東師小學(xué)生心理咨詢20春在線作業(yè)2答案1

（單選題）1:小學(xué)生心理健康測驗應(yīng)使用：SCL-90B:艾森克測量C:中小學(xué)生心理健康量表D:主題統(tǒng)覺測驗正確答案：C（單選題）2:攻擊性指的是A:個體有故意侵害他人的傾向性，包括外顯的攻擊性行為和隱性的攻擊或侵犯他人的意圖。一個人在個人欲望得不到滿足而對造成這種現(xiàn)象的對象所產(chǎn)生的一種不服氣、不愉快、自慚、怨恨的情緒體驗C:兒童不能協(xié)調(diào)自己與客體的關(guān)系D:一種沖動行為正確答案：A（單選題）3:關(guān)于共情的理解錯誤的是A:共情指咨詢教師站在來訪學(xué)生的立場上，以來訪學(xué)生內(nèi)在參照體系出發(fā)，去感受、理解來訪學(xué)生表達和尚來表達、感知和尚未感知的內(nèi)容、情感。B:共情不僅要能對來訪學(xué)生自身已覺察和表達的經(jīng)驗有所反應(yīng)，還應(yīng)進一步對其還未知覺或表達的經(jīng)驗做出反應(yīng)C:咨詢教師不僅能感和、理解來訪學(xué)生的情感，還需用自己的語言和非語言方式準確地表達出來，反饋給對方D:咨詢師站在自己的立場上去理解、來訪學(xué)生表達和尚未表達、感知和尚未感知的內(nèi)容、情感正確答案：D（單選題）4:系統(tǒng)脫敏法是A:誘導(dǎo)來訪者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒，從而達到消除神經(jīng)癥的目的B:通過獎勵（即強化）而形成某種期望出現(xiàn)的適應(yīng)性行為C:人本主義療法D:包括四個步驟正確答案：A（單選題）5:厭惡療法屬于A:精神分析療法行為主義療法人本主義療法D:認知療法正確答案：B（單選題）6:下面不屬于非言語交流技巧的是A:非言語關(guān)注B:面部表情C:身體語言D:沉默正確答案：A（單選題）7:內(nèi)疚感訓(xùn)練可以用于 ：A:道德心理訓(xùn)練B:學(xué)習(xí)心理訓(xùn)練C:認知心理訓(xùn)練D:意志心理訓(xùn)練正確答案：A（單選題）8:下面不屬于一般資料的收集途徑的是：A:來訪者本人提供的資料B:其他有關(guān)人員提供的資料C:來訪者的活動產(chǎn)品提供的資料D:生長發(fā)育史正確答案：D（單選題）9:軼事記錄法是：A:在被觀察者的行為發(fā)生時計算其發(fā)生的頻率B:通過觀察者把直接觀察到的認為有價值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)記錄下來，重點紀錄被觀察者顯著的、典型的、新出現(xiàn)的行為C:在一定的時間內(nèi)，按一定的時段觀察預(yù)先設(shè)定好的行為或表現(xiàn)D:在一段時間內(nèi)，連續(xù)的、盡可能詳盡的紀錄被觀察對象所有的表現(xiàn)或活動正確答案：B（單選題）10:厭惡療法屬于.A:精神分析療法B:行為主義療法C:人本主義療法認知療法正確答案：B（多選題）11：恐懼的應(yīng)對方法有A:轉(zhuǎn)移刺激法B:逐漸系統(tǒng)脫敏法C:掌握知識法D:轉(zhuǎn)移注意法正確答案：A,B,C,D（多選題）12:常用的行為主義咨詢方法有A:疏導(dǎo)宣泄B:系統(tǒng)脫敏法、滿灌療法C:厭惡療法、代幣法D:放松療法正確答案：B,C,D（多選題）13:培養(yǎng)自制力可采用 .A:講故事法：講“意志成才”的故事。先分小組講，然后大組交流B:測驗法：測一測自己的意志力，幫助個人認識自己和衡量進步C:制定自我訓(xùn)練計劃，鍛煉意志力D:情感宣泄法正確答案：A,B,C（多選題）14:小學(xué)生心理咨詢的運作原則：A:面向全體學(xué)生，以發(fā)展性咨詢?yōu)橹?，防治結(jié)合B:以了解學(xué)生和促進學(xué)生的自我了解為基礎(chǔ)C:以學(xué)生人格健康發(fā)展為重點D:以促進學(xué)生的全面發(fā)展為目的正確答案：A,B,C,D（多選題）15:擺脫孤獨的方法有A:認知法B:討論法C:溝通法D:移情法、意志法正確答案：A,B,C,D（多選題）16:咨詢教師與學(xué)生之間的交流包括A:心理交流B:言語交流C:非言語交流D:經(jīng)驗交流正確答案：B,C（多選題）17:放松法的作用及原理是A:通過全身的肌肉放松，來緩解緊張情緒，消除疾病，增進健康B:克服焦慮、消除疲勞、鎮(zhèn)定情緒、振奮精神，特別是對于消除學(xué)生考試焦慮有特殊的作用C:放松狀態(tài)下大腦皮層的喚醒水平下降，交感神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，全身肌肉放松，緊張情緒得到緩解，消除疾病，提高心理能力，增進身心健康。