高考英語適應(yīng)性月考試題一掃描 試題

師范大學(xué)附屬中學(xué)2021屆高考英語適應(yīng)性月考試題〔一〕(掃描版)創(chuàng)作人：二○二二年1月17日日期：二0二二年1月17日秘密★啟用雨前，考生務(wù)必用器色碳意筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、成位號(hào)在答題卡上填寫流夢(mèng)2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答豪標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂共他答案標(biāo)號(hào)。在試題類上作答無效。3.考試結(jié)表后，請(qǐng)將本試奏和答題卡一并交回。滿分150分，考試用時(shí)120分鐘，4.考試結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)诮處熤笇?dǎo)下掃描二維碼現(xiàn)著名師詩解。第一部分所力(共兩節(jié)，滿分30分注意，聽力部分答題時(shí)請(qǐng)先將答案標(biāo)在試卷上，聽力部分結(jié)束前你將有兩分鐘的時(shí)間將答案轉(zhuǎn)涂到答題第一節(jié)(共5小題；每題1.5分，造分7.5分!聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試我的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。1.Whatdoesthemanwanttodo?B.Walkinthewoods.C.Drivetotheseaside.A.Haveapicnic3.WhatdoesthemanwanttodowiththeTV?A.Sellit.B.MenditC.Throwitaway第二節(jié)(共15小題；每題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有2至4個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有5秒鐘的時(shí)間閱讀各個(gè)小題；聽完后，各小題聽下面一段對(duì)話，回答第6和第7題。A.Ameeling.B.Anillness.C.Anaccident.7.Whydidthemanfailtoanssurle聽下而一段對(duì)話，回答第8和第9題。二二年1月17日本恐聽下面一段對(duì)話，回答第10至第12題，本恐C.Tea.C.Tea.C.Judy.C.Fences.A.Milk.B.Nothing.聽下面一段對(duì)話，回答第13至第16題。A.Jane.B.Alice.聽下面一段獨(dú)白，回答第17至第20題A.Successlul.B.Unsatisfaclory.第二部分閱讀理解(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(共15小題；每小題2分，滿分30分)閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑A英：6.0)級(jí)(北8頁)二0二二年1月17日“Ycaliwelikedit,somethingdifferent,”Mr.D.(m.TheyIriedtokeepilsheadoCBringingTogetherLeamingTogelherGrowingTogetherthatbringselderlypeoplhavingcertainmentalillnThechildrentakingparsaidWethoughtitwouldbeagreatidepanintheprjctFarthserhildrelltohavetheskillsisimporuntsaidMaringpSlephenBurkeadinetrafUnitedfarAllAgesw二二年1月17日MariaZgouralisDavidHiDoutofjobs?”英語·第5頁(共8頁)二0二二年1月17日維護(hù)權(quán)益，嚴(yán)禁提哥河風(fēng)第一件鋼有風(fēng)D.TheymaylaketheplaceofdeliverymenDeliveryRobotsinWashingt第二節(jié)(共5小題；每小題2分，滿分10分)AsyourdinxtiuiswilldegeDontusewirlsphrawnornamThiswayyoulldeerusethechaweeofthuperso二0二二年1月17日第三部分語言知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分45分)第一節(jié)完形填空(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)Anolddiscormectedblacktelephonepeopleorwentmissingarxu“Comehome49.Fromyourfather,motherandgrandparenls.”SaskisayingIhavenoideawhatIhavebtheirlorcdonesthingssuchasPlease B.alsoB.affectedC.otherD.nunningafter二0二二年1月17日二二年1月17日第三部分語言知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分45分)第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面材料，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式withtealbytheaestheticsofteadrinkingItincludesteaproductioing(沖、沏),teaartsandcereminy,society,hislory,eleflavourings(調(diào)味品)suchasmilk,sugarorherbs,65(satisfy)people'tastes.Thetemgr.tur第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分35分)第一節(jié)短文改錯(cuò)(共10小題；每小題1分，滿分10分)假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語：宗誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞刪除：把多余的詞用斜線(1)劃掉修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分第二節(jié)書面表達(dá)(滿分25分)假設(shè)你是校英文報(bào)的編揖李華，請(qǐng)用給來自英國的交換生Enc寫一封部件，感謝他為校報(bào)提供稿件。