七年級下學(xué)期期末語文試卷含答案1

七年級語文試題1一、選擇題A.縈帶(ying)收斂（lidn） 目不窺園（kui）B.殷紅Cyan)摯友（zhl）義憤填膺（ying）C.疙瘩（g旨）闔眼（屣）慷慨淋漓（kdi）D.朔氣(su)污穢（sul）婦孺皆知（r。）2、下列」詞語書寫有誤的一項是（ ）A.積攢瞬息波瀾壯闊 來勢洶洶B.澎湃怪誕深惡痛絕 鍥而不舍C.元勛妥貼無遐及此 大庭廣眾D.累贅?biāo)ノh芒畢露 鞠躬盡瘁下列加點字注音完全正確的一項是（)1、3、下面句子中，加點詞語使用不正確的一項是（ ）A.中國的故宮與法國的盧浮宮，兩者的設(shè)計理念迥乎不同。B.父親經(jīng)過兒子的書房，看見兒子讀書目不窺園，很感欣慰！C.父親一聽說女兒離家出走便氣沖斗牛，恨不得女兒立刻出現(xiàn)在眼前給他道歉。D.“距離高考還有100天?！焙诎迳虾杖粚懼?。4、下列句中沒有語病的一句是（ ）“五一”黃金周，不但讓人無法閑適出游，而且讓人身心疲憊，一些群眾戲稱黃金周儼然已經(jīng)成為“黃金粥”。一部作品是否真實，不在于它“如實地”描寫了事實或現(xiàn)象，而在于它通過生活現(xiàn)象的描寫反映了生活的真實面貌。C.為了促進教育公平，切實解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我國將對中高考進行大力改革。D.雖然醫(yī)保體系已經(jīng)覆蓋了約95%左右的人口，但是異地就醫(yī)仍不是件容易事兒。5、下列對文學(xué)常識和文化知識的表述，不正確的一項是（ ）A.《回憶魯迅先生》以片段式的回憶，為我們連綴起一個私人生活場景中的魯迅，向世人展現(xiàn)了一個與人們眼中的形象不同的，更和藹、更真實的魯迅。B.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達中華兒女向她學(xué)習(xí)的決心。C.散文《最后一課》表現(xiàn)了法國人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)出對祖國濃濃的深情。D.《木蘭詩》記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋歸朝，建功受封，辭官還家的故事，歌頌了木蘭熱愛和平，愛國尊親的精神。6、下列漢語常識表述不正確的一項是（）“樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中加點的三個詞語都是副詞?！班嚰谙仁侵腥A民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者”縮句后為“鄧稼先是奠基人和開拓者”?！拔业哪赣H和許多別的人都這樣稱呼她”一句的主語是“我的母親”。“改革開放”“完全相信”“大家唱歌”“熱愛祖國”是四種不同類型的短語。7、填入下面文段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒， ；生活是一團麻，交織著人生的煩惱與快樂。A.吟唱著人生的激昂慷慨與低緩 B.驅(qū)趕著人生的黑夜C.容納著堅硬的巨石和柔弱的小草 D.飽含著人生的清醇與憂愁二、詩歌鑒賞8、對王維的《竹里館》理解和賞析不正確的一項是（ ）A.以自然的筆調(diào)，描繪出清新的月夜，融情景于一體。B.獨坐”、“彈琴”、“長嘯”等動作體現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心境。C.表現(xiàn)了作者在朝做官時閑適的生活情趣。D.以琴嘯的聲音，反襯月夜竹林的幽靜；以明月的光影，反襯深林的昏暗。三、句子默寫9、古代詩文按要求填空。（1）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白《春夜洛城聞笛》）?）馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）（3）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）（4）故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）（5）《登飛來峰》中表達不畏艱險、自信向上的詩句是：，。（6）《己亥雜詩》寫詩人雖然辭官，但仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是：，。四、綜合性學(xué)習(xí)10、閱讀下列材料，回答后面的問題。某市中小學(xué)正大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，讓孩子們與經(jīng)典相伴。材料1某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營造中，充分利用書香長廊、櫥窗、墻壁、黑板報等空間，以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，滲透國學(xué)經(jīng)典的文化元素，讓孩子在耳濡目染中快樂成長。材料2某學(xué)校提倡快樂學(xué)國學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路牌（“三樂苑”“積步軒”）等等，都讓學(xué)生隨時能接觸到經(jīng)典。材料3某中學(xué)讓古詩文、名言警句上墻、上板報。只要走進校園，就可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個角落的櫥窗裝點一新，可以看到同學(xué)們以國學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展，可以看到以國學(xué)經(jīng)典為主題的板報，處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。（1）從以上材料可以得出一個什么結(jié)論？（2）請從孔子、孟子、老子三人中任意選取一人寫出他的一句名言警句。