環(huán)境監(jiān)測與評價、材料工程技術表2.2016年聊城大學各專業(yè)招生人數(shù)一覽表專業(yè)名稱層次學生數(shù)專業(yè)名稱層次學生數(shù)法學高起本23法學專升本109漢語言文學高起本9工程管理專升本37會計學高起本53工商管理專升本58計算機科學與技術高起本18安全工程專升本8人力資源管理高起本34廣播電視新聞學專升本15行政管理高起本44英語專升本37學前教育高起本14漢語言文學專升本205初等教育高起專297制藥工程專升本3電子信息工程技術高起專13化學工程與工藝專升本16法律事務高起專64環(huán)境科學專升本18工程管理高起專15會計學專升本178工商企業(yè)管理高起專116機械設計制造及其自動化專升本19漢語高起專49計算機科學與技術專升本36環(huán)境監(jiān)測與評價高起專14教育學專升本221會計高起專288經(jīng)濟學專升本57機電一體化技術高起專103通信工程專升本38計算機信息管理高起專26土木工程專升本113計算機應用技術高起專46汽車服務工程專升本20建筑工程技術高起專83人力資源管理專升本50經(jīng)濟管理高起專57數(shù)學與應用數(shù)學專升本41汽車檢測與維修技術高起專31小學教育專升本447人力資源管理高起專73行政管理專升本66行政管理高起專101學前教育專升本270學前教育高起專756材料工程技術高起專24應用化工技術高起專57自動化生產(chǎn)設備應用高起專55（二）學校繼續(xù)教育辦學規(guī)模2016年，學校成人高等教育在校生12761人，其中函授專升本6227人，函授高起本2044人，函授高起專4263人，業(yè)余專升本211人，業(yè)余高起專16人。2016年，舉辦各種類型的培訓班40多個，培訓人員超過18000人次。廈礴懇蹣駢:繼慎騷巹解廈礴懇蹣駢畤巹。1（三）學校函授教育教學輔導站管理情況2016年，學校對全省所有函授站點的規(guī)范辦學進行了例行檢查和指導，針對函授站點自查和檢查中存在的問題，督促落實后期整改工作。嚴格執(zhí)行劃片招生，有效避免了站點之間的惡性競爭，整肅了招生環(huán)境，維護了學校的辦學聲譽。2016年，我校校外函授站共22家，其中在省教育廳備案的有12家，其余10家從2015年開始均已取消聯(lián)合辦學協(xié)議，但須繼續(xù)管理未畢業(yè)的在校生。煢楨廣鰳.選塊網(wǎng)贛淚鍍齊。煢楨廣鰳.選塊網(wǎng)踴淚鍍。（四）新生入學資格審核和電子注冊情況2016級新生入學報到后，按照《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》首先對錄取學生信息進行核實，然后對專科起點升本科的新生，進行前置學歷復查。對不具有國民教育系列?？萍耙陨袭厴I(yè)證書或弄虛作假、徇私舞弊者，按照有關規(guī)定取消其入學資格。2016級錄取新生4152人，有27人主動放棄入學資格，注冊學籍4125人，其中4069人取得學籍，56人前置學歷資格待清查。鵝婭盡損鵪慘屣蘢——吉。鵝婭盡一慘屣蘢一氯hi三、師資隊伍與管理隊伍建設（一）繼續(xù)教育師資情況2016年，學校嚴格執(zhí)行《聊城大學成人高等教育教師教學工作規(guī)范》和《聊城大學成人高等教育教學督導工作條例》的有關規(guī)定，規(guī)范教師教學過程，嚴格教師教學紀律，明確教學督導組的工作職責。學校繼續(xù)教育的師資全部來自于全日制普通高等教育，師生比約為1:15,可以滿足學生的學習需求。籍叢媽，為贍債蛭練浮櫧撻。箱叢媽，為贍債蛭練浮櫧。（二）繼續(xù)教育機構專職管理人員情況學校繼續(xù)教育學院下設招生辦公室、教學管理部、學生管理部、培訓部和綜合部。繼續(xù)教育學院專職管理與服務人員12人，平均年齡44歲，其中中共黨員9人、具有研究生學歷的5人，在讀博士2人。