D:肌肉放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài)是一對抗過程正確答案：A,B,C（多選題）18:常用的心理診斷方法有 .A:觀察法B:談話法C:問卷法D:測驗法正確答案：A,B,C,D（多選題）19:代幣法A:又稱“獎勵強化法”B:屬于精神分析法C:咨詢者用代幣作為獎勵，強化來訪者的期待行為，然后來訪者可以用獲得的代幣換取自己喜歡的東西D:是一種通過獎勵（即強化）而形成某種期望出現(xiàn)的適應(yīng)性行為，以減弱或消除某些不適應(yīng)行為的方法正確答案：A,C,D（多選題）20:抑郁性格的形成因素有.A:從小在家庭中受到歧視和虐待，在學(xué)校里受到不公正的待遇，嚴重挫傷了自尊心B:自幼在不健全的家庭中長大的孩子，由于受到別人的歧視，易形成過于敏感、多愁善感等性格特點。再遇不測，一點點的失敗、挫折等都會使他們郁悶不快，耿耿于懷。使抑郁的性格越發(fā)明顯、嚴重。C:生活過于單調(diào)，思想閉塞，缺乏與人交往的機會，情緒長期受到壓抑。D:責(zé)任感過強，對事物要求完美，因而把所有責(zé)任都歸咎于自身，對于自身的缺憾郁郁不快，這兩者都可導(dǎo)致對自己的失望，恨自己無能，因而形成抑郁的個性。正確答案：A,B,C,D（判斷題）21:心理輔導(dǎo)課是適應(yīng)性心理咨詢的運作模式。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）22:小學(xué)低、中年級學(xué)生在評價道德行為時，往往要依賴教師，帶有很大片面性A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）23:憑借問卷結(jié)果就可以對兒童進行心理診斷，結(jié)合標(biāo)準化心理測量會更好。 .A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）24:真誠就是有什么說什么，想到什么說什么，想怎么說就怎么說。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）25:系統(tǒng)脫敏法的基本原理是：認為人和動物的肌肉放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài)是一對抗過程，一種狀態(tài)的出現(xiàn)會對另一種狀態(tài)起抑制作用。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）26:通過暈輪效應(yīng)可以激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。.A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）27:觀察法是在真實的自然條件下進行的研究，因而觀察結(jié)果真實可靠。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）28:道德法庭可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）29:自幼在不健全的家庭中長大的孩子，由于受到別人的歧視，易產(chǎn)生抑郁。 .A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）30:作一名合格的心理測驗者必須了解心理學(xué)的基本理論，經(jīng)過專門的訓(xùn)練 .A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）31:心理咨詢作為一項基礎(chǔ)性的教育工作，為學(xué)校中其它教育的進行創(chuàng)造了條件。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）32:心理咨詢目標(biāo)的立足點應(yīng)是面向未來的，這體現(xiàn)出了心理咨詢的發(fā)展性特點。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）33:來訪學(xué)生能夠提供有效的咨詢目標(biāo)。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）34:家務(wù)勞動訓(xùn)練可用于小學(xué)生的意志心理訓(xùn)練A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）35:發(fā)展性心理咨詢所著重解決的問題，是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn)實狀況之間的矛盾沖突，大部分工作是在咨詢對象的認識水平上加以幫助。