(3)談?wù)勀銓鴮W(xué)經(jīng)典進校園的認(rèn)識。五、現(xiàn)代文閱讀《我長大了》小的時候想長大，于是盼著早些進入中學(xué)，早些成為大人。終于考進了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學(xué)了。"父母一臉笑意：”不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：”不，孩子，青春痘并不證明你長大?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。.第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是.文中畫線句子是描寫，作用是.文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”？.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛?為什么會有這樣的想象？.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。12、傳遞(1)夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個寒顫。(2)一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療，火鍋店的聲譽還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。（3）風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個臟兮分的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。（4）她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？"她下意識地一摸口袋，手機居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。（5）真是個好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機？她非常感動，問道：“天晚了，你一個人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費呀!”（6）原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。（7）風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因為她出資援助他，完全是因為他的善良，根本不求回報。（8）又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。（9）重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，愛心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。（原文有改動）.選文中的小男孩是一個怎樣的人？.結(jié)合上下文說一說第⑺段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖”一句中加點詞語“溫暖”的含義。.分析結(jié)尾劃線句在選文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。.請結(jié)合選文的內(nèi)容，談一談你讀了本文之后的感受。（30字左右）六、文言文閱讀13、愛蓮說①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清連而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也：牡丹，花之富貴者也：蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣!.下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）A.可愛者甚蕃（多） B.牡丹之愛，宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）C.不蔓不枝（長枝） D.亭亭凈植（種植）.下列句子中節(jié)奏劃分錯誤的一項是（ ）A.可愛者/甚蕃B.濯清漣/而不妖C.一講學(xué)家設(shè)帳/寺中D.衣冠簡樸/古風(fēng)存.下列與“水陸草木之花”中的“之”字意義和用法相同的一組是（ ）A.禽獸之變詐幾何哉B.無絲竹之亂耳C.何陋之有 D.予獨愛蓮之出淤泥而不染.對《愛蓮說》內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項是（ ）A.選文以愛蓮之情表達了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。B.文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風(fēng)節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。C.文中以，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，行為端正的高尚品質(zhì)。D.文章還運用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。.將文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）中通外直，不蔓不枝。菊之愛，陶后鮮有聞。.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：.