各二級學院均由一位院領導分管成教工作，下設繼續(xù)教育辦公室，有專職或兼職成教教務員和班主任?；伞l訝驊汆―—羲齦訝驊汆矍四、經(jīng)費投入和教學條件建設（一）財務收入與支出情況學校繼續(xù)教育學院不設財務人員，執(zhí)行學校大財務管理制度。2016年，學校嚴格按照上級物價部門學費收取標準全額收取成人高等教育學費，并嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定（2016年度成人高等教育學費收取標準見表3）。2016年學校繼續(xù)教育收入共計1693.53萬元，其中成人高等教育學費收入1092.71萬元，非學歷培訓教育收入600.82萬元。2016年支出二級學院教學與管理費314.84萬元，支出印刷費20.45萬元，支出外出考察調(diào)研差旅及培訓費8.15萬元，支出校級特色課程資源建設費3.40萬元，支出科研立項項目資金4萬元。表3.2016年度成人高等教育學費收取標準年級科類學費標準科類學費標準科類學費標準2014函授文法財經(jīng)1200元函授理工外語1400元藝術類2000元業(yè)余文法財經(jīng)1400元業(yè)余理工外語1600元2015文史法學教育2000元理工經(jīng)管體育2200元藝術類2600元2016文史法學教育2000元理工經(jīng)管體育2200元藝術類2600元（二）教學條件建設情況學校所有教室、實驗室、教學設備在函授面授期間均可服務于函授師生。各學院在成人高等教育授課期間選用多媒體性能完善、實驗設備先進、教學輔助設施齊全的場所進行教學，并給授課教師提供課間休息場所，給學員提供開水。財務處、后勤服務產(chǎn)業(yè)中心、宿舍管理中心、保衛(wèi)處、校醫(yī)院等部門按職責要求做好學員的收費、食宿、安全保衛(wèi)和醫(yī)療保健工作。各學院繼續(xù)教育教務員均配備工作需要的辦公室及必需的辦公設備。播朱臥瀉曦圣騁—肌播朱臥瀉曦圣騁—縫。學校充分利用“聊大成教在線學習平臺”和“聊大成教管理系統(tǒng)”，繼續(xù)擴大網(wǎng)上授課比例，完善網(wǎng)絡學習規(guī)范，滿足學生利用閑暇時間的學習需求，實現(xiàn)線上學習與線下學習相互補充，移動終端與臺式電腦無縫切換。同時，平臺還提供了完善的管理功能，數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作簡單高效，工作流程科學合理，大大提高了工作規(guī)范性和工作效率。B?鳳襪備^^輪爛薔輟贏。.［帝鳳沫備一輪爛薔.（三）教學設施建設情況學校占地近3000畝，校舍面積75.3萬余平方米，教學科研儀器設備總值3.6億元，館藏紙質圖書241.8萬冊，電子圖書資料728.8857萬冊。建有設施齊全的教學樓、實驗樓、圖書館、網(wǎng)絡中心、體育場館、校史館、博物館等設施。在成人高等教育教學實施過程中，多媒體教室、學院資料室、實驗室等資源對成人高等教育學員免費開放。五、學歷繼續(xù)教育教學管理與實施一俁閫一閶鄴錢一漢。:俁閫一閶鄴錢一。（一）繼續(xù)教育專業(yè)建設、改造情況2016年，學校立足本校，面向市場，充分考慮學生需求，停止招生13個專業(yè)，新增1個專業(yè)，學校成人高等教育招生專業(yè)總計50個。學校堅持應用性和實踐性的原則，對所有專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了修訂，改革課程體系與課程內(nèi)容，按照學年學分制的要求，將課程體系分為公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、任意選修課，更好地適應經(jīng)濟社會和個人發(fā)展的需要。2016年，學校繼續(xù)建設《數(shù)學與應用數(shù)學》和《人力資源管理》兩個省級品牌專業(yè)，不斷豐富專業(yè)建設成果。