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）36:面部表情是非言語交流的技巧。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）37:解釋依據(jù)的是來訪學(xué)生的參照體系。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）38:代幣換取的獎勵物必須是學(xué)生非常想得到的東西。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）39:適應(yīng)性咨詢的對象是心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生，但在發(fā)展方面仍有潛力可挖，心理素質(zhì)尚待完善。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）40:談話法中，當(dāng)來訪者在回答問題的過程中出現(xiàn)停頓時，咨詢者要保持沉默。A:錯誤B:正確正確答案：A（單選題）1：小學(xué)生心理健康測驗應(yīng)使用：SCL-90B:艾森克測量C:中小學(xué)生心理健康量表D:主題統(tǒng)覺測驗正確答案：C（單選題）2:攻擊性指的是A:個體有故意侵害他人的傾向性，包括外顯的攻擊性行為和隱性的攻擊或侵犯他人的意圖。一個人在個人欲望得不到滿足而對造成這種現(xiàn)象的對象所產(chǎn)生的一種不服氣、不愉快、自慚、怨恨的情緒體驗C:兒童不能協(xié)調(diào)自己與客體的關(guān)系D:一種沖動行為正確答案：A（單選題）3:關(guān)于共情的理解錯誤的是A:共情指咨詢教師站在來訪學(xué)生的立場上，以來訪學(xué)生內(nèi)在參照體系出發(fā)，去感受、理解來訪學(xué)生表達和尚來表達、感知和尚未感知的內(nèi)容、情感。B:共情不僅要能對來訪學(xué)生自身已覺察和表達的經(jīng)驗有所反應(yīng)，還應(yīng)進一步對其還未知覺或表達的經(jīng)驗做出反應(yīng)C:咨詢教師不僅能感和、理解來訪學(xué)生的情感，還需用自己的語言和非語言方式準確地表達出來，反饋給對方D:咨詢師站在自己的立場上去理解、來訪學(xué)生表達和尚未表達、感知和尚未感知的內(nèi)容、情感正確答案：D（單選題）4:系統(tǒng)脫敏法是A:誘導(dǎo)來訪者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒，從而達到消除神經(jīng)癥的目的B:通過獎勵（即強化）而形成某種期望出現(xiàn)的適應(yīng)性行為C:人本主義療法D:包括四個步驟正確答案：A（單選題）5:厭惡療法屬于A:精神分析療法行為主義療法人本主義療法D:認知療法正確答案：B（單選題）6:下面不屬于非言語交流技巧的是A:非言語關(guān)注B:面部表情C:身體語言D:沉默正確答案：A（單選題）7:內(nèi)疚感訓(xùn)練可以用于 ：A:道德心理訓(xùn)練B:學(xué)習(xí)心理訓(xùn)練C:認知心理訓(xùn)練D:意志心理訓(xùn)練正確答案：A（單選題）8:下面不屬于一般資料的收集途徑的是：A:來訪者本人提供的資料B:其他有關(guān)人員提供的資料C:來訪者的活動產(chǎn)品提供的資料D:生長發(fā)育史正確答案：D（單選題）9:軼事記錄法是：A:在被觀察者的行為發(fā)生時計算其發(fā)生的頻率B:通過觀察者把直接觀察到的認為有價值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)記錄下來，重點紀錄被觀察者顯著的、典型的、新出現(xiàn)的行為C:在一定的時間內(nèi)，按一定的時段觀察預(yù)先設(shè)定好的行為或表現(xiàn)D:在一段時間內(nèi)，連續(xù)的、盡可能詳盡的紀錄被觀察對象所有的表現(xiàn)或活動正確答案：B（單選題）10:厭惡療法屬于.A:精神分析療法B:行為主義療法C:人本主義療法D:認知療法正確答案：B（多選題）11：恐懼的應(yīng)對方法有A:轉(zhuǎn)移刺激法B:逐漸系統(tǒng)脫敏法C:掌握知識法D:轉(zhuǎn)移注意法正確答案：A,B,C,D（多選題）12:常用的行為主義咨詢方法有A:疏導(dǎo)宣泄B:系統(tǒng)脫敏法、滿灌療法C:厭惡療法、代幣法D:放松療法正確答案：B,C,D（多選題）13:培養(yǎng)自制力可采用 .A:講故事法：講“意志成才”的故事。