內(nèi)容1.表示感謝2.簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)其稿件：3.希望繼續(xù)供稅注意：1.詞數(shù)100左有；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫二二年1月17日云南師大附中2020屆高考適應(yīng)性月考卷(一)第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第二部分閱讀理解(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(共15小題；每小題2分，滿分30分)第二節(jié)(共5小題：每小題2分，滿分10分)第三部分語言知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分45分)第一節(jié)(共20小題：每小題1.5分，滿分30分)第二節(jié)(共10小題：每小題1.5分，滿分15分)第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分35分)第一節(jié)短文改錯(cuò)(共10小題：每小題1分，滿分10分)二0二二年1月17日⑧a第二節(jié)書面表達(dá)(滿分25分)【參考范文】【解析】第二部分閱讀理解第一節(jié)A【語篇導(dǎo)讀】本文為應(yīng)用文。文章介紹了四個(gè)音樂節(jié)。要涉及嘻哈音樂，故選D。22.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)四個(gè)音樂節(jié)介紹中的“Camping”部分可知只有“BlackDeerFestival”可以野營，故選A。中的最后一句可知，參加者可以體驗(yàn)圣弗朗西斯科的流行文化，故選D:B【語篇導(dǎo)讀】本文為記敘文。澳大利亞兩名青少年設(shè)法救出深陷泥潭的袋鼠。二0二二年1月17日somerope”可知答案，故選C.25.B推理判斷題。根據(jù)第五段中的“Thekangaroo'slifewasimportanttous”及兩位青少年為營救袋鼠所做出的努力可知他們“竭盡全力”救袋鼠，故選B。26.A推理判斷題。根據(jù)第六段可知，袋鼠被救后身體情況不太好，已被送到一個(gè)野生動(dòng)物救助組織，在那里它應(yīng)該可以得到比較好的照顧，故選A。鼠而高興，為自己的行為而驕傲，故選A。C【語篇導(dǎo)讀】本文是新聞報(bào)道。邀請(qǐng)孤獨(dú)或有某些精神疾病的老人走進(jìn)教室，和小學(xué)生相處這一共贏的新項(xiàng)目值得推廣。28.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“.thatbringselderlypeoplelivingaloneorhavingcertainmentalillnessesintothecassrooms.”可知，該項(xiàng)目邀請(qǐng)老人走進(jìn)教室與孩子們相處，故選C。30.B代詞的指代推斷題。根據(jù)本段的第一句話舉例“一個(gè)之前從不講話的小男孩第一次開口說話”,而本句“對(duì)這些孩子來說，與老年人建立關(guān)系、與他們(老人)交流及培養(yǎng)他們(孩子們)的語言技能很重要”,都強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子語言技能的重要性，故選B。31.C推理判斷題。根據(jù)最后一段最后一句“這是一個(gè)雙贏的項(xiàng)目，他希望有更多這樣的機(jī)會(huì)讓更多的人受益”,可判斷StephenBurke認(rèn)為應(yīng)該推行該項(xiàng)目，故選C.D【語篇導(dǎo)讀】本文是說明文。文章主要介紹了一種送餐的機(jī)器人，這在美國華盛頓引起了市民32.A推理判斷題。由第一段和第二段的關(guān)系可知。第一段描述過去人們想點(diǎn)外賣卻又不愿意付高額送餐費(fèi)的尷尬，從而引出了文章的主題，故選A。二0二二年1月17日餐員，故選D。故選F?！菊Z篇導(dǎo)讀】本文是記敘文。文章講述了日本巖手縣有一部“風(fēng)之電話”,人們通過它傳遞對(duì)A。A二0二二年1月17日著時(shí)間的推移，人們的留言也發(fā)生了“改變”,故選C。故選B。其他事故中失去親人的家庭也來此地紀(jì)念他們的親人，故選A。除了在地震和海嘯中失去親人的家庭，在其他事故中失去親人的家庭“也”來此地紀(jì)念他們的親人，故選B:段中的“Anold,disconnectedblacktelephonestandsinthetownofOtsuchi,Japan.”可知，這部電話是沒有電話線“連接”的，故選D。的”。該句要表達(dá)的意思是：人們感覺就像去世的親人在電話線的“另一”端聽他們講話一樣，故選C。第二節(jié)【語篇導(dǎo)讀】本文為說明文。介紹了中國茶文化、茶道、茶的種類和制作方法等。andC結(jié)構(gòu)，故填and。62.its考查詞性轉(zhuǎn)換。在名詞“roots”前作定語，用形容詞性物主代詞，故填its。63.where考查非限定性定語從句關(guān)系副詞的用法。先行詞為“Tibet”在從句中作地點(diǎn)狀語。故填65.tosatisfy考查不定式做目的狀語的用法。意思是：“為了滿足人們不同的口tosatisfy66.widely考查副詞的用法。修飾動(dòng)詞用副詞，故填widely。67.arefound考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)的用法。因主語“teahouses”與謂語動(dòng)詞find之間是被動(dòng)關(guān)系，客觀事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)(句中的“nowadays”也是提示),故填arefound。聽力原文theretoday.TherewillbetoomanypeoplethereAWherehaveyoubeenIhavebIgotoutofbedearlyandsW:Soundslikeyou'renottoblame