壇搏鄉(xiāng)—鍥鈴—壇搏鄉(xiāng)蠹懺簍鍥鈴豁戾躋。IHIIIIIIII（二）教學資源建設情況學校新修訂的各專業(yè)各課程均配套相應地教學大綱、自學指導書、教學課件和8套試題庫。學校建有省級特色課程11門，校級特色課程數(shù)量不斷增加，“聊大成教在線學習平臺”利用“青書學堂”網(wǎng)絡課程資源，學生基本能夠實現(xiàn)大部分課程的網(wǎng)絡化學習。蠟燮—錨，贅■置蠟燮—鉉錨，贅鼠（三）教學設計與實施情況成人高等教育教學環(huán)節(jié)主要包括自學、面授、作業(yè)、答疑輔導、實驗、實習、課程設計、考核（考試或考查）、畢業(yè)論文及答辯等。根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，2016年50個本?？茖I(yè)共開設各類課程995門。按照《聊城大學成人高等教育管理工作實施細則》有關規(guī)定，各教學單位在寒暑假前一個月把函授各專業(yè)的面授時間、地點和《面授課程表》報繼續(xù)教育學院審核?！睹媸谡n程表》一旦審核確定，未經(jīng)繼續(xù)教育學院批準，不得擅自改動。被核準的《面授課程表》，由各教學單位在函授生報到時通知至每個學生。各學院和函授站根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求制定工作計劃，落實場所和設備條件，加強組織管理和學員的思想政治教育，保證各項教學環(huán)節(jié)順利進行。授課教師根據(jù)成人高等教育的辦學形式和學生特點進行備課，在前一個學期結束時，布置、安排學生的自學進度，并介紹自學指導用書。授課教師講課貫徹少而精、因材施教的原則。課程討論強調(diào)教師充分準備，發(fā)揮主導作用，重在啟發(fā)，妙在點撥。輔導答疑著重幫助學生解決疑難問題，啟發(fā)學生思考，改進學習方法。教師對作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的共性問題通過答疑輔導或面授進行講解。開足實驗項目或實驗內(nèi)容，加強對學生創(chuàng)新思維和實驗動手能力的培養(yǎng)。畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）的選題既符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學要求，又結合學生的生產(chǎn)、工作實際，并安排指導教師做好論文指導修改、答辯、評定成績等工作。――閆擷凄屆瀛――曇一閆擷凄屆。（四）學習支持服務情況學校將省校兩級特色課程的網(wǎng)絡課程以及所有課程的課件、教學大綱、自學指導書等課程資源上傳至“聊城大學成教管理系統(tǒng)”，以方便學生自學。2016級學生開始使用的“聊城大學成教在線學習平臺”基本涵蓋人才培養(yǎng)方案內(nèi)的大部分課程資源，同時配備了電子教材，極大地豐富了網(wǎng)絡學習資源。在日常管理過程中，學校通過QQ、微信公眾號（“l(fā)iaodachengjiao”）與函授站和學員進行雙向溝通交流，及時發(fā)布教學通知與相關信息，了解學員學習狀況，并安排專業(yè)教師進行網(wǎng)絡答疑，在繼續(xù)教育學院開通投訴、服務郵箱和電話，對學生的訴求進行及時處理。（五）考試運行組織情況―宗韋轔蕤飆銃?！D宗韋轔蕤飆。n學校對成人高等教育的考試工作歷來十分重視，嚴格執(zhí)行《聊城大學函授、夜大學成績考核實施細則》和《關于進一步嚴格考風考紀的意見》等有關規(guī)定，對各教學單位進行考前檢查，落實各項準備工作，加強考試期間的巡查，及時發(fā)現(xiàn)并正確處理考試過程中的問題，確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M行。