《愛蓮說》作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進而以花喻人，揭示作者，的品質(zhì)。七、命題作文以下兩道題任選一題作文（一）生活中我們會遇到各種各樣的人，有的人讓你尊敬，有的人讓你佩服，有的人讓你感激，有的人讓你無可奈何，請以《這樣的人讓我》為題作文。（二）每個人都是一道亮麗的風(fēng)景線。因為有我，親情多了一絲溫暖，友情多了一份關(guān)愛，旅途多了一處風(fēng)景……請以《因為有我》為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600以上。一、選擇題1、BA項應(yīng)為收斂（lidn）；C項應(yīng)為疙瘩（ge）,闔眼（hG；D項應(yīng)為朔氣（shu6）,污穢（hul）。故選B。2、CC項的書寫有誤，應(yīng)為“無暇及此”。3、CC項使用不正確，氣沖斗牛形容怒氣沖天或氣勢很盛，與句子意思不符。4、AA項沒有語病。其他各項語病如下：B項搭配不當(dāng)，”……是否真實，不在于它”兩面對一面，應(yīng)刪去“是否”。C項搭配不當(dāng)?！按罅Α备臑椤爸卮蟆?。D項意思重復(fù)，去掉“約”或“左右”。5、CC項表述不正確，《最后一課》是小說。6、CC項的表述不準(zhǔn)確，這個句子的主語比較復(fù)雜，應(yīng)該是“我的母親和許多別的人”。7、DD項正確，“清醇”和“酒”意思相關(guān)聯(lián)。二、詩歌鑒賞8、CC項理解不正確，這首詩表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰?，作于王維晚年隱居藍田輞川時期。三、句子默寫9、（1）何人不起故園情， （2）憑君傳語報平安 （3）惟解漫天作雪飛 （4）雙袖龍鐘淚不干 （5）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（6）落紅不是無情物， 化作春泥更護花四、綜合性學(xué)習(xí)10、（1）各校非常重視國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，注重營造國學(xué)經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。（2）示例：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。一一孟子（3）示例一：國學(xué)經(jīng)典蘊含豐富的生活經(jīng)驗和深刻的做人道理，凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于培育學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。五、現(xiàn)代文閱讀11、.希望早些進入中學(xué)，早些成為大人.環(huán)境為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊（交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由）.因為我坐的車撞了人，自己還想一走了之.想象中父親會嚴(yán)厲地批評我；因為他親眼看到我闖了禍，而闖禍?zhǔn)且軕土P的.長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感。12、1.善良、拾金不昧、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報的人。.既指風(fēng)停了，她身體上的暖和；也指小男孩兒的懂事使她內(nèi)心感到暖和（小男孩兒樂觀堅強使她深受鼓舞，重拾希望）。.總結(jié)全文，點題（照應(yīng)題目），深化主旨（愛心傳遞可以溫暖人心）。.善良不僅溫暖了別人，也幫助了自己。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會互相幫助、互相關(guān)愛六、文言文閱讀1.D2.C3.A4.D.（蓮的莖稈）中部通達，外形筆直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖。對于菊花的喜愛（或“愛好”），陶淵明以后就很少聽到了。.借物抒情（托物言志.不慕名利潔身自好七、命題作文這樣的人讓我佩服讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著草帽，戴著口罩的清潔工。記得那是一個星期三的晚上，我吃過晚飯，便跑到馬路旁焦急地等待著從縣城趕回家的媽媽。這時，一陣滾滾的灰塵向我撲來，我趕緊用手捂住鼻子。我知道是清潔工人在打掃衛(wèi)生，于是我故意大聲喊道：“哎呀，打掃衛(wèi)生也不必掃得那么賣力吧！看，灰塵滿天飛的，也不知道灑點水！”我趕緊從骯臟的馬路旁跑到了一家商店門口。我知道我說的話有點過分，可話已經(jīng)說出去了，我真有點后悔。只見那漫天的灰塵中有一個模糊的影子在移動著，隱隱約約可以看到她低著頭，蓬亂的頭發(fā)上頂著一個草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默地掃著。還不時傳來一陣陣咳嗽聲。她聽了我的話之后，突然停住不掃了，那張沾滿灰塵的臉朝著我這邊望，她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。我卻不敢對著她的眼睛看，因為我知道，剛才我說的話她都聽見了。她沒有埋怨我，只是埋頭輕輕地掃，最后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那雙捂著嘴巴的手也不知不覺地放了下來。盡管她沒有責(zé)罵我，盡管她沒有怨恨我，可我還是覺得臉上火辣辣的。滿天彌漫的灰塵漸漸散開了，我偷偷地看了那位女清潔工那即將消失在夜色中的高大的身影，細(xì)細(xì)地體會著她那至高無上的品格。是呀，她整天就是在馬路上這樣默默地工作著。她從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了她