先分小組講，然后大組交流B:測驗法：測一測自己的意志力，幫助個人認識自己和衡量進步C:制定自我訓(xùn)練計劃，鍛煉意志力D:情感宣泄法正確答案：A,B,C（多選題）14:小學(xué)生心理咨詢的運作原則：A:面向全體學(xué)生，以發(fā)展性咨詢?yōu)橹鳎乐谓Y(jié)合B:以了解學(xué)生和促進學(xué)生的自我了解為基礎(chǔ)C:以學(xué)生人格健康發(fā)展為重點D:以促進學(xué)生的全面發(fā)展為目的正確答案：A,B,C,D（多選題）15:擺脫孤獨的方法有A:認知法B:討論法C:溝通法D:移情法、意志法正確答案：A,B,C,D（多選題）16:咨詢教師與學(xué)生之間的交流包括A:心理交流B:言語交流C:非言語交流D:經(jīng)驗交流正確答案：B,C（多選題）17:放松法的作用及原理是A:通過全身的肌肉放松，來緩解緊張情緒，消除疾病，增進健康B:克服焦慮、消除疲勞、鎮(zhèn)定情緒、振奮精神，特別是對于消除學(xué)生考試焦慮有特殊的作用C:放松狀態(tài)下大腦皮層的喚醒水平下降，交感神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，全身肌肉放松，緊張情緒得到緩解，消除疾病，提高心理能力，增進身心健康。D:肌肉放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài)是一對抗過程正確答案：A,B,C（多選題）18:常用的心理診斷方法有 .A:觀察法B:談話法C:問卷法D:測驗法正確答案：A,B,C,D（多選題）19:代幣法A:又稱“獎勵強化法”B:屬于精神分析法C:咨詢者用代幣作為獎勵，強化來訪者的期待行為，然后來訪者可以用獲得的代幣換取自己喜歡的東西D:是一種通過獎勵（即強化）而形成某種期望出現(xiàn)的適應(yīng)性行為，以減弱或消除某些不適應(yīng)行為的方法正確答案：A,C,D（多選題）20:抑郁性格的形成因素有.A:從小在家庭中受到歧視和虐待，在學(xué)校里受到不公正的待遇，嚴重挫傷了自尊心B:自幼在不健全的家庭中長大的孩子，由于受到別人的歧視，易形成過于敏感、多愁善感等性格特點。再遇不測，一點點的失敗、挫折等都會使他們郁悶不快，耿耿于懷。使抑郁的性格越發(fā)明顯、嚴重。C:生活過于單調(diào)，思想閉塞，缺乏與人交往的機會，情緒長期受到壓抑。D:責(zé)任感過強，對事物要求完美，因而把所有責(zé)任都歸咎于自身，對于自身的缺憾郁郁不快，這兩者都可導(dǎo)致對自己的失望，恨自己無能，因而形成抑郁的個性。正確答案：A,B,C,D（判斷題）21:心理輔導(dǎo)課是適應(yīng)性心理咨詢的運作模式。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）22:小學(xué)低、中年級學(xué)生在評價道德行為時，往往要依賴教師，帶有很大片面性A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）23:憑借問卷結(jié)果就可以對兒童進行心理診斷，結(jié)合標(biāo)準化心理測量會更好。 .A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）24:真誠就是有什么說什么，想到什么說什么，想怎么說就怎么說。A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）25:系統(tǒng)脫敏法的基本原理是：認為人和動物的肌肉放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài)是一對抗過程，一種狀態(tài)的出現(xiàn)會對另一種狀態(tài)起抑制作用。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）26:通過暈輪效應(yīng)可以激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。.A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）27:觀察法是在真實的自然條件下進行的研究，因而觀察結(jié)果真實可靠。A:錯誤B:正確正確答案：B（判斷題）28:道德法庭可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)A:錯誤B:正確正確答案：A（判斷題）29:自