2016年上半年考試時間統(tǒng)一為6月25日、6月26日，補考時間為12月3日、4日；下半年應屆畢業(yè)生期末考試時間為12月3日、4日，非畢業(yè)生期末考試時間為12月24日、25日。共設考點37個，組織考場次數(shù)400多場次，安排監(jiān)考人員700多人次，巡考人員50多人次。黜躓震彥狹綏—夏錦.瓊。黜躓—夏錦孤期末考試在考前制定了詳細地工作方案，做到'七個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一印刷試卷、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一外派巡考教師、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一錄入成績，確?？荚嚬ぷ鞯囊?guī)范性和嚴肅性。貓——誅髏既廡獻％貓蠆—誅髏既廡獻。（六）校園文化建設情況學校秉承“敬業(yè)、博學、求實、創(chuàng)新”的校訓，發(fā)揚“崇教、尚學、敦厚、奮進”的聊大精神，著力推進“人文校園”建設，書香校園文化建設工程、大學生科技文化藝術節(jié)、周末文藝廣場等品牌文化項目、活動豐富多彩，所申報的“校園文學文化十年建設成果”獲教育部評選的全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎。下發(fā)了《聊城大學視覺形象識別系統(tǒng)管理辦法》，文化標識體系廣泛應用。積極推進學院特色文化建設，各學院專業(yè)文化、教學樓宿舍文化建設亮點紛呈。鍬籟―肇禊鷗婭—鍬籟———六、學歷繼續(xù)教育學生學習效果（一）應屆畢業(yè)生情況學校2016屆應畢業(yè)人數(shù)共5970人，實際畢業(yè)人數(shù)5506人，其中本科畢業(yè)生2998人，?？飘厴I(yè)生2508人，畢業(yè)率為92.23%。2016年，學校根據(jù)國務院學位委員會和省學位辦的有關文件精神，修訂了《聊城大學授予成人高等教育本科畢業(yè)生學士學位授予實施細則》。2016年學位授予人數(shù)為382人，本科畢業(yè)生的學位授予率為13.49%。橫氽旗簧碩飩薺齦話副號（二）學生學習滿意度分析2016年，學校堅持對課堂教學質量進行評價。從教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等四個方面對校內(nèi)在校生發(fā)放課堂教學質量評價表50余份，回收有效評價表35份，結果顯示在校生認為課堂教學質量為優(yōu)的占75%,良占24%,中占1%。從教學水平、教學方法、教學管理、教學態(tài)度、課程設計、畢業(yè)后作用大小、學生管理、學習風氣等九個方面對畢業(yè)生發(fā)放課堂教學質量評價表400余份，回收有效評價表312份，結果顯示畢業(yè)生認為課堂教學質量為優(yōu)的占65%,良占31%,中占4%。通過對課堂教學質量進行評價，充分顯示出學校成人高等教育的教學內(nèi)容設計合理，學生管理嚴謹，學習風氣優(yōu)良，在校生及畢業(yè)生對教學質量的滿意度較高。事——鑭?！f癤—蟒。（三）社會用人單位對畢業(yè)生的反饋評價學校從課程設置、學以致用、教學管理、教學質量等四個方面對用人單位發(fā)放課堂教學質量評價表100余份，回收有效評價表42份，結果顯示用人單位認為課堂教學質量為優(yōu)的占71%,良占26%，中占3%。堯側—絳^絢勘蛻督灌紕。堯側—絳^絢勘蛻督灌。七、非學歷繼續(xù)教育（一）學校各類非學歷繼續(xù)教育基本情況2016年，學校繼續(xù)打造教師培訓品牌項目，圓滿完成教育部小學語文學科骨干教師能力提升高端研修（為期2年）、優(yōu)秀青年教師成長助力研修（為期3年）2個國培項目以及山東省少先隊輔導員培訓、幼兒園骨干教師培訓等2個省培項目的年度工作任務。承辦了聊城市教育局師德素養(yǎng)專題培訓班、聊城市教育局國學經(jīng)典教育培訓班、聊城市一線優(yōu)秀教師研修項目等9個市級教師培訓班。積極開展人力資源管理師、營養(yǎng)師、法律職業(yè)資格證書、商務英語、英語口語等培訓項目。（二）學校非學歷繼續(xù)教育的辦學體制識鐮］美金昆縊激竟.儼凄儂減。識—金昆縊一.儼凄儂?！鰊mnnnnuiiimiiiiimiim繼續(xù)教育學院負責對全校各類培訓班進行審批、備案、監(jiān)管。學校任何單位舉辦培訓班，應首先向繼續(xù)教育學院報批，并自覺接受監(jiān)管；校外培訓機構進駐學校，必須到繼續(xù)教育學院備案。各學院明確一位班子成員負責培訓工作。任何單位或個人以學校名義發(fā)布培訓招生宣傳廣告，必須經(jīng)審核批準。各學院、部門單獨或聯(lián)合舉辦培訓班，必須填寫相應的申請表，到繼續(xù)教育學院報批。―勞月爵—鍍――勞—至汆鍍。ummuii（三）學校非學歷繼續(xù)教育在服務山東區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展等方面的情況教師培訓是學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢培訓項目，近年來承擔了多項國培、省培計劃以及數(shù)十項省市骨干教師培訓項目，教師培訓的品牌項目逐步形成，培訓質量不斷提升，知名度和影響力不斷提高。學校不斷推廣校企合作培養(yǎng)模式，近年來，與魯西化工集團、鳳翔集團、時風集團、藍山集團等地方大中型企業(yè)積極開展合作辦學，以職業(yè)技能培訓為重點，按照企業(yè)對人才的不同需求實行，訂單式”委托培養(yǎng)。—滅縈歡一鷲一櫻—滅縈歡一鷲金帛耳.。八、學校繼續(xù)教育教學改革措施與研究（一）學校繼續(xù)教育教學改革措施.繼續(xù)規(guī)范教學管理工作學校進一步完善成人高等教育教學管理規(guī)章制度，繼續(xù)加強專業(yè)、課程、教材、考試等環(huán)節(jié)的基礎性建設，修訂了《聊城大學成人高等教育教學及管理運行規(guī)范》《聊城大學成人高等教育考試管理規(guī)定》和《聊城大學成人高等教育考試紀律及違規(guī)處理辦法》，制定了《巡考人員工作職責》。鯊督——鹿搖飭。鯊督――鹿搖。.啟動了人才培養(yǎng)方案的修訂工作為適應經(jīng)濟發(fā)展新形勢和成人高等教育發(fā)展新要求，學校啟動了現(xiàn)有50個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的修訂工作，下發(fā)了《聊城大學關于修訂成人教育人才培養(yǎng)方案的指導性意見》，要求按照學年學分制的原則，將課程體系分為公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、任意選修課，要求更加注重專業(yè)特色塑造、課程體系優(yōu)化、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、優(yōu)質教學資源建設和共享，力求以特色提高質量，提升水平，塑造品牌，形成優(yōu)勢。碩痍薪頏芻.棒搞.藪鷺膠。碩痍鄭—。.開啟混合式教學模式經(jīng)過前期大量的調(diào)研，我校與蘇州青穎飛帆有限公司合作開發(fā)的“聊大成教在線學習平臺”于2016年4月投入使用，開啟了“以學生為導向、線上線下融合、資源眾籌共享、管理運行高效''的“面授+網(wǎng)絡''的混合式教學模式。闋擻―遷擇.秘一塤。闋擻.一遷擇.秘一?！?.支持特色課程建設2016年5月，組織有關專家對2012年立項的校級特色課程進行驗收，評選出2門優(yōu)秀課程，6門合格課程，投入特色課程建設經(jīng)費3.4萬元。一一貿(mào)懇一頷果紛金L?！Q(mào)懇弓.頷果紛。（二）學校在繼續(xù)教育方面的立項情況2016年，經(jīng)所在單位推薦、專家論證評審、繼續(xù)教育學院審核和學校批準，共評選出20項校級成人教育科研立項項目，投入項目建設經(jīng)費4萬元，并以學校文件形式公布。金土鵒資贏隼螃贏—。九、教學質量監(jiān)控與保障學校不斷完善教學管理制度，逐步實現(xiàn)教學管理過程全覆蓋的制度管理，保障教學過程的順暢運行。學校堅持和完善校、院（站）二級教學質量保證與監(jiān)控體系。除學校的教學督導小組外，各二級學院和函授站點還建立了自己的教學督導隊伍。各級督導組通過深入課堂、隨機聽課、定期檢查等方式，對各教學單位教學管理工作的監(jiān)督、檢查、評價和指導不斷深入。各教學單位通過調(diào)查問卷、座談等方式積極開展教學質量評價，充分采納好的意見和建議，改進教學方法與教學模式，不斷提高教學質量。慫闡一逕掌.—涼-I鴇。慫闡—逕事—京.|。十、辦學特色近年來，在省教育廳正確領導下，學校繼續(xù)教育工作取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，積累了一定的辦學經(jīng)驗，形成了三點辦學特色，主要是：諺辭^擔金亢諂動律瀉類.堇覡。彥辭—動律瀉類髓。（一）設立成人教育科研立項基金，鼓勵教職工開展成教研究學校一直把理論研究作為管理和工作創(chuàng)新的重要手段，鼓勵教師和管理人員結合工作實際，積極開展成人教育理論和教學研究，為新時期成人教育的改革發(fā)展提供良好的指導。從2010年開始，學校執(zhí)行成教科研項目立項制度，下發(fā)了《聊城大學成人教育科研立項管理辦法》（聊大校發(fā)[2010]27號），2014年下發(fā)了《聊城大學成人教育項目經(jīng)費使用辦法》（聊大校發(fā)[2014]131號），截止2016年共立項148項（每項資助2000元，不含自籌經(jīng)費的9項課題），投入項目建設經(jīng)費27.8萬元，在《中國成人教育》《繼續(xù)教育》《成人教育》《繼續(xù)教育研究》《中國遠程教育》等刊物上發(fā)表學術論文100多篇，有效激發(fā)了成教管理人員和成教專業(yè)教師的科研積極性，成教科研成果不斷豐富。啜覲.縹鐋囁彳.屯鉿錈.懇。啜覲.縹鐋囁彳.屯鉿錈雕（二）校企合作辦學，促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展自2004年始，學校和魯西集團合作，為魯西集團訂單式培養(yǎng)專業(yè)人才，2011年，與魯西集團進一步深度合作，在原魯化大專班的基礎上聯(lián)合成立“聊城大學魯西化工工程學院”，實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接?！\—檄庫圓金爰。―――庫圓。HH學校緊緊圍繞校企合作聯(lián)合辦學的特色，打造“定向生”品牌，對學生實施半軍事化管理。充分利用學校雄厚的師資力量、先進的教學設施，強化學生的理論教學，利用企業(yè)資源優(yōu)勢增力口相應的技能實訓，實現(xiàn)了理論與實踐的深度結合。.漬蟆俾閱剜鯽胃暹.闋簧。.漬蟆俾閱剜鯽督暹.闋。截止2016年，學校已為魯西集團培養(yǎng)了近2000名成教學員，大部分畢業(yè)生已成為魯西集團的技術中堅和從事高技術含量工作的骨干，部分學員已走上基層領導崗位，為魯西集團的迅猛發(fā)展做出了巨大貢獻。目前，學校為魯西集團定向培養(yǎng)在校生340余人。紂憂藕氤旗薟^.憫―紂憂———。（三）國家級教師教育培訓成效顯著在國培教師培訓項目實施過程中，學校積極探索'大學、地方政府、中小學?！比灰惑w協(xié)同合作機制改革，針對以往教師培訓